- 三年級(jí)下冊(cè)第二單元語(yǔ)文作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文1
我的家鄉(xiāng)阜新雖然很美，但是還存在一些環(huán)境問(wèn)題。
在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中我了解了家鄉(xiāng)的環(huán)境存在的問(wèn)題，主要有以下幾方面：
1、空氣污染：由于阜新煤礦多，在開(kāi)采、運(yùn)輸過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量灰塵，現(xiàn)在還有一些平房燒煤也會(huì)產(chǎn)生大量濃煙，加上阜新地區(qū)本身氣候干燥，所以空氣質(zhì)量很低。
2、水質(zhì)污染：阜新主要河流——細(xì)河就存在嚴(yán)重污染，四合大橋下面臭氣熏天，有動(dòng)物尸體、生活垃圾等，還有的工廠往里面排放污水。
3、白色污染：家鄉(xiāng)天氣多風(fēng)沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飛舞，街道、小區(qū)亂扔雜物的.比比皆是……
這些污染影響了環(huán)境衛(wèi)生，也影響了我們的生活質(zhì)量。政府部門(mén)做了大量工作，如街心廣場(chǎng)、月亮灣廣場(chǎng)都建成了人們休閑娛樂(lè)的好場(chǎng)所。希望人們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，把家鄉(xiāng)建得越來(lái)越美。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文2
有一座美麗的城市——太原，那就是我的家鄉(xiāng)。
小草綠油油的像給大地鋪上了一層厚厚的地毯，大樹(shù)綠色的頭發(fā)在風(fēng)中跳舞，清涼涼的河面上有許多白天鵝自由自在地游來(lái)游去，時(shí)而昂首挺胸放聲高歌，時(shí)而追逐玩樂(lè)，小魚(yú)高興地躍出水面來(lái)享受大自然的美景，不料被漁夫捕去，成了盤(pán)中餐。漁夫心想，我經(jīng)常來(lái)這里釣魚(yú)，不用花錢(qián)就可以吃到美味的.魚(yú)，就這樣，漁夫常常來(lái)這里來(lái)釣魚(yú)。還有的人不愛(ài)護(hù)草坪，把草坪變成了他的停車(chē)場(chǎng)。有的人把樹(shù)枝辮在一起蕩秋千，有的人隨意截取河流辦養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)，更可惡的是有的人捕食了可愛(ài)的白天鵝。
過(guò)了不久，漁夫再來(lái)這里時(shí)，小草枯萎了，大樹(shù)掉光了頭發(fā)，小魚(yú)干渴而死，天鵝再也不敢露面了。正在這時(shí)，烏云密布，電閃雷鳴，雷公公生氣地說(shuō)：“你們太不愛(ài)護(hù)環(huán)境了，如果以后還這樣任意破壞環(huán)境，我就讓上天不下一點(diǎn)雨，看你們會(huì)怎樣？”漁夫害怕了，趕緊說(shuō)：“我以后一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，再也不這樣了，還要呼吁更多的人愛(ài)護(hù)環(huán)境�！�
又過(guò)了不久，漁夫又來(lái)到河邊，他又看到了風(fēng)景如畫(huà)的美景，真是“眾人拾柴火焰高�！蔽覀円獣r(shí)刻牢記保護(hù)我們的生存環(huán)境。 站長(zhǎng)陳老師推薦的數(shù)學(xué)書(shū)籍
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文3
以前江是波光粼粼，清澈見(jiàn)底的�？墒乾F(xiàn)在怎么也不像以前的江了。
現(xiàn)在江就像不敢出來(lái)呼吸的小孩了。因?yàn)楝F(xiàn)在沿江有了磚廠、水泥廠、鉛鋅廠，這些廠讓江變成烏黑的我。因?yàn)閺墓S排水管里流出來(lái)的廢水里有許多化學(xué)成分，讓江變得時(shí)而黃，時(shí)而黑，時(shí)而綠，還有一股臭味。還有廢水造成了水士污染。
世界上有上萬(wàn)個(gè)上千個(gè)工廠。工廠可以給我們帶來(lái)好處，比如說(shuō)：電廠可以讓我們的生活更方便，我們的手機(jī)可以充電，人們可以看電視等。相反工廠也對(duì)我們來(lái)說(shuō)危害是相當(dāng)大的。
鉛鋅廠就是個(gè)受害者也是危害者。
我想告訴工廠里的工人，請(qǐng)你們還要再危害地球環(huán)境和江周?chē)腵景物了，請(qǐng)你們還給我們一個(gè)完整的地球、沒(méi)有被污染的地球吧！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文4
我的家鄉(xiāng)是安陽(yáng)，歷史悠遠(yuǎn)，有很多古代建筑，我的家鄉(xiāng)還景色宜人，風(fēng)景優(yōu)美，人們和睦相處，幸福快樂(lè)的生活著。
但現(xiàn)在的環(huán)境，污染很?chē)?yán)重，污染的天空：灰蒙蒙的，像一條可怕的巨龍，盤(pán)旋在人們的.頭頂，好像隨時(shí)要把人們吞食掉。小河妹妹哭了，看河里有這么多垃圾，有塑料袋、塑料瓶、剩飯等，小魚(yú)、小蝦沒(méi)了蹤影，連在水域里養(yǎng)的魚(yú)也死了使?jié)O民血本無(wú)歸，還散發(fā)出一種臭味，真讓人作嘔。人們肆意砍伐樹(shù)木，讓綠色的海洋變成光禿禿的樹(shù)根，導(dǎo)致水土流失，可愛(ài)的小動(dòng)物們無(wú)家可歸，甚至滅絕。
幾年后的家鄉(xiāng)環(huán)境變得風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，發(fā)生了翻天覆地的變化，未來(lái)的天空：像一塊大絲帕一樣，云塊像手帕上的花朵，河水清澈見(jiàn)底，像一面鏡子，小魚(yú)在水里玩耍。草地像地毯一樣，花朵五顏六色很美麗，紅的似火、粉的如霞、白的如雪、黃的賽金。
幾年后的家鄉(xiāng)環(huán)境真美麗，希望在我們的共同努力下，把家鄉(xiāng)改造的如此美麗�，F(xiàn)在，就從我們做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文5
回望祖國(guó)大地，改革開(kāi)放給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了巨大的變化。下面，請(qǐng)跟隨我一起看看我的家鄉(xiāng)究竟有哪些變化吧！
餐桌上的變化
常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候的一日三餐，幾乎每頓都是什么咸菜、蘿卜干，最多還有家里種的蔬菜什么的，來(lái)個(gè)親戚，至多也是買(mǎi)點(diǎn)豆制品，要想吃肉，那還得盼著過(guò)年。而如今，魚(yú)呀肉呀都已經(jīng)是家常便飯，來(lái)了親戚，都喜歡到飯店熱鬧一下。
房子的變化
我看到過(guò)外婆家的一張舊照片，那上面的房子是一個(gè)土房，房頂上蓋的是茅草，房子又矮又破，聽(tīng)我的老太講過(guò)那時(shí)下雨天，外面下大雨，里面下小雨，曾經(jīng)有一次刮臺(tái)風(fēng)，房子還倒了一面墻，她和外公躲在一張大桌子下面才沒(méi)有傷到。到了后來(lái)，條件好了些，蓋了瓦房。現(xiàn)在人們的居住條件越來(lái)越好，到處可見(jiàn)的是寬敞明亮的'樓房。
道路的變化
在以前，人們行走的都是土路，晴天塵土飛揚(yáng)，身上全是灰；雨天泥濘不堪，身上全是泥。現(xiàn)在到處可見(jiàn)水泥路，即使是農(nóng)村，也是村村通上了水泥路，無(wú)論是什么天氣，人們出行都方便多了。
交通工具的變化
媽媽曾經(jīng)和我講過(guò)，她小時(shí)候家里窮，到20多里外的中學(xué)讀書(shū)，全是走著去，只到上初三時(shí)家里才買(mǎi)了一輛自行車(chē)。后來(lái)工作了，買(mǎi)了摩托車(chē)。我小時(shí)候胖，媽媽抱著我坐在車(chē)上到外婆家，每次腰都疼得受不了。隨著條件的好轉(zhuǎn)，家里去年買(mǎi)了小轎車(chē)，無(wú)論到哪里都很方便。在車(chē)上，我們可以高興地聊天，哼著歡快的小調(diào)，即便是很遠(yuǎn)的路，也不覺(jué)得累。
通訊工具的變化
以前，人們之間的聯(lián)系只能靠郵局來(lái)傳遞書(shū)信，有時(shí)還出現(xiàn)遺失信件的情況，會(huì)帶來(lái)很多不必要的麻煩，現(xiàn)在，幾乎人人都有手機(jī)，還可以在電腦上視頻聊天，即便是遠(yuǎn)在天邊，也仿佛近在咫尺！
其實(shí)我的家鄉(xiāng)還有很多很多的變化，我也相信，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，家鄉(xiāng)的明天會(huì)變得更加燦爛輝煌！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文6
星期天早上，陽(yáng)光明媚，小明、小紅和小黃，一起去放風(fēng)箏。
他們來(lái)到一片大草地，一望無(wú)邊，也有好多人在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏，在天上快樂(lè)的飛翔著，就像一只快樂(lè)的'鳥(niǎo)，有的風(fēng)箏像老鷹，有的是三角形的，有的還是汪汪隊(duì)的，他們才管不了這么多呢，我先拿出各自的風(fēng)箏，還是放起來(lái)，不過(guò)還是有一個(gè)問(wèn)題，他們不會(huì)放風(fēng)箏，他們揣著紛紛千尺驚跑，使勁跑，還是飛不起來(lái)，就在他們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，旁邊有一個(gè)小男孩放著三角風(fēng)箏。旁邊還有他的媽媽和爸爸在一旁教他，他們?nèi)齻�(gè)感覺(jué)很有道理，趕忙跑過(guò)去請(qǐng)教，小明照著樣子學(xué)了起來(lái)，不一會(huì)兒他們?nèi)齻�(gè)就可以放風(fēng)箏來(lái)啦！“風(fēng)箏飛起來(lái)了，風(fēng)箏飛起來(lái)啦”！小紅大聲說(shuō)道。其他兩人也開(kāi)始喊到“真真的飛起來(lái)啦！”小紅跟著小明學(xué)起來(lái)，然后小紅的蝴蝶放在也跟著飛起來(lái)了“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了”！最后他們?nèi)艘黄鸱帕俗约合矚g的風(fēng)箏。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文7
我有一位特別的朋友，它是一株花，它的名字叫做吊蘭。
吊蘭的葉子碧綠碧綠的，又長(zhǎng)又細(xì)。單獨(dú)看時(shí)葉子就像一把劍，邊緣有兩條金色的邊就像寶劍的劍刃。當(dāng)我整盤(pán)看時(shí)，吊蘭它又像小姑娘那散落的秀發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)。
春天到了，吊蘭開(kāi)花了�；ò暧辛�，他們圍成一個(gè)圓圈像是在說(shuō)悄悄話呢。中間的花蕾嫩黃嫩黃的十分好看，仔細(xì)聞了聞?dòng)幸魂嚨那逑阕屓颂兆怼?/p>
吊蘭不僅長(zhǎng)得美麗，它那一片片細(xì)長(zhǎng)的葉子，不僅可以吸附灰塵還可以吸收空中的二氧化碳和甲醛，凈化我們的生活環(huán)境。
吊蘭它還有著頑強(qiáng)的`生命力。有一次我一個(gè)星期都忘記給它澆水了，以為它肯定會(huì)枯黃。但是當(dāng)我回家一看，它并沒(méi)有什么缺水的表現(xiàn)，只是葉子低垂著像是在對(duì)我說(shuō)：“主人快給我澆些水吧，我口渴了�！蔽壹泵θ菜�，等到第二天它又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子。
這么美麗又頑強(qiáng)的生命，怎能不讓人喜歡呢？
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文8
晚上我散步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一株曇花。曇花對(duì)開(kāi)花的時(shí)間和環(huán)境的要求很高。
曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，所以在白天開(kāi)花，有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，有被凍傷的危險(xiǎn)，所以深夜開(kāi)花也不行。長(zhǎng)期以來(lái)曇花適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的`溫度和濕度。到那時(shí)曇花便會(huì)曇花一現(xiàn)。
曇花已有著一定的芳香，花托為綠色，花片為綠白色、淡琥珀色，有時(shí)也會(huì)帶著鮮紅暈，呈線形至倒披針形。我還要為淡黃色，花柱為白色，柱頭為狹線形。
你們是不是覺(jué)得曇花很有趣呢？
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文9
我的家鄉(xiāng)在離市區(qū)幾百公里的山區(qū)，是一個(gè)山清水秀、景色優(yōu)美、人民安居樂(lè)業(yè)的地方。
昔日，家鄉(xiāng)的道路坑坑洼洼，全是泥巴路，道路上冷冷清清的，很少有車(chē)輛通過(guò)，大家的夢(mèng)想是擁有一輛自行車(chē)；人們住的全是瓦房，遇到刮風(fēng)下雨的氣候，重則進(jìn)水，屋頂被掀去，輕則水淹墻角，讓人整天提心吊膽；至于廠礦、超市等，更是只可想象的。穿的衣服缺乏，“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年“是當(dāng)時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照；吃穿基本上是靠天吃飯，飯碗里只有玉米飯、土豆，能吃飽就是最大的奢望了，遇到逢年過(guò)節(jié)，能打個(gè)“牙祭”就已經(jīng)不錯(cuò)了；而對(duì)于外界信息的了解，靠的就是外出人員的口述。
但是，自1978年黨的十一屆三中全會(huì)以后，人民沐浴在改革開(kāi)放的春風(fēng)里，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，變成了一個(gè)繁榮昌盛、美麗富饒的地方。當(dāng)年的泥濘小道變成了寬闊的柏油路，車(chē)輛川流不息，多數(shù)人家擁有了摩托車(chē)，有的還實(shí)現(xiàn)了家庭轎車(chē)；家里結(jié)束了靠柴火做飯、取暖而基本實(shí)現(xiàn)了電氣化；人們的飯碗里不再單調(diào)，每餐還講究營(yíng)養(yǎng)搭配了；穿的'也能根據(jù)季節(jié)的變化而更新，有時(shí)還可穿上時(shí)髦的名牌；在政府的關(guān)心下，廣大的人民群眾經(jīng)濟(jì)收入也發(fā)生了變化，有的種上了“泡核桃”、“脫毒馬鈴薯”，有的學(xué)習(xí)了科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)，在脫貧致富的道路上正在大踏步前進(jìn)。
家鄉(xiāng)的變化，離不開(kāi)黨和政府的關(guān)心幫助，也離不開(kāi)勞動(dòng)人民的辛勤汗水。作為小學(xué)生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家鄉(xiāng)有用的人，用自己的知識(shí)才華去建設(shè)家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)更加美麗，成為我國(guó)最耀眼的明珠。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文10
我們“非常6+1”小組本周進(jìn)行了一次非常有意義的活動(dòng)——“我身邊的環(huán)境調(diào)查”，下面我就給大家講講我們活動(dòng)的收獲吧！
說(shuō)起以前的仙河鎮(zhèn)，爸爸媽媽告訴我們那時(shí)的仙河鎮(zhèn)樹(shù)木高大繁茂、天空湛藍(lán)、“神仙溝”清澈見(jiàn)底、小河到處是小魚(yú)小蝦，而且我爸爸說(shuō)他的小學(xué)一出門(mén)就是一片綠油油的樹(shù)林，下課后他們就可以到樹(shù)林里捉青蛙和刺猬，我聽(tīng)了真是羨慕不已。
可是，現(xiàn)在的仙河鎮(zhèn)沒(méi)有了爸爸小時(shí)候那樣高大的樹(shù)木，沒(méi)有了那樣藍(lán)藍(lán)的天空，沒(méi)有了清澈見(jiàn)底的小河，我在想為什么現(xiàn)在的仙河鎮(zhèn)會(huì)和以前的仙河鎮(zhèn)有這樣大的區(qū)別呢？經(jīng)過(guò)我們大家在一起的討論，我們知道是因?yàn)榛S讓我們沒(méi)有了新鮮的空氣，砍伐樹(shù)木使我們沒(méi)有了高大的樹(shù)木，大家亂扔垃圾使我們沒(méi)有了清澈見(jiàn)底的小河，我們拿起相機(jī)走在蓬萊公園，走過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，映入眼簾的是隨地亂扔的垃圾，滿樹(shù)掛滿“紅、白、黑”各色塑料袋組成的“萬(wàn)國(guó)旗”，我震驚了、我憤怒了，就是有許多人不關(guān)心我們身邊的環(huán)境，有意或者無(wú)意的在破壞我們生存的空間，我們共同生活的.仙河鎮(zhèn)。我在想：我們丟失的是什么？留給后代的又是什么？
今天我們終于找到了答案，那就是在我們生活的每一天里從節(jié)約每一度電、每一張紙、每一滴水這樣的生活細(xì)節(jié)中尋找我們的未來(lái)。為了讓我們的仙河鎮(zhèn)不再遭受化工廠的污染，為了讓我們身邊的花草樹(shù)木更美麗，讓我們的“神仙溝”更清澈，我們大家趕快行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)維護(hù)仙河鎮(zhèn)的環(huán)境，一起做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文11
春天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，春暖花開(kāi)。是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)！
天上的風(fēng)箏多種多樣，紅的、黃的、白的，金魚(yú)風(fēng)箏在碧藍(lán)的天上飄動(dòng)著，好像金魚(yú)在水里游動(dòng)。老鷹風(fēng)箏在空中雄偉的.飛行著，小鳥(niǎo)們當(dāng)作是真的老鷹了，趕忙飛向鳥(niǎo)窩。各種風(fēng)箏在天空中自由的飛翔，五顏六色，美麗極了！
我也要放風(fēng)箏！叫上我的小伙伴，拿上我的蝴蝶風(fēng)箏和小文的燕子風(fēng)箏，出發(fā)！我們來(lái)到碧綠的草地上，小明一手拿著線軸，一手扯著風(fēng)箏線，做好了放風(fēng)箏的準(zhǔn)備。小文手里拿著美麗的燕子風(fēng)箏，也做好了放風(fēng)箏的準(zhǔn)備�？此麄兌紲�(zhǔn)備好了，我便大聲說(shuō)：“三！二！一！”他們便放起了風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏在天空中飄來(lái)飄去，像一只真正的燕子一樣！
那邊還有溫馨的一家三口正在放風(fēng)箏，小孩子放著三角風(fēng)箏，家長(zhǎng)在一邊看著，好像在說(shuō)：“現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了，都會(huì)自己放風(fēng)箏了！”
時(shí)間在我們的歡聲中一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我依依不舍地收起了風(fēng)箏，離開(kāi)公園。放風(fēng)箏真有趣！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文12
星期六天氣晴朗，我和媽媽約好一起去靈湖放風(fēng)箏。
很快我們步行到靈湖。剛開(kāi)始風(fēng)很大，我的風(fēng)箏一下子就被我放上去了，可是隨著風(fēng)越來(lái)越小，我的風(fēng)箏在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，搖搖欲墜，立馬就掉了下來(lái)。為了讓風(fēng)箏放上去，讓它在天空中多呆一會(huì)兒。我和媽媽要好好的配合一下，媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線一邊喊著開(kāi)始一邊跑起來(lái)。我不再那么急，一會(huì)兒拉一下，一會(huì)兒松一下。
我試了一次又一次，當(dāng)我第三次放的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我那美麗的風(fēng)箏在天空中是飛得最高的.，而一旁的媽媽看見(jiàn)了連忙夸道：“你放得真高，好厲害！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，開(kāi)心極了！
啊，這時(shí)候的天空，五顏六色的，真好看，有各種各樣的風(fēng)箏在天空中好像雄鷹一樣慢慢地展翅飛翔。最后我依依不舍地跟著媽媽回家了�；氐郊液�，我已經(jīng)滿頭大汗，雖然很熱但是我很開(kāi)心。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛�！贝禾靵�(lái)了，放風(fēng)箏的季節(jié)也到來(lái)了。小朋友們，快拿著風(fēng)箏去放一放吧！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文13
春天的一個(gè)早晨，風(fēng)和日麗。小紅、小華和小剛一起去公園的.草地上放風(fēng)箏。他們剛到草坪，就看到遠(yuǎn)處一個(gè)小孩和他爸爸媽媽已經(jīng)把風(fēng)箏放飛在空中了。
小剛趕緊拉著風(fēng)箏線，小華跑到不遠(yuǎn)處，舉著風(fēng)箏做好向上飛的姿勢(shì)。小紅手里拿著自己的風(fēng)箏，跟在小華身旁：“你們也來(lái)幫我把風(fēng)箏放飛啊!”小明一邊拉著風(fēng)箏線一邊對(duì)小紅說(shuō)：“好，等等�！毙∪A放開(kāi)了風(fēng)箏，小剛邊拉著風(fēng)箏邊跑，小華也跟著跑，大聲喊著：“風(fēng)箏飛呀，風(fēng)箏飛呀!”小紅羨慕極了，興奮跑到小華跟前：“小華，趕緊也幫我把風(fēng)箏飛上天空去吧!”小紅在小華的幫助下也放飛了風(fēng)箏。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文14
那節(jié)語(yǔ)文課是上口語(yǔ)交際——家鄉(xiāng)的變化。同學(xué)們都圍繞家鄉(xiāng)的變化作了調(diào)查。你聽(tīng)！我們正在交流呢！
“我的家鄉(xiāng)在汕頭，最大的變化就是科技的發(fā)展，以前做牛肉丸都是用手做的。如今有了機(jī)器，做起來(lái)又快又好吃！但是科技的發(fā)展影響了環(huán)境的變化，空氣由清新變?yōu)閺U氣重重。真不知道是變好還是不變好！”小靜為我們繪聲繪色的描述。
小靜剛坐下，小梅又站起來(lái)介紹她的家鄉(xiāng)。
“我的家鄉(xiāng)在南屏，主要是樓房的變化，以前的樓房破爛不堪，每家每戶的墻腳都長(zhǎng)滿青苔和骯臟的腳印，而且磚頭爛得好像一敲就‘倒’。如今，一棟棟高樓拔地而起，雪白的墻磚一看就讓人喜歡！”
說(shuō)了那么久，來(lái)介紹一下我的家鄉(xiāng)吧！
我的家鄉(xiāng)在開(kāi)平，是一個(gè)普通的市區(qū)，我的家在農(nóng)村。我們的生活條件很好，每戶都是用磚頭起蓋的房子，每天用煤氣煮飯，還能看電視。我們很舒適。
可是幾年前，我的家鄉(xiāng)并不是這樣的。那時(shí)候，我們住的是草屋，沒(méi)有電燈，只能用蠟燭，更糟糕的`是沒(méi)有煤氣，用爐子煮飯，冒出的煙火曛的我睜不開(kāi)眼睛，所以我最討厭那可惡的爐子。
家鄉(xiāng)在不知不覺(jué)中產(chǎn)生了巨變，我愿祝我的家鄉(xiāng)在不久的將來(lái)會(huì)有更高的科技，更大的變化。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文15
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。我和我的爸爸媽媽來(lái)到文體中心放風(fēng)箏。
到了那里，我看見(jiàn)各種各樣的風(fēng)箏，比如老鷹風(fēng)箏，金魚(yú)風(fēng)箏，蟒蛇風(fēng)箏……我也不示弱，拿起風(fēng)箏就放了起來(lái)，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，我心里有點(diǎn)害怕了，怕就是風(fēng)箏線斷，就完不成風(fēng)箏了，所以我還是把風(fēng)箏收短一點(diǎn)吧！縮短的時(shí)候，風(fēng)一吹，把我的風(fēng)箏掛風(fēng)吹到了樹(shù)枝上，我拿也拿不下來(lái)，我叫了爸爸，想辦法給我拿下風(fēng)箏，我突然想到了一種辦法，就是拿長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，把它弄下來(lái)，我找了很長(zhǎng)的棍子就把風(fēng)箏弄下來(lái)了。
我有點(diǎn)想放棄了，爸爸說(shuō)不要放棄，一步一步的.來(lái)，首先爸爸先教我怎樣放起來(lái)，爸爸給我做了示范，線不要放太長(zhǎng)，也不要太短，跑起來(lái)風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候就可以放線，風(fēng)箏要掉下來(lái)的時(shí)候就拉一下線就可以了，我學(xué)著爸爸教的方法，終于我的風(fēng)箏飛起來(lái)了我很開(kāi)心。
我喜歡放風(fēng)箏。
【三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)下冊(cè)第二單元語(yǔ)文作文11-06
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文06-15
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文02-05
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文11-06
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文11-05
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文02-07