實用的一年級作文精品4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的一年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　教師節(jié)臨近了。每當教師節(jié)，我的眼前就會情不自禁地浮現(xiàn)她那親切的面容，耳畔就會響起她那溫柔的聲音，她就是我的班主任徐露芳老師。

　　依稀記得，上小學(xué)一年級僅僅幾天后，我突發(fā)了一場“怪病”，被父母帶著外出求醫(yī)。等我回來，已經(jīng)是兩個月后了，我的語文水平和同學(xué)們比自然是差遠了。爸爸怕我學(xué)習(xí)跟不上同學(xué)，也怕我身體太吃力，打算讓我留級。可徐老師卻說：“放心吧，陳振銘是個聰明的孩子，只要我給她補補課，一定能跟上的。”爸爸聽著徐老師如此胸有成竹，彷徨著勉強答應(yīng)了。

　　第一天下午放學(xué)，徐老師帶著我來到她的辦公室，讓我等會兒。無意間，我的目光停留在了她的辦公桌上——堆成山似的作業(yè)本和一些精美的賀卡。那么多的作業(yè)可是要花好大的功夫才能改完的呀，況且她家不是還有一個不到一歲的女兒嗎，怎么給我補課呢！

　　“好，我們開始補課吧。”老師的話打斷了我的思緒。

　　“來，跟我讀，這個念‘a(chǎn)（�。�’，a、a、a……”，時間在不知不覺間過去，徐老師的聲音聽起來也有些沙啞了�？墒�，她沒有要停下來的意思，繼續(xù)、努力地教著我。

　　天色開始微微地暗了下來，徐老師的手機響了，在她的.交談中，我聽出是爸爸打來接我回家的。電話中，徐老師表揚了我的聰明、努力、很棒，學(xué)習(xí)肯定能跟上。我聽著，心里喜滋滋的！

　　我走后，徐老師才開始批改作業(yè)，也不知道是什么時候回的家。

　　就這樣，徐老師幫我補了一個多月的課�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，徐老師大不一樣了，她瘦了，就連她那美麗的眼睛下面也有了一道深深的黑眼圈。應(yīng)該是我當時太小不懂事吧，我竟然無動于衷。

　　是啊，正如有些老師所說，教一年級的學(xué)生如同吃特效減肥藥，不用一年，準讓你瘦得不成樣子。一年級的學(xué)生還沒養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，也不講課堂紀律，老師上課吃力是自然的�？尚炖蠋熋刻煲�上好幾節(jié)課，要批改山一樣的作業(yè)，要料理家務(wù)，要照顧只有一歲不到的女兒，還常常給每個人做精美的進步賀卡，……她要忙多少的事啊！卻在百忙之中抽取寶貴時間為我補課，她能不瘦掉嗎。今天想起，我不再只有感動，更有一番酸酸的滋味在心頭！

　　很快，時間就到了學(xué)期結(jié)束了。在期末考試中，我的各科成績非但沒有落下，還在班級名列前茅，語文成績還獲得獎狀，徐老師在發(fā)成績單和獎狀時，還希望同學(xué)們要向我學(xué)習(xí)。

　　這一切，讓我高興極了！當然，比我還更高興的，應(yīng)該是我爸爸了。他到處打電話宣揚我的成績和表現(xiàn)，還很多次地跟媽媽說，過年時一定要好好去拜謝徐老師。

　　是啊，是應(yīng)當要好好感謝徐老師。在她班級四十多個學(xué)生中，我只是很普通的一員，我爸媽更不是什么特殊人物，她完全可以同意我留級重讀，但耽誤的是我的學(xué)業(yè)和學(xué)齡，她為我這樣考慮，而且在以后的一個多月日子里，還付出了如此大的心血幫我補課，并鼓勵我后來追上，成為一個各方面都優(yōu)秀的三好學(xué)生。

　　下學(xué)期我就要升到六年級了，已經(jīng)懂得了許多的事理。徐老師不只是愛我勝子，而是對待每個學(xué)生都這樣。同時，我也理解了她為何每次都不接收我爸爸的謝禮了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@兩句歌頌偉大師愛的名言不就是徐老師生動的寫照嗎！

　　在這第二十七個教師節(jié)即將來臨之際，我又一次想起了我尊敬的徐露芳老師。徐老師，您好嗎？祝您和所有像您一樣偉大的老師，教師節(jié)快樂！

一年級作文 篇2

　　每個人都有一個家鄉(xiāng)。家，包含太多的情愫;鄉(xiāng)，蘊藏太多的滋味。家鄉(xiāng)是一杯老酒，一壺香茶;家鄉(xiāng)是樸實的，也是飽滿的'。

　　我家的老宅，破破爛爛的，頭上的木屋頂經(jīng)�！翱┲ㄖā钡仨懀�大人說這是木頭伸腰的聲音。

　　在我的記憶中，農(nóng)田不過就像網(wǎng)上看的那樣，把田地分成幾個方塊，方塊內(nèi)都種上不同種類的菜。但家鄉(xiāng)的菜地卻是一片綠油油的，不分規(guī)格，像鋪了一層綠色的地毯似的，到了秋天，那綠綠的菜仿佛變成了金光閃閃的寶藏，等待著人們?nèi)ナ斋@。

　　在家鄉(xiāng)我可以毫不畏懼地大膽呼吸，不用擔心霧霾污染問題，家鄉(xiāng)的空氣清新，鳥語花香，小魚在湖水中自由自在地玩耍。

　　我愛我的家鄉(xiāng)。

一年級作文 篇3

　　在一（1）班訓(xùn)練，我很按時到達了。這次，馬老師讓我們分組練習(xí)。我們的組長負責(zé)教我們背譜子。忽然，組長看見了自己的好朋友，跟她說起話來，不管我們，讓我們自己練。等我們練到很熟練的程度時，發(fā)現(xiàn)組長竟偷跑了！ 我心里有很多委屈和不滿，忍不住要發(fā)泄出來。

　　我在一（1）班教室門口，哭了。不過，是默默的哭泣，不會有人發(fā)現(xiàn)的。不久，任紫怡從教室里出來了，迎著我走來了。我不想讓任紫怡看到我哭，所以背過身抹掉了掛在臉上的淚水，但還有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。任紫怡彎下腰看我的臉，我吸了吸鼻子，給她了一個擠出來的笑容。她走了，并看不出她的表情……我繼續(xù)哭，邊哭邊走進教室。有好多女生都看了看我，又走了。但她們不會發(fā)現(xiàn)我在哭泣，因為我用樂譜擋住了臉，我能看見她們，她們卻看不見我。 因為我又想起了那個不負責(zé)任的組長，突然又想放聲大哭，可我不能。

　　這是，任紫怡剛好走進班跟我打招呼。我再也忍不住了，扔掉早已被淚水浸濕的樂譜，跑去摟著任紫怡的`脖子，頭趴在任紫怡的胸前，“嗚嗚嗚~”的哭了起來。頓時，我感到了前所未有的親情和友情，任紫怡的懷抱怎么那么溫暖，那么親切呀！時間仿佛在那一刻停止了——同學(xué)安慰我，任紫怡拍著我的背哄我……那一刻，深深印在了我的心中。 哦！我知道了，任紫怡的懷抱之所以那么溫暖，是因為我們之間深厚的友情與親情；而同學(xué)們安慰我的話，是出于友情或同情。有這么多關(guān)心我的朋友，真好……

一年級作文 篇4

　　昨天早上！我剛到學(xué)校，一抬頭，哇！高高的`藍天上掛著一條彩虹，我看到了五顏六色的彩虹，我很驚奇！也很興奮。

　　遠遠望去彩虹就像一座美麗的大橋，我想：我能行走在這美麗彩虹橋上那該多好��！我喜歡看彩虹，希望彩虹會再出現(xiàn)！

【一年級作文】相關(guān)文章：

五一一年級作文05-26

一年級的作文11-05

一年級作文11-03

一年級作文03-07

一年級作文03-07

一年級作文03-07

一年級作文03-07

一年級作文03-07

一年級作文03-07

一年級作文03-07