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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-05-20 09:33:46 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文 篇1

  在我的故鄉(xiāng)有一片郁郁蔥蔥的竹林,鑲嵌在田野旁邊。

  早晨,我出去跑步,經(jīng)過竹林旁,看到碧綠的竹林還在沉睡中,就忍耐不住進(jìn)去看了一下,發(fā)現(xiàn)竹林全部被乳白色的霧包住了一片白乎乎的了,碧綠的竹葉上掛滿了露珠,我一不小心把竹子晃了一下,露珠就“嘩啦啦”地往下掉,把我的衣服淋的濕漉漉的。過不久霧散了,陽光如利劍一樣穿過竹梢,照射在竹林里,竹林熱鬧起來了。小鳥從這根竹子飛到那根竹子,“嘰嘰喳喳”的好像在為竹林報(bào)時(shí),竹子從睡夢(mèng)中蘇醒了,在陽光的照耀下,展現(xiàn)自己秀麗的.“頭發(fā)”。

  中午,密密層層的竹葉把竹林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空,也趕走了炎熱的夏天。這時(shí)候這片竹林就成了我們小朋友的樂園,我們?cè)谥窳掷锿嬗螒颍阕肺亿s,好不熱鬧!玩累了,我們就靠在竹子旁休息,聽小鳥歡快的唱歌。

  夜幕降臨,我吃過晚飯,出去散步,圓圓的月亮已爬上了樹梢,交接的月光照在竹林里,風(fēng)輕輕的吹著,鳥兒睡在暖和的窩里,周圍顯得十分安靜。整個(gè)竹林沉睡了。

  !我愛故鄉(xiāng)的竹林!她給我?guī)砹藷o限的快樂。

五年級(jí)的作文 篇2

  “喵”,聽這叫聲,你知道是什么動(dòng)物了吧,它就是我家的小貓咪——小白,它有著兩只三角形的耳朵,一身蓬松、柔軟的白毛,一雙水靈的`黃眼睛像兩顆黃寶石似的迷人,一張小嘴微微張開,好像在說:“請(qǐng)給我一些好吃的!蔽壹业男“渍媸钦{(diào)皮又可愛。

  記得有一次,爸爸媽媽不在家。于是,我便與小白看起了電視,小白開始搗亂啦!我看“今夜說點(diǎn)事”,它換成動(dòng)物節(jié)目,一看見貓,就悠閑地走了過去,好像那只貓是它的媽媽一樣,它十分激動(dòng),不時(shí)地回頭對(duì)我眨眨眼睛,好像在對(duì)我說:“主人,我找到媽媽了!”誰知,它剛撲上去,就一臉撞在了電視機(jī)屏幕上,它回頭跳到我的腿上,喵喵地叫著,不斷地用前爪摸著自己的鼻子。我明白了,原來它把鼻子撞疼了,于是,我一邊給它揉鼻子,一邊對(duì)它說:“小傻瓜,它不是你的媽媽,雖然它也是貓,但卻是在電視里,你以后可不能這樣做了!彼褚粋(gè)小孩一樣把頭低了下來,依偎在我身上。

  雖然小白是個(gè)女孩,但它真是太調(diào)皮了!

五年級(jí)的作文 篇3

  暑假里,我經(jīng)歷了不少事,但有件事,總讓我揮之不去,感慨萬分!

  7月份,在日本舉行的女排大獎(jiǎng)賽給我留下了深刻的印象。

  首場(chǎng)比賽,中國隊(duì)對(duì)抗古巴隊(duì)。中國隊(duì)在前兩局領(lǐng)先的情況下,沒承料到竟以2:3輸給了古巴隊(duì)。中國隊(duì)可能跟冠軍無緣了。我轉(zhuǎn)念一想,鹿死誰手還不一定呢!再看看明天的比賽吧!第二場(chǎng)比賽,中國對(duì)意大利,可我們又輸了。看完比賽,我像泄了氣的皮球,低著個(gè)頭,悶悶不樂地坐在椅子上。唉聲嘆氣地對(duì)媽媽說:“中國隊(duì)怎么搞的,連輸兩場(chǎng)比賽,不要說冠軍拿不到,就連亞軍也危險(xiǎn)!眿寢屝钠綒夂偷卣f:“怎么那么沒有信心?打敗自己的往往不是對(duì)方,而是自己!蹦翘,我如坐針氈,食不甘味。第三天,我打起了精神,作為場(chǎng)外啦啦隊(duì),我一邊喊加油,一邊揮動(dòng)著自己做的.小旗子。眼睛瞪得像銅鈴般大,目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。緊張的我手心直冒汗。中國隊(duì)發(fā)揮出色,打敗了荷蘭!耙袊(duì)終于贏球了!”我高興地叫起來。媽媽語重心長(zhǎng)地說:“勝敗乃兵家常事,世上沒有常勝將軍!边@一天,我可樂壞了,連走路都哼著小曲。第四天,我們與老對(duì)手巴西相遇了。女排會(huì)贏嗎?我一動(dòng)不動(dòng)地坐在電視機(jī)前?吹剿齻兊梅郑乙埠退齻円粯忧榫w高漲。我也顧不上那么多了,手拿拖鞋,一邊跳一邊喊:

  “加油!笨吹剿齻儼l(fā)球失誤,扣球出界,攔網(wǎng)不成功,急得我心都提到了嗓子眼。我雙眼緊閉,口中念念有詞:“菩薩,佛祖,神仙,發(fā)發(fā)慈悲,保佑我們中國隊(duì)贏吧!”可打球光憑運(yùn)氣是不行的,還要有實(shí)力。整個(gè)比賽,我覺得不是一場(chǎng)球賽,而是力量和意志的抗衡。中國隊(duì)以3:0打敗了巴西隊(duì)。

  雖然我們中國隊(duì)沒能拿到冠軍,這令我很難過,但我覺得她們已經(jīng)盡力了。輸?shù)袅饲皟蓤?chǎng),隊(duì)員們并沒有灰心喪氣,而是重新振作起來,打好了后三場(chǎng)比賽。她們戰(zhàn)勝自我,打出了水平,為祖國爭(zhēng)得了榮譽(yù),又一次向人們展示了女排的風(fēng)采。

  女排的大姐姐們,你們真了不起,你們是風(fēng)中朵朵燦爛的玫瑰,永遠(yuǎn)充滿生機(jī),活力!

五年級(jí)的作文 篇4

  一個(gè)人在家中,在無旁人時(shí)。她是孤獨(dú)的,在別人面前卻永遠(yuǎn)裝出一副可悲的笑臉。這并不是堅(jiān)強(qiáng),而是虛偽。一個(gè)人孤獨(dú)時(shí),就應(yīng)看看天空中的雨,其實(shí)流淚的不止是你。但是,孤獨(dú) 的朋友是愛 ,一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了愛自己,才有能力去關(guān)愛他人,而往往孤獨(dú)變成了關(guān)愛!

  孤獨(dú)的朋友們,抬起頭來吧!孤獨(dú)的朋友們,露出真實(shí)的笑吧!人生不如意,常有十之八九,要讓自己快樂,就必須給自己減壓,減壓的.最好辦法:逃避不一定躲得過,面對(duì)不一定最難受,孤獨(dú)不一定不快樂,得到不一定能長(zhǎng)久;失去不一定再有,轉(zhuǎn)身不一定最軟弱;別急著說別無選擇,以為世界上只有對(duì)與錯(cuò),還是孔子說的那句話:三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順。

  我們一點(diǎn)兒也不孤獨(dú)!雖然我們不能任意控制自己的喜怒哀樂,也不是干柴,不會(huì)引燃烈火,但是,我們卻努力向時(shí)間贏回自己的快樂。笑吧,哪怕嘴角在流著昏暗的血,讓別人聽到的也是爽朗的,自在的,無所謂的笑!

  我們生活在這奇妙的空間,宇宙萬物無時(shí)無刻不在感染著我們,激勵(lì)著我們,我們又為何必讓孤獨(dú)隱藏痛苦的自己呢!敞開心靈吧!不要讓孤獨(dú)的繩索絆著你,大跨步的走過去,迎接你的未來會(huì)更美好!

五年級(jí)的作文 篇5

  星期六的早晨,我和同學(xué)們興高采烈的去上作文班,趙老師帶我們玩了一個(gè)游戲,讓我們刻骨銘心的記住了。

  到了作文班,趙老師神秘的走了進(jìn)來,說要帶我們玩游戲,一聽到游戲這兩個(gè)字,全班立馬歡呼雀躍起來。看見老師神秘的樣子,會(huì)是什么游戲呢?同學(xué)們心里疑云重重。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫“閉上眼睛畫畫”?吹竭@幾個(gè)字,全班沸騰了,有人說:老師,這不是天方夜譚嗎?,也有人說:老師,這怎么可能呢,你是不是在捉弄我們。坷蠋熜χ粗覀,不回答我們的問題。即使這樣同學(xué)們還是要去試試的。老師要選四個(gè)同學(xué)上黑板上去試試,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手,可都可能全都上去啊,老師只能任意選了四個(gè)同學(xué)上去,我和一些沒有被選上的同學(xué)們只能在下面唉聲嘆氣了。三分鐘后,上去的四個(gè)同學(xué)畫好了,他們睜開眼后,被自己的畫嚇了一大跳,和自己想像的相差太大了。這四張不僅難看,而且還四不像,尤其是我們的唐梓蕎同學(xué)的,簡(jiǎn)直是“不堪入目”,可以堪稱“大師”了。

  老師看著我們下面沒有上去畫的'同學(xué)都躍躍欲試,便讓我們自己用紙?jiān)谙旅嬖囍。老師讓我們一起同時(shí)畫,一聲令下,全班頓時(shí)鴉雀無聲,連掉一根針在地上的聲音都能聽得見,全班聚精會(huì)神的畫起來。閉上眼,我展開了想像的翅膀:蒼翠欲滴的大樹、綠油油的小草,顏色各異的小花,枝頭上嘰嘰喳喳的小鳥,好美的風(fēng)景畫啊。想著想著,自己都被陶醉了。邊想邊畫,不一會(huì)畫完了。睜開眼一看,天啦,這是我畫的?我呆若木雞,和想象的天壤之別!完全不相信這就是自己畫的。

  游戲結(jié)束了,我的內(nèi)心久久不能平靜,陷入了沉思。心想,在平時(shí),我在路上看見盲人,就只會(huì)嘲笑他們,卻不知他們的痛苦,他們是如此的渴望光明,我的嘲笑,只會(huì)讓他們更痛苦。我們不能這樣,我們要幫助他們,他們需要得到我們的幫助。

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