七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文（精選34篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 1
有人愛霧，愛它的朦朧，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”，有人愛霜，愛它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人愛露，愛它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更愛一年四季的雨。
我愛春雨，愛它的溫柔，愛它的無(wú)私。雨總是悄悄地來(lái)到人間，不知不覺就下起來(lái)。這種情景讓人想起“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物似無(wú)聲”。向窗外看，一切都變得模糊，像輕紗一樣。在屋里看，聽不見一點(diǎn)聲音，只看見雨絲在空中飄渺，只有你打開窗，才能聽到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復(fù)蘇，快快成長(zhǎng)。
我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗獷。雨來(lái)得突然，在正午，熱浪襲人，但一會(huì)兒，便會(huì)烏云密布，緊接著便會(huì)響起了一聲沉重的悶雷。隨著雷聲，那云朵迅速變幻，閃電也越來(lái)越亮。“啪”的一聲，暴風(fēng)雨就來(lái)了，不一會(huì)兒，零點(diǎn)的雨點(diǎn)形成密集的雨網(wǎng)。雨越下越大，屋檐上掛滿了無(wú)數(shù)條小瀑布，不停地下著，這是一幅多美的圖畫��！
我愛秋雨，愛它的纏綿，愛它的多情。秋天的雨是一下子停不下來(lái)的，一連幾天都下雨。但最重要的是，雨把一片片莊稼淋熟了，把一樹樹的果子淋紅了，把一片片葉子淋黃了，秋雨的葉子垂下，果子壓滿了枝頭，這種豐收的.季節(jié)，農(nóng)民伯伯也高興地笑了，忙著收割勞動(dòng)成果，這是一幅豐收?qǐng)D啊！
我愛冬雨，愛它的嚴(yán)肅，愛它的冷峻。北風(fēng)呼嘯，冰冷的雨水橫七豎八而來(lái)，使萬(wàn)物變得憔悴。冬雨，猶如冷漠無(wú)情的人拿著無(wú)情劍，掃得衰草連天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，這是多么的不屈不饒。
我愛雨，愛它獨(dú)有的風(fēng)采，更愛它獨(dú)有的情懷。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 2
月球有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見了未來(lái)的月球，夢(mèng)見我到了月球上。
在不知道多少年后的一天，人類登月的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。人類在月球上的基地已經(jīng)建成了，一批又一批的人遷入基地開始新的生活。
月球上的寶貴資源對(duì)人類來(lái)說(shuō)，可真是價(jià)值驚人��！地球上稀有的鈾、釷、稀土等，而在月球上卻十分充足。而且，在月球上的玄武巖里的鈦鐵礦的體積占了四分之一，鈦大概有100萬(wàn)億噸以上，這個(gè)數(shù)目多得驚人啊，并且人類能直接利用這些石頭來(lái)生產(chǎn)水、液氧燃料等等。
月球可真是一個(gè)資源豐富的地方啊！難怪人類一直都?jí)裘轮窃吕�，現(xiàn)在夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，我正在感嘆道……夢(mèng)醒了，我回到了地球上�，F(xiàn)在，正是夜晚，抬起頭來(lái)便望見了月亮。
此時(shí)此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了會(huì)變得很孤單；如果你去了，可能難以活下去。盡管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美麗的仙女嫦娥，有桂花樹，有可愛的玉兔，我們還可以在月球上遙望海藍(lán)色的地球呢！我相信會(huì)有那么的一天，因?yàn)槲锢�，使一切都有可能�?/p>
想一想，人們?yōu)槭裁茨苤圃斐鲭姛�、飛機(jī)、火車、輪船呢？在那個(gè)年代的人會(huì)想到有飛機(jī)的可能性嗎？但物理使飛機(jī)成了鐵證如山的事實(shí)，使前人所認(rèn)為的'不可能成為可能。這就是物理了。
人們以前能根據(jù)物理的原理來(lái)把它們制造出來(lái)，那將來(lái)，人們也一定能根據(jù)物理的原理，讓我們?cè)谠虑蛏暇幼〉�。這不是沒有可能的哦，也許在不久的將來(lái)，你就能吃到從月球上“進(jìn)口”的冰淇淋呢！在我國(guó)古老的神話故事里，月亮是嫦娥居住的廣寒宮，在廣寒宮上有月桂樹，有玉兔，美麗的傳說(shuō)即將成為現(xiàn)實(shí)了……讓我們放眼看世界，未來(lái)的月球?qū)?huì)是人類的第二個(gè)家園，人類不再只有一個(gè)家了。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 3
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情呀？杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話的意思是說(shuō)只要我們好讀書，多讀書，寫起文章就容易多了。朋友們，你們知道嗎？其實(shí)書中還蘊(yùn)藏著許多不為人知的小秘密呢！
昨天，我在家寫作業(yè)時(shí)，無(wú)意間就發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)藏在書中的一個(gè)小秘密，它可幫我解決了一個(gè)大難題。
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，本學(xué)期老師要求我們必須學(xué)會(huì)用鋼筆寫字，因此，我每天都得用鋼筆寫作業(yè)。昨天不知怎的，我的鋼筆先生就是不聽我的使喚，寫著寫著它就不出水了。我還以為鋼筆管里沒有水了呢，打開來(lái)一看，管子里卻滿是鋼筆水。我生氣地用力甩了甩它，結(jié)果，我把鋼筆水不僅甩到了本子上、茶幾上，還甩到了媽媽剛給我買的新睡衣上了。我一看糟了，這可怎么辦呀？如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她肯定會(huì)罵我的'。我急得在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。忽然，我的目光落在了柜子上的一本叫《知識(shí)大全》的書上。我馬上把它從書架上拿下來(lái)，打開目錄，仔細(xì)地在搜索著，看有沒有能幫上忙的知識(shí)。突然，我看見了“怎樣洗掉衣服上的墨水”這個(gè)題目，我心里別提多高興了，我迅速翻到這篇文章，仔細(xì)地讀起來(lái)。書上說(shuō)：“如果衣服上不小心弄上了墨水，要先用幾個(gè)米飯粒印在衣服上，用力搓，等墨水的顏色淡了，再用肥皂水洗，最后用清水洗一洗，就可以把衣服洗干凈了�！薄肮�，這下我可不會(huì)被媽媽罵了。”我情不自禁地叫了起來(lái)。我三步并作兩步，拿著衣服來(lái)到廚房，找來(lái)了一些吃剩了米飯，把它放在衣服上用力地搓呀搓，一會(huì)兒功夫，只見鋼筆水的印跡比原來(lái)小了，顏色也越來(lái)越淡了，我又用肥皂水洗了三遍，最后用清水洗了兩遍，結(jié)果衣服變干凈了，污漬一點(diǎn)都沒有了。看著，被我洗得干干凈凈的睡衣，我的心里塌實(shí)多了。
多么好的書呀，是它幫我解決了這個(gè)大難題！我回到房間后，小心翼翼地用雙手把《知識(shí)大全》這本書捧起來(lái)，放在胸前抱了好一會(huì)兒，也舍不得把它放下……是書讓我知道了許多我不知道的秘密，也是書讓我更加了解了我們這個(gè)豐富多彩的世界，書成了我的良師益友。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 4
照片就像一條奔流不息的河流中的浪花，每一張幸福笑臉的背后都是一段美好的時(shí)光……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一陣微風(fēng)拂過(guò)，驚動(dòng)了枝頭的小鳥。幾朵白云悠閑地飄在蔚藍(lán)的天上，媽媽的聲音打破了這一切寧?kù)o�！白�，我們?nèi)竦毓珗@玩玩兒，呼吸新鮮空氣！”“好耶！”我和表弟興奮地叫道�！笆帐皷|西，我們馬上出發(fā)�！�
不一會(huì)兒，我們就漫步在了林間的小路上，太陽(yáng)火辣辣的，但是我們行走在樹林間，絲毫不覺得炎熱。這真是一個(gè)避暑勝地呀！來(lái)到一塊空曠的草地上，我和表弟便盡情地在草地上追逐。爸爸從背包中拿出一個(gè)大風(fēng)箏，綁上線將線軸交給我們。就這樣，我拿著線軸，表弟拿著風(fēng)箏跟著我跑。契機(jī)已至，表弟一松手，風(fēng)箏隨風(fēng)飛到了空中，我把線軸交給表弟，表弟興奮得又蹦又跳，草地上回蕩著我們的笑聲……
半天悄無(wú)聲息地過(guò)去了，我們玩得精疲力盡，哥哥也放飛了另一只風(fēng)箏，并且和我們講述風(fēng)箏的`由來(lái)。爸爸拿出攝像機(jī)說(shuō)：“你們兄弟仨，擺好姿勢(shì)，記錄這美好的瞬間�！蔽覀冓s緊沖到攝像機(jī)前。此時(shí)的我們已經(jīng)是大汗淋漓，面紅耳赤了，可我們還沒站好，爸爸就“咔嚓”一聲拍了下來(lái)。照片里哥哥擺出帥氣的姿勢(shì)，表弟卻還在遠(yuǎn)處的草地上飛奔，而笑得最歡的便是我了�？匆娺@張照片，大家都笑得前仰后合，我們愉快地度過(guò)了一天。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但我一看見這張照片，那幸福又快樂的一幕便浮現(xiàn)在我的腦海。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 5
每個(gè)人都在摸索間找尋自我，磨著自己銳利的角，將所有的棱棱角角都削去，才會(huì)變得更圓潤(rùn)、更好，但在這同時(shí)，我們失去了什么？
大呼小叫、脾氣不好、常耍性子，這是我的缺點(diǎn)之一，或許別人不喜歡這樣的我，屢次勸戒我要改變，確實(shí)，自己也不樂見成為一個(gè)不定時(shí)炸彈，可是如果我不懂得發(fā)脾氣，或是表現(xiàn)出自己的不滿，那受委屈的有可能就是我自己�，F(xiàn)在，我也積極的壓抑情緒，常常在生氣前先深呼吸，平復(fù)好之后再說(shuō)出我的想法，這是現(xiàn)在我能為自己和別人減少更多的傷害，所想出最好的'方式。
有時(shí)候別人說(shuō)一句話，就能讓我低落好一陣子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃虧，甚至別人都忘記講過(guò)那些話，我還持續(xù)的鉆牛角尖，走不出來(lái)，如此下去，受傷的往往只有自己。卻也因?yàn)槿绱耍趷澣坏那榫w里，抓住了那么點(diǎn)靈感，寫出的文章相較于平時(shí)更加哀傷，引人進(jìn)入我悲哀的遐想里，雖然常陷入低潮，但我總是很努力的將自己從挫折中扶起，繼續(xù)往前，邁向下一個(gè)難關(guān)，我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的，似乎是控制好那陰晴不定的性格吧。
某些時(shí)候，我會(huì)選擇逃避，逃避我該承擔(dān)的痛苦，逃避物是人非的現(xiàn)實(shí)，但到了最后，我始終要面對(duì)突如其來(lái)的挫折，因?yàn)槿绱宋也艜?huì)成長(zhǎng)，漸漸的放下某些人、某些事，和某些已經(jīng)不存在于我生活周遭的東西，逃避是無(wú)用的，可是某些時(shí)候，這卻是我能帶給自己的最大的救贖。父親常說(shuō)：“面對(duì)它，解決它，放下它�！彪m然某些事情到現(xiàn)在我都無(wú)法跨出第一步，而面對(duì)又談何容易？
于是我還在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎么變成一個(gè)更好的人，我失去的，可能不只有逝去的時(shí)間吧。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 6
“那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑……”這是我們今天新學(xué)的一篇安徒生童話《丑小鴨》。這只丑小鴨處處受折磨，但他并沒有絕望也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗而高貴的天鵝。朋友，你是否有過(guò)和丑小鴨一樣的經(jīng)歷呢？
我曾經(jīng)也是一只丑小鴨。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我因身體不好，上體育課經(jīng)常請(qǐng)假，體育成績(jī)自然也不理想。有一次學(xué)校舉行跑步比賽，全班同學(xué)都得參加，比賽開始，我們班遙遙領(lǐng)先，可最后因我的“太空漫步”而落后。第二天，我剛到教室門口便聽見同學(xué)們議論紛紛：“都是她害的.，不然我們準(zhǔn)拿第一�！薄肮鈺�(huì)讀書有什么用�。 甭犃舜蠹业淖h論，我心里非常難過(guò)，我也不想成為“害群之馬”。于是我下定決心天天練跑步。那天，我起得特別早，剛跑了一會(huì)兒就已經(jīng)氣喘吁吁滿頭大汗了，可是我仍堅(jiān)持跑完了自己規(guī)定的路程。幾天下來(lái)，我覺得非常累，兩只腳像灌了鉛似的又重又酸。那時(shí)我真想放棄，可是腦子又浮現(xiàn)出丑小鴨被別人嘲笑的場(chǎng)面。于是我又重新回到了我的起跑線……我一定要證明給同學(xué)們看，我已經(jīng)不再是丑小鴨了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，現(xiàn)在我的跑步速度已經(jīng)可以和一般同學(xué)比了。
像這樣的經(jīng)歷還有很多，我相信同學(xué)們也一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷。人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，艱難的路會(huì)讓我們學(xué)會(huì)很多東西。丑小鴨，愿你成為一只美麗、高貴的白天鵝！
希望我的回答對(duì)你有所幫助！
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 7
切斯特乘著火車，帶著自己的寶塔籠子和一大堆沒有推辭掉的紀(jì)念品回到了康涅狄格州的鄉(xiāng)下。
切斯特走在一條不大平坦的小路上，雖沒有紐約馬路上那么舒服，卻覺得很親切。首先發(fā)現(xiàn)他的是切斯特的老朋友鴨子亨利，亨利非常驚訝，語(yǔ)無(wú)倫次的與切斯特打招呼，并解釋說(shuō)鄉(xiāng)下的朋友們都認(rèn)定切斯特被一個(gè)游客捉住，或踩死了，沒想到他還活著。切斯特簡(jiǎn)單地把自己在紐約所經(jīng)歷的一切說(shuō)了一遍，沒想到亨利卻大叫這著跑走了。
切斯特只好繼續(xù)趕路，當(dāng)切斯特到達(dá)自己開先生活的農(nóng)場(chǎng)時(shí)，才知道自己的事已轟動(dòng)了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的朋友們都知道切斯特在紐約成為著名音樂家的事了。大家一起熱鬧的歡迎他，并且爭(zhēng)先恐后地要簽名，斯特好不容易才回到家里。
第一個(gè)來(lái)拜訪的是大公雞薩姆，他滿面堆笑地把切斯特叫出家門（切斯特家太小了，公雞進(jìn)不去），翅膀上掛著兩捆柳葉，說(shuō)：“切斯特老兄啊，聽說(shuō)你成大音樂家了，以前咱們的歌藝差不多��？你們不能給那斯梅得利老師寫一封信，也舉薦一下我��？”切斯特好心的答應(yīng)了，薩姆便把往切斯特門前一扔，一蹦一跳地回家。
第二個(gè)來(lái)拜訪的是兔子莫利，他帶著自己的`兩個(gè)兒子，和一些五顏六色的果實(shí)，在切斯特吃柳葉找到他，一臉為難地說(shuō)：“切斯特大哥，我這兩個(gè)小兒子今年就該畢業(yè)了，可他們沒什么本事呀！聽說(shuō)大哥您在紐約認(rèn)識(shí)一些名人，們不能把我兒子介紹到有別工作呀，他們也好有個(gè)著落……哦，這些果子就留給大哥您吧。”切斯特答應(yīng)盡量想辦法，也推辭了禮品。
第三個(gè)……
沒幾天，切斯特家里已堆滿了禮品，做你的朋友們又找借錢的，由找?guī)兔Φ�，還要來(lái)認(rèn)親戚的，切斯特被這些事情纏得無(wú)所適從，幾乎喘不過(guò)氣。
終于有一天，切斯特累地病倒了，在病中，他給紐約的馬里奧，塔克和哈里寫了一封信，委婉地訴說(shuō)了自己的苦衷，沒想到馬里奧竟從信中看出了它的想法，連忙風(fēng)塵仆仆地趕康涅狄格州，找到了切斯特。在短暫的歡聚后，馬里奧把切斯特送到了美國(guó)西部的一個(gè)更加偏僻的農(nóng)場(chǎng)，切斯特便隱名埋姓的在這兒生活下來(lái)。雖然隱了身份，但他還是無(wú)法克制自己對(duì)音樂的喜愛，為了不使新朋友們驚奇和懷疑，他只有在每天夜里，才唱出優(yōu)美的歌兒，而他最愛唱的，便是那首《重歸蘇蓮?fù)小贰?/p>
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 8
偶然掀開桌布一角，灰塵滿布。在灰色中勉強(qiáng)看見些許白色，拿起來(lái)是一張照片，雖沾滿灰塵，但依舊燦爛著。
拿起紙擦擦照片，圖中是一家人圍坐一桌，包著餃子。那個(gè)不大的小個(gè)兒是我，臉上粘滿著白面粉。父輩們忙著包餃子，長(zhǎng)輩們面帶慈祥，歡笑著……
漸漸地，耳邊慢慢傳來(lái)激越的《春節(jié)序曲》，風(fēng)雪聲呼嘯起來(lái)。所有回憶向我進(jìn)攻，墻上的時(shí)鐘不斷逆轉(zhuǎn)，城市霓虹不安跳動(dòng)，染紅夜空，將我?guī)Щ匾咔榍暗哪莻�(gè)春節(jié)。
電視上演著春晚，家里人齊聚一堂。母親和姑姑雙手白花花的，一人手端個(gè)不銹鋼盤子，盤子上墊層蒸布，布上是如士兵般堆放整齊的餃子皮。接著是一盆肉餡，一碗面粉……爺爺拍了拍手，高聲道：“都把手上事兒停一停，咱現(xiàn)在包餃子啦！”爺爺就像個(gè)大元帥，忽然間讓我的目光從電視轉(zhuǎn)到桌上。我迫不及待，如初生牛犢般拿起勺子就開包，表哥如老鼠見貓般聳然而立，忙忙拉起我握住勺子的手如拎兔子一般將我?guī)N房圍上了圍裙。
短短一會(huì)工夫，盤子上已經(jīng)立起許多餃子。我目不轉(zhuǎn)睛望著姑父，餃子在姑父手里如玩具般把玩，那雙黝黑又粗糙的手，包餃子可是好手：只見姑父一手托起餃子皮兒，一手用勺子挖了一勺餡，輕輕倒入餃子皮，放下勺子，將餃子皮兒對(duì)折，又只是一捏，一個(gè)白胖餃子便出世了。我問(wèn)姑父：“你怎么包這么快？”姑父揚(yáng)了揚(yáng)眉答：“熟能生巧唄，我都包多少年了，還以為我跟你一樣乳臭未干？”屋里頓時(shí)哄堂大笑。我不服氣，拿起一片也學(xué)著姑父去包，但沒等好就歇了氣。爺爺起身，邊笑著邊走向我，順帶手把手教著我：“你莫要心急，你手小，就一次不要舀太多，捏的時(shí)候要用勁……”我在爺爺?shù)摹安倏v”下算是包好了一個(gè)，只是覺得手空前的疼，爺爺捏的那一下卻始終難以學(xué)會(huì)。
不久，盤子里的各式餃子已經(jīng)點(diǎn)閱完畢：爺爺捏的像金元寶，姑父的'像月亮，父親的像白菜……還有那塌下去的是我包的。廚房里傳來(lái)了“撲哧”的跳水聲，等再眨眼，熱氣騰騰的餃子已在眼前。窗外風(fēng)雪交加，焰火點(diǎn)綴著夜空，嘴里吃著濃香的餃子，年味甚濃。
時(shí)針再次順時(shí)飛轉(zhuǎn)，將我的思緒帶回現(xiàn)在。望著眼前的照片里的我，已然不再是乳臭未干的小子，餃子包得愈發(fā)熟練，記憶漸漸模糊，親人早已各奔東西。
院子落葉跟我的思念厚厚一疊，照片里的故事是最長(zhǎng)的故事，何時(shí)能再次放映！
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 9
拍照的意義在于能把瞬間變成永恒。
——題記
夜深了，教室里傳出了同學(xué)窸窸窣窣的聲音，他們臉上充滿了疲憊，天上的月亮被云半掩著，就像一位蒙著面紗的少女，神秘而又美好。
我望著月亮出神，身旁的同學(xué)拍了拍我，疑惑地問(wèn)：“看啥呢？還去不去超市了�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，心中有股淡淡的憂傷，朋友見我興致不高，說(shuō)了好幾個(gè)笑話，我才勉強(qiáng)擠出一絲笑容。
那天上的景色我久久不能忘懷，那天，那云，那月亮。不知是我的原因還是環(huán)境的影響，心中有一團(tuán)思鄉(xiāng)的霧，那霧里的微小顆粒包含著上了一天課的勞累，數(shù)學(xué)沒考好的失落，對(duì)語(yǔ)文考試的擔(dān)憂，以及一些說(shuō)不上來(lái)的.苦澀。
望著那霧蒙蒙的月亮，有種想大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)。一位帶了相機(jī)的同學(xué)見到我呆呆地站著，便拍下了這一幕——一位女同學(xué)站在小橋上望著月亮。她給我看了照片，我大為震驚，心中的迷霧也頃刻間煙消云散，留下了驚艷。那影子與月色融為一體，路過(guò)的同學(xué)看了十分驚訝，無(wú)不感嘆這張照片人物與景色的渾然天成。
走在灑滿月亮的校園，不禁想起了“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”這一句詩(shī)，心中充滿了殘留的驚艷，負(fù)面情緒隨著嬉笑聲溜走了。
一張照片，一個(gè)故事，一份回憶。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 10
媽媽的QQ相冊(cè)里照片無(wú)數(shù)，唯獨(dú)一張照片被我小心收藏著，這是我最重要的照片。每次打開相冊(cè)我都會(huì)靜靜地看著這張照片，嘴角上揚(yáng)著，心里溫暖如春。哥哥給我的愛，讓我覺得世界是那么的美好。
這是一張我和哥哥的合照，照片中哥哥牽著我的手，我們?cè)陲L(fēng)中站立，眼睛望著2路公交車開來(lái)的方向。后來(lái)聽媽媽說(shuō)那天她急著上班，看著我倆相親相愛的一幕很感動(dòng)，匆匆拍了下來(lái)，就往單位去了。感謝媽媽匆忙中拍下的一幕，它讓幸福定格美好永恒。
那年我六歲，我們同在一所小學(xué)上學(xué)，我剛上一年級(jí)，哥哥六年級(jí)。那天，天空中泛著魚肚白，小鳥歡快地唱著歌。學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是我入小學(xué)后第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，十分興奮。我里面穿著表演服，披著一件外套，脖子上挎著一個(gè)紅色的水杯。哥哥穿著一套西裝校服，右手拿著要投的'硬幣，左手拎著一個(gè)袋子，袋子里裝著我們倆運(yùn)動(dòng)會(huì)所坐的小板凳。同時(shí)，哥哥的左手還緊緊地攥我的手。哥哥不時(shí)問(wèn)我冷不冷，一邊問(wèn)一邊把我的手攥得更緊了。
哥哥牽著我的手上了公交車。他讓我坐在里面，而他坐在外面。剛坐下，他就把靠近我的窗戶給關(guān)上了，又問(wèn)我：“冷不冷？”直到我說(shuō)“不冷”，他才放心地坐下。車上的人越來(lái)越多，你挨著我，我擠著你，隨著汽車顛簸而搖來(lái)?yè)u去。哥哥護(hù)著我，用那結(jié)實(shí)而又瘦小的肩膀抵擋著一次又一次的撞擊�？諝鉂u漸悶熱，哥哥的臉上沁出了微微細(xì)汗。我看著很心疼，連忙要去開窗戶通風(fēng)。哥哥猛地抓著我的手，把我按在座位上，笑著說(shuō)：“沒事，我不熱，別開，你會(huì)受涼的�！毕萝嚂r(shí)，他又迅速地站起，拉著我的手，小心翼翼地帶著我在人群中擠下車。
下車后，哥哥馬不停蹄地拉著我的手直奔學(xué)校。他所在的教學(xué)樓在前面，但我們進(jìn)入校門后，他并沒有直接進(jìn)他的教室，而是依舊牽著我的手把我送到教室后才走。雖然我每次都說(shuō)我自己可以的，哥哥永遠(yuǎn)回答的都是：“看著你進(jìn)教室，我才能放心�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜。
我與哥哥相差五歲，我們同在一所小學(xué)只有一年的時(shí)間。但那一年，我覺得我是同齡孩子中最幸福的一個(gè)。每天都是哥哥接送我上下學(xué)，每天他變著花樣給我買零食吃，在學(xué)校里他時(shí)刻擔(dān)心我的安全，他就像父親一樣的存在。現(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊張，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，能夠和他共同相處交流的時(shí)間越來(lái)越少，不禁對(duì)以前的快樂時(shí)光有些懷念。
如今我們都慢慢長(zhǎng)大，哥哥依舊喜歡牽著我的手，他的手更加有力，也更加溫暖。無(wú)論我犯了怎樣的錯(cuò)，他對(duì)我的愛也從來(lái)沒有改變過(guò)。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 11
在我的書桌上放著一張照片，雖然上面已經(jīng)落滿了塵埃，但是透過(guò)照片，我仿佛觸碰到了回憶背后的快樂、悲傷、激動(dòng)……
夕陽(yáng)西下，落日的余暉透過(guò)一縷縷輕紗似的微云，斑斑駁駁地撒在金黃的沙灘上。這時(shí)，有兩個(gè)小女孩奔跑在落日下，“快來(lái)！馬上開始了！”其中一個(gè)女孩不停地催促著，“好了，別催了！”兩個(gè)背影若隱若現(xiàn)穿梭在人群中，原來(lái)他們要在沙灘上玩飛盤。大家一定很好奇，她們是誰(shuí)，其實(shí)這兩個(gè)女孩是我和我的好朋友小筠。
“準(zhǔn)備好了嗎？”小筠擺出準(zhǔn)備姿勢(shì)，“準(zhǔn)備好了，放馬過(guò)來(lái)！”我勢(shì)在必得地回答。忽然，一個(gè)飛盤如同離弦的箭一般，向我發(fā)射過(guò)來(lái)，就在快要砸到我之時(shí)，小筠眼疾手快，把我拉了過(guò)來(lái)�！昂�！”我長(zhǎng)舒一口氣，不好意思地看著小筠�！皠倓傋呱窳耍��！毙◇逕o(wú)奈地看著我，只好說(shuō)：“繼續(xù)吧！”我立馬打起精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著�！翱凑�！”這次飛盤穩(wěn)穩(wěn)地被我接到了，小筠笑了笑，默不作聲。我醞釀著手中的飛盤，趁著小筠不注意，丟了過(guò)去。“好耶！”小筠正準(zhǔn)備接時(shí)，飛盤已經(jīng)飛到了她后面了，我情不自禁地歡呼起來(lái)。
就在這時(shí)，媽媽和阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們要回家啦，要不拍照留個(gè)紀(jì)念吧！”“好哇！”我和小筠異口同聲地說(shuō)。“三，二，一，茄子！”伴隨著手機(jī)的`咔嚓聲，我和小筠的笑臉也永遠(yuǎn)保存在了相冊(cè)里。
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景還是非常開心，雖然小筠搬家了，但她的笑臉卻永遠(yuǎn)留在我的心里。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 12
鏡子前，有一位長(zhǎng)著一張尖尖的瓜子臉，濃濃而彎的眉毛，兩只水靈靈的眼睛一眨一眨的，肉嘟嘟的小嘴愛偷吃糖果。嘿，你知道她是誰(shuí)嗎？相信大家猜到了吧！沒錯(cuò)，她就是我，我叫梁君悅，是個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”。一看書，就連我最愛吃的點(diǎn)心也順著風(fēng)，拋到九霄云外了。
我最愛看書，書里的人開心時(shí)，我的嘴也會(huì)情不自禁露出笑容；書里的.人難過(guò)時(shí)，我的淚珠子也會(huì)不爭(zhēng)氣地從眼角滾出來(lái)�？傊业男那闀�(huì)跟著書上的喜怒哀樂變化。
每次過(guò)生日時(shí)，朋友們會(huì)問(wèn)我要什么禮物，我毫不猶豫地回答：“我要書！”記得一次，我過(guò)生日，朋友送了我一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我收到后就立刻把封面撕了。我蹲在墻角邊，津津有味地看了起來(lái)。媽媽叫了我好幾聲，我都說(shuō)知道了。媽媽等了我半個(gè)多鐘，還沒看見我過(guò)來(lái)。氣急敗壞地跑到墻角邊，扇了我?guī)讉�(gè)耳光。我委屈的掉了幾滴淚水。直喊：“疼！”客廳上十幾道眼光“刷”地全盯過(guò)來(lái)。害的只好爸爸解圍：“啊哈，悅悅太愛看書了，連生日都忘了呢！來(lái)來(lái)，過(guò)來(lái)吃蛋糕。”我只好依依不舍放好書，跟書到了個(gè)別：“書寶貝啊，我呆會(huì)再看你�。 �
在家，我可是個(gè)小饞貓！每次媽媽買回糖果，我都爭(zhēng)著吃。媽媽怕我吃太多了，我的牙齒會(huì)被蟲侵害。所以把糖果啊，藏了起來(lái)。我趁媽媽不在家時(shí)，把家都翻遍了，連糖果的影都沒見著。我一屁股坐在地上，哇哇哭起來(lái)：“哇，媽媽不給我糖，我要糖，糖！”
嘿，這就是我！怎樣？我的夢(mèng)想可是有名的作家呢！你呢？愿意和我做朋友嗎？
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 13
暑假里的一天中午。媽媽正在午睡，我，妹妹，爸爸展開了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)電腦大戰(zhàn)！
這天，剛剛打開電腦，就控制不住情緒我的馬上登陸QQ，剛剛上線就有人和我聊天，這是音響咚咚咚的響了起來(lái)，這一響不要緊，在看動(dòng)畫片的妹妹跑了進(jìn)來(lái)，隨后只聽一聲大喊：姐姐我要玩。嗚嗚嗚，電腦被老妹搶了去。我悄然無(wú)聲的走出房間打小報(bào)告，嘻嘻。
5分鐘后我和爸爸吭吭兩聲走進(jìn)房間，妹妹和我原本以為爸爸肯定會(huì)發(fā)火（因?yàn)槔蠇屢?guī)定午睡時(shí)間不準(zhǔn)玩電腦），可沒想到爸爸竟然說(shuō)了一句很平常的話：睡覺去。如果在平時(shí)爸爸可不會(huì)這樣，我和妹妹在門后瞧瞧看爸爸在干什么，哦，爸爸原來(lái)也在玩電腦。
我和老妹決定把電腦搶回來(lái)，一場(chǎng)激烈的大戰(zhàn)開始了！
爸爸，你也在玩電腦！妹妹這一聲讓爸爸慌了神，爸爸無(wú)話可說(shuō)只說(shuō)了一個(gè)字：噓！哼，把你不讓我們玩自己卻在玩！誰(shuí)不讓你們玩了，是你媽規(guī)定午睡時(shí)間不準(zhǔn)玩。那你還玩，媽媽說(shuō)的是所有人！妹妹的一句話堵死了爸爸。這是爸爸發(fā)威了：我說(shuō)不能玩就不能玩！妹妹小聲說(shuō)了一句：又?jǐn)[爸爸的'臭架子。
我們搶電腦計(jì)劃失敗，剛要去看電視，媽媽出現(xiàn)在我眼前，她用眼睛瞪著我說(shuō)：你身為姐姐應(yīng)該讓著妹妹！又對(duì)爸爸說(shuō)：你多大了，還和小孩子爭(zhēng)電腦！唯獨(dú)沒有被媽媽訓(xùn)的妹妹暗自得意，剛要玩，媽媽說(shuō)：不許玩！我和妹妹齊說(shuō)：唉，兩敗俱傷了！
我們家是個(gè)溫暖的家庭，搞笑而又嚴(yán)肅的爸爸，溫柔而狂躁的媽媽和俏皮可愛的老妹，加上并不是很活潑的我，組成了一個(gè)溫暖的大家庭，我愛我家！
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 14
親愛的爸爸媽媽：
大家好！
“父愛山，母愛水”，這是一個(gè)古老的比喻。的確，父愛是山，堅(jiān)硬而高大；母愛善良細(xì)致。無(wú)論是父愛還是母愛，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)都是不可或缺的。父親是我們的避風(fēng)港，我們的成長(zhǎng)需要父愛的保護(hù)；母親是我們溫暖的搖籃，我們的成功需要母愛的'呵護(hù)。
爸爸媽媽，我的房間離你們的只有十幾步遠(yuǎn)。幾百個(gè)晚上，你悄悄走到我房間，慢慢給我蓋好被子，怕我凍著。其實(shí)我兒子怎么會(huì)不知道呢？有時(shí)候，你走了，我甚至在溫暖的床上哭泣。你的愛不僅是溫暖的床，也是我的心！
你還記得七年前的那一天嗎？那是一個(gè)下雪的夜晚，窗戶早已被銀裝素裹，仿佛整個(gè)世界都是白色的。窗外溫度凝結(jié)在0以下，一派蕭條景象。屋內(nèi)，我哇地一聲大叫。我和你爸媽急得像熱鍋上的螞蟻。我發(fā)燒了，你卻束手無(wú)策。只看到爸爸在家里翻箱倒柜找退燒藥。搜索了很久，還是沒有進(jìn)展；我媽，你一直給我倒水，汗流浹背。時(shí)光流逝，事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)。爸爸終于找到退燒藥了。喝完退燒藥，我很快就睡著了。第二天，雪停了，你趕緊送我去醫(yī)院。
這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，就像我前面說(shuō)的“父愛如山，母愛如水”。如果我是一艘船，那么父親就是海峽兩岸的山峰，庇護(hù)著我，躲避風(fēng)沙，那么母親就是船下的河流，把我托起，運(yùn)送到有太陽(yáng)的地方；我們是烈日下追逐夢(mèng)想的孩子，我們的人生是一條峽谷。我們?cè)谶@里，夢(mèng)想和成功，黎明就在遙遠(yuǎn)的海岸。我們的父母是我們進(jìn)步的加速器。他們幫助我們穿越峽谷，迎接我們?nèi)松某晒Γ?/p>
祝爸爸媽媽青春永駐，萬(wàn)事如意！
你的傻兒子
2015年12月
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 15
一個(gè)季節(jié)，如檸檬般甜蜜羞澀，仿佛含苞待放的正在悄然盛開。微微輙取著日果的芬芳秀麗，不論在何時(shí)何地，都同是蟬不知雪般令人心動(dòng)。
最喜歡的，莫過(guò)于初夏五月，溫凊定省的時(shí)刻。特點(diǎn)莫過(guò)在于熱、清、美。
來(lái)自于北方初夏的熱，往往是會(huì)讓人有些人眼發(fā)花的。
清晨的第一縷陽(yáng)光射耀在大地時(shí)，那感覺不類似于春花大地的暖，不類似于秋風(fēng)何爽的淡，不類似于冬風(fēng)刺骨的寒。而是熱的，初夏的感覺，就是熱熱的，暖暖的。
最清涼的，不是冬或是秋，因?yàn)樗偸切院�。讓人無(wú)法體會(huì)到炙熱之后的清涼爽潔。
所以最清涼，最清澈的莫過(guò)于是初夏的雨，初夏的水�？偸橇钊擞X得心情涼爽。雨滴答滴答的的，節(jié)奏的樂曲和歡快的曲調(diào)令人向往，就像是心靈里的另一個(gè)世界般。
雨，滴落在池塘里，那么輕柔的落下，慢慢旋轉(zhuǎn)融進(jìn)，如一幅淡雅的水墨畫一般。
雨的清涼之后，塘里的荷花盛開的越來(lái)越動(dòng)人，似乎又變成了一副荷葉圖。
幾時(shí)，旁的紅蓮也探出了花蕊�；▋簜兿嗷グぞo，相搭相織，翠綠的.荷葉中又增添了幾多紅。使得他別具一格。
魚兒在池塘中歡快地跳躍，濺起一朵朵水花，一陣陣?yán)嘶āＫ麄償[動(dòng)著尾巴，眼睛睜得大大的，你一言我一語(yǔ)，整個(gè)池塘中也多增添了幾分愉悅。這似乎讓我看到了鯉魚躍龍門，荷荷葉盛景圖。同時(shí)也喚起了一首歌：“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光�！�
初夏的夜晚是非常舒服的，看著滿天的星星點(diǎn)綴在黑夜之中，宛如一個(gè)個(gè)星辰之光一樣，而皎潔的月亮，就宛如一道明亮無(wú)比的銀河，在夜空中翻新閃爍，熠熠生輝。
初夏的夜，好美……
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 16
每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱，它們?nèi)缤焐系男切�、地上的沙子一樣，�?shù)寫數(shù)不完，煩惱無(wú)處不在，但是快樂也無(wú)所不有。然而在進(jìn)入初一的大門里快樂的“學(xué)習(xí)”，也會(huì)出現(xiàn)許多煩惱。
在小學(xué)時(shí)，只要學(xué)好數(shù)學(xué)和語(yǔ)文就差不多。但是升入初中要面對(duì)七科，并且還會(huì)增加兩次考試。這就會(huì)使人緊張并且有壓力。面對(duì)如暴雨一次緊過(guò)一次的考試，排得滿滿的'課程，讓我有時(shí)喘不上氣。甚至有時(shí)會(huì)覺得時(shí)間不夠。
在夜深人靜之時(shí)，我無(wú)奈地嘆口氣，看堆如小山的作業(yè)，苦笑一下，在甩甩已經(jīng)酸痛了的右手。望著窗外路燈照著的一只正在飛舞的小鳥，心中不禁羨慕，看著那只小鳥無(wú)憂無(wú)慮自由自在的小鳥，不需要面對(duì)一大堆作業(yè)。我正在毫無(wú)顧忌地傾訴我的煩惱。
自由的小鳥，你可以在廣闊的天空中隨意的飛翔，可是我卻不能。老師和家長(zhǎng)總是說(shuō)初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果學(xué)不好，不努力的話，以后不管再怎么努力也是白費(fèi)功夫。因此，我的一舉一動(dòng)都會(huì)在他們的“掌控”之下，哪里做錯(cuò)了，便會(huì)對(duì)我一番教導(dǎo)。有時(shí)，還會(huì)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
快樂的小鳥，你可以在尉藍(lán)的天空中玩耍，而我不能玩得很開心，因?yàn)轶w育還有八百米，我要練習(xí)。我還要進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)新知進(jìn)行鞏固，要預(yù)習(xí)未學(xué)的知識(shí)，你可以與你的同伴起玩耍，可是我卻要面對(duì)如小山的作業(yè)。在看看年齡比自己小的孩子在起玩耍，而曾經(jīng)的自己也曾像他們一樣玩耍，別提心里有多難過(guò)。
善良的小鳥呀！倘若你聽見了我的心聲，就請(qǐng)告訴我的父母，讓他們了解女兒的煩惱，好嗎？
煩惱！煩惱！煩惱！煩惱是苦澀的，但是他可以磨煉人的意志，可以考驗(yàn)人的耐心。當(dāng)煩惱來(lái)臨時(shí)，不要懼怕，因?yàn)樗鼤?huì)過(guò)去。正確對(duì)待生活中的煩惱，才能體會(huì)生活中的快樂。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 17
我是一個(gè)書包，以前的我很干凈，而現(xiàn)在我已經(jīng)臟的不在像是一個(gè)書包了，反倒像是一個(gè)布做的垃圾袋。
在我還沒有被主人買走時(shí)，我干凈的待在超市的貨架上。那時(shí)的我一塵不染，雪白的身軀上印著一串英文字母。在眾多深色書包中，我顯得格外耀眼。
我和其它書包一樣，都有一個(gè)愿望——被人帶走，去看看外面的世界。就在今天，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，一個(gè)小男孩，在眾多書包中，一眼注意到了我，之后，我就被帶出了超市。
與小男孩相處的第一天。我像是他手中的寶貝，對(duì)我精心到不能再精心。因此，我覺得我是幸運(yùn)的。
與小男孩相處的一個(gè)星期。雖然我沒有了剛開始的.容顏，但至少?zèng)]有受到傷害，只是臟了些而已。
與小男孩相處的一個(gè)日。我太臟了！臟到看不出我以前是個(gè)白色書包，有好多處已經(jīng)被磨破，我失望極了！
我以為我的悲殘生活要結(jié)束了。誰(shuí)知！這才剛剛開始。
那天，主人同朋友比賽，他輸了，并受到了朋友的嘲笑。他生氣極了，一眼盯住了我，我感到大事不妙……啊……我被主人用小刀重重的劃了數(shù)十刀。我徹底崩潰了，心里像被無(wú)數(shù)只手揉弄著。
又到了主人最喜歡的體育課，而我卻不喜歡，因?yàn)槟鞘俏业呢瑝?mèng)……
哨聲一響，我便被主人摔在地上，他便開心的去上體育課了。而此時(shí)的我被遺忘在墻角，身上沾滿泥土。正是正午，燦爛的陽(yáng)光照在我身上，可我卻一點(diǎn)也感受不到溫暖，我想沉睡在這里，永遠(yuǎn)…永遠(yuǎn)…，我絕望了！
我躺在角落，想看從前的自己，那個(gè)容光煥發(fā)的自己，我想回到過(guò)去，可現(xiàn)實(shí)不允許，我只好忍受著，我想結(jié)束這一切……
最終，我還是被主人遺棄在角落，這一切的一切都不能重蹈覆折。我也將永遠(yuǎn)沉睡在這黑暗的角落！
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 18
當(dāng)你停下腳步休息的時(shí)候，時(shí)間卻沒有為此而停留片刻。在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，幾乎沒有人注意到時(shí)間已經(jīng)蹦著跳著跑了一年了。
常常聽大人們說(shuō)：“初二是初中階段的關(guān)鍵，是初中的分水嶺！”面對(duì)這道即將到來(lái)的分水嶺，我不禁思索起初一的生活。
初中的生活有酸，有甜，有苦，也有咸。
剛進(jìn)入中學(xué)的'那段日子是咸的——一群不相識(shí)的人，被分配到了一起，去參加讓人極度疲勞的軍訓(xùn)，難免有覺得難受、懷戀小學(xué)的時(shí)候。
離開軍訓(xùn)場(chǎng)，熟悉同學(xué)、老師后，那就好了很多。
而讓我覺得甜的生活是在上政治課的時(shí)候。在我們班，每一個(gè)老師都有著他們各自的特點(diǎn)。大家最喜歡的老師是我們快樂的政治老師——武老師，可別以為上著政治課就會(huì)頭暈，讓你覺得頭暈是老師水平不夠，武老師在講政治上別有一套，他會(huì)用十分激動(dòng)的情緒、搞笑的動(dòng)作，使得他的課妙趣橫生，讓你對(duì)他的課是百聽不厭。
覺得酸則是在上英語(yǔ)課的時(shí)候。我們的英語(yǔ)老師兼班主任——酷酷的劉老師，如果你膽敢在她上課時(shí)開開小差、講點(diǎn)小話，你將面對(duì)的是一雙極具有殺傷力的眼睛，盡管隔著一副眼鏡，那冷酷的目光也會(huì)讓你不寒而栗，最后只能乖乖地聽課。
而苦呢？不用說(shuō)你也猜得到——期末！期末是一個(gè)學(xué)期中最苦的一段日子，為了能考個(gè)好成績(jī)，大家都認(rèn)真復(fù)習(xí)，玩的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)被去掉了，腦瓜子里除了考試還是考試。
初一，已經(jīng)成為過(guò)去了。我們應(yīng)該回望過(guò)去，但更應(yīng)該展望未來(lái)。讓我充滿信心，去迎接更為緊張的初二吧！
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 19
終于放學(xué)了，經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習(xí)，我拖著沉重的身子走在回家的路上，剛一到家我就像一灘爛泥似的趴在了地上，用撒嬌的口氣叫著：“媽媽，我回來(lái)了，飯?jiān)趺催�沒好？”
聽見我的呼喚聲，媽媽就飛似的跑了過(guò)來(lái)，拎起了我那沉重的書包，把我從地上拉了起來(lái)：“喲，身上涼冰冰的，外面很冷吧，你先去做作業(yè)，我給你沖杯牛奶暖暖身子�！蔽覙O不情愿地從地上爬了起來(lái)，提過(guò)書包進(jìn)了書房。
這時(shí)媽媽端著一杯暖烘烘的牛奶向我走了過(guò)來(lái)，小心翼翼的遞給了我。然后輕輕的用手撫摸著我的頭，笑盈盈的說(shuō)：“媽媽學(xué)校才舉行了期中考試，媽媽今天才放學(xué)就趕回了家，看把我兒子餓的�！眿寢尩脑捪褚还膳饔勘榱宋业娜恚幸稽c(diǎn)卻使我納悶：媽媽的手怎么和冰一樣涼？她的手剛剛還端過(guò)暖烘烘的牛奶的.。我想著想著不禁皺起了眉頭看了看她那雙瘦骨嶙峋的手，喲，手被凍的通紅通紅的。
我剎那間頭腦中浮現(xiàn)出了幾縷思緒：媽媽的心一邊系著她的學(xué)生，一邊系著她的兒子。早上，她披著星星去上班，帶著月亮回家。忙完了工作又忙家務(wù)。雙休媽媽好不容易可以休息一下，電話是一個(gè)又一個(gè)，全是學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，向她詢問(wèn)。有的甚至找上了門，但媽媽總不厭其煩的給他們講解，有時(shí)還留他們吃飯。天天晚上她回家后，又是拖地，又是洗衣，每當(dāng)我功課做到很晚之時(shí)她還會(huì)給我沖上一杯牛奶、削一個(gè)水果、做一頓夜宵。因此她患上了一種職業(yè)病頸椎病。我卻很少關(guān)心過(guò)她。
從今晚開始，我天天要為她揉揉背，捂捂手，這個(gè)心愿已在我心中發(fā)芽了，我還會(huì)讓它開花，結(jié)果！
本作文真實(shí)感人具有可讀性！
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 20
面對(duì)牛津大學(xué)自然博物館的這張恐龍化石照片，我的眼前突然出現(xiàn)不一樣的畫面：過(guò)去，在恐龍統(tǒng)治的時(shí)代，地球上陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，成群的蜻蜓在空中快樂地飛翔，五顏六色的花朵揚(yáng)著笑臉競(jìng)相開放，在那沒有人類的時(shí)代，地球沒有污染，物種豐富，動(dòng)植物和諧相處，一片繁榮景象。
一億三千萬(wàn)年前，白堊紀(jì)末滅絕事件后，恐龍徹底從地球上消失了。
又過(guò)來(lái)大約六千萬(wàn)年，開始出現(xiàn)類人猿，他們的吃喝住用都來(lái)自大自然，是大自然給予了他們一切，那時(shí)的大自然依然是美麗的，還可以保證基本的平衡。
慢慢地，類人猿進(jìn)化成了人類，人類又快速的繁殖。
聰明的人類為了提高生活質(zhì)量，不計(jì)后果地砍伐樹木、捕獵、排污，使環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。沙塵暴、山體滑坡、泥石流、洪澇災(zāi)害、海嘯、臺(tái)風(fēng)、地震災(zāi)害不時(shí)地光顧地球。人類的科技愈來(lái)愈強(qiáng)大，可人類的生存環(huán)境卻在一點(diǎn)點(diǎn)的惡化。試想：沒有潔凈的空氣、水和土壤，人類的生活質(zhì)量又談何提高呢？地球又談何長(zhǎng)久呢？
我不禁想象：未來(lái)會(huì)是什么樣子呢？
未來(lái)，如果我們繼續(xù)為了發(fā)展科技而肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，地球上會(huì)發(fā)生更多的.自然災(zāi)害：蟲害、龍卷風(fēng)、土地沙漠化……，地球?qū)⒃絹?lái)越不適合人類生存，想到這些，我不禁感到毛骨悚然。
我希望：未來(lái)，科技更發(fā)達(dá)，人們的生活更幸福。但這一切，需要大自然給予我們，我們?cè)谙虼笞匀凰魅r(shí)，也要給予它幫助，愛護(hù)大自然，建設(shè)大自然。
想要讓未來(lái)的地球更加美好，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。美化我們的環(huán)境，放棄眼前的利益，還碧水藍(lán)天給子孫后代。我很渴望地球擁有恐龍時(shí)代那樣優(yōu)美的環(huán)境，可是，難道人類真的要把地球交給恐龍主宰嗎？
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 21
在生活中，我等待過(guò)豐碩的果實(shí)，我等待過(guò)豐收的喜悅，但使我記憶猶新的是我小時(shí)候等待希望的事。
在我小的時(shí)候，我看見爺爺種了許多花，有仙人掌，有月季……我想“我要是也能像爺爺一樣，種一些花多好呀！我會(huì)靜靜地等待，等待著它偷偷地從土里鉆出來(lái)，萌生小嫩芽，我會(huì)靜靜地等待，等待著它慢慢地開花，美化周圍的環(huán)境�！�
于是，懷著一種隱秘的希望。有一天，我用自己省吃儉用的錢到花市買了一些花種，這是一包牽�；ǖ幕ǚN。我把種子悄悄地撒在爺爺家的一棵老松樹的樹圈里。每天，我都早早地起來(lái)，拿著灑壺來(lái)到樹下，為它們澆水，有時(shí)我在土里也會(huì)翻出幾只蚯蚓，把它們放在樹圈里，為牽牛花松土，好讓牽�；ǹ炜彀l(fā)芽，快快開花。
在這種靜靜的等待中，我發(fā)現(xiàn)了，等待也是溫馨的，等待也是一種快樂。
終于，有一天，我在澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)土里鉆出了一點(diǎn)小小的，綠綠的嫩芽，我高興極了。于是，我更有信心等待下去了，我要等待，等待著牽�；ㄅ郎纤蓸�，開出美麗的花朵，讓家人吃一驚。
經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)，快樂而又溫馨的等待，我終于等到了希望，牽�；ㄩ_出了花朵，淡淡的紫色。我沉浸在這淺紫色的`芳香中，望著那淡紫色的花朵倍感欣慰�；ǘ湓絹�(lái)越多，牽�；ɡ@著松樹越爬越高，一米，二米，三米……哇，越爬越高了。我從花中看到了希望，看到了生命力的頑強(qiáng)，我等待到了，我等待到了，我等待到了一種溫馨，這種溫馨是美好的。
這，就是我所等待到的——一種溫馨，一種快樂，和無(wú)限的希望。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 22
春天的降臨送來(lái)了春游的歡樂，迎來(lái)了萬(wàn)物的復(fù)蘇，狂風(fēng)似乎在慢慢的喚醒沉睡已久的春�！俺靥辽翰�，園林變鳴禽”，冷風(fēng)狂吹著大地，萬(wàn)物似乎都在慢慢的蘇醒。去年的種子，遍布在無(wú)邊的大地上，它們似乎都在偷偷的鉆出土地，逃出大地的庇護(hù)，把自我的一切都暴露在風(fēng)里，雨里，熱里，冷里，鳥里，蟲里。噢！當(dāng)然，它的根，眾多的根長(zhǎng)在土，長(zhǎng)在黑暗的地下，它獻(xiàn)出來(lái)的，只能是它能夠獻(xiàn)出來(lái)的自我最美的部分。你不需要明白它的根的深沉的努力。
春草偷偷的鉆了出來(lái)，你不讓我，我不讓你。都爭(zhēng)先恐后的沖破那濕潤(rùn)的土層，但小草們卻是細(xì)心翼翼的冒出小腦袋，生怕遇到危險(xiǎn)，一眼望去，那大地上長(zhǎng)滿了一大片一大片的花草，長(zhǎng)滿了弱不禁風(fēng)的小花小草。即使是這樣，花草們也不會(huì)氣餒，開始更加貪婪的吸取春天的能量，讓自我茁壯的成長(zhǎng)。那些花草的枝葉，綠綠的，有的大，有的小，有的才剛剛長(zhǎng)出嫩芽。葉片上的顏色，有的深，有的淺，這些顏色，各不相同，恐怕連那些有名的畫家也說(shuō)不完這些顏色吧！“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的.手撫摸著你。
柔和的風(fēng)中帶了許多的泥土氣，還有空氣里醞釀已久的青草味兒，各種花的香味兒。被滋潤(rùn)了許久的柳樹，最終從沉睡中蘇醒。慢慢的長(zhǎng)出了新芽。會(huì)識(shí)別各種氣的小鳥，飛回它們?cè)鹊淖√�，公園中的柳樹上的小鳥漸漸的多了起來(lái)，一會(huì)兒飛到那兒，一會(huì)兒飛到這兒。誰(shuí)也不明白這群小鳥要干什么，很快，這片林子成了這個(gè)公園的焦點(diǎn)。因?yàn)槟抢锍錆M了叫聲，孩子們的歡快聲，大人們的驚訝聲。春天的來(lái)到，令整個(gè)大地都煥然一新，同時(shí)這也是一個(gè)春意盎然的春游的好季節(jié)。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 23
有一棵樹，自強(qiáng)不息；有一棵樹，它頑強(qiáng)；有一棵樹，它默默地愛著它。
有一棵樹，它在不斷地自強(qiáng)不息。大家應(yīng)該都知道海倫·凱勒吧！她用了88年的生命，卻在一個(gè)沒有光，沒有沉默，沒有文字的世界里度過(guò)了87年。她曾經(jīng)恐懼絕望過(guò)：一個(gè)又聾又瞎的人怎么在這個(gè)世界上生存？海倫·凱勒憑借自己的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為世界上第一位聾人大學(xué)畢業(yè)生。
有一棵樹，它頑強(qiáng)。因?yàn)楹悺P勒看不見東西，聽不見聲音，所以她只能通過(guò)沙利文在她手上寫字來(lái)學(xué)習(xí)寫作。只是這樣學(xué)習(xí)很難，但是海倫·凱勒沒有放棄。她反而喚醒了自己的靈魂，找到了求知的欲望。是文字給了她光明、希望、幸福和自由。過(guò)去，她的世界只有寂靜和黑暗。憑著自己的意志，她發(fā)現(xiàn)了自己的精彩和才華。
有一棵樹，它默默地愛著它。海倫·凱勒成立了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，呼吁保護(hù)婦女權(quán)益。她一生堅(jiān)持寫作，不僅僅是自己找光，更是用實(shí)際行動(dòng)給別人帶來(lái)光。困難的時(shí)候她沒有選擇放棄，失望的時(shí)候她也沒有選擇退縮。憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，她找到了自己的航行路線，揚(yáng)起了人生的風(fēng)帆。
海倫·凱勒用自己的行動(dòng)打出了一場(chǎng)精彩的人生樂章，她的`經(jīng)歷是一個(gè)奇跡。她的品質(zhì)是一本精彩的書，讓人百讀不厭。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和磨難，誰(shuí)又能像海倫·凱勒那樣做到呢？生活中沒有什么克服不了的。海倫·凱勒的精神永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
有一棵樹用生命描繪了時(shí)間的年輪；有這樣一棵樹，風(fēng)不能吹，雨不能破；有一棵樹，它的根已經(jīng)深深扎根在我的心里。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 24
一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
我的理想是什么呢？老師。
小時(shí)候，我想做一名老師�！袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師�！笨粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師手里握著筆批改作業(yè)；老師捧著課本在教室里津津有味地講課。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們把優(yōu)秀的品行、豐富的知識(shí)教給我們，沒有任何保留。
如果要更具體一些，那我的理想是要當(dāng)一名小學(xué)老師。
所以，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，不然理想就會(huì)泡沫般消逝。我現(xiàn)在在追求理想，追求希望。每當(dāng)我在理想之路上遇到困難和挫折時(shí)，我總來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是邁向理想的一個(gè)大跨步。
教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)人，哪一個(gè)成功的人，不都是老師用辛勤的汗水培育出來(lái)的。
慢慢長(zhǎng)大了，我也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了深層的意思�？梢哉f(shuō)，教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。老是用的粉筆，都是有毒的。黑板擦擦去的粉筆灰對(duì)肺、對(duì)呼吸腸道、對(duì)眼睛都有危害。還有許多同學(xué)的`成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給他們補(bǔ)習(xí)。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師。老師要為我們批改作業(yè)，有為我們備課。當(dāng)老師可不是見容易的事。
教師是神圣的職業(yè)。我敬佩老師，所以，我也想做一位老師。做一優(yōu)秀的小學(xué)老師，把知識(shí)傳遞下去。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 25
閃爍的星星點(diǎn)綴著無(wú)邊的宇宙；鮮艷的花朵點(diǎn)綴著芬芳的花園；一個(gè)安慰，一件衣服，一雙筷子，都可以點(diǎn)綴你心中的美好記錄。
我媽學(xué)會(huì)織圍巾后不久就想給我織一條圍巾�？於炝�，我媽說(shuō)：“圍巾能讓我身體暖和一點(diǎn)�！庇谑窃谖覌屧偃ㄗh下，我買了棉線。
媽媽可以說(shuō)是從早到晚，除了做飯上班的時(shí)候，不織圍巾。甚至在吃飯的時(shí)候，她也會(huì)把編織的東西拿出來(lái)。她就像一個(gè)編織小精靈，每天忙著織圍巾。我心里有點(diǎn)期待這條圍巾快點(diǎn)織出來(lái)，讓我上一段樓梯看看我媽的技術(shù)有沒有。
一天晚上，我問(wèn)媽媽：“圍巾什么時(shí)候織？”媽媽說(shuō)：“大概要三個(gè)星期。去睡覺，明天去上學(xué)�！蔽覌寢屜褛s鴨子一樣把我趕回了房間。我不能在床上睡覺，所以我要去洗手間。誰(shuí)知道呢？我一出門就看到我媽在織圍巾，我趕緊躲在問(wèn)題后面。我看到媽媽額頭上有幾條皺紋，媽媽平時(shí)眼睛不好，看不清，分割線容易出錯(cuò)。所以她總是把頭離那條線很近，讓我看到就心疼，心里有一種難以承受的感覺。過(guò)了一會(huì)兒，我媽好像被那該死的針扎到了，臉上看起來(lái)有點(diǎn)疼。過(guò)了一會(huì)兒，我清楚地看到媽媽的'眼皮重重地垂下來(lái)，睡著了。心想：媽，你辛苦了。
2周后，媽媽織的第一條圍巾完成了。我媽帶給我的。天氣非常暖和。仿佛萬(wàn)物復(fù)蘇，寒冬突然變成了春天。我心想：我媽織圍巾比預(yù)計(jì)的早了幾天，我媽肯定更努力了。我媽看著我?guī)牡谝粭l手織圍巾，開心的笑了。
媽媽，我會(huì)好好保管你的圍巾。就是那條圍巾溫暖了我整個(gè)冬天，讓我整個(gè)冬天心里都很美。我也想把它放在心里，永遠(yuǎn)記住它。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 26
春天來(lái)的時(shí)候，大地在一夜間換了新裝。綠，綠不盡的綠。
河邊的白茅們“唰”的一下，探出尖尖的小腦袋來(lái)。
我們?nèi)グ蚊┽�，那是春天饋�?zèng)給孩子們的零食。
茅針其實(shí)是白茅的嫩芽，形似針狀，剝開來(lái)，里面是又白又嫩的瓤。丟進(jìn)嘴里，水汪汪、甜滋滋的。
那時(shí)我尚不知，這種好吃的天然的零嘴兒，是從遠(yuǎn)古的詩(shī)經(jīng)年代一路走過(guò)來(lái)的�！办o女其孌，貽我彤管。”春暖花開的`時(shí)節(jié)，美麗的牧羊女，去見約好的小伙子，拿什么做禮物好呢？她躑躅半晌，最后聰明地，拔了一把茅針帶給他。
小伙子當(dāng)然心領(lǐng)神會(huì)，他心花怒放，收下茅針當(dāng)珍寶�！胺伺疄槊�，美人之貽”，——不是這茅針有多好，實(shí)則因?yàn)椋切膼鄣墓媚镔?zèng)送的啊。
真正是沒有比這個(gè)更適合做禮物的了。民間愛戀，原是這等樸素甜蜜，野生野長(zhǎng)著，卻自有它的迷人芳香。
后來(lái)讀到范成大寫的拔茅針的詩(shī)：茅針香軟漸包茸，蓬櫑甘酸半染紅。采采歸來(lái)兒女笑，杖頭高掛小筠籠。
無(wú)論滄海桑田如何轉(zhuǎn)變，這俗世的活法兒，卻如出一轍，生生不息。
我們帶上的卻不是小筠籠，而是豬草籃子，很大個(gè)兒的。豬草籃子早就被擱到一邊去了，我們拔呀拔呀拔茅針。肚子吃得溜圓了，吃得不想再吃了，還是拔；把全身上下的衣兜都裝滿了，還是拔！可見，人生來(lái)都是貪的。那滿地的茅針，哪里就拔得完呢！就算拔回家去，多半也被扔了。我奶奶說(shuō)吃了過(guò)夜的茅針會(huì)耳聾，又說(shuō)茅針放在家里過(guò)夜，會(huì)引了蛇來(lái)。
我偷偷試驗(yàn)過(guò)，把茅針藏在枕頭底下，卻沒有耳聾，亦沒有蛇來(lái)。我很高興。原來(lái)，大人的話，也不能全信的。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 27
“浮云游子意，落日故人情。”——《送友人》
“歷史總是有很多驚人的相似”，我無(wú)法否定這句話。多少年來(lái)流傳下來(lái)的俗語(yǔ)果斷的驗(yàn)證著歷史的反復(fù)。自從文字被發(fā)明的那一刻起，多少離別之意被書寫下來(lái)。而今，我們又在上演著一幕幕的離別，留下來(lái)的人與前行的.人用文字表達(dá)著自己的不舍，用歌唱出比潭還深的情感。
有的人留下來(lái)了，他像扎根的樹，只能目睹他人的前行。李白將愁心寄月，“隨君直到夜郎西”，是啊，我無(wú)法送你到千山萬(wàn)水，明月的光亮光亮永遠(yuǎn)看著你，就讓我的祝福伴著你；岑參卻只有把思念與祝福放在酒中，只因他“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”；王勃告訴朋友：“海內(nèi)存知己，天崖若比鄰�！�；王維卻道：“勸君更飲一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”……
他們都留下了，朋友卻已離開，他們或婉轉(zhuǎn)或豪邁的表述著思念，可“物是人非事事休”“故國(guó)不堪回首明月中”的他們，也只身留下了，但那逝去的是故國(guó)，送別的是生命�。∷麄円鞒獣r(shí)是否會(huì)哽咽？
有的人選擇前行，他們像水一樣，從故人故鄉(xiāng)的時(shí)間中流走，留下他們的懷念�！肮蕠�(guó)東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干�！庇巫拥臏I讓人心底觸動(dòng)，比血還濃烈的故園情，有情有義的故鄉(xiāng)水也不忍動(dòng)情“萬(wàn)里送行舟”。李白又成了前行的流水，嘆命運(yùn)多纖，卻有一片柔軟的家園讓他安心；“何當(dāng)共剪西窗竹，卻話巴山夜雨時(shí)”，那對(duì)親友的思念道不盡……
回顧千年以前，我們是否會(huì)有“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”之感？我們與歷史上千千萬(wàn)萬(wàn)的過(guò)客都不斷的留下，又流走。我想，唯一能留下的也只有數(shù)千年來(lái)情真意切的詩(shī)文與纏綿的深情吧！
你聽，他又在吟唱了……
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 28
“丁鈴……”上課的“炸響”聲從空氣中漫了開來(lái)，又是個(gè)平淡的早晨，我們靜等老師到來(lái)，片刻后，便開課了。過(guò)了須臾，一陣沉重的敲門聲后，久違的a同學(xué)拖著步兒來(lái)到了座位上，全班同學(xué)都沒有吱聲。
a是一個(gè)差生。大家對(duì)他的印象都很深。自從開學(xué)起我就發(fā)現(xiàn)他的性格奇怪，從他那棕如潭水的目光中就能夠感覺到。在學(xué)習(xí)上，照例是“三天一小訓(xùn)，五天一大罵”，他被他人藐視，認(rèn)為他與大家有差距。這次月考也不例外，當(dāng)英語(yǔ)老師響亮地報(bào)出他的考分時(shí)，他慍怒地盯著笑得前俯后仰的同桌，接著默默走上前去，對(duì)老師意味深長(zhǎng)地一瞟，拿走考卷。沒有人幫他分析試卷，甚至連我也有點(diǎn)懷疑他英語(yǔ)基礎(chǔ)是否扎實(shí)。望著我的高分，我感到一股踏實(shí)感。
但是，很快我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他的看法有誤。每次考卷發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，他對(duì)于那慘不忍睹的試卷，卻從未傷心、哭泣過(guò)。也許這對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)“習(xí)以為�！�，但換做我的話，估計(jì)早就跑去哭蒼天了。一次單元測(cè)試，他看著那分?jǐn)?shù)，居然還眉開眼笑，我望著他那清澈如水般的`笑容，備感疑惑。
終有一日，我忍不住了，溜去問(wèn)他，他莞爾一笑，回答道：“只要你有自信，就不懼分?jǐn)?shù)�！蔽裔θ挥X悟，他的精神勝利遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們想象的范圍。我懂得了，他僅僅只是看輕了名次，俗語(yǔ)說(shuō)，人比人氣死人，他竟是利用精神勝利法來(lái)調(diào)節(jié)自我壓力！但是我更希望他能夠努力一些，做事都要有個(gè)度，該努力的時(shí)候還是要努力。學(xué)習(xí)再差，也要在這個(gè)小幫派中留出自己一席之地！但愿他的學(xué)習(xí)有好轉(zhuǎn)！盡情展現(xiàn)你的精神勝利法把，加油！振作起來(lái)！
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 29
每每當(dāng)我們聽到“認(rèn)真”這個(gè)詞，腦海里都會(huì)閃過(guò)很多很多的話吧！有的是父母說(shuō)過(guò)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真寫作業(yè)……也有老師說(shuō)過(guò)，要要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真答題……總之，你只要認(rèn)真了，并且一直認(rèn)真下去，就一定有收獲！而我的媽媽告訴我，要認(rèn)真對(duì)待每一次考試。
那是一年級(jí)的時(shí)候，我在第一次月考中，考得很差很差，我拿著那張?jiān)嚲�，都不想多看它一眼，甚至都想把它撕碎，扔進(jìn)垃圾桶里……正當(dāng)我想躍躍欲試的時(shí)候，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)試卷要拿回去給家長(zhǎng)簽字，不要弄丟了�！甭牭竭@句話的時(shí)候，我的心就仿佛晴天霹靂一般，想著還能逃過(guò)被教訓(xùn)的一劫，心中希望的小火苗卻又破滅了。我垂頭喪氣地走回家，拿出那張?jiān)嚲�，遞給了媽媽，此時(shí)，我的心“撲通撲通”跳個(gè)不停，仿佛和快要挨打了一樣，正當(dāng)我想著怎么和媽媽解釋的時(shí)候，媽媽開口說(shuō)：“這次考試是不是沒有好好答題，認(rèn)真仔細(xì)？”我聽到后，很驚訝，心想：今天太陽(yáng)是從西邊出來(lái)了嗎？她竟然沒有開口訓(xùn)斥我。我支支吾吾地說(shuō)：“是…是沒有認(rèn)真對(duì)待�！眿寢屄犃诉@話，眉頭像是聚了一座小山，皺得很緊、很緊，但還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后對(duì)待每一次考試都要認(rèn)真，不能因?yàn)樗切⌒涂荚�，就可以掉以輕心，不認(rèn)真�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，也把媽媽的'話記在了心里。
很快，就迎來(lái)了第二次月考，不過(guò)這次，我沒有再像以前那樣，而是專心地做每一道題，認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查。終于，以一個(gè)滿分的成績(jī)，回到家向媽媽“炫耀”，媽媽也欣慰地笑了。
認(rèn)真，這個(gè)詞，也許太平凡，太通俗，但也是我們成功路上的一盞明燈，讓我們認(rèn)真地去做每一件事吧！
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 30
我是一個(gè)喜歡自己動(dòng)手制作東西的小女孩。我曾經(jīng)做過(guò)可愛的不倒翁，美麗的紙盒筆筒，色彩鮮艷的網(wǎng)袋等。其中，前不久我剛做成的夢(mèng)想風(fēng)車給我留下了最深的印象。因?yàn)闉榱俗龀蛇@個(gè)夢(mèng)想風(fēng)車，我可費(fèi)了不少周折。要做好夢(mèng)想風(fēng)車，準(zhǔn)備的東西還真不少呢。有剪刀，圖釘，吸管和一張彩紙。
彩紙是學(xué)校為我們準(zhǔn)備的，上面已經(jīng)畫好了直線和虛線。只要沿著線剪，折就可以了。我先小心地將風(fēng)車沿著直線剪了下來(lái)，又在風(fēng)車上填上了自己的夢(mèng)想。填寫夢(mèng)想時(shí)，我每一筆每一畫都寫得非常認(rèn)真，生怕字寫得不好影響了風(fēng)車的美觀。剪好了風(fēng)車，填寫好了夢(mèng)想，就該折風(fēng)車了。我把風(fēng)車的幾個(gè)角折向了中間的那個(gè)圓點(diǎn)。可不管怎么折，風(fēng)車的形狀都怪怪的。我很奇怪，心想：這張紙是不是有問(wèn)題呀？我把紙拿在手里端詳了半天，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：原來(lái)是我少剪了幾刀呀！我將我少剪的幾刀剪好，再一折。這下終于對(duì)了！接下來(lái)，我要做的是：將風(fēng)車用圖釘釘在吸管上。這一步比較簡(jiǎn)單，我把圖釘對(duì)準(zhǔn)風(fēng)車的中心一扎，就扎準(zhǔn)了。只見一個(gè)風(fēng)車的形狀出來(lái)了！最后，我將釘著風(fēng)車的.釘子釘?shù)搅宋苌�，一個(gè)風(fēng)車終于完成了！我拿著我親手制作的風(fēng)車去了小花園。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的夢(mèng)想風(fēng)車轉(zhuǎn)了幾下，突然掉了下來(lái)！我將風(fēng)車撿了起來(lái)，再重新用釘子牢牢地釘好。又是一陣風(fēng)，我的夢(mèng)想風(fēng)車快速地轉(zhuǎn)到了起來(lái)。
我見了，十分高興，也許這就是成功的喜悅吧。經(jīng)過(guò)一番努力后，我不僅做成了夢(mèng)想風(fēng)車，還體會(huì)到了成功的喜悅，更知道了做什么事都不可能一帆風(fēng)順，只有我們勇敢地克服了其中的困難，才會(huì)成功。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 31
自己在補(bǔ)習(xí)班的工作還沒有結(jié)束的時(shí)候就開始想著去找下一份工作了，其實(shí)自己真的就是沒有想要給自己放假的那一份打算，自己本來(lái)真的就是沒有打算給自己放假的，自己只是打算在拿到工資之后呢就去happy去放松一下自己身體上的那一些壓力，就是去整一整自己的眉毛啊，或者說(shuō)去對(duì)自己的面部某一些睫毛之類的東西進(jìn)行一下改整，但是并沒有其他說(shuō)想要去娛樂身心的打算和計(jì)劃。
所以自己那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)有開始在找下一份工作了，可是自己也沒有去找什么其他實(shí)體店的，自己更多的是想要找一下線上的工作吧，雖然說(shuō)線上的工作其實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，相對(duì)來(lái)說(shuō)有一些繁雜，真的就是覺得線上的工作其實(shí)雖然說(shuō)聽起來(lái)是很簡(jiǎn)單，可是真正的人做起來(lái)的話，會(huì)讓人覺得特別的繁雜。只不過(guò)自己還是有去找的，然后自己覺得讓自己比較想要去了解的是播音吧，但是呢，自己有去偷了幾個(gè)稿，而且也有去那些免費(fèi)體驗(yàn)課上給那些老師指導(dǎo)過(guò)，他們都給我提的意見，就是我的`音色很好，這是新興的優(yōu)勢(shì)，可是呢我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，而且信息掌握不夠完好。
所以也有打算去提升一下自己做生意方面的能力吧，畢竟自己對(duì)這一方面其實(shí)也是真的挺感興趣的，尤其是自己這次去補(bǔ)習(xí)班之后，發(fā)現(xiàn)自己真的也是有越來(lái)越戲精。就是和小朋友待在一起久了，多多少少也是會(huì)受到一些影響的。所以可能之前在說(shuō)話這一方面音色音調(diào)不會(huì)去改變很多，可是和他們待在一起久了之后，也可以去選擇他們?nèi)グ缪菀恍┙巧�，用不一樣的音調(diào)去與他們講話，這在播音這一方面多多少少也是會(huì)有一些幫助吧。再加上是興趣使然。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 32
“砰”的一聲，門打開了，伴隨著腳步聲的，還有一陣醉人的花香。我不由得吸了吸鼻子，真是沁人心脾。
“非凡！”媽媽一臉驚喜，“快來(lái)看啊！”只見打開的袋子里，一大片雪白中點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)綠色。我不由得驚呼：“槐花，槐花！”爸爸在一邊，臉上滿是自豪，卻一言不語(yǔ)。
我不禁捏起一朵槐花，放在手上欣賞：
這槐花，花瓣白得像雪，只在底部微微泛出一點(diǎn)兒翠綠，顯得十分可愛。中間的花苞羞澀地露出一點(diǎn)點(diǎn)花蕊，白色的絲柄襯著金色的花藥，加之些許的香氣，使得花更加的清新雅致。
而花瓣完全綻放的，卻又是另外一種形態(tài)，四朵花瓣宛如潔白的'翅膀，兩兩相對(duì)，顯得小巧玲瓏。一不小心從手里脫落，看：一只美麗的白蝴蝶，正帶著幽香在翩翩起舞。
晚餐時(shí)，一大盆熱氣騰騰的蒸槐花被端上了桌子，槐花的高雅與面粉的潔白在一起交融、升華。我夾了一口放在嘴里，槐花給予面粉香氣與甘甜，面粉便給槐花綿軟的口感與筋道。Very good！美味！
再看看剩余的那些還帶著些許水珠的槐花，我猛然間想起今天還下著雨呀！我忽然明白，爸爸手上的那些小刺與那些創(chuàng)可貼是怎么來(lái)的！
我可以想象的到，在綿綿細(xì)雨中，爸爸行走在泥濘的鄉(xiāng)間小路上，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)讓他跌倒。在那一樹的槐花中，他并不懼怕那些小刺，一次又一次的精挑細(xì)選，袋子漸漸滿了起來(lái)。幾滴“貴如油”的春雨灑入，使得槐花的香氣更為清芬。
而爸爸所做的這一切，都只是因?yàn)槲易蛱斓囊痪洹拔液孟氤曰被ò�！�?/p>
槐花美麗如蝶，色澤如玉，其中更飽含著爸爸對(duì)我的愛與期望。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 33
很多人覺得，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最難的無(wú)非是寫作業(yè)和考試，但其實(shí)告別才是最值得上的一堂課。
學(xué)生在學(xué)習(xí)的十幾年間記得最深的是什么？無(wú)非是一些瑣事，比如試卷、老師和同學(xué)吧。雖然告別這個(gè)字眼確實(shí)很難讓人接受，但是它既是一個(gè)新的開始，也意味著結(jié)束。
從一年級(jí)進(jìn)入學(xué)校之后，迎接的是上的第一堂課；和同學(xué)們發(fā)生沖突之后，迎接你的是打的第一次架；一年級(jí)總是會(huì)有春游秋游吧，那是你和剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)的第一次游玩。進(jìn)入學(xué)校，還有很多的習(xí)題、很多的試卷，現(xiàn)在也來(lái)不及講解了。當(dāng)你信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)的.時(shí)候，小學(xué)生涯便和你告別了。老師和同學(xué)還有很多要上的課，也上不了了。還有很多很多的事，得在以后的歲月里慢慢回憶。
我們?cè)谡n上有多少次合作，那天上飛來(lái)的小紙條，我們不會(huì)看一個(gè)字，偷偷傳給下一個(gè)人。那地上悄悄丟來(lái)的紙條，偷偷彎下去便抓到了手上�？扌Σ坏玫氖驴偸怯械�，還記得課上，一句話后同學(xué)們不同的笑聲，讓老師也跟著笑，然后他就變得嚴(yán)肅起來(lái)，可我們還在笑，最后老師也控制不住也咧嘴笑了。
六年的時(shí)光，一眨眼就過(guò)了，來(lái)不及和同學(xué)揮手，就分別了。最后一張?jiān)嚲�，�?qǐng)把邊角展平，在上面端正地寫下每一個(gè)ABC、每一個(gè)填空。這是最后一次的練習(xí)，請(qǐng)記得認(rèn)真書寫，像書寫這一段小學(xué)的最后時(shí)光一樣鄭重。
誰(shuí)陪你走的路都是有限的，家人也好朋友也好，只能陪你有限的光陰。誰(shuí)也不能陪你走所有的路，這一段路，我只能和同學(xué)走到這兒了，希望下一個(gè)站臺(tái)可以見到你。
時(shí)光易逝，我們易老，但記憶永遠(yuǎn)不會(huì)變。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文 34
當(dāng)你回家看到著名的四川山時(shí)，你不禁嘆了口氣。當(dāng)你看到這座令人驚嘆的建筑時(shí)，你會(huì)有些驚訝；當(dāng)你回家看到一個(gè)感人的瞬間，你會(huì)覺得不夠。這一刻，我的心已經(jīng)被一個(gè)不為人知的場(chǎng)景吸引，永遠(yuǎn)無(wú)法改變。
思想的.月光寶盒打開了，讓我關(guān)注的場(chǎng)景閃現(xiàn)在眼前。當(dāng)時(shí)定在去九寨溝的路上：天空格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天很高，小鳥在樹枝上唱歌，小狗在街上玩耍。一瞬間覺得有點(diǎn)脹，就要求停車休息。看到遠(yuǎn)處有一家店鋪，我讓父母買一些土特產(chǎn)來(lái)孝敬我奶奶。而我媽堅(jiān)持不下來(lái)，說(shuō)是小腿酸痛，不想走路。但父親精神一振，表情堅(jiān)定地跳下車，說(shuō)自己開了好久車，鍛煉筋骨，振奮精神。走了很久，看到眼前的湖水閃閃發(fā)光，心里已經(jīng)夠震撼的了。
只見湖邊群山環(huán)繞，像一條蜿蜒的龍，守護(hù)著珍珠。最奇怪的是，山上矗立著幾十棵孤松，像一個(gè)階級(jí)戰(zhàn)士，永不放棄。湖中沉落著幾十棵沉香樹，香氣撲鼻，清新淳樸，更奇怪的是湖水的顏色和清澈。湖里的顏色是可變的。一片是紅色的，像炭火的紅色，讓人感受到當(dāng)?shù)氐臒崆�。一片是藍(lán)色的，讓人感受到這片藍(lán)天的美好。一片綠色，讓人感受到來(lái)自森林的芬芳。
藍(lán)色的最清澈，從湖里可以看到成千上萬(wàn)條魚在水里游來(lái)游去，或大或小，或長(zhǎng)或短，真是一個(gè)奇跡。不一會(huì)兒，黃昏開始了。長(zhǎng)長(zhǎng)的夕陽(yáng)把孤松的倒影帶入湖中，仿佛把湖奇怪地分成了幾塊。太好吃了，太甜了。夕陽(yáng)西下，我獨(dú)自向前看，享受著大自然鬼斧神工帶來(lái)的恐怖、驚喜和嘆息。
同時(shí)，我欣賞美麗的風(fēng)景，我會(huì)記錄下這一刻，這美麗的時(shí)刻，這永遠(yuǎn)留在我心中的美麗風(fēng)景。
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