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在路上初三作文(熱門)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的在路上初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在路上初三作文1
期末考試過(guò)后，心里有那么一點(diǎn)說(shuō)不出的味道，初三，再見了，有夢(mèng)就有希望。——楔子
初三，就如一次長(zhǎng)跑，現(xiàn)在，我們跑到了終點(diǎn)，但是，我不知道，是不是可以畫上完美的句號(hào)，在夢(mèng)想上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫出最真的希望，在結(jié)果未出之前，我在不停的禱告，可是，成事在天，謀事在人，在這次長(zhǎng)跑中，我揮灑了汗水，付出了努力，但是，結(jié)果卻是不盡人意，特別是語(yǔ)文，可能是因?yàn)樘o張了，我竟然把平時(shí)最拿手，最引以為傲的作文寫跑題了，由此看來(lái)，不要在考試中對(duì)自己感到驕傲，因?yàn)�，再美麗的花也可能�?huì)有成為枯枝敗葉的那一天。
長(zhǎng)跑，結(jié)束了，初三，結(jié)束了，就連我的小學(xué)生涯也就快要結(jié)束了，在僅有的一年里，我不知道該怎么辦，匆匆忙忙，莽莽撞撞，急急匆匆，煩煩躁躁，顯然，急躁，只會(huì)讓失敗來(lái)得更快，換而言之，會(huì)成為成功的絆腳石。
加油，盡最大的努力做好每一件事，我的老師曾在考試前告訴過(guò)我們這樣一句話：“最偉大的人往往是沒(méi)有做過(guò)什么偉大的.事，而是把每一件小事做好的人。”我想，我們也要這樣，做一個(gè)偉大的人，不一定需要做出什么偉大的業(yè)績(jī)。再見了，初三的點(diǎn)滴，我們要微笑，因?yàn)檫@不是終點(diǎn)，而是一個(gè)全新的起點(diǎn)，沒(méi)有往事，重新出發(fā)！
在路上初三作文2
下課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛收拾好書包，走出學(xué)校。我美滋滋地走在大街上，因?yàn)榻裉煳铱嫉搅?00分�；厝ブ螅职謰寢尶隙ㄒ�(jiǎng)賞我，給我買最新的遙控戰(zhàn)車？買輛名牌的`自行車？帶我去看風(fēng)景？或者……這時(shí)，我已走在人行道上，可心卻陶醉于對(duì)獎(jiǎng)品的遐想中。
突然，我隱約聽見哭鬧聲。尋著聲音，我找到了聲源：原來(lái)是一個(gè)小孩子坐在地上，正“哇哇”大哭……
我拿出紙巾，把他的眼淚擦干凈，然后用柔和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，別哭別哭了，告訴哥哥是怎么回事呀！”“我——我找不到——家了�！毙『⒁贿吙抟贿呎f(shuō)。
“那你家在哪里��？”
“我也不……不知道，我只知道……我家前面有一座……電影院�！彼槠卣f(shuō)到。
憑我的經(jīng)驗(yàn)，我知道這個(gè)地方只有一家電影院。于是，我便跟他說(shuō)：“小弟弟，別哭了。我知道你家在哪里，我?guī)闳グ�！”小弟弟聽到后，立即破涕為笑了�?/p>
走到電影院后面那棟樓，我問(wèn)：“是這棟樓嗎？”小孩點(diǎn)了點(diǎn)頭 ，朝我說(shuō)聲“謝謝”后，就蹦蹦跳跳地上樓了。
我走在回家的路上，天是那樣的絢爛，樹是那樣的翠綠。太陽(yáng)只剩下半個(gè)臉了，但它似乎還在對(duì)我笑……
在路上初三作文3
在我們生活的多姿多彩的世界上，有許多路。有筆直的公路，蜿蜒的山路，翻山越嶺的鐵路，簡(jiǎn)陋土路……這些，都是在生活中司空見慣的路。我每天都走在我上學(xué)，放學(xué)的那條小路上，它是那么的普通，那么的不起眼，可是，在它的身上，常有一陣陣此起彼伏的歡笑聲。
每當(dāng)《回家》這美妙的音樂(lè)聲響起，同學(xué)們就會(huì)背著書包，排著正齊的隊(duì)伍走向自己的家，這條路就奉獻(xiàn)著自己的身軀，忍著被踩踏的痛苦，給我們開辟了回家的'道路。它不怕骯臟，不怕寒冷與炎熱，每年每月都在送我們回家。它讓大樹在自己的身體上扎根，使我們?cè)谙奶觳粫?huì)感到驕陽(yáng)似火。
走在放學(xué)路上，這一條條路日日夜夜不停的為人類做貢獻(xiàn)，我們以應(yīng)該以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)他的奉獻(xiàn)！
在路上初三作文4
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但也是痛苦的，難免會(huì)遇到挫折，遇到困難，我也和別人一樣，遇到挫折會(huì)喪失信心，但這時(shí)候我遇到了我成長(zhǎng)路上的一盞燈，她在我處于黑暗時(shí)，為我照亮，使我勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)……每當(dāng)出黑板報(bào)時(shí)，我總能看見她那矮小的身影，在黑板上畫這畫那，為黑板報(bào)增添一份亮色。
有一天早上，我沒(méi)有看到她，心中總有一些不安。后來(lái)她的'家長(zhǎng)來(lái)了，說(shuō)她生病住院了，可能要過(guò)幾個(gè)月才能來(lái)上學(xué)。我聽到后，心中一陣陣凄慘，平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)班級(jí)關(guān)心至極，常常被老師夸獎(jiǎng)的她，為什么老天對(duì)她如此不公！讓這么一個(gè)瘦弱而優(yōu)秀的女生受盡病痛的折磨，讓她飽受煎熬……
漫長(zhǎng)的一個(gè)月過(guò)去了，她又回來(lái)上課了，可為什么一看見她就不太認(rèn)識(shí)了呢？本來(lái)瘦瘦的臉蛋變得胖胖的了，最后我才得知是藥物作用。雖然她現(xiàn)在仍然忍受著病痛的折磨，可是她卻抱病來(lái)上學(xué)，這種精神是多么令人敬佩，頑強(qiáng)的毅力深深感染了我，她能忍著病痛的折磨來(lái)上學(xué)，而我又為什么不能勇敢地面對(duì)挫折呢？她，是我成長(zhǎng)路上的一盞燈，她用她頑強(qiáng)的精神來(lái)鼓勵(lì)我，讓我深深地體會(huì)到她那矮小的身影背后流露出的是一種巨大的力量！
她——我們班上的中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)，更是一名優(yōu)秀的團(tuán)員。
在路上初三作文5
在前進(jìn)的路上，我們互幫互助，互相學(xué)習(xí)，一起努力，共同進(jìn)步。
班級(jí)中，開展了小組創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，劃分了小組。每天在黑板上都會(huì)有一個(gè)表格。有些人會(huì)問(wèn)這是干什么的，這個(gè)是我們用來(lái)統(tǒng)計(jì)每天上課時(shí)的組上課時(shí)的發(fā)言情況。在沒(méi)有這項(xiàng)舉措之前，我們中很少有人舉手發(fā)言，不過(guò)在此之后，發(fā)言的人越來(lái)越多。以前上課時(shí)，我們因?yàn)榕禄卮疱e(cuò)了，會(huì)被笑，所以不想舉手，現(xiàn)在為了小組榮譽(yù)，紛紛都舉起了手，個(gè)別幾個(gè)頑固分子，也都在組長(zhǎng)大人的勸說(shuō)下，舉起了手�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們組的.發(fā)言還是挺積極的。
小組評(píng)比，不僅比發(fā)言還要比常規(guī)。我們組的發(fā)言很積極，但是常規(guī)星總是拿不到。因?yàn)槲覀兘M的“皇帝”呢，老是出狀況，所以我們組就與常規(guī)星無(wú)緣了。
我們組呢，與其他組呢有些不同。有皇帝，有內(nèi)閣首府，有兵部尚書，御林軍將領(lǐng)……因?yàn)橛X(jué)得新鮮，所以并沒(méi)有人反對(duì)。組內(nèi)以內(nèi)閣首府最大，連皇帝都要敬畏三分。
在上課時(shí)，如果我們講話的話，她會(huì)及時(shí)的呵斥我們，讓我們專心聽講，不過(guò)下課后就又恢復(fù)了笑臉，我們有什么不會(huì)的題目，都會(huì)請(qǐng)教她。
在路上，我們雖揮灑了汗水，但我們收獲了歡樂(lè)。
在路上初三作文6
人生像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，而在乎，旅行途中的風(fēng)景。把一個(gè)又一個(gè)感人的畫面，精彩的瞬間拼湊出美麗的人生畫卷。在路上，我們并不孤獨(dú)，并不寂寞。路上總會(huì)有人與你同行或與你擦肩而過(guò)。記得那個(gè)盛夏的日子，我們?cè)谡九_(tái)大口地喝著汽水，吃著雪糕；記得那個(gè)喧鬧的早晨，我們?cè)趯W(xué)校的圍墻旁，因遲到而不得不爬墻；記得那個(gè)寒風(fēng)刺骨的傍晚，被一同罰站在空曠的操場(chǎng)。一道短線急促地劃過(guò)天空，緊接著第二條，第三條，第四條……然后就聽到潑水似的'聲音，是大雨來(lái)襲。遲鈍的你我傻傻的站在那兒，盡管反應(yīng)過(guò)來(lái)了，用百米沖刺的速度，跑到屋檐下，卻早已成了落湯雞�？┛┑纳敌β暬厥幵谟曛小m然與這些日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但是在不經(jīng)意間回頭的一瞬間，風(fēng)景依舊。你們都不曾離開。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！所有的溫暖，我會(huì)把它收藏起來(lái)，在將來(lái)的有一天，當(dāng)我遇到冬季時(shí)，我會(huì)把它取出來(lái)，讓曾經(jīng)的溫暖，化了這冬季的冰霜。收拾好行囊，告別那片云彩，上路。我將會(huì)迎來(lái)另一片云彩，拍下它的精彩，珍惜這份精彩，收藏在相冊(cè)中。迎接下一站，下一片云彩。
在路上初三作文7
每天上學(xué)的路上，我都會(huì)看到一些老人和一些年輕人跳健美操。當(dāng)然，今天也不例外。
當(dāng)我早上走到河邊的時(shí)候，我會(huì)看到這些人整齊的排著隊(duì)跳著健美操�；叵肫鸫合那锒娘L(fēng)風(fēng)雨雨，我覺(jué)得他們一天比一天人多，一天比一天跳得好。從一開始的幾個(gè)人到現(xiàn)在的幾百個(gè)。我第一次看到他們跳的時(shí)候，也就是我第一次看到他們做健美操的時(shí)候，他們停了好幾次跳，但是出乎我的意料，他們沒(méi)有停。而且無(wú)論刮風(fēng)還是寒冷，他們都無(wú)所畏懼。所以我們可以得到更多的`人，每天做得更好。
“為什么不管天氣有多糟糕，他們都堅(jiān)持？”我問(wèn)奶奶。奶奶笑著回答：“因?yàn)樗麄儼呀∶啦佼?dāng)成一種體育鍛煉，也代表了一種精神面貌，所以可以持之以恒。這種執(zhí)著的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！”我聽了奶奶的話，恍然大悟。但是我還有一個(gè)問(wèn)題：我們都在舞蹈上有一點(diǎn)進(jìn)步。為什么他們一天就進(jìn)步這么多？“所以我不得不再次問(wèn)我奶奶問(wèn)題。
奶奶不是那種沒(méi)耐心的人。我們一邊走，她一邊說(shuō)：“因?yàn)樗麄兠刻於荚谂?lái)，每一個(gè)動(dòng)作都不僅僅是坐著，而是按照要領(lǐng)認(rèn)真練習(xí)。所以每天都能有這么大的進(jìn)步�！甭犃四棠痰慕忉�，我才明白，無(wú)論我做什么，都不能輕易放棄。
這件事雖然過(guò)去了，但還是記在心里。
在路上初三作文8
成長(zhǎng)的路對(duì)于每個(gè)人都是坎坷的，災(zāi)情灰色的記憶中，在風(fēng)雨的來(lái)襲中，總有一個(gè)人牽著我的手，牽著我走出困境，走出風(fēng)雨，我感謝這個(gè)人……
在我很小的時(shí)候，我喜歡媽媽牽著我的手，媽媽的手很大，大大的手掌中總是緊緊的握著我的小手，只到小手都出汗了為止。 媽媽的手總是溫暖的，小手掌在大手掌里是安全。在我和媽媽過(guò)馬路時(shí)，她總是緊緊的牽著我的手，有是總會(huì)有些痛，但我知道，這是媽媽對(duì)我的愛，想到這，我就沒(méi)有理疼痛感。 記得在我上午年級(jí)時(shí)，再一次考試中，我考的很不理想，對(duì)此我感到十分沮喪，媽媽見了后，安慰我說(shuō)“孩子，沒(méi)關(guān)系，下次再努力�！庇谑牵瑡寢屨J(rèn)真的給我講題，在以后的考試中，我總會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，便會(huì)信心十足，果然，我的成績(jī)有所提高，就在我高興時(shí)，又是媽媽給了我提醒，不要因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜。
就這樣，媽媽牽著我過(guò)了幾個(gè)寒來(lái)暑往。而當(dāng)時(shí)那個(gè)喜歡讓媽媽牽手的'小男孩也隨著歲月的流逝，成為了大孩子。但在我心里，童時(shí)的那段情景永遠(yuǎn)也抹不掉。
書總是要一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，成長(zhǎng)的路，總是一步步走過(guò)，在看書的過(guò)程中，我學(xué)的只是會(huì)幫助我，但在我成長(zhǎng)的路上，是媽媽一直牽著我的手走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨！
在路上初三作文9
我們每天都走在路上，我也常常問(wèn)我自己，為什么行走？
在無(wú)私的母愛下，我們行走，不會(huì)孤獨(dú)。在真摯的友誼陪伴下，我們行走，不會(huì)寂寞；在現(xiàn)實(shí)的殘酷下，我們行走，迎接挑戰(zhàn)。
顧城的夢(mèng)幻，行走在寂寞的避風(fēng)港，然后隨風(fēng)而逝。
海子的生命，行走在冰涼的鐵軌上，然后戛然而止。
安妮說(shuō)：因?yàn)閻�，我們行走；因�(yàn)閻�，我們拒絕行走。
但不管怎樣，記�。盒凶邥r(shí)不要回頭，只能回憶。
如果你按捺不住懷念，回收舉目，那么你會(huì)用悔恨的淚水行走在你正行走的路上，踩著泥濘的路。
如果你輕松地選擇回憶，就會(huì)將失落深埋在心底，飲著丁香一樣憂郁的徐行。
索然未知，是行走的唯一籌碼。
所以行走是被新鮮浸潤(rùn)的`，是滿足好奇，滿足快樂(lè)。
同時(shí)行走也有極端和不羈，但鞋子注定的命運(yùn)是流浪，我們注定的生活是行走，無(wú)論寂寞與快樂(lè)，行走是根；不管漂泊與休息，行走是藤；不管生命多長(zhǎng)多短，行走是過(guò)程。這樣的行走，這樣的人生，這樣的年年歲歲，我們陶醉卻不后悔。
向著遠(yuǎn)方行走，不可知的未來(lái)啊，我來(lái)了。
在路上初三作文10
現(xiàn)在，步行上班的人越來(lái)越多。不論奧迪還是雪福萊，都被他們冷落在車庫(kù)，有事的時(shí)候才能派上用場(chǎng)。
早上去上班，幾天的陰雨后，天邊終于出現(xiàn)了一抹紅色，太陽(yáng)掙扎著，拼命想擺脫烏云的遮擋，也許今天能體會(huì)到秋高氣爽。
前面有兩位男士，大步向前，談?wù)撃腥碎g的話題，后面有兩位女士，穿著高跟，討論她們共同的孩子。我在中間，前看看，后望望，并不覺(jué)得孤單。他們都是我的同事，看著他們，我就可以安心。我們對(duì)彼此而言，都是無(wú)害的'，而是對(duì)方需要時(shí)的有力授助。就算天再黑，潛在事故再多，我都不擔(dān)心。有他們一路作伴，我相信我是安全的，我也是不孤單的。只要我愿意，快走幾步，或許可以偷聽男人間的小密秘，放慢幾步，我可以幫她們轉(zhuǎn)換到女人間的話題。可是我覺(jué)得這樣很好，這樣的陪伴更讓人輕松。
前有引領(lǐng)，后有守望，不遠(yuǎn)不近的距離，剛剛好。
在路上初三作文11
我和同學(xué)約好了放學(xué)一起走，下午四點(diǎn)多，我們就肩并肩走在放學(xué)的路上了。
那個(gè)同學(xué)是個(gè)淘氣包。剛走到一個(gè)材料店門口，同學(xué)對(duì)我使了一個(gè)眼神，意思是叫我等等他。我滿臉狐疑的望著他，只見他猴子一般地伸手在材料店的柜臺(tái)旁拿了一把“金色的紙條”，老鼠一樣地竄到我的身邊，像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，但手中的`“金條”卻藏在了衣服里�！拔梗∧隳米呶沂裁礀|西了？”店主三步并作二步跑過(guò)來(lái)看，又朝自己想像中的“小偷”舞了舞拳頭，悻悻地回到了收銀臺(tái)。同學(xué)呢？早就樂(lè)地拉著我一溜煙兒跑了！
同學(xué)把我拉到了一個(gè)空房子里，給我遞了一些“金”條，我毫無(wú)意識(shí)地接了過(guò)去。他向地上啐了一口，說(shuō)：“那個(gè)老頭子眼睛真花呢，要不，你也去試試？”我聽見這話，猛然明白了，天啊，這可是小偷干的事�。∥艺胫�，同學(xué)催促我：“快點(diǎn)啊，別發(fā)傻了！”我不知哪兒來(lái)的勇氣，一把拿去了那些閃閃發(fā)光的“金條”，飛奔過(guò)去，悄悄放回了原地。但是，我的身影卻給店主看見了，店主又跑了過(guò)來(lái)，大叫著：“又偷我東西了！”但是店主一看到那兒，臉上竟露出了一絲燦爛的笑容……
從此，這位同學(xué)再也沒(méi)偷過(guò)一個(gè)東西……
在路上初三作文12
在這一路上，我們需要披荊斬棘，才能夠到達(dá)最后的終點(diǎn)。
在很久以前的時(shí)候，我總是喜歡看各種各樣的人寫的.文章，也許有各種虛假，但是從那樣的虛假故事情節(jié)里面也能夠看到一些情感的體現(xiàn)。
所以久而久之，即便是這樣的一種載體，也能夠被大眾廣泛接受。
可是我這種覺(jué)得有一些東西是缺少了的，至少是體現(xiàn)在作者本人身上的。
就好像我們所看到的那些故事里面，他們一會(huì)兒去西藏，一會(huì)兒去北京，但是實(shí)際上都是旅游，短時(shí)間的停住，而不是長(zhǎng)時(shí)間的住在那里。
如果有條件的話，我們可以去經(jīng)歷一些更有利于自己發(fā)展的事情。包括那些很發(fā)達(dá)的地區(qū)，其實(shí)他們一直都很受歡迎，不是沒(méi)有道理的。
朋友之前一直都對(duì)我說(shuō)，如果有機(jī)會(huì)，我們可以去海邊的城市旅游，欣賞一下風(fēng)光，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有真正的見過(guò)海。
我們也是答應(yīng)下來(lái)了，覺(jué)得以后有時(shí)間就回去，可是沒(méi)有什么確定的標(biāo)準(zhǔn)，所以的約定也只不過(guò)是一直往后拖罷了。
在路上初三作文13
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，雪兒在去學(xué)校的路上。突然雪兒看見一個(gè)老婦人的包在她面前破了，卻看到里面的梨像長(zhǎng)腳一樣跳了出來(lái)。雪兒看見了，馬上跑過(guò)去說(shuō):“奶奶，你的梨掉了。讓我?guī)湍銚炱饋?lái)�！钡钱�(dāng)雪兒看到奶奶手里的`破包時(shí)，她漸漸明白了是怎么回事。她急中生智。當(dāng)她想到頭上戴著一頂帽子時(shí)，她立即摘下來(lái)，把梨放在里面。雪兒裝完梨，起身說(shuō):“奶奶，我送你回家吧�！崩夏棠檀饝�(yīng)了，說(shuō):“你是個(gè)善良的孩子。”
雪兒把奶奶安全送回家后，拿著帽子匆匆離開了。老奶奶趕緊跑出來(lái)說(shuō):“謝謝你，你是個(gè)好孩子�！毖﹥夯卮�，“不客氣，這是我應(yīng)該做的。再見奶奶�！蹦棠陶f(shuō):“再見�！�
從這件事中，我學(xué)會(huì)了幫助別人，學(xué)會(huì)了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了感受生活，學(xué)會(huì)了快樂(lè)成長(zhǎng)。
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