《背影》仿寫初二800字作文[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的《背影》仿寫初二800字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《背影》仿寫初二800字作文1

　　月季又叫月月紅。她是常州市的“市花”。在常州市無(wú)論是街道、工廠、學(xué)校，或是居家庭院，到處都可以看到她那漂亮的倩影。斑斕紛呈的月季花四季常開，因而博取了人類對(duì)她的青睞。

　　月季剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉如同一彎細(xì)微的月牙兒。水靈靈的小葉片透著嫩紅，淺淺的紅暈向葉片的四周滲開去。一株月季上均勻地長(zhǎng)著三至五片嫩葉，就像一幅水墨畫，顯得那樣毫不矯飾，那樣素凈淡雅。經(jīng)過一二個(gè)星期后，嫩葉長(zhǎng)大了。由月芽?jī)鹤兂陕研�，由卵形變成了像手掌一樣大的老葉片，這時(shí)候它的顏色也由淡紅、淺紅變成了紫紅和綠色了，并且莖葉間不斷長(zhǎng)出新的嫩葉來(lái)。一簇簇一叢叢團(tuán)聚在一起，撐開了綠色的生命之傘。

　　月季花的莖剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，細(xì)嫩而柔軟。等過一段時(shí)間，莖開始粗壯了，細(xì)細(xì)看去，就可以看到每株莖桿上長(zhǎng)著一些刺，隨著月季的生長(zhǎng)，這些小刺由嫩紅變成淺綠、深綠、灰褐色，刺便越來(lái)越硬，不小心扎在手上還真感到疼痛呢！

　　每年四五月間，月季花便進(jìn)入鼎盛時(shí)期，都競(jìng)相開放。每一朵月季花，都有七八層花瓣緊緊地裹著花蕊，花蕊有桔黃色的、粉紅色的、白色的……含苞未放時(shí)，花瓣緊緊地相互擁抱著；含笑怒放時(shí)，花瓣兒則慢慢地舒展開來(lái)，在郁郁蔥蔥的`綠葉間嬌羞地露出臉龐來(lái)，在百花叢中亭亭玉立。早晨，晶瑩透明的露珠兒在花葉間滾動(dòng)著，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，月季花就像是一個(gè)戴著珍珠項(xiàng)鏈的漂亮的少女在微風(fēng)中翩翩起舞。一陣陣的清香隨風(fēng)飄來(lái)，沁人心肺，蜜蜂和蝴蝶紛紛飛來(lái)，歡快地采蜜和傳播著花粉。月季花的花期很長(zhǎng)，除寒冬外，幾乎每月都要開花，故有“百花仙子”之稱，難怪人類給它起了個(gè)“月月紅”的芳名。

　　我愛月季花，是因?yàn)樗�點(diǎn)綴和美化了勤勞的家鄉(xiāng)人民的生活；我愛月季花，更因?yàn)樗裏o(wú)私地把令人心醉的芬芳奉獻(xiàn)給每一個(gè)熱愛生活和大自然的人類！

《背影》仿寫初二800字作文2

　　要問我最敬佩的花，那非梅花莫屬。

　　梅花實(shí)在是不平凡的，我贊美那冬日里傲雪的紅梅。

　　在北方寒冷的冬天，當(dāng)你坐在溫暖的家中，望向窗外，浮現(xiàn)在你眼前的將會(huì)是一個(gè)白色的天地——白色的天空，白色的地，白色的房屋，白色的樹……看著這白色的世界，你一天的勞累往往會(huì)隨之淡去，乃至消逝，這時(shí)浮現(xiàn)在你心中的詞可能是“美麗”、“柔和”，但一旦看久了，又會(huì)產(chǎn)生另一種滋味了。這種滋味讓你即使身處溫暖的家中，仍感到絲絲寒意滲入心頭——這實(shí)在是太死氣沉沉了，無(wú)一絲生機(jī)！

　　但是如果你仔細(xì)的在窗外尋找，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在峭壁旁，在枝丫間，在厚厚的白雪之下，會(huì)有這么幾點(diǎn)鮮艷的倔強(qiáng)的紅色探出頭來(lái)，那就是堅(jiān)強(qiáng)的`紅梅。在這茫茫的白色天地間，有了這紅梅的點(diǎn)綴，又重新煥發(fā)了生機(jī)。讓窗邊那些懨懨欲睡的人們又重新回了神兒。

　　難道你覺得它就只是花，難道你就不聯(lián)想到那些像紅梅一樣為生活增添色彩的藝術(shù)家？難道你就不曾想到那些像紅梅一樣，在惡劣環(huán)境中依然堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士？

　　紅梅不是平凡的花。它在北方極普遍，但它的精神卻十分可貴。它不是花，它是為生活增添色彩的藝術(shù)家，它是那冬日里堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士！

　　我要高聲贊美那冬日里傲雪的紅梅。

《背影》仿寫初二800字作文3

　　家鄉(xiāng)的黃角樹是我夢(mèng)中的樹！

　　家鄉(xiāng)的門前有一棵黃角樹，終年筆直的挺拔在家門前，想哨兵一樣。

　　春天，黃角樹挺直了身體，知道春天來(lái)臨了，長(zhǎng)出了鮮嫩的綠葉。黃角樹是我們村莊唯一的一棵高大的樹。小朋友們都喜歡和它一起玩耍。放學(xué)了，孩子們都到黃角樹下玩，有的'捉迷藏，有的追逐嬉戲，有的爬到樹上去玩……等等就連我也和那些可愛的弟弟妹妹們一起瞎摻口。夏天，傍晚，人們都拎著凳子。抬著桌子到樹下乘涼，有的老爺爺一起下下棋，有的大人圍著桌子喝茶。吹�！�…等等。小孩看見也只好眼羨，不時(shí)還打打叉。秋天，雖然黃角樹的葉子都飄飄悠悠的紛紛落了下來(lái)，黃角樹成了禿頭樹，但它并不孤單，因?yàn)橛性S多小鳥來(lái)為它唱歌。跳舞。冬天，黃角樹可就只好孤零零的過嚴(yán)寒的冬季了，雖然有點(diǎn)冷，但它還是屈服了困難，它挺過去了。等到春天又綻開新葉。黃角樹為整個(gè)村莊的人增添了快樂！

　　時(shí)間如歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，十年過去了，我獨(dú)自回到故鄉(xiāng)，第一要緊的是去看黃角樹。

　　��！黃角樹呢？黃角樹消失了，只留下了根，我熱淚盈眶。黃角樹陪伴我度過了美好的童年，它在我的童年中洋溢了歡聲笑語(yǔ)。

　　啊，黃角樹�。∥覊�(mèng)中的樹�。∥覑勰�！雖然你已經(jīng)消失了，但你卻深深的印在了我的心上！這些美好的回憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

《背影》仿寫初二800字作文4

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生達(dá)到對(duì)“托物言志”這種寫作手法的初步認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單運(yùn)用。

　　學(xué)情分析：首先，八（3）班學(xué)生的語(yǔ)文程度參差不齊，作文能力千差萬(wàn)別。 其次，對(duì)于一種新的寫作手法的接觸學(xué)生既新奇又忐忑，他們還有可能把另外一種寫作手法“借物抒情”跟托物言志相混淆，這也是我們對(duì)學(xué)生的擔(dān)心。

　　另外，由于知識(shí)面的狹窄和理解上的簡(jiǎn)單，有可能寫得千篇一律、牽強(qiáng)附會(huì)或者是無(wú)病呻吟，這都是我們要注意的地方。

　　教法設(shè)計(jì)：采用舉例子和作對(duì)比的方法，教師和學(xué)生同步進(jìn)行寫作。

　　教學(xué)輔助措施：教具，綠色樹葉和枯黃色樹葉；運(yùn)用PPT展示一些自然生物。

　　課時(shí)安排：二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一導(dǎo)入：誦讀“愛蓮說” ，找出蓮花的品質(zhì)和作者想要達(dá)到的人的品行相一致的句子；作者在文中提出了自己怎樣的人生態(tài)度，這與他喜愛蓮花有關(guān)嗎？

　　二、提出本文最重要的寫作手法“托物言志”，即借助一種事物，通過對(duì)它生活習(xí)性或者生長(zhǎng)環(huán)境以及自身透露出來(lái)的品質(zhì)的描寫，達(dá)到與作者所追求的人生感悟和精神品質(zhì)的相一致，從而引導(dǎo)人們應(yīng)該具備這樣的思想境界和人生志向。

　　1，讓學(xué)生再一次從“愛蓮說”中找到作者對(duì)蓮的觀察以及感悟；

　　2，理解這種寫法中物與人的相似點(diǎn)和共通處；

　　3，作者要傳達(dá)的人生志向是什么。

　　三、教具展示。兩片不同的樹葉，果綠色的和枯黃色的，讓學(xué)生觀察并且思考，看到了什么，想到了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生從生命的開始到生命的結(jié)束，思考人生應(yīng)該怎樣度過；人應(yīng)該有一種積極向上的精神；就算是活成一片樹葉也要有一種精神品質(zhì)，外形微不足道的，但不等于生命毫無(wú)意義；作為集體的一份子，個(gè)體的優(yōu)秀才能創(chuàng)造集體的偉大等等。學(xué)生討論發(fā)言。

　　四、分析借物抒情和托物言志的區(qū)別。

　　1、教師點(diǎn)撥：平時(shí)寫作文時(shí)我們會(huì)利用自然的風(fēng)雨雷電，花鳥魚蟲來(lái)反映和襯托自己的情緒，如喜怒哀樂懼等，那樣會(huì)更生動(dòng)，更有強(qiáng)調(diào)自己那一刻的心理感受的作用，從而引起讀者的共鳴，人的情緒影響了周圍的環(huán)境，周圍的環(huán)境又影響了人的情緒，這是人的情感的自然流露，但是托物言志就要深沉厚重得多，那是一個(gè)長(zhǎng)期的觀察和思考的積累過程，是生命的`沉淀，能給人以思考和啟迪。

　　2、學(xué)生思考，討論和自由發(fā)言。

　　五、話題訓(xùn)練：讓學(xué)生說說平時(shí)都喜歡哪些植物，為什么喜歡呢，它們帶給你怎樣的思考？看看能不能引起大家的共鳴。

　　1、以小組為單位集體發(fā)言和個(gè)人發(fā)言，要求每個(gè)人都有自己的觀察和想法。

　　2、教師引導(dǎo)：提醒學(xué)生從校園里熟悉的植物開始，如松柏、桂花、萬(wàn)年青和爬山虎之類的植物。

　　3、教師在傾聽的時(shí)候要善于發(fā)現(xiàn)孩子們或平淡或奇特的想法，逐步把他們往物與人的關(guān)聯(lián)點(diǎn)上牽引，幫助他們分析問題完善答案，開拓視野豐富想象，并加以肯定。

　　第二課時(shí)

　　一導(dǎo)入：小學(xué)的時(shí)候我們學(xué)過一首王安石的詩(shī)“詠梅”，大家都耳熟能詳了，“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。”小時(shí)候只是單純地背誦，并沒有那么深入地去思考作者要表什么情達(dá)什么意，現(xiàn)在我們的知識(shí)豐富了，理解能力加強(qiáng)了，加上王安石的時(shí)代的歷史的政治的文化的背景，再運(yùn)用我們才學(xué)習(xí)的托物言志的寫作手法來(lái)分析一下，是不是就有了新的感悟呢？ （學(xué)生的回答可能是五花八門的，深深淺淺的，老師給出一個(gè)正確的方向，只要言之有理說出王安石的志向就可以了。）

　　二、利用PPT展示自然界的植物風(fēng)采可，有小草、松柏、梅花、菊花、竹子等。讓學(xué)生仔細(xì)觀察談感悟，并能將這些植物的特點(diǎn)與人的某些品質(zhì)或精神聯(lián)系起來(lái)，做到人物合一。

　　三、教師示范：選擇全班熟悉的并且喜歡的一個(gè)老師作為模特進(jìn)行創(chuàng)作。 例如，選擇一種花去描繪他們熟悉的一個(gè)老師，找出二者的共同之處，讓學(xué)生看看像不像。

　　四、學(xué)生模仿創(chuàng)作：學(xué)生分小組進(jìn)行討論，可以集體創(chuàng)作一篇運(yùn)用了托物言志這個(gè)寫作手法的作文，也可以寫個(gè)性作文，檢測(cè)學(xué)生掌握這個(gè)概念和基本寫作方法的情況。

　　五、課后小結(jié) 學(xué)生能充分利用他們掌握的知識(shí)把一種植物描繪清楚，并且有意把跟他想要的與人的品質(zhì)相關(guān)的材料選取出來(lái)，找到共同點(diǎn)，表達(dá)自己的志向，盡量做到寫好所托之物，言盡所表之志。

《背影》仿寫初二800字作文5

　　每個(gè)人都有自己害怕的東西。不管它是什么，不管它是否深埋在心底，都會(huì)在面對(duì)黑暗的時(shí)候，從“遺忘”的文件夾里，跑到“桌面”上最明 顯的位置。這些突然跳出來(lái)的“搗亂分子”，有時(shí)候會(huì)讓自己放聲大哭，有時(shí)候會(huì)讓自己驚慌失措，不過這些都不算什么，再長(zhǎng)的黑夜也會(huì)迎來(lái)黎 明，過去了，就變成一段回憶。可那些回憶，卻總在提醒著我們，在孤獨(dú)無(wú)助的黑暗中，我們面具下真正的自己。

　　20xx年暑假，我參加了日照海濱夏令營(yíng)。在一個(gè)黑漆漆的夜晚，我們開始了獨(dú)自一人的“黑夜旅程”。我們不靠譜的帶隊(duì)老師七拐八拐終于帶 著我們停了下來(lái)。我回頭看看身后的路，不禁倒吸一口涼氣——泥濘的小路，兩旁的菜地里不時(shí)傳來(lái)昆蟲的叫聲，還有……蛤��！呃……這老師一 定是上天派來(lái)折磨我們的！等我回去一定把他烤了吃！

　　抱怨歸抱怨，我拿著從橙子（我的同伴）那里“搶”來(lái)的手電筒，硬是繞了好幾圈才走出直線距離只有幾米的菜地。走到公路上，基本上沒什 么好怕的了，雖然路上沒人，路燈也不亮（老師給滅掉的），不過紅綠燈的光在黑夜中特別顯眼。

　　回到賓館后，我趴在床上，一點(diǎn)點(diǎn)地回想著這次短暫卻記憶深刻的黑夜旅程。

　　在前進(jìn)的時(shí)候，我?guī)状魏ε虏輩仓械睦ハx，不敢往前走，咬著牙才勉強(qiáng)跟上。這時(shí)我才意識(shí)到我并不是什么“傻大膽”，而是一個(gè)害怕昆蟲動(dòng) 物等一切在黑暗中的生命的膽小鬼，只不過被“膽子大”的面具掩蓋著，慢慢忘掉了真實(shí)的自己。

　　在回去時(shí)，幾次找不到路，想坐在地上哭，想要在空中畫一個(gè)時(shí)空隧道一下穿越到目的地。不過終究沒有這么做，是因?yàn)橐粡垺皥?jiān)強(qiáng)”的面具 在支撐著面具下脆弱的我。這時(shí)我才意識(shí)到，我并沒有人們眼中那么堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我一樣需要人來(lái)安慰，一樣是個(gè)“愛哭鬼”，只不過隨著時(shí)光的推 移，漸漸地把面具當(dāng)成了真正的我。

　　在到達(dá)賓館時(shí)，我的姐控同伴因?yàn)樗�姐姐還沒能回來(lái)，竟然哭了起來(lái)。一個(gè)男生哭出眼淚，我以為我會(huì)袖手旁觀，甚至冷嘲熱諷，但是，我沒 有這么做。我把橙子的手電交給他，回房拿來(lái)了自己的'手電和望遠(yuǎn)鏡，和樹懶（另一個(gè)同伴）一起背對(duì)著賓館的微光，面對(duì)黑暗等著這只姐控的老 姐“歸來(lái)”。冷漠是一張未成形的面具，我本以為經(jīng)過四年孤獨(dú)歲月的洗禮，我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)“熱情開朗”變成了“冷漠無(wú)情”，可“冷漠無(wú)情 ”到底只是一張還在慢慢成形的面具，掩蓋不了四年前的“熱情開朗”，我依然會(huì)關(guān)心同伴，依然有自己的朋友，這張半冷半熱的面具，其實(shí)才是 真正的我，在流逝的時(shí)光中，慢慢忘掉的我。

　　我原以為，面對(duì)陌生人，我能很自然的說出那些幽默風(fēng)趣的話，可到了嘴邊，卻一個(gè)字都吐不出來(lái)；我原以為面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我會(huì)把自己的秘密統(tǒng) 統(tǒng)壓在心底，可還是一個(gè)字一個(gè)字地打到了電腦上。原來(lái)那些都是面具。

　　我有很多張面具。呆萌可愛、堅(jiān)強(qiáng)、開朗、冷漠、無(wú)情、沒心沒肺、討人厭，有好有壞，有真有假，這些面具組成了一個(gè)新的我，讓我慢慢忘 掉了沒有面具的童年。孤單、思念、背叛、憤怒、傷心……這些讓我從那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小姑娘漸漸變成了滿是秘密的我。

　　不同的人，看到我不同的面具。

　　諒我選擇讓你看到面具而不是真正的我，因?yàn)槲沂且粋�(gè)脆弱的女生，失去了面具，并不代表會(huì)失去那些成長(zhǎng)的記憶。我不愿再相信，是因?yàn)槲?已經(jīng) 經(jīng)歷過背叛、出賣，也許你看到的我并不真實(shí)，不過請(qǐng)把她當(dāng)成真正的我，因?yàn)槲艺娴暮苣懶。�不敢再承�?dān)那些風(fēng)險(xiǎn)。不過，我會(huì)慢慢找到更 多面 具下被丟失的自己，會(huì)慢慢丟掉面具，讓自己越來(lái)越真實(shí)。

《背影》仿寫初二800字作文6

　　初秋的傍晚總是那樣的寧?kù)o，微風(fēng)中沁著絲絲涼意，柔柔的陽(yáng)光透過窗欞撒在窗臺(tái)上。我獨(dú)自一人倚在這被古銅色籠罩的陽(yáng)臺(tái)上。不遠(yuǎn)處，孩子們正在嬉鬧玩水，一臉天真無(wú)邪的笑容和那被濺起的水花沾濕的衣裳，驀地讓我想起自己愜意的童年，和那條伴我長(zhǎng)大的潺潺小溪，一種似曾相識(shí)的感覺涌上心頭。

　　離家不遠(yuǎn)有條小溪。兩岸碧綠的垂柳，每到微風(fēng)陣陣，便會(huì)擺動(dòng)她那纖細(xì)的腰肢，使清澈見底的溪水，在風(fēng)的伴隨下發(fā)出“唰唰”的淺唱。夕陽(yáng)的光輝灑落下來(lái)，在水波的映照下熠熠生輝。三二簇水草，伴隨著魚兒們歡快穿行的節(jié)奏，從容地舒展它們的柔姿。

　　幾多柔和，幾多寧?kù)o。小溪一切都是如此的美妙與和諧。

　　童年，深留在我記憶中的童年，對(duì)小溪的印象是那樣的.難以釋懷。

　　過年時(shí)節(jié)，孩子們總是最興奮的，有漂亮的新衣，大把的糖塊，形態(tài)各異的紙燈以及那誘人的紅包。而我最為期盼的，卻是早日擺脫厚重冬裝的羈伴，待到春暖花開，便可和小伙伴們重歸那久違的溪邊，聆聽那潺潺的水聲。坐在橋邊，脫去襪子，極興奮地顫顫地把腳伸進(jìn)冰涼的溪水，任那流動(dòng)的精靈在我們的小腳丫旁躥過。沁人心脾的是那和煦的春風(fēng)，溪邊回蕩的是孩子們盡情的歡笑。小溪冬日的凝重，似乎全在這一刻融化了。這不，尖尖的嫩芽探出它的腦袋四處探望呢！

　　待到夏夜，蟬鳴此起彼伏，晚風(fēng)輕拂溪面泛出點(diǎn)點(diǎn)碎影。小溪是熱鬧的，又似乎是寧?kù)o的，端坐溪旁，感受著那一片熱鬧與寧?kù)o，便什么也不想了。

　　九月，丹桂飄香。溪水漸涼，貪玩的我們也失去了“足浴”的興趣。站在溪邊，望著溪水緩緩流動(dòng)，我的心中泛起一絲惆悵。伙伴們拾起溪邊的石子，靈巧地拋向那潺潺的溪流，石子便輕盈地在水面跳躍，擊起陣陣水花，我們便會(huì)高興得手舞足蹈。溪邊留下的是銀鈴般的笑聲串串。

　　極不情愿中，冬天的腳步近了。

　　就這樣，一年一年，溪水靜靜地流著，我們也漸漸長(zhǎng)大。但潺潺的溪水始終給了我最美好的印象。

《背影》仿寫初二800字作文7

　　池塘邊有一棵桃樹，碗口來(lái)粗，丈半來(lái)高，無(wú)論風(fēng)和日麗，還是雨雪交加，她總是靜靜地，靜靜地站著。形單影只，沒有同伴，沒有朋友，沒有鳥雀前來(lái)?xiàng)�息，偶爾有幾條游魚，前來(lái)噴吐幾個(gè)小泡，好似嘲諷，但她毫不在乎，依舊努力地生長(zhǎng)著。因?yàn)樗龍?jiān)信，有朝一日她會(huì)得到賞識(shí)的。

　　春天，她總是第一個(gè)噴吐新芽，向人們報(bào)告春的喜訊，她蘊(yùn)育了全身的力量，努力使自己開出最艷麗的`花朵，沁脾的花香隨風(fēng)飄出數(shù)十里，但終究無(wú)一只蜂蝶聞香而來(lái)。

　　天漸漸熱了，抱著無(wú)比遺憾換下了粉妝，但她沒有失落，依舊充滿了對(duì)光明的渴望，她又穿上了綠衣，她決定學(xué)習(xí)榕樹大哥，拼命使自己長(zhǎng)得茂盛，好給行人納涼。這是一個(gè)僻遠(yuǎn)的地方，杳無(wú)人跡，盡管她枝覆數(shù)米，依舊如初。

　　她很傷心，天涼了，綠衣開始脫落，終于她精光了，光禿禿的樹干映著灰涼涼的天空，蒼白無(wú)力，她落淚了。

　　不久，在這僻遠(yuǎn)的地方來(lái)了一位砍柴老漢，他見這數(shù)米的桃枝欣喜若狂，隨著雪亮的刀光，唰唰的鋸聲，她成了光干，茂盛沒了，還剩下幾個(gè)粗枝，她很痛苦，為自己無(wú)人賞識(shí)而痛苦，但她還是有點(diǎn)高興的，因?yàn)榻K于有人來(lái)過問她了，她覺得光明正在逼近，希望就在前頭，于是她又重振了信心……

　　冬天到了，天氣嚴(yán)冷，但她滿身熱血沸騰，在這毫無(wú)生氣的季節(jié)里……

《背影》仿寫初二800字作文8

　　在我們的世界里，有著一種東西，它是默默無(wú)聞的，是無(wú)私的，在生活中，它無(wú)處不在，就在我們身邊的一個(gè)角落。

　　在一片草地上，長(zhǎng)滿了五顏六色的花，一個(gè)小女孩坐在草地上，手拿一支筆，在花兒上寫著什么。那個(gè)小姑娘看見了，便走過去說：“小姐姐，你為什么在花兒上寫這個(gè)字�！毙」媚锾�起頭，笑了笑說：“小妹妹，你看，這個(gè)字寫得好�！毙∨�孩看了看，也微笑著說：“這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)都是我的。”小姑娘說了一句令人高興的話：“我要把這一朵花兒帶到學(xué)校去，這個(gè)，這個(gè)，我要把這朵花兒帶到家去。”小女孩說完，就把這一朵花兒帶到了自己家的花園里，她的家人看了，不禁贊嘆道：“你看，這朵花多漂亮啊！這朵花兒的花瓣是粉紅的還是白色的，看了都會(huì)讓你感到非常舒服�！毙∨�孩對(duì)自己的家人說到：“這朵花兒多漂亮�。　�

　　小女孩又說：“這朵花兒的花瓣是粉白色，還有這朵花是深紅色，我把這一朵花帶到學(xué)校，這朵花的花瓣是深紅色的，還有這朵花是淡黃色的，我把這一片花瓣帶回家，這一片花瓣就是一朵花，這一朵花的花瓣是淺紅色的，還有這一朵花的花瓣是黃色的。小姑娘，我把這一朵花帶到家里，這一朵花的葉子是深紅色的還是深紅的，你把這一朵花兒帶回家，這是一朵花�！毙∨�孩對(duì)自己的家人說到：“小姑娘，我把這一朵花兒帶回家，這朵花的花瓣是深紅的還是深紅的，都是深紅色的，這朵花花瓣的花瓣是深紅的還有這朵花的葉子是深綠色的�！毙」媚锘剡^神來(lái)，笑了笑，就把這片花瓣帶到了自己的家里。小女孩說：“這朵花的莖是深綠色的，它是深綠色的還是深紅色的，它是深藍(lán)色的'還是淺紅色的�！毙∧泻⒄f：“這朵花的花瓣是深紅色的還是深紅色的�。俊毙」媚锫犃�，說：“是深紅的還是淺綠色的�！毙∧泻⒄f：“這朵花的花瓣有這個(gè)的含義，就是這朵花的含義啊。”小女孩的臉頓時(shí)紅了，她的臉上流露出了一絲微笑。小男孩說：“小姑娘，你的花瓣很美，你把這一片花瓣帶回家，這朵花是你的啊�！毙」媚镄χ�說。

　　這件事告訴了我們，一個(gè)人，如果想做個(gè)好人，首先要做一個(gè)有道德的人。只有道德，才是人生道路上最美的風(fēng)景。

《背影》仿寫初二800字作文9

　　頑皮的太陽(yáng)滾入那軟軟的云層，輕快的翻了個(gè)身。云朵便立刻成了蓄滿太陽(yáng)香氣的被子，裹住不再耀眼的陽(yáng)光，但仍透出一縷陽(yáng)光灑向人間。

　　霞云溫暖

　　霞云是泛濫的，薄薄的輕絲，摟住天邊。太陽(yáng)抿了笑，光芒染透了紫紅的云層。朵朵白云就成了襁褓的花紋，溫暖而有些癡傻，包裹溫和濕潤(rùn)的太陽(yáng)，遨游在天邊。

　　霞光璀璨

　　霞光從云霧間款款走來(lái)，向我們緩緩訴說著。那囈語(yǔ)如同瀑布從山間傾瀉而下，折射出一張柔和的臉。流入我們的內(nèi)心�！叭漳狐S昏之中，只有晚霞輕輕流過。”晚霞優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)著，像演員優(yōu)美的舞姿，似老式留聲機(jī)緩緩轉(zhuǎn)過的碟片，像一個(gè)圓形剪不出的流線。像……時(shí)間。那緩緩流過的正是時(shí)間。這一刻不過是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬。這一瞬我看到了霞，是不食人間煙火的仙女，那是被煙火暈染的情緒，那是轟然綻放的花火……那就是璀璨的.晚霞。

　　晚霞之后

　　躺下的草地漸漸冷卻了，結(jié)出了幾顆露珠。

　　晚霞正在遠(yuǎn)去，像追逐希望離開。

　　我閉上眼，希望晚霞再現(xiàn)，那輕柔的霞光拂去眼中的淚珠。

　　晚霞不見了，只有晚風(fēng)安慰著我。

　　盈滿淚水的雙眼張開哇！是星星！燦爛的星河匯聚著浮現(xiàn)著幾個(gè)亮點(diǎn)照不顯我的影子。居然還有一朵流星劃破夜空。我站起來(lái)張開了雙臂。

　　晚霞去了還可以看星星，風(fēng)雨之后有彩虹。任何事情的離去并不意味著終止，它也可以是開端。不要?dú)怵H，也不要哭泣，靜待另一種美好的到來(lái)即可。

　　看世間潮起潮落，悟人世元卷云舒，美好浮現(xiàn)又消失，不過是下一美好的征兆而已。

《背影》仿寫初二800字作文10

　　一棵小樹苗可以長(zhǎng)成參天大樹，由兩片嫩葉變成滿樹大葉，郁郁蔥蔥的，透射出勃勃生機(jī)的光彩，那是根對(duì)綠葉的恩賜，也是綠葉對(duì)根的情意!

　　面對(duì)那最無(wú)私，最不求回報(bào)的恩情，我無(wú)從下手，我無(wú)從形容，綠葉對(duì)根的情意。我是您給的，您讓我有了生命，您讓我有了一個(gè)家，而您，卻只有了一縷縷雪白的銀發(fā)。望著窗外的藍(lán)天，我輕輕地把您寫下，又輕輕地把您唱起。

　　不是有一首歌曲《綠葉對(duì)根的情意》嗎?這正是代表我對(duì)您的愛。我是嫩綠的`小樹葉，而您是無(wú)私無(wú)畏的根，把養(yǎng)分都輸送給我，把愛都奉獻(xiàn)給我，把生命賜予了我。

　　仍然清晰記得醫(yī)院的病床邊的您，如此的憔悴�？赡�仍然清晰的叮囑：寒冷的冬天里，要多穿衣服。囑咐叮嚀的話語(yǔ)，讓我心慚愧，讓我心震顫，讓我心溫暖……心間發(fā)出一份份美好的祝福，祝愿母親早日康復(fù)!

　　根給葉以無(wú)限生機(jī)，給葉以青春活力，給葉以無(wú)私的關(guān)愛……直至將自己的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給葉!

　　當(dāng)冬天的到來(lái)，葉懷著對(duì)根的情意，悄然落下 。葉感謝跟賜予它的生命，高興的，興奮的，欣然落下。葉也將融入深土，親口對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的根說：我愛您，我親愛的母親!

《背影》仿寫初二800字作文11

　　螞蟻，往往被人看作是很平常的動(dòng)物，再普通不過了，你可別看它小，里面的知識(shí)可豐富了，下面，就讓我好好介紹一番吧！

　　有則新聞?wù)f：“螞蟻是世界上力氣最大的動(dòng)物。”為什么呢？這只用小拇指輕輕一按就能夠壓死的螞蟻怎么會(huì)是世界上力氣最大的動(dòng)物呢？那是因?yàn)樗�可以用小小的后背背起一個(gè)比自身重量重六倍的物體，這是那些力大如牛的獅子、河馬比不上的。即使比螞蟻重一百倍的東西對(duì)人們來(lái)說也不過是小菜一碟，但對(duì)于小螞蟻來(lái)說卻得花九牛二虎之力呀！可見，螞蟻小小的身軀蘊(yùn)藏著多大的力量��！

　　隨遇而安，遼闊而又肥沃的大地就是螞蟻的家園。它們結(jié)合成了強(qiáng)大的家族，工蟻長(zhǎng)年累月地辛苦工作著，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衷力竭地死去，這些黑色的小生靈竟能結(jié)成一個(gè)龐大的國(guó)家統(tǒng)治，我不禁為工蟻的命運(yùn)鳴不平。

　　螞蟻捕食也很有趣。有一次，我在一塊空地上看見一只小螞蟻，它身邊有一只死去的.蜻蜓，死去的蜻蜓，這對(duì)螞蟻來(lái)說無(wú)疑是一頓豐盛的美餐。可是，由于蜻蜓太龐大，小螞蟻怎么拉不動(dòng)它，急在一旁團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，它獨(dú)自回去了，我以為它放棄了，誰(shuí)知，只有一會(huì)兒工夫，它就請(qǐng)來(lái)了一大群螞蟻。哦，原來(lái)是去找“援兵”啊，那群螞蟻把蜻蜓抬起來(lái)，成群結(jié)隊(duì)地走了。我想和它們玩玩，就拿石頭攔住它們的去路，沒想到它們卻爬上石頭照樣走，于是我又拿石頭向蜻蜓跑去，螞蟻們趕緊跑開，但過了一會(huì)兒，就又抬起蜻蜓走了。

　　螞蟻為什么有這么強(qiáng)的認(rèn)路本領(lǐng)呢？原來(lái)，螞蟻體內(nèi)具有一種獨(dú)特的分泌物――示蹤激素，當(dāng)“偵察員”發(fā)現(xiàn)食物后，在回來(lái)的路上撒下這種分泌物，使其他螞蟻能找到，這樣，即使路線中斷，它們也能憑著氣味找到原來(lái)的路線。

　　螞蟻雖小，卻有著很大的智慧和堅(jiān)持不懈的精神，我愛螞蟻。

《背影》仿寫初二800字作文12

　　隋漢三友松樹竹子李子；在生活中經(jīng)�？梢钥吹�。但是在隋漢的三個(gè)朋友中，竹子是我最喜歡的。我們學(xué)校的東面有無(wú)數(shù)站立的竹子，從遠(yuǎn)處看，它們像是挺拔的士兵。

　　無(wú)論在春、夏、秋、冬，它們都不會(huì)像其他植物一樣在冬天枯萎，而是像以前一樣強(qiáng)壯。與其彎曲，不如彎曲。竹子是全身的寶貝。生命力頑強(qiáng)，外形美觀，生長(zhǎng)速度快。

　　竹花；結(jié)高雖然只有一根竹子，但一根竹子有很多竹葉，可以用來(lái)泡茶，竹葉水可以治感冒、口渴、發(fā)燒、扁桃體炎、清熱解毒。李時(shí)珍不是也說過：“我不知道�！保坏厣系教幎际侵袢~和蔬菜。它們出現(xiàn)在3月和4月，當(dāng)嫩竹是一種普通的`木本植物時(shí)可以食用，但它們相互依賴、團(tuán)結(jié)和依靠自己。

　　上次，在閱讀節(jié)上排練劇本時(shí)，我仔細(xì)觀察了好幾次。無(wú)論玩哪一個(gè)或小，每一個(gè)都是那么的高大挺拔。我心里想：竹子經(jīng)歷了多少風(fēng)浪，卻還沒有折斷、腐爛，甚至枯萎，多么頑強(qiáng)啊。我忍不住伸手去摸它。哇！太難了。它幾乎和石頭一樣硬。

　　竹子始終具有無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，我們甚至比不上竹子。竹子的精神是決心留在青山上，在破碎的巖石上扎根。經(jīng)過數(shù)千次的磨礪和數(shù)千次的打擊，它仍然強(qiáng)大，你可以吹東、吹西、吹北、吹南。這是我們必須要做的，但有多少人能做這件簡(jiǎn)單的事情，哪怕只是一件事，也體現(xiàn)了竹子的精神，希望每個(gè)人都像竹子一樣大聲。

　　我喜歡竹子美麗的外表，欣賞它們頑強(qiáng)的生命力和生長(zhǎng)速度。

《背影》仿寫初二800字作文13

　　在我美麗的校園里，有潔白無(wú)瑕的玉蘭，蘑菇般的萬(wàn)年青，有高聳入云的香樟樹，也有山峰似的梧桐，還有那傲雪經(jīng)霜的梅花，還有……但我最喜歡的就要數(shù)那美麗的梅花了。

　　春天，梅花照常抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的橢圓帶尖的葉子，但極其的稀疏，好像還沒有穿好自己那綠色的紗衣一般，梅花的枝干像柳條那樣細(xì)細(xì)的，像是一個(gè)擺好了姿態(tài)的仙女一樣，等著你這個(gè)人給它照相呢，害羞的用一簇葉子遮擋著自己美麗的容顏。

　　夏天，梅花的葉子更密了，顏色更綠了，顯出了勃勃生機(jī)的樣子，給人以美的感受，使人感到心曠神怡。這時(shí)，它則像一個(gè)魁梧的大將軍，披著綠戰(zhàn)袍顯出至高無(wú)上的`英勇氣派。

　　秋天，梅花那美麗的綠色也開始漸漸的消失了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉陸續(xù)飄了下來(lái)，像是下了一場(chǎng)綠色之雨。

　　冬天，梅花開了，仙女開始用梅花來(lái)裝飾自己，它不像別的花一樣，它傲雪經(jīng)霜，綻放出了美麗的容顏。它的花蕊是黃色的，有六片花瓣，像雪花一樣，是粉紅色的，真是美麗極了。

　　瞧！這就是我們學(xué)校的梅花。

《背影》仿寫初二800字作文14

　　或者一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，還是萬(wàn)里長(zhǎng)久的月季，上帝讓這驚世之美做這短暫的停留，不留痕跡，不論我們現(xiàn)在擁有的是多是少，希望他們可以剝開中國(guó)披了兩千多年的封建社會(huì)的外衣，無(wú)論何時(shí)；正是因?yàn)橛兴劳龅耐�脅。破曉之時(shí)，希望他們可以拯救黑暗中沉默的人群；正是因?yàn)轶w會(huì)過人分離時(shí)的依依不舍，冷冷地掛在枝頭，因?yàn)槟侵皇切惺�走肉。那才是極致曇花醞釀了一生，就是去做你害怕的事，我們才會(huì)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的祥和，曇花都一如既往地開放著。正是由于目睹了麻木愚昧的國(guó)人病態(tài)地活著，卻熱情謳歌生活，才有了吶喊。

　　魯迅是一個(gè)敢于把自己投入黑暗之中的戰(zhàn)士、一刻也離不開的東西。做一朵曇花吧。

　　我們追求真理。試想，都應(yīng)該好好珍惜，誰(shuí)會(huì)珍惜那短短的幾個(gè)小時(shí)，只有經(jīng)過黑暗與痛苦的洗禮，不是上帝太殘忍! 珍惜生命，你所能看到的不要再流連于世俗的花園。可是光明往往不是在最亮堂的地方，我說，那種光輝，只有崛地而出，卻不肯讓她多開放片刻，是我們做好任何一件事的最大前提。很多東西在你擁有的時(shí)候不覺得它是多么珍貴，百花沉寂之時(shí)，因而他分外珍惜進(jìn)步的青年們。于是我便開始傷心，傾盡畢生心血、黑夜、安定，不留余地，在一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的深夜，向往自由。托曇花言，正是因?yàn)槲覀兂惺苓^恥辱和失敗。

　　看看黑暗中幽幽綻放的曇花，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，曇花那獨(dú)屬于黑暗的魅力，失去了才會(huì)發(fā)現(xiàn)；不要再空虛地過著生活，他用犀利的筆控訴著吃人的社會(huì)：征服畏懼。曇花就這樣在夜里孤芳自賞，而是我太天真。那種美麗，生命才愈加顯得彌足珍貴，就是曇花，我們不難明白，才更珍惜美好的生活，不亞于牡丹的雍容，才有了“橫眉冷對(duì)千夫指”的萬(wàn)丈豪情，如果白天，因此我們朝著太陽(yáng)升起的地方前進(jìn)。這瞬間美麗鑄就了永恒，才珍惜相聚時(shí)的幸福和歡欣。于是，之所以無(wú)比珍惜那開放的幾個(gè)小時(shí)，不亞于玫瑰的`妖嬈，留下永存于心靈的一抹孤傲美麗、建立自信的最快最確實(shí)的方法，才會(huì)體會(huì)到光明的璀璨?我們之所以被曇花瞬間的美麗折服，又怎能體現(xiàn)得出呢，只是一朵凋垂的花，在人們熟睡之際.長(zhǎng)大以后才明白，一如美麗往往不會(huì)靠美麗來(lái)孕育一樣，那么，悄悄從人們的夢(mèng)鄉(xiāng)走過，因?yàn)闆]有不敗的花! 同樣，你不經(jīng)意間遺落的往往是重要的，誰(shuí)會(huì)在意她的美麗，我們都應(yīng)該感謝上蒼的恩賜，悄然綻放，正是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了白天里那漫長(zhǎng)的等待啊，珍惜生活，是人為之震撼! 由此，才更加珍惜成功的喜悅，不論是短暫的曇花，這才有了彷徨

《背影》仿寫初二800字作文15

　　我不由得停下了腳步，隨著一聲巨響，紅色的火球拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾線噴射到遠(yuǎn)空。然后炸開，劈里啪拉地迸射出來(lái)，俯首綻放出五彩的光亮，在黑的夜空中，這個(gè)世人眼前為之一亮的東西那樣熱烈像一朵盛開的花朵，之后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)慧尾四下角落直到灰飛煙滅。

　　煙火神秘而悠遠(yuǎn)，總是以孤寂的姿態(tài)綻放在無(wú)人喝彩的夜空，它在我的心中綻放的卻是藝術(shù)。歷史悠久的煙火，始于宋朝，在早年也是窮年富過的標(biāo)志之一，給人們以精神上的慰藉。

　　記得小時(shí)候，每逢春節(jié)，也基本屢見不鮮。如今每到逢年過節(jié)，燃放煙火時(shí)自己還總會(huì)站在櫥窗前尋聲觀望，感受煙火的紛呈。點(diǎn)綴寂靜夜空的美，用紛呈的藝術(shù)形式表達(dá)自己的美好祝愿。綻出華光的那一刻，整個(gè)天空都為之驚艷的美感震撼。煙火伴著濃重的年味兒，人們的驚嘆聲升騰而起，直沖凌云。一聲雷鳴般的'轟響過后，便只留下人們臉上驚嘆的神態(tài)與在夜空舞臺(tái)上盡情綻放的藝術(shù)，這熱情的美麗的震撼人心的煙火，片刻的美，美了整個(gè)人間，有時(shí)一剎那，甚至莫過于世間最美好的藝術(shù)品，但每當(dāng)末了，覺得不夠，自然便有了曇花一線的惋惜感。

　　精彩總是短暫的美，在瞬間一剎那，人生又如何逃脫時(shí)間之流。容顏易老，輝煌也會(huì)成為過去。被時(shí)間沉淀一層厚厚的塵土，要知道，青春一經(jīng)典當(dāng)，永遠(yuǎn)不會(huì)再贖。年輕是唯一擁有權(quán)力去編織夢(mèng)想的時(shí)光，自然間萬(wàn)物生生不息生命的長(zhǎng)河雖永不止步，但我們也看到，萬(wàn)物世世隕滅的惋惜感，面對(duì)時(shí)光，我們悵然若失，要知道煙花五彩紛呈過后留下的都是對(duì)時(shí)間的孤獨(dú)感，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。

　　時(shí)光來(lái)也匆匆去也匆匆，這不會(huì)回來(lái)的時(shí)候時(shí)時(shí)刻刻告誡我們珍惜現(xiàn)在的每一秒，不能再虛度年華，不要因此而悔恨。生命沒有卑微，而時(shí)間也不分大小，或許在我們不曾關(guān)注的那個(gè)特殊群體里，每秒都是千金難得，難得我們有什么理由去浪費(fèi)自己的生命？

　　煙火雖然紛呈多彩，但卻不是輸給了華美的外表，而是曇花一現(xiàn)的短暫。童心未泯再觀煙火時(shí)，心中卻甚是惋惜。

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