- 幸福的滋味五年級(jí)學(xué)生話題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
五年級(jí)幸福的滋味作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)幸福的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)幸福的滋味作文1
吃得下、睡得著、笑得出來的人，才能品出人生幸福的滋味。
老師讓學(xué)生作為記者，采訪自己的爸爸，寫一篇采訪文章。提問中有一項(xiàng)是：你爸爸的夢想是什么？有個(gè)學(xué)生的爸爸說：我只有三個(gè)愿望，第一個(gè)是吃得下飯，第二個(gè)是睡得著覺，第三個(gè)是笑得出來。
那位學(xué)生聽后，說：其他同學(xué)的爸爸都?jí)粝氘?dāng)大官、發(fā)大財(cái)、出大名，你的夢想?yún)s這么可笑！
人生誰都有夢想、有愿望，當(dāng)大官、發(fā)大財(cái)、出大名是當(dāng)今多數(shù)人追求的夢想，誰不想干一番威武雄壯的事業(yè)？誰不想香車寶馬，前呼后擁？誰不想雁過留聲，流芳百世？不過，即使真能如愿，也未必能實(shí)現(xiàn)上述故事里那位學(xué)生家長的三個(gè)愿望。
有了官位，腰纏萬貫，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，未必就沒有煩心事，未必就能夜半敲門心不驚，未必就身心兩健精神爽，未必就能吃得下飯、睡得著覺、笑得出來？有了官位，又要為穩(wěn)住官位而患得患失，今天擔(dān)心這個(gè)下屬比自己有能力，將來會(huì)超過自己。明天又擔(dān)心會(huì)不會(huì)有人向上級(jí)投訴，撤了自己的官位。有了財(cái)富，又要為守住財(cái)富而擔(dān)驚受怕，又要擔(dān)心賊會(huì)惦記著，還要擔(dān)心做生意會(huì)不會(huì)賠了。有了名聲，又要為保住名聲而瞻前顧后。這樣，就很難吃得下飯、睡得著覺、笑得出來。
因此，無論你有什么樣的夢想、什么樣的遠(yuǎn)大志向、什么樣的美好愿望，最終追求的`就是生活幸福。但幸福的滋味，只有吃得下飯、睡得著覺、笑得出來的人，才能品味出來。
由此看來，那位學(xué)生家長的小愿望是人生最實(shí)際的東西。無論身居高官，財(cái)產(chǎn)殷實(shí)，還是名聲顯赫。你都是人，是人就得吃、睡、笑。吃和睡是生存的需要，笑是健康的代表。一個(gè)人能否笑得出來，是你活得樂和不樂和的主要標(biāo)志。而且，隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，人們能笑的幾率就越少，有些人甚至不會(huì)笑了。你能說，吃、睡、笑于人生不重要么？世界衛(wèi)生組織把吃得快、睡得快當(dāng)作人體健康的主要尺度。不生病、精神好，才吃得下，沒病痛、沒心事，才睡得著，身心兩健精神爽，才笑得出來。
因此，吃得下、睡得著、笑得出來的人，才能品出人生幸福的滋味。
五年級(jí)幸福的滋味作文2
自從我有記憶以來，奶奶親手捏的肉丸子就依職是我的最愛。每天放學(xué)來到家門前總能聞到肉丸子的香味四溢，使我不由自主的開始猛吞口水，而只要有任何的肉丸子出現(xiàn)在我面前，定會(huì)全軍覆沒、無一幸免。
曾經(jīng)有一次學(xué)校舉辦園游會(huì)，班上邀請奶奶來開肉丸子攤，我擘畫了許久，可是當(dāng)天熱鬧的場面卻著實(shí)讓我咋舌。一開始人群如散沙般的紊亂，使我一不小心就被擠進(jìn)了人潮里動(dòng)彈不得，彷彿就像掉入了巨大的陷阱一樣。第一次迷路的我嚇得轉(zhuǎn)頭拔腿就跑進(jìn)了另一個(gè)人群里，似乎只要在那就能發(fā)現(xiàn)熟稔的身影。茫茫人海中，我渺小的身軀螞蟻般的微不足道，就在此時(shí)，一個(gè)令我再熟悉不過的人出現(xiàn)在我的面前——她是我的班主任：林老師。她溫柔的`牽起我的手，帶我回到已經(jīng)成為人氣攤販的肉丸子攤前，奶奶立時(shí)端上了一碗香噴噴的肉丸子湯，我二話不說的開始享用，一旁的老師也點(diǎn)了一碗。喝著溫溫的湯，吃著可口的肉丸子，我不禁潸然淚下，因?yàn)檫@是我吃過最美味的東西了！
后來，林老師因懷孕請了產(chǎn)假。某天，老師的先生突然打了個(gè)電話來，說林老師很想念奶奶的肉丸子湯，于是我便把做好的肉丸子一起帶到了林老師的病房。才剛到醫(yī)院卻接到林老師已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)房的通知。隨著時(shí)間不停的流逝著，林老師的先生顯的坐立不安起來，還不時(shí)在門前來回走動(dòng)，此時(shí)護(hù)士突然走出來說林老師可能有難產(chǎn)的危機(jī)，當(dāng)時(shí)的我還不懂什么叫難產(chǎn)，只是突然一個(gè)勁的大喊：“林老師的小孩快出來，好吃的肉丸子要冷了！”就在剎那間，醫(yī)生從產(chǎn)房里走了出來，手上還抱著一個(gè)嚎啕大哭的嬰兒，嬰兒紅嫩的臉蛋彷彿就像肉丸子般的飽滿圓滑，我不禁伸出手輕輕的撫摸著這個(gè)剛出生的小天使。隔天，當(dāng)我再次進(jìn)到病房，便看到林老師手上抱著一個(gè)酣睡的嬰孩，以及林老師臉上溫暖的微笑。從此以后，每當(dāng)我去到林老師家中，便會(huì)看到這么一個(gè)可愛的“肉丸子小弟”了！
肉丸子，本是富有古早味的一道菜肴，如今在我心中卻搖身一變，成為了一份心靈的饗宴，肉丸子那美妙的滋味真是令我回味無窮阿！
五年級(jí)幸福的滋味作文3
幸福，擁有自己想要的東西就能得到。有時(shí)候，它往往就在人的身邊；有時(shí)候，它距離你千里之外；有時(shí)候，它在你幼小的心田上萌芽生長；有時(shí)候，它含著眼淚拋棄了你！總之，幸福是在你不去追求時(shí)出現(xiàn)，它總能在人們心中最柔軟善良的田地上栽下幸福的果實(shí)，總能讓你的心情變得開朗而自信……
那年，我5歲，還在上幼兒園。我有一個(gè)好朋友，她叫莊琴如，有什么好吃好玩的東西總會(huì)送來跟我一起分享，而我呢？一年半載沒對(duì)她說過一句好聽的話。就好象———我是嬌滴滴的公主，琴如是吃苦耐勞的仆人！但她，從沒跟我吵過架。就在這個(gè)時(shí)候，欲望占領(lǐng)我的心……
那天早上，我在琴如的課桌里翻出了我最喜歡的布偶娃娃，那只娃娃精致極了，肯定價(jià)格不匪，我媽媽死活不給我買。正當(dāng)我向她討要這只娃娃時(shí)，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即，又搖了搖頭。我生氣了：“你什么態(tài)度嘛！給還是不給嘛！”琴如靜靜地?fù)u了搖頭。這會(huì)兒，我氣得吐血了，惡狠狠地把手中的娃娃扔到了地上，憤怒地說：“哼！不給就不給！本小姐也不稀罕！”我吼著，心里卻在可惜：我真是個(gè)虛偽的人啊，嘴巴背著了欲望的心！那天下午，全班同學(xué)都到室外活動(dòng)了，我肚子有點(diǎn)不舒服，就待在教室里了。全班就剩下我一個(gè)人了。我有點(diǎn)小小的幸福了！我去琴如的課桌下，悄無聲息地偷出了那只小娃娃，又躡手躡腳地把它放進(jìn)了自己的課桌里。找不到自己的'娃娃，琴如果然傷心極了，一開始，她總焦急地來問我有沒有看到她的娃娃，我總說沒有。后來，琴如的眼睛讓我感到悲慘，黑眼圈加上滿眼的血絲，看來那個(gè)娃娃讓她不分晝夜地找呀找，此時(shí)的我，不再那么開心了。窗外瀉下皎潔的月光，我想，要是我的心也能象這皎白純潔的月光那樣美好，那么，該多么幸福呀！我，鼓起勇氣，我要把娃娃還給琴如！我把娃娃還給了琴如，她果然高興極了，我的臉上也綻開了笑容。幸福，或許也觸動(dòng)了我心里最柔軟善良的心田了吧！琴如面對(duì)著我象對(duì)恩人那樣崇敬。第一次，我真正理解了她的內(nèi)心，是那樣純潔，像皎白潔凈的月光一樣，明亮極了，照亮了我的胸膛。
幸福，真像是個(gè)通訊器，只有感受到了，理解到了，才能與每個(gè)人，建起一道溝通幸福的彩虹橋！
五年級(jí)幸福的滋味作文4
幸福，一個(gè)既熟悉又陌生的詞。雖然每天都處在幸福當(dāng)中，但當(dāng)我寫這篇文字的時(shí)候還是冥思苦想了老半天。最終我決定與大家分享一下我的幸福，一個(gè)偶然間與我相遇的幸福。
一次自然課，帶給了我意外的幸福。
那是去年的冬天，自然老師讓我們每個(gè)同學(xué)在家里試種黃豆或辣椒等草本植物。在寒冬之際種植物，這不是難為我們嗎？可誰知這個(gè)有點(diǎn)“不近人情”的題目卻給我?guī)砹艘馔獾男腋＝?jīng)歷。
一回到家，我就找了一個(gè)大花盆、裝滿土，再劃上一道道溝（準(zhǔn)備放黃豆種子）然后小心翼翼地把準(zhǔn)備好的種子一粒粒放在溝里，澆水再蓋好。我喜滋滋地看著花盆，幻想著一棵棵掛滿黃豆的'豆秧，心想：我一定把他們養(yǎng)好，到時(shí)候讓全班同學(xué)都聞到大豆花的芳香。
從此，我每天給它們澆水，細(xì)心照料。很快土里鉆出了小腦袋，一棵棵黃豆苗張了出來。我更加小心呵護(hù)。黃豆長得很快，可是又細(xì)又高站都站不住，很快就枯死了。我傷心了好幾天。
爸爸勸我說：“不是還有辣椒嗎，再種上辣椒試試�！�
好，說干就干。我又來了精神，打開櫥柜翻出兩個(gè)又大又紅的辣椒――我想：這次一定要選好種子。按照上次的方法，我種好了辣椒。為了在寒冬里也有春天的溫暖，我把花盆放在暖氣上，隔幾天就給它們澆水，急切地盼望它們長出小苗來。
過了些天，辣椒苗真的長出來了，這下我心里的一塊石頭才落了地。辣椒小苗長得有點(diǎn)慢，像小烏龜一樣不慌不忙地，可是壯實(shí)的很。那顏色，綠色里還有點(diǎn)黑，一看就讓人喜歡。我每天都量它們長高了多少、看看需要多少水、需不需要培土、有沒有長歪，還得保證它們吸收充足的陽光�？粗豢每米聣训男∶�，我又開始了幻想：當(dāng)一個(gè)個(gè)綠油油、紅艷艷的辣椒像燈籠一樣掛在辣椒秧上的時(shí)候那該多美呀。
慢慢地它們長大了。葉子更綠了，莖葉更粗了，更重要的是它們熬過了嚴(yán)冬這一關(guān)�，F(xiàn)在它們依然在我的窗臺(tái)上，而且真的滿棵滿棵的掛滿了“綠油油、紅艷艷的燈籠”。
不知不覺我已經(jīng)和這一棵棵辣椒成了好朋友。當(dāng)它們一片綠蔭時(shí)，我會(huì)向它們微笑；當(dāng)它們果實(shí)累累時(shí)，我會(huì)投去贊美的目光；當(dāng)它們即將脫落時(shí)，我向它們祝福！我在和它們一起成長中體會(huì)到了快樂和幸福。
五年級(jí)幸福的滋味作文5
梨花院落融融的月光，和著柳絮池塘淡淡的清風(fēng)，流入我的心中，輕輕地?fù)軇?dòng)我的心弦，敲響我的心鍵，奏出曲曲幸福的旋律
那是一種美妙的音樂，手指在鋼琴鍵上飛動(dòng)，悅耳的琴聲讓人快樂；那是一種自然的歌聲，小橋流水嘩嘩地流淌，輕快的水聲讓人舒暢；那是一種畫眉鳥的叫聲，用一個(gè)個(gè)雜亂無章的音符，譜寫出一曲曲動(dòng)人的旋律。世間如此多姿，人生如此多妙，來到這個(gè)世界，本身就是一種幸福。我們用智慧的頭腦創(chuàng)造出智慧的結(jié)晶，這也是一種幸福。幸福，只需要一轉(zhuǎn)身的距離；幸福，就在我的身邊！
小鳥說：“幸福是在天空自由地飛翔�！濒~兒說：“幸福是在水里快樂地呼吸。”花兒說：“幸福是對(duì)著大地自然地微笑。”我說：“幸福是聆聽大地的聲音，自然的旋律。”天地間有無數(shù)種旋律，其中最重要的三種是：“親情旋律”、“友情旋律”、“愛情旋律”。生活中的每一件事都是一種音符，只不過其中有高有低罷了，正是這一個(gè)個(gè)美妙的音符，才構(gòu)成了曲曲幸福的`旋律，也留下了幸福的足跡。
當(dāng)你放學(xué)回家，滿臉疲倦地靠在椅子上，媽媽給你送來一杯濃濃的奶茶，這難道不是幸福嗎？當(dāng)天空烏云密布，傾盆大雨隨即落下，爸爸冒著風(fēng)雨，給你送傘，這難道不是幸福嗎？炎熱的夏天里，媽媽坐在床邊為你扇著扇子，豆大的汗珠沿著臉頰滴了下來，汗?jié)窳怂囊路�，卻打濕了你的心，這難道還不是幸福嗎？
幸福的旋律真的很美，幸福的滋味真的很甜，幸福的淚水真的很澀，幸福的感覺真的很爽！每個(gè)人都渴望擁有幸福，可卻不知道珍惜幸福。幸福往往很短暫，它能在一瞬間出現(xiàn)，也能在一剎那消失；它能給你帶來快樂，也能給你帶來悲傷。幸福就像那天邊的一道彩虹，雖然美麗，卻很短暫。幸福，打開了我心靈的窗戶，讓我看到一片清新的景象，也讓我明白了雨過總會(huì)天晴。
幸福，真的很偉大，它給予每一個(gè)人，每一種生物快樂，讓他們甜甜地笑了。當(dāng)太陽炙烤著大地，它不斷地冒著熱氣，幸福從它身邊悄悄走過，一陣微風(fēng)吹來了，它開心地笑了；當(dāng)天空被烏云覆蓋，幸福又來了，它為天空帶來了一縷陽光，它快樂地笑了。
幸福，是一種妙不可言的旋律，它為我的生活增添了幾分快樂，減少了幾分煩惱�？矗衷谧V寫一曲曲動(dòng)人的旋律了
五年級(jí)幸福的滋味作文6
放學(xué)了，回到家打開臥室門，突然覺得房間與平時(shí)有些不一樣，仔細(xì)環(huán)繞了一下四周才發(fā)現(xiàn)，桌上莫名的多了一杯熱騰騰、香氣四溢的奶茶，淡淡的清香撲鼻而來。我忍不住端起杯子，輕輕地抿了一口，甜甜的滋味頓時(shí)彌漫在我的舌尖。同時(shí)萌生的還有一絲疑問――這是誰放的？
想到這，我像是感覺到了什么似的，猛地一扭頭，剛好和一雙略帶慌張的眼睛碰上――是媽媽！她此時(shí)正在門后躲著，見我朝她望去，不禁有些慌張。“嗯，奶茶好喝嗎？”媽媽問。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽見我滿意的樣子，臉上也顯露出一絲微笑，“杯子是送你的禮物，收下吧�！蔽殷@喜地望了望她，她肯定的神情讓我興奮不已。再仔細(xì)端詳一下杯子，上面的胖乎乎的小熊像是在對(duì)著我笑，那憨憨的笑容讓我的內(nèi)心一陣溫暖。奶茶的香氣仿佛變得更加清香了，整個(gè)小屋被它點(diǎn)綴得格外溫馨，幸福的滋味頓時(shí)洋溢在整個(gè)房間，溫暖極了。
媽媽的愛帶給我的溫暖，如同這奶茶的滋味。
又是一個(gè)周末，媽媽騎著車子載著我到郊外去玩。一路上，耳邊風(fēng)的喃喃聲，樹上鳥兒的歡快的歌謠從未停止，仿佛是在為我們的旅途伴奏。車來車往的馬路上，安靜得與往常的喧鬧大徑相庭。不是人煙稀少，更不是人們自覺地停止喧嘩，而是我的心平靜下來了，不想再聽到那些雜亂的聲音。我的'頭慵懶地靠在媽媽的背上，任憑風(fēng)兒吹散我的頭發(fā)。但此時(shí)，我卻能清楚的感覺到媽媽的體溫是如此的溫暖。
我抿著嘴笑了笑，突然回憶起以往媽媽對(duì)我的無微不至的關(guān)懷、問候，是如此的親切。仰起臉，我看見她那一頭秀麗的頭發(fā)正在隨風(fēng)飄揚(yáng)，如同溪水般順滑。每一絲中都飽含了對(duì)我的愛和牽掛�？墒�，我卻不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)那濃密的黑發(fā)中存在的一縷不和諧的成分――一根顯眼的白發(fā)絲。頓時(shí)，一股心酸涌入我的心頭，媽媽的勞累在這一根小小的白發(fā)絲中體現(xiàn)。
在媽媽的溫暖下，我清楚的嘗到了，那幸福的滋味的存在。
五年級(jí)幸福的滋味作文7
開學(xué)快兩周了，所有的感覺都是累，65個(gè)孩子，一人一個(gè)性子，幾天下來，幾乎消耗掉了我全部的精力。盡管今年有副班主任幫忙管理班級(jí)，省去了很多事情，但那份心卻總也放不下。
前天晚上，麻煩還是來了。
接到一個(gè)學(xué)生家長打來的電話：“老師，我的孩子跑了！”這真如當(dāng)頭一棒。
這孩子是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來的新生，我在班上已經(jīng)把注意事項(xiàng)千叮嚀萬囑咐了，他居然還如此……
我立馬撥通了張老師的電話，她可能沒來得及告訴我。她說孩子吃完飯站路隊(duì)的時(shí)候還在，可進(jìn)教室之后就找不著了。張老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，她對(duì)我班的孩子盡心盡力，工作也非常的踏實(shí)，這兩天嗓子一直啞著，我很為她盡職盡責(zé)的付出而感動(dòng)。但出現(xiàn)這種情況，也不由得令我著急萬分。
我找出通訊錄，給孩子留下的所有電話聯(lián)系，都沒有孩子的消息。剛洗過澡準(zhǔn)備休息，現(xiàn)在連襪子也顧不上穿了，急匆匆的開車直奔學(xué)校，心中的擔(dān)憂不斷的向我襲來。電話響了，是張老師打來的，她告訴我孩子回去了，他跑到他阿姨家了。并且告訴我不用再去學(xué)校了。
石頭落地了，但我還是忍不住要去到學(xué)校，我只想見見那個(gè)孩子。
本來滿肚子的怒火，但當(dāng)我看到孩子時(shí)，看到他滿臉的驚恐和懊悔時(shí)，我感覺我應(yīng)該抱抱他，就像抱我自己的孩子一樣。我壓低嗓子問他：“怎么，想家了是么？為什么不告訴老師呢？知道老師很著急么？”孩子的淚再一次流出來，“老師，我下次不會(huì)這樣了！”
一直以來，好像還未曾認(rèn)清自己的責(zé)任和義務(wù)是什么，在哪里，可是今晚我明白了很多，我是老師。
魏書生曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)講臺(tái)就足夠了�！蔽以�(jīng)為他對(duì)教育事業(yè)的鐘愛和癡迷而感到由衷的贊服，但在今天，我從自己身上也感受到了：其實(shí)，這就是一個(gè)老師，哪怕是一個(gè)最為普通的老師，只要心中有愛，心中有孩子，心中有教育這片圣土，就能夠做到的。
今天是教師節(jié)，我一天都陶醉在被孩子包圍著的.祝福之中，我很幸福。此刻，幸福也伴隨著夜的寧靜流瀉于筆端，讓我的心靈再次得到了凈化。窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，猶如孩子們一張張可愛的笑臉，我想，那最亮的一顆，就是對(duì)我最美的嘉獎(jiǎng)吧！
感謝我的職業(yè)，讓我嘗到了幸福的滋味！
五年級(jí)幸福的滋味作文8
幸福是什么？有人說幸福伴隨著童年回憶；有人說幸福伴隨著錢財(cái)；有人說幸福早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。人與人之間是互相交流的，因此幸福也應(yīng)是互相傳遞的吧！
日前，新聞上報(bào)導(dǎo)著兩位女孩騎自行車環(huán)游的事跡，而他們真正的愿望其實(shí)是在環(huán)游期間，擁抱一百個(gè)人，傳送一百個(gè)幸福的感覺，最后這兩位夢想女孩終于成功的圓夢了�！拔业囊恍〔�，世界的一大步”雖然一百個(gè)人對(duì)這世界來說是少之又少，但一傳十、十傳百，幸福就借著大家分享的行動(dòng)，而傳遞出去了。
“哇！是紅蛋耶！”每當(dāng)我看到滿月油飯上的紅蛋時(shí)，心中總會(huì)有種莫名的沖動(dòng)，心想：“如此粉嫩的紅，真是像極了嬰兒的臉頰，滑順飽滿、白里透紅”將那紅蛋吃下那瞬間我感受到一股暖流浸透了我，全身上下都充滿了幸福的感覺。寶寶滿月時(shí)的喜悅，似乎是藉著油飯的傳遞而一一的分享給大家，因而使大家感到幸福，擁有幸福的感覺。甜甜的，是甜蜜的幸福；咸咸的，是感動(dòng)的幸福；而我喜歡的是淡淡的，平常就能體會(huì)的小幸福。幸福的重要元素─分享喜悅、分享溫暖。首先是愿意分享，幸福是被傳遞的，所以需要一位發(fā)信者，將幸福裝入信封，投遞至人們的心中，而人們的心有如郵筒一般，當(dāng)心中的`信都閱覽了一遍，又會(huì)再寄給下一個(gè)人，使世界充滿幸福的氛圍。
喜悅和溫暖的能量能夠轉(zhuǎn)換成小幸福，收到一個(gè)擁抱、吃下一顆紅蛋，都是屬于我的小幸福，我要好好的守護(hù)屬于我的幸福滋味，并且當(dāng)一位發(fā)信者，把我的小幸福發(fā)送給更多人。
幸福的滋味人人都可以體會(huì)，幸福的起源者往往都是嘗到幸福的滋味后才會(huì)將幸福傳遞給其它人�；蛟S這只是份小小的幸福，但卻可以溫暖人心、感動(dòng)人心。然而當(dāng)我們接受到幸福時(shí)，感受之余，也要將這份接受到的幸福傳遞出去，讓其它人也可以感受到這份幸福的喜悅！
五年級(jí)幸福的滋味作文9
她，個(gè)子高高的沒什么引人注目的地方，但是卻有一顆金子般的心靈，她就是我的同桌。
這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓和她同桌。開始我沒在意一個(gè)黃毛丫頭哪能比得我堂堂男子漢？
第二天下午放學(xué)時(shí)，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急的像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了可怎么辦？
早讀課，我立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸出友誼之手，關(guān)切地問道：“怎么了？”說吧一個(gè)男子漢有丟臉！不說吧，有悶在心里。算啦，她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒什么，語文書丟了。”“沒什么？”對(duì)方出現(xiàn)驚訝的神情。接在，她拿起課本有放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道她葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫一會(huì)，將書遞給我：“書給你，以后別毛手毛腳的�！笔裁唇o我？我簡直不相信我的耳朵。我一貫瞧不起的黃毛丫頭居然能說這句話�！笆裁唇o我，你可怎怎么辦？”我半天才吞吞吐吐擠出幾個(gè)字�！安灰o，我有辦法�！薄澳憬裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z認(rèn)真地開始了早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后我打開看書包，語文書卻工工整整地躺在我的書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿一本舊書在讀。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書給她換，她不同意。
中午，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪上午沒什么作業(yè)呀？我走過去，他正抄那兩篇掉了的課文。她望書上看一句，便抄一句，在書頁的白紙上傳進(jìn)我耳朵里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我的`眼前的是一行行工整的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來。我有點(diǎn)過意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。超好了后，她拿出糨糊將紙粘上，有使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴”上課了，她拿起那本舊書，認(rèn)真聽課。一瞬間我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同桌的熱愛之情感動(dòng)，迸出幸福又驕傲的淚花。
五年級(jí)幸福的滋味作文10
一直都想去看看海，據(jù)說站在一片蔚藍(lán)面前，心中有說不出的明凈。但總是被各種各樣的事情牽制，總以為，幸福遠(yuǎn)在山的那頭，我永遠(yuǎn)都無法逾越，嘗不到幸福的滋味。
總是胡思亂想著做個(gè)英雄，做出驚天動(dòng)地的大事，流芳百世。但日子卻如河水一般，流逝了15年，還是一個(gè)樣。幸福的滋味，我真的很想嘗一嘗。
春天是個(gè)感冒多發(fā)期，身子骨弱的我就更不用說了，年年栽在換季。姜湯成了我的必備良藥。良藥苦口，媽媽不太愛放糖，每次辣出我一身汗，身體的確舒服了不少，這是幸福的'味道嗎？我從來都不這樣認(rèn)為。
夏季是個(gè)上火的季節(jié)，每天必有的兩道菜是涼拌黃瓜和清炒苦瓜。前者酸，后者則苦。一直都只敢吃黃瓜，有一天實(shí)在忍不住嘗了一片苦瓜，本著不浪費(fèi)糧食的心強(qiáng)行咽了下去，忍不住扒幾口飯?jiān)诳诶�，突然地，有一種甜味泛上心頭，沁入肺腑，那一天，我愛上了苦瓜。這是幸福的味道嗎？我從來都不曾這樣認(rèn)為。
秋天是個(gè)干躁的季節(jié)，家里便水果蔬菜不斷，初三緊張的生活更是讓人時(shí)刻都想發(fā)火。也不知何時(shí)，媽媽就開始熬蓮子木耳湯，在我做作業(yè)做到昏昏欲睡時(shí)，她就會(huì)端一碗來，看我大口大口地喝完，笑著讓我堅(jiān)持下去。蓮子木耳湯，甜甜的，這是幸福的味道嗎？我也從來都不曾這樣認(rèn)為。
冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)。四肢發(fā)麻，連筆都拿不起來，幾次考試又不盡人意，心都涼了，有一天放學(xué)拖著沉重的腳步回家，大老遠(yuǎn)就聞到了一陣香味，原來是媽媽在熬羊肉湯，那湯很燙，喝下去，全身都覺得有一股熱量，精神也來了，又一次給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這是幸福的滋味嗎？我還是從來都不曾這樣認(rèn)為。
直到有一天，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到一個(gè)大城市上學(xué)，突然失去了所有的束縛，卻倍感不適。第一個(gè)星期就病倒了，這時(shí)我才知道，孤單是多么難受。
那過去的種種味道，都是媽媽帶給我的幸福滋味，可我從來都不曾留意。媽媽就是我的大海，是她哺育了我，撫養(yǎng)我長大，而我卻一直沒有品味出她給我的生活帶來五彩斑讕的幸福的滋味――酸酸的，甜甜的，苦苦的我一次次的回味著，終于明白了幸福的滋味。
五年級(jí)幸福的滋味作文11
放學(xué)回家的路上，不知從什么地方飄來一股烤羊肉的滋味，帶著濃郁的孜然香味直往我的鼻孔里鉆，本來就饑腸轆轆的，讓這香氣勾引的更加饑餓，于是我加快腳步往家走。心里想著這會(huì)爸爸應(yīng)該在家忙活著做午飯呢，中午也給我烤點(diǎn)羊肉吃吃……哈哈。
一進(jìn)門，果然看見爸爸在廚房里轉(zhuǎn)圈呢，“爸爸，中午給我做點(diǎn)羊肉串吃吃唄？”，我一邊在門口換鞋一邊說著，“中午就吃呀？那，好吧”，看見爸爸遲疑了一下，不過還是爽快地答應(yīng)了，“太好了，謝謝爸爸”我高興的摟著爸爸說道。
說干就干，爸爸迅速的從冰箱里拿出一塊羊肉，打開微波爐開始解凍，然后去抽屜里翻出來一包干黃的小竹片，“爸爸，你拿竹片干什么呀？”我不解地問，爸爸說：“羊肉串必須用竹簽把肉串到一起，咱家沒有現(xiàn)成的竹簽，只好現(xiàn)做了，”“不行！這些竹片是用來給我做古代竹簡書的，您別給我用了”我有些著急了，“沒關(guān)系的，爸爸的辦公室后面長了成片的竹子，用了再給你鋸兩根，放心吧”爸爸疼愛地摸著我的頭說道，看來也只能這樣了，說讓我想吃羊肉串呢，只好忍痛割愛了，我心疼地看著爸爸把那些小竹片用小刀披成小細(xì)條，然后刮圓修尖，一根根漂亮的竹簽很快就做好了，接下來就是把羊肉切成小條，穿成串，沒想到這么煩瑣的事情，這么快就OK了，真佩服爸爸。
油鍋里的油開始冒煙了，爸爸用筷子夾著穿好的肉串，一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)去炸，很快羊肉的香味就飄了出來，我端著盤子在旁邊流著口水等著，一會(huì)就出鍋了，金黃金黃的肉串串?dāng)[滿了一盤子，再撒上孜然粉、辣椒面和鹽，我高興地端到餐桌上，媽媽在客廳看新聞，看見羊肉串也驚喜道“哇！好香哦”還故意和我爭搶，歡聲笑語充滿了房間······羊肉串味道很好，吃一串想兩串，吃兩串想10串，哈，真是好吃慘嘍······
享用完美味的午餐也就到了上學(xué)的時(shí)間了，走在去學(xué)校的路上，嘴角還飄著肉串串的香味，我感嘆，這是美好生活品出來的`幸福滋味，老師的噓寒問暖，同學(xué)的溫馨話語，我可以感受無盡的幸福，幸福永遠(yuǎn)在你身邊，仔細(xì)的去感受一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，幸福是無形的，卻是具體的，幸福是無色的，卻可以感受的，讓我們?nèi)ジ惺苄腋０桑?/p>
五年級(jí)幸福的滋味作文12
蘋果是甜的，檸檬是酸的，苦瓜是苦的，辣椒是辣的。那幸福呢？我認(rèn)為幸福是每種味道的混合體。他酸甜苦辣四味俱全，這幸福也伴隨著我的生活。
在某個(gè)陰沉沉下著小雨但足以把人淋得感冒的黃昏。站在校門口心急如焚的我，朦朧看見遠(yuǎn)方一個(gè)正在小跑的身影，好熟悉，近了，原來是媽媽！媽媽將手中的衣服披在我的肩上，緊緊地?fù)е�，慢慢地走向家。這時(shí)，我的`幸福是甜的。
在某一次考試之后，分?jǐn)?shù)很低。在學(xué)校老師批評(píng)了我，回到了家，媽媽責(zé)備了我�？吹嚼蠋煹牟粷M，看到媽媽的無奈，我的眼淚滴濕了我的考試卷，這種心酸使我奮發(fā)圖強(qiáng)，因?yàn)樾腋Ｔ谙蛭艺惺�！在學(xué)習(xí)呈現(xiàn)低谷點(diǎn)的時(shí)候，老師和家長仍未放棄對(duì)我的期望，這時(shí)，我的幸福是酸的。
在某一個(gè)黑暗的夜晚，我在臺(tái)燈下鉆研著某道數(shù)學(xué)題，看著復(fù)雜的圖形，變形的符號(hào)，我絞盡腦汁，卻遲遲得不到答案，終于，經(jīng)過一番苦思冥想，題目終于迎刃而解，這時(shí)，我體會(huì)到了苦盡甘來的滋味。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，我的幸福是苦的。
從幼兒園到小學(xué)，我結(jié)交過許多朋友，有的朋友給予我好的影響，有的朋友給予我錯(cuò)誤的影響。所以又要選擇朋友又要維持朋友，在這之間，難免會(huì)出現(xiàn)一些摩擦，誤會(huì)，這時(shí)我總會(huì)反省自己，那樣可以使我更加清楚對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，來沖抵我對(duì)朋友的不滿，我總用最好的心態(tài)結(jié)交朋友，容忍朋友，所以，再出現(xiàn)摩擦，誤會(huì)的時(shí)候，我總能解決，和好如初。就像吃辣椒一樣，雖然很辣，但越吃越香。這時(shí)，我的幸福是辣的。
酸甜苦辣是四種不同的味道，它們有各自的特點(diǎn)。我的幸福也是這樣，在不同的情況下我總能嘗到不同的幸福，人生的道路是波折的，是坎河的，酸甜苦辣總會(huì)伴隨在我的左右，我總會(huì)笑納它們，因?yàn)樗鼈儗?duì)我來說本來就是一種幸福。
我嘗到了幸福的滋味，人生本來就是一種幸福！
【五年級(jí)幸福的滋味作文】相關(guān)文章：
幸福的滋味作文06-13
幸福的滋味作文06-13
幸福的滋味10-08
幸福的滋味初三作文11-09
幸福的滋味作文800字06-24
辣椒里幸福的滋味06-19
幸福的滋味初一敘事作文400字06-08
幸福的滋味高中作文800字（通用27篇）10-12