一年級作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

　　凜洌的寒風摧殘著那個模糊的世界，傾聽著大地的心跳，我望著那片藍天，天空依然是那么的渺茫，白云在那兒飄浮，思想在那兒動蕩，不安的心在歲月的潮流中加速，仿佛你將伴隨著輕風流水離我而去啊大地。我有千萬種理由不讓您離我而去，千個不愿意，萬個舍不得，不讓您的美麗在我的視野中消失，不讓你的無私與善良在這世間紅塵中流逝。請告訴我，您為什么要離開？是歲月紅塵的殘酷讓您無奈，是這無情的世界讓你無助，還是……請不要丟下我，帶上我吧�。。�

　　望著您遠去的高大的背影，是驚濤還是駭浪沖擊著這顆無助的心，打得我好痛好痛，是什么模糊了我的視線？是您是離去讓我傷心，是我無力挽回讓我自責。為什么您離去？為什么，為什么？

　　追隨著你的腳步，我揮動起翅膀，面對您傷心的淚水，忍著巨痛，帶著那顆滴血的心，我飛向了藍天，飛向了您的懷抱。

　　我震驚，鮮血染紅了您的心胸，累累傷痕，在淚水的纏綿中隱隱在做痛，雖然您未曾表露出來，可我感覺到了您那撕心裂肺的痛。

　　夕日的綠海，在那無情的'屠刀下消失。生機與茂盛已不復存在；有的只是把累累的傷痕和說不出的痛。

　　花香蝶影，而今只留下那凋零的花瓣與回憶，只能夠在纏綿流水中尋覓。那曾經(jīng)的美麗去哪了呢？那曾經(jīng)的柔情似水又飛憶何方呢？眼淚再次灑向那片愛土之中，帶著我去追憶。

　　飛過青山綠水，越過白云，尋覓什么，又能尋覓多少呢？那可是青山，那又是秀水嗎？不是的，那青已煙消云散，那秀水又談何容易；留下的只有那片灰黃，只有那片污濁：只有的是那個夕陽的夢，只有眼前哪個殘缺的夢。仿佛那個世界從未有那個美麗，留下的只有那千萬個傷心的理由。

　　我在那兒哭泣，凜冽的寒風想萬鈞雷霆打在我臉上，擊打在我的心靈大地，好疲倦，好累，好痛。我已發(fā)不出聲音，只能永恒的呼喚，希望你能回心轉(zhuǎn)意，請求死神不要把您帶離過這個世界。

　　望著您遠去的背影，我明白了一切。我不再挽留，因為這對您正是一種解脫，雖然您曾經(jīng)痛苦過。

　　當獵人把那冰冷的槍口朝向我時，我不愿閃躲，在槍聲血影中我無愿無悔，因為跟您在一起是我最大的快樂。在留盡最后一滴眼淚時，我飛向您的懷抱，一起去追求美好，去開創(chuàng)另一片藍天，圓了那個夢。

　　你我不是屠刀，請收起你那把利劍，不要再去傷害她了。請別讓一悲劇發(fā)生，那是來自心靈與未來的召喚。別讓眼淚留不盡，別讓那顆新再次受到創(chuàng)傷。

一年級作文 篇2

　　有人說，人死后，她的一切都會隨之而去。但是，我永遠也忘不了楊老師。楊老師是我們嵊山小學的書記，也是我們的海洋老師。她精心地培育著我們，呵護著我們，希望我們能茁壯成長，學到更多的知識，將來成為祖國的棟梁。楊老師穿著樸素，我們從來沒有看到過楊老師穿著闊氣，華麗的衣服，她總是背著個舊黑包。她把自己節(jié)省下來的錢捐給學校里的貧苦學生。聽其他老師說：＂楊老師已經(jīng)工作了整整３２年。＂我不由地怔住了，一位老師工作的時間竟比我的年齡還大。

　　記得有一次，我們班的一個同學上課開小差，被樣老師發(fā)現(xiàn)了。我們以為這次樣老師一定會大發(fā)雷霆。使我們始料未及的是：楊老師不但沒有批評他，還安慰他，教育他，為他加油。楊老師給我們上的課生動，風趣，易懂，讓我們能更近一步地認識海洋，了解海洋。

　　楊老師在自己生命的最后一刻，也不忘工作。一天中午，我像往常一樣來到學校，無意中，聽到了楊老師和王老師之間的談話。王老師說：＂楊老師，你為啥不去外地治療呢？＂＂我死了沒關(guān)系，最重要的'是同學能學到更多的知識。＂＂那你可以在家里休息幾天再來上班呀�。ⅲ⒉唬�我要珍惜我這一生的最后一段時間。每一分，每一秒，都得用在孩子身上。＂楊老師堅定地回答。聽了這番話，我的心情十分沉重。就在去年下半年，楊老師悄悄地離開了人世，永遠地離開了我們。

　　楊老師在我心中，就像一只辛勤勞動的小蜜蜂；就像一位辛勤的園丁，無私奉獻，不求回報。為了祖國后一代的子子孫孫，獻出了自己寶貴的生命。

一年級作文 篇3

　　鄰居家叔叔從鄉(xiāng)下帶回來一只野鳥送給了我。我喜歡小動物，更喜歡小鳥。因為我羨慕它們能在天空中自由自在地飛翔！叔叔用繩子扣住了它，我蹲下身仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)它的嘴巴又尖又長，兩只小爪子堅而有力，兩側(cè)的翅膀在尾部形成一個“X”型，通身是灰色的羽毛。

　　我用紙箱為它造了一座房子，并用小碟子給它做飯碗，里面放了足夠的食物——米粒！無論我怎樣對它好，怎樣和它說好話，它始終很怕我。只要我一靠近它，它就急得亂飛。我心疼地看著它，心里在問：“寶貝，你到底想怎樣？你才快樂！”它唧唧喳喳地說著，好像在說：“我想媽媽了！”真的，我聽懂了它的話。

　　我用爸爸的手機為它拍照留念，然后我戀戀不舍得又小心翼翼地捧起它，把扣住它的`繩子剪斷。它回頭望望我后翅膀一展飛走了。在那一刻，我的心也跟著它飛了……，我祝福它，早日找到家，早日找到媽媽！

一年級作文 篇4

　　一只狼掉進井里，他用盡全力掙扎著，希望逃跑。當它爬到井口時，一只口渴的`羊踩住了狼的手，狼又掉到井底，摔了個半死不活。羊說：“狼弟弟，里面有水嗎？”狼想：這羊這么笨，我要利用這愣貨上去，然后吃了它，正好一舉兩得。

　　狼說：“把我救上去，我有水�！毖蛴靡桓�細細的藤把它拉上去，藤斷了，狼一下子雙摔倒了，羊又找來一根繩子，狼終于上來了。狼一上來，羊就說：“水呢？”狼說：“你在我肚了里喝吧。”狼立刻把羊吃了。

一年級作文 篇5

　　人人皆知，水是生命的源泉，可見水是多么的重要！

　　在日常生活中，我們一擰水龍頭，水就源源不斷地流出來，可能我們絲毫感覺不到水的危機。大量的水資源被浪費，比如，家庭里的洗衣、洗菜水沒有好好的二次利用；公共場所用水得不到及時關(guān)掉；水管爆裂沒有及時報修等等。

　　有次我跟媽媽在車站等車，就看見灑水車的師傅把消火栓打開通過一根管子往車上輸運水，可他并沒有把管子與消水火栓的接口處接好造成了大量的.水噴到了外面，那位師傅就像沒看見一樣，直接上車等著去了。不一會兒地面上到處是水造成了大量的浪費，實在是不應(yīng)該。

　　我們賴以生存的水，正日益短缺，所以我們要節(jié)水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。

一年級作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)是一個美麗的村莊，在村莊的入口處有一個美麗的池塘。

　　池塘中間有很多的小魚，在天氣冷的時候，農(nóng)民放料給小魚吃的時候，一大群魚游過來，好像在比賽誰快呢！在夏天里，布滿了很多荷葉，荷葉間有朵朵荷花，荷花的'花蕊是黃色的，它的花瓣是粉紅色的。非常美麗，我非常喜歡它。

　　在池塘的旁邊有一個小樹林，樹林里有一個小山坡，我有時也會到那里玩，在夏天的時候，那里的樹很綠，很美麗。在里面會聽到很多鳥叫。那里有很多樹，有柳樹、榕樹，在池塘中間有一棵非常古老的水杉樹，聽爺爺說：“這棵樹已經(jīng)有100多年了。在樹林里，很涼快，在夏天的時候，我和伙伴經(jīng)常到那遮陰。我也很喜歡這個樹林。

　　在這兩個地方，我最喜歡的是樹林了，因為林子可以遮陰，還有許多小鳥唱出的美麗歌聲。

　　我愛我家鄉(xiāng)的池塘，更愛我的家鄉(xiāng)！

　　非常喜歡她。

一年級作文 篇7

　　今天早上，爸爸把我喊醒后，我把衣服穿好，感覺有點熱，可爸爸還是讓我穿上了毛線衣和毛線褲。洗漱完畢，我就去吃飯。吃完飯后我就背起書包去上學。一出門，我就看見一輪紅日冉冉升起。坐在開動的電動車上，迎面吹來的風一點也沒有初冬的寒意。看來今天我的衣服是穿得有點多了。

　　第二節(jié)課下課，我出去玩勾腿逮人的游戲。沒玩幾下，我的汗就“飛流直下三千尺”了。我立即跳起了蒙古族的“抖肩舞”，想把汗抖掉。抖了半天，才把汗抖掉一點。我剛想再玩，可惡的上課鈴就響了起來，害得我不能玩“勾腿逮人”了。

　　下午，“皇帝（課程表）召曰”：第一節(jié)課是體育課。我心里想：這一節(jié)課一定非常熱。于是，我就趕快做好準備工作：脫衣服。還沒來得及脫，就開始上課了。老師讓我們接力跑的'時候，我就感覺我的末日到了。輪到我跑了，我剛跑幾步，“碧水東流至此回”的景色就從我的臉上流露出來。這時，我暗自叫苦：為什么這天氣早不熱晚不熱，偏偏就在今天熱！唉，誰叫我平時不關(guān)注天氣預(yù)報呢！

　　我以后一定要多關(guān)注天氣預(yù)報，根據(jù)天氣情況增減衣服。

【一年級作文】相關(guān)文章：

五一一年級作文05-26

一年級的作文11-05

一年級作文11-03

一年級作文03-07

一年級作文03-07

一年級作文03-07

一年級作文03-07

一年級作文03-07

一年級作文03-07

一年級作文03-07