四年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
二叔家的妹妹叫晶晶，聽(tīng)媽媽說(shuō)妹妹是20xx年出生的.，福娃晶晶可是奧運(yùn)吉祥物之一啊！妹妹也是我們家的吉祥物、開(kāi)心果。
妹妹今年四歲了，我這是第二次見(jiàn)她。過(guò)年回老家看望爺爺、奶奶，我們是在二叔家那里下火車(chē)的。剛見(jiàn)面時(shí)我們都很害羞，誰(shuí)也不敢和誰(shuí)說(shuō)話(huà)；混熟以后，妹妹竟然要跟我們一起回家找爺爺奶奶。二叔、二嬸雖然有些擔(dān)心，不過(guò)還是同意妹妹和我們一起回家了。這可是妹妹第一次和爸爸媽媽分開(kāi)，大家都擔(dān)心她晚上會(huì)哭鬧。沒(méi)想到妹妹到家給爺爺奶奶唱歌、跳舞，玩得開(kāi)高興了。
第二天是爺爺六十大壽，爸爸媽媽為爺爺訂了生日蛋糕慶祝，我和妹妹陪著爺爺過(guò)生日，蠟燭點(diǎn)著了，妹妹還教爺爺怎么許愿呢？看妹妹那可愛(ài)的樣子，把全家都逗樂(lè)了。
這就是我的妹妹晶晶，你們說(shuō)她是不是大家的吉祥物和開(kāi)心果。
四年級(jí)的作文 篇2
開(kāi)學(xué)以來(lái)的三個(gè)月里，我讀了不少好書(shū)：《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》等。最近，我還讀了椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)系列中的《金色的腳印》。
《金色的腳印》里故事的主人公都是狐貍。在讀的時(shí)侯，我常常把自己當(dāng)成故事中的狐貍。如果第一章故事的結(jié)尾狐貍媽媽為了保護(hù)小狐貍而被獵人打死時(shí)我就會(huì)帶著難過(guò)的.心情去看第二章。但是我看到第二章里有可愛(ài)的小狐貍在玩耍的場(chǎng)景時(shí)，我的心情就十分愉悅了。當(dāng)我看到獵人被小狐貍捉弄時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑。
雖然媽媽常常不理解我看書(shū)時(shí)的情緒為什么時(shí)好時(shí)壞，但是她非常支持我看書(shū)，只要我看完了新買(mǎi)的書(shū)，想看別的好書(shū)時(shí)，媽媽一定會(huì)給我買(mǎi)！于是我就把不再看的書(shū)放到箱子里，等圖書(shū)義賣(mài)時(shí)，再搞個(gè)“大清倉(cāng)”！
書(shū)是我最好的朋友，也是我的老師。我可以從收里找好詞好句，再用到作文里。有句話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！文/陳子軒
四年級(jí)的作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。雖然我活潑愛(ài)玩，但只要有好看的書(shū)，我就會(huì)坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。
于是我常常想這樣1個(gè)問(wèn)題：假如有這樣1本神奇的書(shū)，這本書(shū)不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識(shí)。它是1張薄薄的碟做成的`，書(shū)面上有像計(jì)算機(jī)1樣的數(shù)字。內(nèi)容可豐富啦：1、關(guān)于深藏奧秘的數(shù)學(xué)；2、關(guān)于內(nèi)涵深刻的語(yǔ)文；3、關(guān)于娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；4、關(guān)于千奇百怪的游戲……有時(shí)只要把書(shū)1拋，那1行行文字就會(huì)閃閃發(fā)光。這樣，我們?cè)诤诎抵�，不也可以看�?shū)了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書(shū)重頭翻1遍，它會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。
如果把這本書(shū)拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因?yàn)闀?shū)上還帶有錄音機(jī)呢！
要是把這本書(shū)拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽(tīng)不懂，也只要拍拍書(shū)面，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的解釋了。
要是把這本書(shū)……
這本書(shū)，將會(huì)是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書(shū)，那么我是第1個(gè)最忠實(shí)的讀者。
四年級(jí)的作文 篇4
由于她比我校2歲，家里人總是偏袒她。吃飯時(shí)好吃的總跑到她碗里，她一來(lái)吃飯好菜就被家人推到她面前，她也不說(shuō)謝謝，還一個(gè)勁兒的往自己面前撥。我以小孩子的心理想，“外甥”（我）就是不如“孫女”（妹妹）呀。
一天中午，午飯后，家人笑瞇瞇地從冰箱里拿出兩只橘子，那橘子黃澄澄的，真惹人饞。可兩只橘子一大一小，說(shuō)不定我又要吃虧了。果然，家人順手把那只大橘子給了妹妹，那只小的自然是我的了。
待家人走后，我一邊玩弄手中的橘子，一邊來(lái)回踱步，咳了幾聲，擺出一副當(dāng)“兄長(zhǎng)”的架勢(shì)，帶著諷刺的口氣說(shuō)：“喂，小饞貓，這下你高興了吧？哼！”我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)自己這一“壯舉”暗暗喝彩，小饞貓卻“刷”的'站起來(lái)，我以為她又要像以前那樣不聲不響地到一邊吃去了，誰(shuí)知妹妹卻疾步向我走來(lái)，弄得我倒有點(diǎn)兒不知所措。妹妹走到我面前樂(lè)呵呵的說(shuō)：“哥哥，這只大橘子你吃，我人小吃小的�！闭f(shuō)完，把那只大橘子硬塞到我手里。我正要推辭，妹妹又機(jī)關(guān)槍似的說(shuō)開(kāi)了：“哥哥最?lèi)?ài)吃橘子，對(duì)不對(duì)？”話(huà)音未落，她就從我手里搶過(guò)小橘子，剝開(kāi)皮，美滋滋地吃起來(lái)，我覺(jué)得，臉上仿佛燒起了一股無(wú)名火，熱乎乎的，想想原來(lái)，買(mǎi)了東西總是藏著掖著，哪有想過(guò)分妹妹一半呢？我低下頭，細(xì)細(xì)品味手中的橘子，覺(jué)得它好甜好甜……
我下了決心：以后，妹妹來(lái)時(shí)，我把什么東西都給她！
四年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在河南省周口市川匯區(qū)，如今，這里的方方面面都發(fā)生了可喜的變化。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我姥爺家門(mén)前那條路，以前是條土路，一下雨，路上都是泥濘，市民出門(mén)時(shí)，經(jīng)常踩一鞋的`泥巴�，F(xiàn)在，我姥爺家門(mén)前修了一條筆直漂亮的水泥路，市民出門(mén)不會(huì)踩到泥巴了，市民的生活也更方便了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前的大慶路很窄，路兩旁都是菜地。后來(lái)，為了使市民出行更加方便，市政府決定拓寬大慶路。周口李莊小學(xué)之前在大慶路與育新街交叉口東北角，因拓寬大慶路而拆除了部分教室，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)。后來(lái)，李莊村村民集資新建了我們現(xiàn)在的李莊小學(xué)，學(xué)校也比原來(lái)更漂亮、更美觀(guān)了。
以前，市民家里別說(shuō)家具、電器，有自行車(chē)就算不錯(cuò)了�，F(xiàn)在，你任意走進(jìn)一個(gè)家庭，都會(huì)看到家用電器一應(yīng)俱全，私家車(chē)也不在話(huà)下。
現(xiàn)在，市寬政府還修建了漂亮的濱河公園，整個(gè)公園綠樹(shù)成蔭，花兒五顏六色，就像一個(gè)美麗的大花園。濱河公園里面有各種各樣的雕像，還有老少皆宜的健身器材。每天早晨或傍晚，都會(huì)有許多的人來(lái)這里散步或做運(yùn)動(dòng)。
特別是“創(chuàng)建省級(jí)文明城市”以來(lái)，我們的身邊更是發(fā)生了很多可喜的變化：一幢幢高樓拔地而起，街道越來(lái)越寬闊，環(huán)境越來(lái)越美，市民的生活質(zhì)量越來(lái)越高……我也要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了用自己的雙手把我們的家園建設(shè)得更加美麗！
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