五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文（通用29篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 1
在一個(gè)星期一下午放學(xué)的路上，小晶和小亮有說(shuō)有笑的結(jié)伴回家。
這時(shí)候一陣酸臭味撲面而來(lái)，小晶問(wèn)小亮：“小亮你知道這是哪來(lái)的臭味嗎？”小亮回答：“我想這應(yīng)該是前面垃圾桶傳來(lái)的臭味，我們?nèi)タ纯窗�！”小晶說(shuō)：“好呀！”
他們倆來(lái)到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來(lái)飛去，垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮說(shuō)：“小亮我們一起把這些垃圾撿起來(lái)吧！”小亮猶猶豫豫的說(shuō)：“別人都不撿，我們?yōu)槭裁匆獡�，再說(shuō)了干這活多臟呀！”小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來(lái)垃圾放進(jìn)垃圾桶，就這樣小亮被小晶給感動(dòng)了，便加入了小晶的行動(dòng)大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來(lái)了。
這時(shí)小晶說(shuō)：“這種事情肯定會(huì)時(shí)常發(fā)生，小晶不如我們一起想一個(gè)辦法吧！于是他們便想起辦法來(lái)了，忽然小亮靈光一閃，小亮說(shuō)：”我們來(lái)寫(xiě)一句文明標(biāo)語(yǔ)吧，這樣大家看見(jiàn)了就不會(huì)亂扔垃圾了。“那我們應(yīng)該寫(xiě)什么呢？小晶問(wèn)到！小亮想了想就說(shuō)：”不如我們寫(xiě)文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對(duì)小亮說(shuō)：”你真棒！“于是他一起把標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)好，然后小心翼翼的貼上去，才安心的.離開(kāi)！
這個(gè)小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。從一點(diǎn)小事往往能夠看出一個(gè)人對(duì)待文明的態(tài)度。人們總是為了自方便而忽略了他人的感受，我們的環(huán)境必須要靠大家一起愛(ài)護(hù)。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 2
生命是寶貴的，也是美好的。但有一群螞蟻為了保護(hù)同伴，竟然可以犧牲自己。
這天，我在樓下散步，在一旁的草叢中發(fā)出了“沙沙”的'響聲。我被好奇心驅(qū)使著，便走過(guò)去看了個(gè)究竟。一拔開(kāi)葉子，只見(jiàn)一只蟋蟀站在左側(cè)，眼里似乎發(fā)出憤怒的光；而右側(cè)站站著一只小螞蟻，渾身發(fā)抖。我想：可能小螞蟻?zhàn)隽艘患铙安桓吲d的事，才讓蟋蟀那么生氣。突然間，蟋蟀向螞蟻沖去，將螞蟻給撞倒了。我本想向螞蟻伸出援助之手。但螞蟻卻堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)！螞蟻艱難地向蟋蟀走去，準(zhǔn)備繼續(xù)“作戰(zhàn)”，但蟋蟀卻不以為然。
這時(shí)，螞蟻的觸角動(dòng)了動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，在遠(yuǎn)處的螞蟻洞里出來(lái)了一群螞蟻向這邊走來(lái)。雖然螞蟻多了援兵，但是蟋蟀還是不在乎。螞蟻們終于忍不住了，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)同伴，不顧一切地往蟋蟀身上爬。螞蟻們有的爬到蟋蟀頭上，有的爬到腿上，還有的爬到頸上，拼命地撕咬著蟋蟀。蟋蟀感到癢癢的，就使勁往左右兩邊甩，想把螞蟻都甩下來(lái)。螞蟻卻好像膠水一樣粘著蟋蟀，但還是有幾只螞蟻掉了下來(lái)，不過(guò)它們還是頑強(qiáng)地往蟋蟀身上爬。蟋蟀見(jiàn)狀，立刻用頭頂了幾下那些掉下來(lái)的螞蟻。當(dāng)它再抬起頭的時(shí)候，掉下來(lái)的螞蟻已經(jīng)犧牲了。后來(lái)蟋蟀實(shí)在太癢了，只好落荒而逃。而螞蟻們則默默地把那幾只犧牲了的螞蟻抬回洞里。
我親眼目睹了這一幕，這給了我一個(gè)啟發(fā)：生活中經(jīng)常會(huì)遇到許多困難，但如果你用頑強(qiáng)的精神去克服困難，生活才會(huì)更精彩。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 3
世界上，有很多讓人留下深刻印象的動(dòng)物，有勤勞的蜜蜂，有活潑的小鳥(niǎo)，調(diào)皮的小狗……可是，那弱小、不堪一擊的螞蟻卻給我留下了最深的啟示。
有一天，我在家里看電視，正當(dāng)抽出餅干時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)的邊上，有昨天沒(méi)吃完的一塊小面包，上面有很多小黑點(diǎn)。走近一看，呵，原來(lái)是幾百只小螞蟻在把面包分成一小塊一小塊地運(yùn)回它們的家。這些螞蟻分工明確，有的.在分面包，有的在把面包屑運(yùn)回家，有的在觀察天氣情況，保護(hù)“運(yùn)輸隊(duì)”不會(huì)遇到危險(xiǎn)。這支井然有序的“隊(duì)伍”就這樣繼續(xù)工作著。
半小時(shí)過(guò)去了，忽然出現(xiàn)了新的情況，螞蟻們留下了幾只守在面包上，其它螞蟻都快速返回了蟻巢。幾分鐘后，突然陰云密布，雷聲大作，傾盆大雨轟擊著大地。等到雨停，陽(yáng)光再一次普照大地時(shí)，螞蟻們又繼續(xù)把面包運(yùn)回了蟻巢。
我持續(xù)觀察了大約三個(gè)小時(shí)，螞蟻們把面包都運(yùn)回家了。小小的螞蟻給我留下了深刻的啟示“滴水能將石穿透，恒心做事必成功。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 4
在我們的人生道路中，一些不起眼的小事卻給予我們一生受用的啟示。首先，就讓我來(lái)講一講一件小事給我的啟示吧。
有一次，我的'數(shù)學(xué)考試得了一百分，受到了老師的好評(píng)，我沾沾自喜，自以為很了不起，便得意洋洋地到處?kù)乓�。自從那一次�?shù)學(xué)考試后，我就變得上課不認(rèn)真聽(tīng)講了，總是開(kāi)小差。當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，我不但沒(méi)有聽(tīng)取老師的教育，心里反而在想：哼，有什么了不起的，反正我考試得了一百分，下一次我一定還能拿一百分。漸漸地，我的數(shù)學(xué)作業(yè)也做得越來(lái)越馬虎了，而且錯(cuò)誤的地方也沒(méi)有改正。而這一次考試得了九十九分的兩位同學(xué)卻不像我這樣，反而更加認(rèn)真聽(tīng)講，他們?cè)诿恳还?jié)課上都認(rèn)真聽(tīng)講，他們的作業(yè)工工整整干干凈凈，一點(diǎn)也不馬虎。
又一次數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，我隨手從筆盒中拿出一只鋼筆，漫不經(jīng)心地接過(guò)試卷，打了一個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，我還認(rèn)為試卷太簡(jiǎn)單了，之后，我才開(kāi)始答題，整一副傲慢的樣子。我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待考試。然后，我的眼睛又瞟了瞟四周，發(fā)現(xiàn)那兩位同學(xué)正小心翼翼地從筆盒中拿出一枝筆，然后接過(guò)試卷，迫不及待地做起試卷來(lái)。只見(jiàn)，他們一會(huì)兒仔細(xì)地在草稿紙上算了幾遍，然后才認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)在試卷上，一會(huì)兒又把尺子端正地?cái)[在試卷上，劃出一條筆直的線，一會(huì)兒又皺起眉頭仔細(xì)思考，然后把答案寫(xiě)在試卷上�？吹竭@兒，我心想：不用白費(fèi)心思的了，你們是超不過(guò)我的。
不一會(huì)兒，我就把試卷做完了。我的心立刻飛到九霄云外，心想：嘻嘻，我寫(xiě)完試卷了，可以玩啰。我一會(huì)兒東張西望，看一看有沒(méi)有好玩的東西，一會(huì)兒又?jǐn)[弄著我的尺子。我沒(méi)有檢查，只是坐著玩東西。這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)：那兩位同學(xué)正緊緊地握著筆，一遍又一遍地檢查。他們時(shí)而在草稿紙上算上幾遍，時(shí)而盯著試卷，思索著，接著拿起筆來(lái)修改。我想著：哼，不管你們檢查得再好，也是超不過(guò)我的。數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，我一落千丈，連前五名也排不上，而那兩位同學(xué)卻雙雙獲得了一百分。我不禁想起了一句話：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
從這一件小事中，我明白：只要你虛心,認(rèn)真做事去做每一件事，就一定能成功。如果你總是做每一件事都是驕傲、自滿，那么你是不可能成功的。從這一件小事中，我獲得了一個(gè)令我終生受益的啟示。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 5
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的座右銘，座右銘能給人以啟發(fā)，讓我們克服困難；或者可以時(shí)刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對(duì)我來(lái)說(shuō)也是意義深刻。
上個(gè)星期，我在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習(xí)了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導(dǎo)作者，通往廣場(chǎng)的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時(shí)候，總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后，我頗有感觸。通往廣場(chǎng)的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說(shuō)的：別在一棵樹(shù)上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達(dá)目的地，可以嘗試其他的方法，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)越來(lái)越近。
然后，我在紙上一筆一劃地寫(xiě)下：通往廣場(chǎng)的路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的書(shū)桌上，當(dāng)做我的.座右銘，時(shí)刻告誡著自己，提醒著自己。
有一次，我在做奧數(shù)題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細(xì)思考，我就更加著急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場(chǎng)的路不止一條。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 6
哲學(xué)的道理,都是通過(guò)一些實(shí)干悟出來(lái)干悟出道理的人,不是只有偉人,像我這樣平凡的人也能悟出來(lái)。 那是一個(gè)雪花飛舞的季節(jié)，冬爺爺再次拿出他那只升起的畫(huà)筆在窗戶上畫(huà)出千姿百態(tài)的雪花。新年要來(lái)了，媽媽一大早就急急忙忙跑出去買(mǎi)糖果。我咱家里等待著，等待媽媽帶回那甜美的糖果。
“叮咚”一聲響，從我心里涌出了一陣歡喜�！耙欢ㄊ菋寢��！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。開(kāi)了門(mén)，果真是媽媽，媽媽帶回了一袋糖，進(jìn)了屋，拿出了罐子，忙把糖果塞罐子進(jìn)里。遍塞遍說(shuō)：“果果，來(lái)幫幫我�！蔽液敛华q豫地答應(yīng)了媽媽，拿出糖果，撒進(jìn)罐子里。過(guò)了一會(huì)兒，糖果塞不進(jìn)去了可是糖果還有大半袋呢！我和媽媽犯起愁來(lái)。突然間媽媽靈機(jī)一動(dòng)，拿著管子往我手上磕了磕了，罐子里的湯漸漸往下落，糖果得越來(lái)越緊了，罐子里的空間逐漸變大了，媽媽高興得說(shuō)：“好了，這些空間足夠用的了.”我喜出望外的'回答：“嗯！”我便和媽媽繼續(xù)裝糖果， 剩下的大半袋糖果，果然塞進(jìn)了。
事后，我斟酌了很久，終于悟出了啟示：往瓶子里裝糖果就是往腦袋里裝知識(shí)，方法不對(duì)，自然也就裝不進(jìn)去，學(xué)習(xí)知識(shí)，要從低級(jí)慢慢學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)肯定要扎實(shí)，否則，往后的指示，你肯定無(wú)法學(xué)會(huì)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)吧！就像建樓房，蓋房前要打地基，房子好不好，關(guān)鍵就在地基打得好不好，如果地基沒(méi)打好，房子蓋到中間就會(huì)坍塌。所以蓋房子地基要打好，學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。
其實(shí)，忽遠(yuǎn)忽近，近得觸手可及，遠(yuǎn)的相隔數(shù)里，關(guān)鍵在于你是否去實(shí)踐。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 7
我長(zhǎng)大了，應(yīng)該有屬于我自己的秘密。”坐書(shū)桌前，對(duì)著日記本，我想起了那天……
多少日子過(guò)去了，可我還記的那一天，記著她對(duì)我的愛(ài)。
那天清晨，我正準(zhǔn)備上學(xué)，突然“咯噔”一聲的巨響，我看見(jiàn)了我敬愛(ài)的母親，她正在鎖門(mén)，車子上有水，我用手擦了擦，還有許多水又再凝聚在一起同，母親見(jiàn)了，很不高興，她又打開(kāi)門(mén)把毛巾拿出來(lái)將我的手擦干中，在我擦手的.時(shí)候，母親用自己的衣袖把車上的水擦干了。
報(bào)答母親原來(lái)如此簡(jiǎn)單！我不禁想起母親——她省吃儉用供我和弟弟上學(xué)，她連一頓肉也舍不得吃，卻對(duì)我和弟弟中國(guó)13億人每人扔個(gè)垃圾。那么世界將會(huì)成為一個(gè)垃圾場(chǎng)！
在生活中離文明只差一步的事情還有很多，比如：每天清晨去坐公交車上學(xué)，上車時(shí)你擠我，我擠你就導(dǎo)致誰(shuí)也上不了車。上車后，車?yán)锟蔀槿松饺撕＃髅魇抢先醪埖淖�，卻被青年人給搶了，卻把老人扔在一邊，熟視無(wú)睹。
文明，這個(gè)詞在我們當(dāng)中卻越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至都快消失得無(wú)蹤無(wú)影，可是，文明真的很難嗎？有時(shí)文明只是小小一步，就可以成就一個(gè)成功的未來(lái)。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 8
一天下午，東東和紅紅走在放學(xué)回家的路上。他們走啊走，看到路旁的垃圾桶邊堆積著七零八亂的垃圾，還有一群蒼蠅在那邊手舞足蹈，散發(fā)著刺鼻的臭氣。過(guò)路的行人紛紛捂住自己的鼻子，繞道而行。
東東也捂住鼻子，拉起紅紅的.手，說(shuō)：“真臟啊，紅紅快走吧！”紅紅生氣地說(shuō)：“不行，環(huán)境這么臟，我得把這里清理干凈。”東東嘟著嘴說(shuō)：“那好吧，既然你執(zhí)意要清理的話，清理完了這次，下次還會(huì)有的呀！難得你要一直守在垃圾桶邊不走嗎？”紅紅心想：是哦，那怎么辦呀？東東靈機(jī)一動(dòng)，眼前一亮，在紅紅的書(shū)包袋里抽出一張白紙，拿出記號(hào)筆。對(duì)紅紅說(shuō)：“你先清理吧，我有辦法！”
然后，紅紅二丈和尚——摸不著頭腦。走到垃圾桶跟前，不管三七二十一，彎下腰把那些臟得發(fā)臭的一絲不茍地清理干凈，拍拍手，抖抖身上的灰塵，皺著眉頭說(shuō)：“這些扔垃圾的人太缺德了，把香蕉皮胡亂扔在地上，老人們走路不小心摔倒了，怎么辦？”而東東一言不發(fā)就在旁邊趴在白紙上，寫(xiě)著一條醒目的標(biāo)語(yǔ)：“文明——只差一步�！奔t紅問(wèn)東東：“為什么要寫(xiě)這個(gè)呀？”東東一邊貼一邊答道：“許多人都扔了垃圾，有些人卻沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶，扔進(jìn)或者不扔進(jìn)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都沒(méi)什么關(guān)系。其實(shí)文明只是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，把垃圾真正扔進(jìn)垃圾桶里，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)文明禮貌的人。貼上了這么一條標(biāo)語(yǔ)，希望大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這樣，環(huán)境不就更干凈，更整潔啦！”紅紅舉起大拇指對(duì)東東贊嘆不已。說(shuō)完，他們興高采烈地回家了。
讓我們做一個(gè)文明、禮貌有素質(zhì)的人，讓我們的家園變得更干凈吧！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 9
這是一幅簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著深刻道理的漫畫(huà)：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾箱旁全是垃圾而垃圾箱里卻空空如也，小男孩看了卻從書(shū)包里拿出了一張大白紙，在上面寫(xiě)上了6個(gè)醒目的大字：文明——只差一步。
是��！只要大家不圖方便向前走那么一小步，就可以把垃圾全扔進(jìn)垃圾箱，而不是垃圾箱外了。人們都說(shuō)：沒(méi)事！不就一點(diǎn)垃圾嘛！沒(méi)什么大不了的�？墒�，你有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)垃圾堆滿時(shí)，人們又會(huì)紛紛指責(zé)�？墒牵@正不是自己的`所作所為嗎？人們只會(huì)自欺欺人的說(shuō)：“我只扔一點(diǎn)�！笨墒敲恳粋�(gè)人扔一個(gè)垃圾，那么中國(guó)13億人每人扔個(gè)垃圾。那么世界將會(huì)成為一個(gè)垃圾場(chǎng)！
在生活中離文明只差一步的事情還有很多，比如：每天清晨去坐公交車上學(xué)，上車時(shí)你擠我，我擠你就導(dǎo)致誰(shuí)也上不了車。上車后，車?yán)锟蔀槿松饺撕�，而明明是老弱病殘的座位，卻被青年人給搶了，卻把老人扔在一邊，熟視無(wú)睹。
文明，這個(gè)詞在我們當(dāng)中卻越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至都快消失得無(wú)蹤無(wú)影，可是，文明真的很難嗎？有時(shí)文明只是小小一步，就可以成就一個(gè)成功的未來(lái)。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 10
周末，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，百思不得其解。我心煩意亂，扔下筆，來(lái)到門(mén)口的大榆樹(shù)下散心。
我忽然發(fā)現(xiàn)兩節(jié)不太高的樹(shù)枝中間有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面有一只蜘蛛，正趴在網(wǎng)中央。這小小的蜘蛛和它的網(wǎng)難免成了我的'“出氣筒”。我隨手抄起地上的樹(shù)枝，一下把網(wǎng)攪得稀巴爛。那只蜘蛛飛快地爬上樹(shù)枝，不見(jiàn)蹤影了。我知道它會(huì)再出來(lái)織它的網(wǎng)，于是在大樹(shù)下耐心地等著。終于，那小東西爬了出來(lái)，毫不猶豫地開(kāi)始織網(wǎng)。蜘蛛織網(wǎng)和蕩秋千似的：從尾部拉出的絲一條又一條，在陽(yáng)光下閃著銀色的光澤，拉著它蕩來(lái)蕩去。網(wǎng)終于織好了，我想：“蜘蛛這時(shí)一定很累吧，如果我不把網(wǎng)攪得稀巴爛，也就不會(huì)這樣了�！�
老天好像故意和蜘蛛作對(duì)似的，一下便烏云密布，看樣子，是要下一場(chǎng)大雨了。我急急忙忙跑回屋，等待天晴。雨“嘩啦啦”地下著，蜘蛛的網(wǎng)是經(jīng)不起這風(fēng)吹雨打的。
不久，雨停了，天邊架起一道美麗的彩虹，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，我再跑到門(mén)口一看，只見(jiàn)那只蜘蛛絲毫不為這美景所打動(dòng)，一絲不茍地織著它的網(wǎng)，一股敬意從我心底油然而生……我回到家里，認(rèn)真思考地思考起那道數(shù)學(xué)題來(lái)，20分鐘后，我終于揭開(kāi)了那道題，我心里像喝了蜜似的甜。
今天，我得到了一個(gè)啟示：做什么事，都要有始有終，不能輕易放棄!都要堅(jiān)持!
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 11
放學(xué)了，小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了，他們手拉著手，開(kāi)心地唱著歌，一陣風(fēng)吹過(guò)，一股難聞的`臭味就飄了過(guò)來(lái)，小芳往前一看，只見(jiàn)一個(gè)垃圾桶外面到處散落著垃圾，蒼蠅成群地飛著。
文明只差一步小芳和小明看見(jiàn)后，馬上采取了行動(dòng)。小芳說(shuō)：“我去把垃圾撿起來(lái)，你在紙上寫(xiě)點(diǎn)什么，讓大家文明一點(diǎn)吧�！闭f(shuō)著，小明立刻從書(shū)包里拿出紙和筆，趴在地上寫(xiě)了起來(lái)。小芳認(rèn)真地?fù)熘�，不一�?huì)兒，地上那些亂七八糟的垃圾都到了垃圾桶里了，看起來(lái)干凈了很多。
這時(shí)候，小明也寫(xiě)完了，他用膠水把紙貼在垃圾桶上，小芳一看，原來(lái)是“文明只差一步”這六個(gè)大字，他們看了互相笑著。
其實(shí)，我們身邊有很多不文明的行為，只要我們仔細(xì)觀察，努力改正，多邁出一步，那我們離文明就更進(jìn)一步了，相信我們每個(gè)人都可以做到的。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 12
虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”這句話蘊(yùn)含著深刻的道理，是我的座右銘。它是怎么成為我的座右銘的呢？那要從一年前說(shuō)起。
那時(shí)，我剛換了一個(gè)圍棋學(xué)校。一開(kāi)始，也許是我的運(yùn)氣好，也許是新的同學(xué)們還沒(méi)適應(yīng)我的棋風(fēng)，也許總之我連戰(zhàn)連捷、勢(shì)如破竹、所向披靡，到了班里無(wú)人能敵的地步，成為了班里的霸主。
我開(kāi)始洋洋得意起來(lái)，上課也不像以前那樣認(rèn)真聽(tīng)老師講棋了，經(jīng)常在下面開(kāi)小差、交頭接耳；回家也常常不按時(shí)完成圍棋作業(yè)，平時(shí)也不再老想著找別人對(duì)弈了我心中想：我棋藝高超，那些作業(yè)難不倒我，找他們下棋最后贏的還是我，干嘛要那么費(fèi)勁呢？
又是圍棋課，我與張成對(duì)弈。他雖然實(shí)力不俗，但終究是我的手下敗將。開(kāi)局前，我還狂妄地問(wèn)：“要不要我讓你幾子？”他憤怒地一口回絕。見(jiàn)他選擇平下，我愈發(fā)不把他放在眼里，認(rèn)為自己必勝無(wú)疑。開(kāi)局了，我求勝心切，招法過(guò)分，處處都有破綻，可我仍毫無(wú)察覺(jué)，認(rèn)為自己已取得優(yōu)勢(shì)，遙遙領(lǐng)先。而張成則不露聲色，深思熟慮，穩(wěn)扎穩(wěn)打，等到時(shí)機(jī)成熟他向我發(fā)起攻擊。這步棋十分凌厲，可我仍沒(méi)有看出危險(xiǎn)，反而想吃他的子�？伤瓦@么一拆、一碰，他的`棋安定了，而我的棋反而被分成了兩塊，苦不堪言。但這仍沒(méi)有引起我的重視，仍舊認(rèn)為自己的棋不會(huì)被殺，脫先搶空，十分過(guò)分。他又下了幾手，看似很不起眼，實(shí)則另有玄機(jī)。而我這時(shí)候竟然出現(xiàn)了誤算，竟準(zhǔn)備吃他一塊很厚的棋。這時(shí)，他對(duì)我的兩塊棋進(jìn)行了猛攻，令我沒(méi)想到的是：前面那幾步很不起眼的棋竟將我的大龍的逃跑路線堵住了�？晌胰酝胫缘羲膬勺�，他卻祭出了早已準(zhǔn)備好的妙手，吃掉了我的兩條大龍，我只好灰溜溜地投子認(rèn)輸。我不以為然，認(rèn)為這只是偶然，可沒(méi)想到之后我又連輸了幾盤(pán)�；氐郊依镂蚁驄寢屧V說(shuō)我的疑惑，她問(wèn)我：“你今天下棋的時(shí)候心里在想什么？”“我覺(jué)得我比他強(qiáng)，肯定贏他�！蔽依蠈�(shí)地回答�！昂⒆�，問(wèn)題就在這里，你犯了驕傲輕敵的兵家大忌，媽媽送你一句名言‘虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！@句話的意思你應(yīng)該懂，希望你能銘記�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
之后的圍棋課上，再也見(jiàn)不到我交頭接耳開(kāi)小差，作業(yè)也不用媽媽一直催了，你們還會(huì)看到我常常圍在同學(xué)的棋桌旁邊觀戰(zhàn)并相互點(diǎn)評(píng)、復(fù)盤(pán)。不久，我發(fā)現(xiàn)自己的戰(zhàn)斗水平又回來(lái)了。同學(xué)們都叫我“棋霸”，可是我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得自己有什么特別的。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！边@句話就這樣成為了我的座右銘，讓我受益終生。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 13
一個(gè)周六，一個(gè)小女孩來(lái)到父母開(kāi)的冬蟲(chóng)夏草店玩耍，很開(kāi)心。下午幾個(gè)人來(lái)到店里，詢問(wèn)各種價(jià)格，突然拉下卷簾門(mén)，從后面拿出幾根鐵棍，打了她父母。小女孩只覺(jué)得頭被重重地撞了一下，昏了過(guò)去。她媽踢了她一腳，好像在說(shuō)“你一定要堅(jiān)持住，給父母報(bào)仇！”然后她就昏迷了。那幾個(gè)人把店里的冬蟲(chóng)夏草全偷了，潑了一地的'水，匆匆離開(kāi)了。大概過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，她醒了，覺(jué)得腦子很痛，里面全是血。她在地上慢慢地搓著，手腳也不聽(tīng)使喚了。很難揉搓，她覺(jué)得自己的大腦要爆炸了。她幾次差點(diǎn)暈倒。經(jīng)過(guò)一番努力，我拿起電話，撥打了110，120。我說(shuō)了地址，又暈過(guò)去了。她在醫(yī)院醒來(lái)。她被送去的時(shí)候，父母雙亡，腦骨全碎了�；钕聛�(lái)真是奇跡。警察通過(guò)她的記憶很快抓住了那些人。
為什么這個(gè)小女孩在這個(gè)故事中幸存了下來(lái)？因?yàn)樗星笊�，�?qiáng)烈的求生欲。其實(shí)每個(gè)人都有這種求生欲，看你激活不激活，保護(hù)好自己�！遏敒I孫漂流記》年，羅賓遜一直堅(jiān)信有人會(huì)來(lái)救我！以至于他在島上靠雙手過(guò)著富裕的生活，直到有人來(lái)救他。在生活中，我們應(yīng)該警惕一切危險(xiǎn)的東西，比如一把刀，一支削尖的鉛筆……它們會(huì)造成一些不必要的傷害。
生存并不難，但一定要學(xué)會(huì)，否則會(huì)被不可能性打擊，永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 14
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！彪x開(kāi)家鄉(xiāng)二十年了，今天，終于有了回國(guó)的機(jī)會(huì)！我和幾位同學(xué)一起坐上小型飛機(jī)，回到了日夜思念的故鄉(xiāng)�！巴�，故鄉(xiāng)煥然一新，簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到！這是我所想象的故鄉(xiāng)嗎？真讓我想不到啊！”我一邊自言自語(yǔ)，一邊疑惑不解！
看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已：放眼望去，一幢幢高樓拔地而起。粉白相間的樓房，掩映在重重的綠樹(shù)中。整齊優(yōu)雅的別墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花壇中，鮮花錦繡，綠草如茵，而在大街上。各種環(huán)保節(jié)能的轎車川流不息。而路面竟是一塵不染。
這二十年來(lái)，變化最大的其實(shí)是人們的精神風(fēng)貌。你看�，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)了，每家每戶的門(mén)口都裝了一個(gè)垃圾桶，這個(gè)垃圾桶不像以前的這樣破爛，臭熏熏的令人作嘔。而現(xiàn)在的垃圾桶分明就是一個(gè)智能機(jī)器人，她能把垃圾分門(mén)別類，然后把不能再利用的`垃圾給轉(zhuǎn)化成自身的能量。
我二十年沒(méi)回家了，鄰居丫丫看到我激動(dòng)極了：“你好，你好，好久不見(jiàn)，想死我了！”我更是熱淚盈眶，拉著丫丫的手蹦著跳著，一瞬間，我們似乎回到了二十年前。一起上學(xué)，一起回家，一起游戲……
希望再過(guò)二十年后，我的家鄉(xiāng)將會(huì)更加富裕，更加美麗。哦，對(duì)了，接下來(lái)我會(huì)留在自己的家鄉(xiāng)的??
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 15
語(yǔ)文報(bào)是我的最愛(ài)，原來(lái)我還不懂得珍惜。它可是個(gè)好東西，讓人流連往返。在這一個(gè)假期，我的愛(ài)好就是看語(yǔ)文報(bào)。里面的內(nèi)容可多的呢！有美食文化。有風(fēng)景名勝。還有名人安徒生的介紹。
我最喜歡看的還是風(fēng)景名勝。美食文化和安徒生的介紹。其中風(fēng)景名勝講了拉薩的布打拉宮。巴黎的埃菲爾鐵塔。悉尼歌劇院。情人的禮物—秦姬陵和歐洲之旅：盧浮宮。其中有一篇令我意味深長(zhǎng)的文章《埃菲爾鐵塔的沉思》。是一個(gè)浙江杭州的女作家張抗抗寫(xiě)的。在作者的眼中，眼前的不在是一座大鐵塔。它有著不同的意義，是法國(guó)的象征。作者利用的擬人的`寫(xiě)法，寫(xiě)出了一個(gè)有生命的孤獨(dú)體—埃菲爾鐵塔。
我不但喜歡風(fēng)景名勝還喜歡美食文化。有豆汁兒。茄子。柿子糊塌。蘇北獅子頭。炒栗。陳麻婆豆腐和云南過(guò)橋米線。其中我最喜歡的是陳麻婆豆腐和云南過(guò)橋米線，它們可算是人間美食。陳麻婆豆腐是川菜的主打菜，是由陳春富之妻獨(dú)創(chuàng)的。陳氏所烹豆腐色澤紅亮，牛肉粒酥香，麻。辣。香。酥。嫩。燙。型整，極富川味特色。清朝末陳麻婆豆腐就被列為成都的著名食品。川菜品完了我們?cè)賮?lái)看看云南的過(guò)橋米線，凡到云南昆明的人，都十分喜歡品嘗馳名中外的云南風(fēng)味“過(guò)橋米線”。它用料考研，制作精細(xì)，鮮美可口，細(xì)嫩香醇，頗受人們歡迎。
讀了語(yǔ)文報(bào)我長(zhǎng)了特別多的知識(shí)，我希望大家也來(lái)看一看！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 16
你人生的第一任老師是誰(shuí)？我的第一個(gè)老師是語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)總是扎成馬尾，根本沒(méi)有老師的架子。所以她班上總是有干擾，我們班的同學(xué)，不管是不是3721，一到語(yǔ)文課就破鍋。老師大學(xué)剛畢業(yè)就來(lái)了這個(gè)學(xué)校，第一節(jié)作文課把我變成了班里有名的作家。雖然我的'作文不好，老師還是默默支持我。
記得那次，老師讓我們寫(xiě)一件開(kāi)心的事。我甚至在一個(gè)話題上撓頭，最后寫(xiě)了“不一樣的東西”，內(nèi)容是關(guān)于洗澡的樂(lè)趣。一開(kāi)始我沒(méi)有信心寫(xiě)好。老師糾正后，一個(gè)亮亮的“89”照亮了我的眼睛，像往常一樣嘆了口氣。
第二天，老師將談?wù)撟蛱鞂?xiě)的作文。老師說(shuō)：“昨天批改作文的時(shí)候，記得有一篇關(guān)于洗澡的作文，好像是很平常的事。但題目《一件與眾不同的事》給人留下了懸念，讓讀者更愿意去讀，寫(xiě)得相當(dāng)不錯(cuò)�！甭�(tīng)完之后我很激動(dòng)，心里甜滋滋的。
這種小小的成就感激勵(lì)了我。我靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)了《我有一個(gè)“好病”》和《黃豆醬的一生》。老師評(píng)價(jià)：故事很有趣。我太激動(dòng)了，又寫(xiě)了《請(qǐng)不要挑剔》。老師在我的筆記本上畫(huà)了一個(gè)拇指，寫(xiě)了很多鼓勵(lì)我的話。心里充滿了成就感。
慢慢的，我成了班里的小作家，我寫(xiě)的每一篇作文，在老師的鼓勵(lì)下，都讓我堅(jiān)持寫(xiě)作。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 17
小鳥(niǎo)鳴唱，同學(xué)們一大早就起床了。
一下車，就到了期待已久的東方游樂(lè)王國(guó)深圳華僑城。我們難免有點(diǎn)小激動(dòng)，真想破門(mén)而入�。∥覀兎趾昧诵〗M，直沖中……很顯然，這兒太大！童鞋們只好順藤摸瓜。
我們亂撞到海上風(fēng)暴。排好了隊(duì)，開(kāi)始了！椅子在動(dòng)，我也在動(dòng)，車身與我動(dòng)起來(lái)。慢慢地，慢慢地......到后來(lái)越來(lái)越快。整個(gè)人開(kāi)始感到?jīng)鏊c刺激。椅子開(kāi)始轉(zhuǎn)了。我就像一個(gè)小天使在天上飛。啊，我聽(tīng)到有人叫了。這種感覺(jué)像是被人打了麻黃素一樣！整個(gè)人像是飛了出去，真爽！
后來(lái)，我們?nèi)チ说纤箍�，我坐在椅子上，開(kāi)始平移了。首先，它是向左平移的，再向右平移。��！好刺激！我們一上一下的，好像從死亡之谷掉下來(lái)，死了一般。
接著，我們?nèi)コ詿�，貪吃的我開(kāi)始上陣了�？境�，烤串全都吃了！我絕對(duì)不少于十串，我的嘴已經(jīng)開(kāi)始疼痛了。我的錢(qián)就敗在這兒了！沒(méi)味道，再來(lái)一串......老板我沒(méi)錢(qián)了！
最后，我們?nèi)ネ媪诵D(zhuǎn)木馬，排好隊(duì)了。我趕緊第一個(gè)沖上去，我霸占了一個(gè)可愛(ài)木馬，我在木馬上照了好多照片，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我?guī)У?00塊錢(qián)都用在這兒了。無(wú)語(yǔ)��！天 ！我怎么吃得那么快？我真的.很帥雖然不能進(jìn)班上三甲，但我覺(jué)得我是最帥的了。木馬開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，我好似個(gè)舞者在慢慢旋轉(zhuǎn)......
想起這天游樂(lè)王國(guó)下的奔跑，那是我永恒的青春......
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 18
媽媽，在涼風(fēng)吹過(guò)您的臉頰時(shí)，您是否感覺(jué)到有一絲聲音呢？那是女兒對(duì)您說(shuō)的心里話。
我每天都要起早，你們可能會(huì)問(wèn)：“星期六和星期日也要嗎？”要，我星期六早上得去學(xué)鋼筆書(shū)法，學(xué)好吃完中飯又要學(xué)毛筆書(shū)法，晚上得學(xué)跳舞，星期日早上還得學(xué)奧數(shù)。雙休日就像打仗一樣。
又一次星期六，我跳舞回家已經(jīng)很晚了，而且我也很累了，當(dāng)我準(zhǔn)備去睡覺(jué)時(shí)，媽媽您說(shuō)：“今天晚上把作業(yè)全都做完，明天得外出。”唉，母命難違，疲憊不堪的我只好努力睜開(kāi)朦朧的.眼睛做作業(yè)，那一刻我多么希望能夠休息。做了一些時(shí)間，我終于忍不住了，扒在寫(xiě)字臺(tái)上，剛扒了不久，媽媽您又出現(xiàn)在我身旁說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！快寫(xiě)完了，再堅(jiān)持一下吧！”無(wú)奈的我只好再次拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)...... 還有一次是一個(gè)寒冷的星期六，外面還下著鵝毛大雪，我本以為今天下雪應(yīng)該不用去練書(shū)法了，誰(shuí)知，一早就被媽媽您叫起來(lái)，我請(qǐng)求說(shuō)：“媽媽，外面雪下得那么大，這次就不去了吧？”不行，怎么能不去呢？不管怎么樣，每次都得按時(shí)去！“我的請(qǐng)求不但不起作用，而且換來(lái)的是媽媽您堅(jiān)決的話語(yǔ)。那天，媽媽您給我加了幾件衣服，就送我去了，因?yàn)樘鞖夂�，我的手凍僵了，練�?shū)法時(shí)連力氣都使不出來(lái)......
媽媽呀，我能理解你望女成鳳的心情，但我不想做在窩里長(zhǎng)大的小鷹，我想做自由飛翔的雄鷹！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 19
中文隱藏在平凡中，我們往往需要在熟悉和枯燥中尋找。
——語(yǔ)言在哪里？
語(yǔ)言在哪里？中文就像一個(gè)害羞的小女孩，害羞地藏在我們的語(yǔ)言里。你不認(rèn)為我們都用語(yǔ)言交流嗎？平日問(wèn)得好，說(shuō)說(shuō)日常生活！平實(shí)的語(yǔ)言包含中文。
語(yǔ)言在哪里？中國(guó)人就像一個(gè)不斷變化的魔術(shù)師，被數(shù)字迷住了。你看：1。一個(gè)姿勢(shì)挺直的.士兵，堅(jiān)守崗位；2。一只美麗的天鵝在水中游來(lái)游去。9像勺子一樣，它可以舀很多東西。像搭配早餐一樣，一根油條和一個(gè)雞蛋更有營(yíng)養(yǎng)。這也是一門(mén)語(yǔ)言。
語(yǔ)言在哪里？中國(guó)人和礫石一樣，沒(méi)有黃金那么耀眼，但也有喜歡的一面�？矗莸厣嫌形孱伭牟煌螤畹臉�(biāo)志，上面寫(xiě)著請(qǐng)?zhí)鹉愕哪_，聽(tīng)，草地在哭！有的寫(xiě)：請(qǐng)勿打擾，草正在酣睡！委婉的吸引著人們的欣賞，加上此時(shí)的美景，這就是語(yǔ)言與風(fēng)景的完美結(jié)合！
語(yǔ)言在哪里？像家人一樣，中國(guó)人總是給人溫暖和鼓勵(lì)。語(yǔ)言是這樣的：“山河無(wú)道疑，黑暗中又有一村。”讓我們?cè)诿悦５臅r(shí)候恍然大悟！中文也是這樣：“墻角一梅，凌寒獨(dú)開(kāi)�！苯o人以堅(jiān)強(qiáng)的意志。這也是中文！
語(yǔ)言在哪里？……
生活中漢語(yǔ)無(wú)處不在，漢語(yǔ)不缺，缺的是我們發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)的眼睛和提問(wèn)的心。讓我們?cè)谏钪袑ふ腋腥�、更廣泛、更豐富的語(yǔ)言。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 20
要說(shuō)起來(lái)第一次，我的第一次很多，第一次上學(xué)，第一次考試，第一次旅行……。但在腦海中卻已經(jīng)記得不多了，唯有那件事就像剛剛發(fā)生的一樣。記得那時(shí)候，我正在上小學(xué)一年級(jí)�！笆裁�！一會(huì)兒要考試！”“e嗯，我聽(tīng)老師說(shuō)好像要考一二單元的知識(shí)�！蔽蚁耄和炅�，這回可真完了，我要死翹翹了，老天爺呀！您能不能幫幫我我，不要讓我們考試，這可是第一次考試呀！要是考砸了回家一定會(huì)被媽媽罵死的，而且我的第二單元的知識(shí)，根本就是一竅不通呀！怎么辦呀！叮鈴鈴，上課了，老師把卷子發(fā)給了我們，開(kāi)始做卷子了，做著做著，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，眼見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的`寫(xiě)完，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呀！我這道題不會(huì)誰(shuí)來(lái)幫幫我呀！這可是一道應(yīng)用題！到底怎么做呀！這時(shí)叮鈴鈴下課了，要交卷了，我只好把卷子交給了老師，整個(gè)上午，我的心一直忐忑不安，我心想我的卷子肯定會(huì)大片大片的錯(cuò)第二單元的知識(shí)幾乎都是蒙的，再加上還有一道應(yīng)用題沒(méi)寫(xiě)，我的分呀！全沒(méi)了。第四節(jié)課老師把卷子發(fā)下來(lái)了，我不敢看卷子，但是我很想知道我考了多少分，我慢慢的把卷子翻過(guò)來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)又大又鮮紅的字在我的卷子上，64分，我嘆了一口氣，哎，最終還是沒(méi)考好，最后一節(jié)課我心不在焉，巴不得馬上放學(xué)，可回家又要面對(duì)媽媽，悲呀！
紙就是我的第一次考試，在模模糊糊的腦海中，記得最清楚的第一次，也許我一生也不會(huì)忘吧！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 21
我們班上的詹領(lǐng)可是出了名的“幽默大師”。他有一雙炯炯有神的眼睛，臉圓乎乎的，一頭豎起的頭發(fā)，頗像一只刺猬。他一旦笑起來(lái)，臉就卷成一朵花，嘴角都快到耳根子了，眼睛就瞇成一條線。
有一次，老師將要宣布數(shù)學(xué)成績(jī)，我們各個(gè)緊張得不得了，而那詹領(lǐng)卻不以為然，他站起身，壞壞的一笑，“呵呵呵”我們一看到這種笑，就知道沒(méi)有什么好事情，果然，我們預(yù)測(cè)的不錯(cuò)。
果然，只見(jiàn)他顫抖著那一堆肥肉，搖頭晃腦地說(shuō)："嘿……！你們?nèi)肯此⑺ⅲ 蔽覀円宦?tīng)，放聲大笑，笑聲充滿了整個(gè)教室，這可點(diǎn)燃了老師的導(dǎo)火線， 便一手抓起詹領(lǐng)的試卷，氣沖沖地說(shuō)："詹領(lǐng)！你才考70分，首先將你洗刷刷！”詹領(lǐng)低下頭，兩只手戳來(lái)戳去，嬌氣地說(shuō)：“人家，又不是故意的，討厭嘛！”頓時(shí)，我們各個(gè)笑得四腳朝天。
還記得一個(gè)關(guān)于詹領(lǐng)的謠言：詹領(lǐng)大腳氣，一臭將末日，跑進(jìn)洞里不是好，掉進(jìn)水里魚(yú)飛天。這可沒(méi)有讓“幽默大師”敗倒，這可又引起他的.靈感！
科學(xué)課上，當(dāng)我們各個(gè)聽(tīng)得昏昏欲睡之時(shí)，我們的“幽默大師”一下跳起來(lái)，這可嚇壞了我們這些即將“秋眠的人了了！
只見(jiàn)，他振振有詞地唱：假如小孩都是炒菜！啦~~啦明天都是青菜！啦~~啦�！�！“哈！哈！哈！”這些我們把昏睡蟲(chóng)徹底趕走了，不停在那狂笑，就連一向嚴(yán)肅的科學(xué)老師都忍不住哈哈大笑！
他就是我們班上"著名”的幽默大師，給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)歡樂(lè)的幽默大師！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 22
語(yǔ)文書(shū)來(lái)了開(kāi)學(xué)了，新書(shū)也發(fā)了。可是竟有這么一件奇怪的事，語(yǔ)文書(shū)竟然沒(méi)有發(fā)。這使我們學(xué)生有些迷惑不解，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類的書(shū)沒(méi)有來(lái)就算了，可是語(yǔ)文書(shū)絕對(duì)會(huì)來(lái)的啊！
正當(dāng)我們議論時(shí)，老師發(fā)話了，說(shuō)：“明天一定會(huì)來(lái)的。”于是我們就等待第二天的到來(lái)�？墒瞧婀值氖虑橛职l(fā)生了。第二天，語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)有消息。這又使我們更加迷惑不解。接著老師又說(shuō)：“后天絕對(duì)會(huì)來(lái)的！
”聽(tīng)老師這么堅(jiān)決，我們又再次相信了。不過(guò)相信歸相信，語(yǔ)文書(shū)還是沒(méi)有，可作業(yè)又得寫(xiě)。只好抄書(shū)了。老師考慮到我們抄課文太辛苦，所以讓我們抄古詩(shī)，另外又布置了一些解釋古詩(shī)的作業(yè)。了解就要抄吧，可是第二天老師一看就出問(wèn)題了。抄的古詩(shī)盡是錯(cuò)，一問(wèn)原來(lái)是昨天自己抄錯(cuò)了書(shū)。星期四，因?yàn)槭窃?jié)，所以下午放假，并沒(méi)有作業(yè)。所以這天就好像沒(méi)過(guò)一樣。也沒(méi)過(guò)抄書(shū)的日子了。
星期五，我們高興的來(lái)到學(xué)校。準(zhǔn)備拿語(yǔ)文書(shū)�？墒牵瑳](méi)想到的事又發(fā)生了，書(shū)可能到下午才發(fā)，于是我們又耐心的'等到下午。到了下午，一聽(tīng)，還是沒(méi)到。這回我們是徹底失望了，心情低落到了極點(diǎn)。
到了星期一，我們正在上“無(wú)書(shū)課”忽然一位老師走進(jìn)來(lái)，和我們老師“咬了一會(huì)耳朵”就走了，一位同學(xué)隱約聽(tīng)到了“語(yǔ)文書(shū)來(lái)了”，于是他歡呼起來(lái)。別人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)來(lái)了！
”于是我們?nèi)w歡呼起來(lái)，有的跳，有的拍桌子，有的踢凳子，像個(gè)街頭狂派對(duì)。
語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)了，我如玉似寶的捧在手中。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 23
只有學(xué)好語(yǔ)文，才能在茫茫人海中找到我自己；只有學(xué)好語(yǔ)文，你才不會(huì)迷失方向；只有學(xué)好語(yǔ)文，是件美妙的事。
語(yǔ)文是一瓶甘醇的美酒，它是我陶醉不已。每次拿起一本書(shū)，都忍不住翻幾頁(yè)，要里面有什么內(nèi)容勾起我的興趣，就會(huì)迫不及待翻第一頁(yè)看起，正如林海音在竊讀記中提到的：像一匹餓狼，貪婪地讀者。
語(yǔ)文是一潭清水，清晰地照應(yīng)這我應(yīng)汲取的知識(shí)。因此在任何一本書(shū)中，都有無(wú)限的知識(shí)等著我去摘抄。正如每次看書(shū)老師都會(huì)讓我們抄好詞好句，那時(shí)，我們便可以將那些好詞好句摘抄在大腦中。正如一次寫(xiě)作文時(shí)，面對(duì)一張潔白無(wú)瑕的紙張，頭腦里毫無(wú)思路，偶爾蹦出一兩句。不知為何從書(shū)包中抽出那本讀書(shū)札記看起里面的內(nèi)容，因此下了筆，寫(xiě)成了作文。
語(yǔ)文是一束燦爛的光，使我得到無(wú)限的.力量，勇敢想，向未來(lái)進(jìn)發(fā)。每當(dāng)我抬起頭仰望天空，覺(jué)得它好遠(yuǎn)，好大。覺(jué)得它就跟我的理想一樣，看起來(lái)就在眼前，但其實(shí)它離我很遙遠(yuǎn)。是語(yǔ)文書(shū)中的內(nèi)容讓我知道：遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。這句話令我印象深刻，只要你肯努力，為理想付出艱辛的汗水，它自然會(huì)跑到你眼前。
愿我們能在語(yǔ)文的海洋里，守護(hù)好自己的帆，盡管狂風(fēng)暴雨來(lái)?yè)敉四�，盡管很孤獨(dú)寂寞，但我們熱愛(ài)語(yǔ)文的心不變。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 24
聲音，是一種我們每一天都能聽(tīng)到的聲波，它能讓我們用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自我的意思。讓人能更好的交流。接下來(lái)，讓我?guī)憧纯创笞匀唬?tīng)聽(tīng)大自然的聲音吧。
來(lái)到大自然的春天，鳥(niǎo)兒唱著悅耳的歌聲，小甲蟲(chóng)們也唱出了春的個(gè)性之處。春風(fēng)刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音；好像說(shuō)；春天來(lái)了，春天來(lái)了。小馬，小羊，還有小鹿都來(lái)到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂(lè)開(kāi)了花。來(lái)到大自然的夏天，知了在樹(shù)上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天已經(jīng)到來(lái)了。小狗熱的把舌頭伸出來(lái)，發(fā)出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來(lái)轟隆，轟隆的雷聲。不一會(huì)就聽(tīng)到滴答滴答的聲音，雨要來(lái)了緊之后傳來(lái)嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場(chǎng)大雨給人們帶來(lái)夏季的一絲絲涼爽。
來(lái)到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開(kāi)了花，都來(lái)摘水果。石榴的嘴都笑開(kāi)了，發(fā)出了啪的聲音，秋風(fēng)給了我們一股寒意，也告訴動(dòng)物們冬天快來(lái)了，要趕緊儲(chǔ)存冬糧。樹(shù)葉落到地上，風(fēng)一吹就發(fā)出了像鋸木頭的聲音。
來(lái)到大自然的.冬天，寒風(fēng)呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂(lè)開(kāi)了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的聲音多么美妙，讓我們一齊去大自然里，傾聽(tīng)大自然的心聲，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 25
我有一個(gè)木制的八音盒，它跟隨我已經(jīng)有兩年了。它是爸爸在我生日時(shí)送給我的。 八音盒的樣子很獨(dú)特，它是一個(gè)房子的形狀，正面有一間小屋，上面雕刻著玫瑰和英文，小木屋的門(mén)伸出一個(gè)大風(fēng)車。風(fēng)車分為四瓣，上邊分別雕著玫瑰。只要把風(fēng) 車葉向左轉(zhuǎn)，它就會(huì)奏起優(yōu)美的《華爾茲曲》。小木屋的旁邊有一個(gè)小平臺(tái)，上面有一只張開(kāi)的翅膀的木制小鴨子，它望著人們，張著小紅嘴，好像在說(shuō)：“歡迎參 觀音樂(lè)之屋！”小平臺(tái)和小木屋的上邊，有一個(gè)用一面鏡子支撐起來(lái)
的房頂，邊沿上刻著漂亮的`英文字：HAPPYBIRTHDAY�。ㄉ湛鞓�(lè)！）
八音盒奏出的樂(lè)曲十分優(yōu)美悅耳，它發(fā)出聲音時(shí)，風(fēng)車也會(huì)隨著音樂(lè)輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，平臺(tái)上的小鴨子也會(huì)跟著轉(zhuǎn)圈、跳舞。這是為什么呢？原來(lái)小鴨子的底部有一塊磁 鐵，平臺(tái)里面也有一塊磁鐵，用一根小木棒支撐著，做八音盒的人用許多根絲線拴住那根小木棒，把絲線牽到八音盒底部，底部有個(gè)圓盤(pán)，把絲線拴在上面。圓盤(pán)頂 部又有一根圓柱直插小木屋，音樂(lè)是從小木屋里發(fā)出的。音樂(lè)一響，屋里的齒輪會(huì)帶動(dòng)圓柱旋轉(zhuǎn)，圓柱又帶動(dòng)圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)，然后絲線由圓盤(pán)的旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)小木棒旋轉(zhuǎn)，最 后由吸鐵石帶動(dòng)小鴨子底部的磁鐵，小鴨子就轉(zhuǎn)起來(lái)了。
每當(dāng)寫(xiě)功課疲勞時(shí)，我就會(huì)扭響八音盒，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，疲勞和倦意頓時(shí)消失，使我輕松、舒爽，讓我沉浸在奇妙的音樂(lè)世界
我愛(ài)八音盒，更愛(ài)那美妙的音樂(lè)。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 26
在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“善問(wèn)，已得知識(shí)一半�！边@句名言了。
記得剛上一年級(jí)的'時(shí)候，我很內(nèi)向，十分膽小，課間休息時(shí)，除非同學(xué)先和我說(shuō)話，不然我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。有一次上課，老師在教古詩(shī)，詩(shī)中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老師也沒(méi)有講，我只好回家問(wèn)媽媽�；氐郊�，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽，媽媽卻叫我問(wèn)老師�！皢�(wèn)老師!我不敢�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大難題，我平時(shí)十分害怕老師，連從老師身旁經(jīng)過(guò)我都不敢，更何況主動(dòng)找老師說(shuō)話。于是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“妮妮，有一句名言叫‘善問(wèn)，已得知識(shí)一半�！簿褪钦f(shuō)不懂就問(wèn)，這樣懂得的知識(shí)才會(huì)更多。”聽(tīng)了媽媽的話后，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前，說(shuō)：“張老師，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能給我講解一下?”這時(shí)，我的心抨抨直跳，原以為老師會(huì)把我大罵一頓，說(shuō)這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)，沒(méi)想到，老師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心終于放下來(lái)了。老師講了一便后見(jiàn)我還是半知半解，便一個(gè)字一個(gè)詞地說(shuō)到我懂為止。從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請(qǐng)教老師，有時(shí)老師還在上課的時(shí)候把我問(wèn)的問(wèn)題又提出來(lái)問(wèn)大家，我便站起來(lái)告訴大家。下課后，同學(xué)們問(wèn)我為什么懂這么多，我便告訴他們“善問(wèn)，已得知識(shí)一半。”這個(gè)道理。
通過(guò)那件事后，我更懂得了，“善問(wèn)，已得知識(shí)一半”這句名言的含義了。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 27
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了�！碑�(dāng)我們唱到這首歌的時(shí)候，我覺(jué)得我們應(yīng)該幫助媽媽做一些家務(wù)活，給媽媽捶捶背，給媽媽沏一杯茶……因?yàn)槭菋寢尳o了我們生命，所以我要感謝您——母親。
大家可能在電視上看到了一個(gè)6、7歲的小男孩給他的媽媽洗腳，看到這里，你曾給你的母親洗過(guò)腳嗎?當(dāng)晚上我們睡覺(jué)的時(shí)候，是誰(shuí)給你蓋了蓋被子;當(dāng)你生病的時(shí)候，當(dāng)你吃飯的時(shí)候，是誰(shuí)給你夾菜;當(dāng)你生病的時(shí)候，是誰(shuí)一直守在你身邊。是媽媽，是媽媽啊!
還記得那天晚上，我去上廁所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的`燈還亮著，我走近一看，不由的呆住了，是媽媽在里面洗衣服。我情不自禁地喊了一聲：“媽，你怎么不去睡覺(jué)啊?”媽媽說(shuō)：“還有這一點(diǎn)就洗完了，你先去睡吧，明天還得上學(xué)呢!”“哦，知道了�！蔽艺f(shuō)。
在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教我數(shù)數(shù)，教我難題，教我唱歌，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要給媽媽唱她最喜歡的歌——《母親》。
在我剛滿11歲的時(shí)候，姐姐告訴我：咱媽得了高血壓了，不能吃肉類食品。聽(tīng)完后，我的心里很難過(guò)。
是啊!母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是一種能讓子女感到溫暖的感受，謝謝您，母親!
祝身體健康，萬(wàn)事如意。
您的女兒買(mǎi)力旦。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 28
說(shuō)起我崇拜的人，可不是如繁星點(diǎn)點(diǎn)，只有一位，那就是我們班的班主任梁老師。
梁老師她時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)又要求嚴(yán)格，還有時(shí)和藹可親，她這種性格讓全班的同學(xué)喜歡上了她。
就先說(shuō)說(shuō)她的幽默風(fēng)趣吧。
梁老師上課可不像其他老師一樣古板，在她的課堂上常常傳出陣陣笑聲。這不，他正在給一群無(wú)精打采的學(xué)生們上課呢。這時(shí)，一直小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，它東飛飛，西飛飛，一會(huì)兒飛到小強(qiáng)同學(xué)的頭上去，一會(huì)兒又飛到小城頭上去。此時(shí)，老師想出了一個(gè)笑話，便扯著嗓門(mén)說(shuō)：“你們看見(jiàn)那只小蜜蜂了沒(méi)有?這是我請(qǐng)來(lái)教訓(xùn)你們不好好聽(tīng)課的，剛才你們無(wú)精打采時(shí)，我就趁機(jī)打電話給它了，請(qǐng)它來(lái)教訓(xùn)你們。誰(shuí)敢再無(wú)精打采它就蟄誰(shuí)。”同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)的話，個(gè)個(gè)笑的人仰馬翻。同學(xué)們也都打起精神來(lái)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課了。而那只被梁老師“請(qǐng)”來(lái)的.小蜜蜂可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)課而找不到人蟄而悄悄的飛回家了吧。
梁老師時(shí)而幽默風(fēng)趣，有時(shí)又要求嚴(yán)格。
一次在寫(xiě)生字時(shí)，我因?yàn)樘R虎了，不小心把“澗”字寫(xiě)錯(cuò)了，怎么個(gè)錯(cuò)法呢?就是把“橫折鉤”寫(xiě)成了“橫折”。老師真是火眼金睛，我就在心里想。但我轉(zhuǎn)念又想，如果老師不提醒我“澗字”寫(xiě)錯(cuò)了，那在考場(chǎng)上可是無(wú)情的呀，那如果不寫(xiě)正確就白白丟分了啊。想到這，我對(duì)梁老師更加敬佩了。
梁老師，我不僅喜歡您，喜歡您的幽默風(fēng)趣，更崇拜您的工作負(fù)責(zé)。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 29
它每天陪著我做功課，分享我的喜怒哀樂(lè)，也分享我的榮耀，我完成的每一件事他都有功勞，它就是我的書(shū)桌。升上小學(xué)之后，爸爸和媽媽為了讓我方便寫(xiě)功課，買(mǎi)給我一張桌面很大、附有抽屜的書(shū)桌給我。
我的書(shū)桌穿著一身隱約可見(jiàn)木頭花紋的衣服，它有個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，那就是它的桌面可以五段式的調(diào)整高度，方便看書(shū)報(bào)、雜志。它有一個(gè)大大的肚子，可以容納很多東西，所以我都把小本的雜記簿、便條紙、和我心愛(ài)的小東西放在里面。
最近媽媽為了讓我能更快寫(xiě)完作業(yè)，做事更有效率，幫我買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘放在桌上，這樣子我就可以督促自己在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完功課了。我還擺了四個(gè)雜志架和一個(gè)小收納盒在書(shū)桌上，我把自修和書(shū)本、資料夾整齊的排列在雜志架上。收納盒則放了一些回行針、便利貼和書(shū)夾……等小物或小吊飾。
書(shū)桌的收納盒旁邊，是一個(gè)方形的筆筒，除了可以放筆，還可以放剪刀、尺……等，容量也不小呢!當(dāng)然，我的書(shū)桌上還有一個(gè)重要的`主角——臺(tái)燈，它有著美麗的亮藍(lán)色，具有護(hù)眼、防眩光的功能。
這張書(shū)桌已經(jīng)陪伴我三年了，時(shí)間一久，桌子上難免有一些橡皮擦屑和灰塵，如果沒(méi)有定期的清潔，就會(huì)顯得很臟亂。子曰：“工欲善其事，必先利其器�！彼晕姨焯毂３謺�(shū)桌的整潔，這樣讀書(shū)學(xué)習(xí)才會(huì)更有精神。
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