成長(zhǎng)的初三作文精品[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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成長(zhǎng)的初三作文1
我的成長(zhǎng)的記憶在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，依稀記得好像是二年級(jí)的語(yǔ)文課。伴隨著鈴聲的響起，上課了。
老師說(shuō)：“同學(xué)們我們這節(jié)課畫(huà)器官，于是老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，讓我們?cè)谏厦娈?huà)鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。畫(huà)這些器官并不容易，因?yàn)槲覀儺?huà)的時(shí)候都是蒙著眼睛畫(huà)的。
老師說(shuō)：”大家誰(shuí)想來(lái)試試?同學(xué)們紛紛舉手。我來(lái)!我來(lái)!這時(shí)大家的屁股早已離開(kāi)了座位。老師看同學(xué)們這么積極，張老師的心里也樂(lè)開(kāi)了花。老師突然叫我起來(lái)畫(huà)，同學(xué)們說(shuō)畫(huà)左一點(diǎn)，不對(duì)，在向右畫(huà)一點(diǎn)，七嘴八舌的議論充滿(mǎn)整個(gè)教室。過(guò)了一會(huì)，睜開(kāi)眼睛，才看見(jiàn)自己畫(huà)的`亂七八糟。接著很多同學(xué)上來(lái)畫(huà)，可能那時(shí)的勝負(fù)早已忘記，但我覺(jué)得那時(shí)很開(kāi)心、快樂(lè)。
這塊黑板上，也許現(xiàn)在已經(jīng)被密密麻麻的習(xí)題所覆蓋，或許被陳舊的黑板擦消抹，但是那堂課永遠(yuǎn)定格在我的心里。
我們大概已經(jīng)找不回那份純真、只有在記憶里慢慢摸索，盡力回想。但是卻不能真實(shí)的出現(xiàn)在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們的生活已被煩惱、繁重的思想覆蓋了，已經(jīng)永遠(yuǎn)找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
相對(duì)于現(xiàn)在的一個(gè)初二的初中生，我們不會(huì)再為這種游戲而歡樂(lè)，而叫喊的時(shí)候，那天真純潔的我們也許也是一份曾經(jīng)在黑板上留下的寶貴回憶吧!
成長(zhǎng)的初三作文2
我不是一只白天鵝，也不是一只丑小鴨，我就是我，一個(gè)快樂(lè)至上的小女孩。在成長(zhǎng)的路上磕磕碰碰，嘗遍了成長(zhǎng)中的味道
在我五六歲時(shí)，被人稱(chēng)為假小子。因?yàn)閻?ài)穿衣服、褲子，不習(xí)慣穿裙子的我，每天與男孩子們爬上爬下，爬樹(shù)摘果，踢球總少不了我，就一句話(huà)，男生也玩的我也敢，以前我可是最討厭與嬌滴滴的女生在一起玩扮家家的了。但我畢竟也是個(gè)女生，所以當(dāng)別人叫假小子時(shí)，我不反駁，而是暗自嘗著那酸酸的滋味。
現(xiàn)在我已不是假小子了，而是一個(gè)學(xué)習(xí)迷，顧名思議，就是指書(shū)呆子，每天與老師、同學(xué)去知識(shí)的海洋探索奧妙，是我人生的一大樂(lè)趣，放了假與朋友一同嬉戲，早上觀(guān)賞日出，夜晚數(shù)星星也是我的習(xí)慣。漸漸的一股甜甜的味道流入了心中。
剛送走了甜，苦又來(lái)了。天知道我的苦惱竟是我的名字林瑞琪。這名子是雅觀(guān)，但取的綽號(hào)可就不好說(shuō)嘍！例如：冰淇淋、瑞安、五子棋、下棋等等不好的綽號(hào)，讓它們伴我上到了四年級(jí)，讓我苦不堪言吶！
被蒙受冤屈，可是我的克星。是上一年級(jí)時(shí)記得有次下課了，大有出去休息，上課時(shí)，馬小玉的.筆不見(jiàn)了，老師挨個(gè)搜查，禍從天降，偏偏我的桌筒里有那支筆，我十分驚訝。于是我被老師批評(píng)了一頓，那感覺(jué)生不如死，我恨不得摔壞那支筆，想和老師評(píng)理，但又不敢。心里的辣火熊熊燃燒
吃飯的味道好，飲料的味道好，可都不如成長(zhǎng)的味道好，只要快樂(lè)成長(zhǎng)，相信會(huì)嘗到更美的味道。
成長(zhǎng)的初三作文3
小時(shí)候，媽媽說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的寶貝，一切都需要媽媽的幫助。于是，我從小就有一個(gè)愿望：希望能夠變成一個(gè)大孩子，幫助媽媽做事情。
兩歲時(shí)，我便在媽媽下班回家后給媽媽拿拖鞋、捶背，還一邊唱著：“我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐郊摇庇谑俏议L(zhǎng)大了；四歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)穿衣服，雖然有時(shí)還需媽媽重新整理，但我依然很有成就感，于是我又長(zhǎng)大了；六歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了幫媽媽洗碗、掃地、洗襪子，于是我又長(zhǎng)大了；七歲時(shí)我學(xué)會(huì)了照顧人，有一天，媽媽發(fā)燒了，我學(xué)著媽媽在我發(fā)燒時(shí)的樣子給媽媽倒水、拿藥，還用濕毛巾放在她頭上給她退燒，于是我又長(zhǎng)大了；八歲時(shí)，我便想自己坐公交車(chē)回家，但媽媽卻不同意，不過(guò)她還是禁不住我的`軟磨硬泡，最終同意了，條件是前幾天要由媽媽護(hù)送到公交車(chē)站送我上車(chē)，我為了珍惜機(jī)會(huì)也同意了。這天早晨媽媽早早地把我叫起來(lái)，告訴我：要坐29路車(chē)，在二佰間下車(chē)，過(guò)馬路要小心……。吃過(guò)早飯后，我便和媽媽向車(chē)站的方向走，我一路上又高興又害怕，高興的是終于可以自己坐公交車(chē)，這意味著我長(zhǎng)大了，害怕的是路上出事情怎么辦，這可是我平生第一次單獨(dú)坐車(chē)呀。到了車(chē)站，等車(chē)的時(shí)候，我很快交了幾個(gè)好朋友，有韓雨晨、張小童、龐春雨。在朋友之間的閑談中我心里的害怕減少了些。29路車(chē)終于來(lái)了，在媽媽不放心的眼光和千叮萬(wàn)囑中我和小伙伴們上了車(chē)，順利抵達(dá)了學(xué)校。就這樣我學(xué)會(huì)了自己坐公交車(chē)，我又長(zhǎng)大了。
媽媽說(shuō)：我的成長(zhǎng)就像小燕子，從媽媽喂食到自己捕食，從沒(méi)有羽毛到羽毛漸豐，從不會(huì)飛翔到飛上藍(lán)藍(lán)的天空，離開(kāi)媽媽的懷抱……
成長(zhǎng)的初三作文4
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)
成長(zhǎng)是一種奇妙的聲音，人人都在成長(zhǎng)，藏在每個(gè)角落發(fā)出自己的聲音，但并不是每個(gè)人都在認(rèn)真地聽(tīng)自己成長(zhǎng)的聲音。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)?
是路旁的小草，他們?cè)诼?tīng)。綠綠嫩嫩的小草搖擺著身干，伸展著腰肢，好像在告訴我“我們聽(tīng)到了”!是的，昨日，我無(wú)所顧忌地將小草一棵棵、一片片地踩在腳下，聽(tīng)不到他們的呻吟，看不到他們的'憤怒，卻自以為很“爽”，身后只留下一串魔鬼般的笑聲彌漫在草地上。而今天，我總是款款地在小路上走過(guò)，用手去和小草打招呼，而不再伸出雙腳。于是小草向我招呼，你成長(zhǎng)的聲音是充滿(mǎn)愛(ài)的。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)?
在空曠的校園，他們?cè)诼?tīng)。這時(shí)的校園靜幽幽地把我托在掌中，他在欣慰，不再有昔日我發(fā)出的能把世界都擾亂的尖叫。是的，昨日的我如一匹野馬，縱情“馳騁”校園，直至把老師引出來(lái)喝我，才把一串串回音收走。而今天，已出落實(shí)成一個(gè)文質(zhì)彬彬的小女孩兒的我漫步校園時(shí)，少了昔日的吼叫卻多了瑯瑯的讀書(shū)聲。于是校園露出了一抺笑，你成長(zhǎng)的聲音包含了一份成熟的韻味。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)?我身旁的事物都在聽(tīng)，他們時(shí)刻在傾聽(tīng)我成長(zhǎng)的心路歷程，但是他們只是我成長(zhǎng)的小小見(jiàn)證。
成長(zhǎng)，是需要我們自己去聆聽(tīng)的。聽(tīng)聽(tīng)自己成長(zhǎng)的聲音，能檢測(cè)出自己的成長(zhǎng)中是否有污點(diǎn)，能驗(yàn)證我們的成長(zhǎng)是否真正長(zhǎng)大。
聽(tīng)聽(tīng)自己成長(zhǎng)的聲音吧!別讓別人告訴你怎樣成長(zhǎng)，而應(yīng)從聲音中摸索出自己成長(zhǎng)的過(guò)程，這更有助于你的繼續(xù)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，需要你自己去聽(tīng)，而且，有你自己已足矣。
成長(zhǎng)的初三作文5
夏花綻放后留下了蜜的芬芳，耀眼前的酸澀則是他綻放的力量。——題記
最近的天氣越來(lái)越熱了…我的心情也因?yàn)槟窃愀獾奶鞖庾兊脑陝?dòng)不安…黑板上的倒計(jì)時(shí)牌每天都更新著數(shù)字，一天天的減少，一天天的迫近那個(gè)日子，中考越來(lái)越近了。
下課鈴聲響了，我費(fèi)力地睜開(kāi)眼皮，從一堆堆的卷子中爬起，發(fā)現(xiàn)那座小山又高了些，新發(fā)卷子了么？草草的翻過(guò)那些前些天被血紅的`“判官筆”下了“死刑”的卷子，那么刺眼，眼前閃過(guò)一絲失望與不甘，但僅僅是一瞬又恢復(fù)了以前的睡眼惺忪，對(duì)于別人的“下回努力吧”給了一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的笑，應(yīng)和著“真樂(lè)觀(guān)”重新趴了回去，聽(tīng)到腳步聲遠(yuǎn)了，大家都去吃飯了才起來(lái)收拾凌亂的桌子，忍不住又翻開(kāi)了那“滿(mǎn)身是傷”的考卷，鮮紅得滴血的分?jǐn)?shù)，空蕩蕩的教室，撕下了我那充滿(mǎn)微笑樂(lè)觀(guān)的偽裝，帶著一絲嘲諷的冷笑：“呵，真的是很樂(lè)觀(guān)啊�！�
回憶起考試前的那段時(shí)間，其實(shí)那時(shí)我真的有好好復(fù)習(xí)，感覺(jué)自己已經(jīng)努力了，可是為什么結(jié)局還是這樣慘不忍睹，我真的很不甘心！我一直以為付出了就會(huì)有回報(bào)，可為什么對(duì)于我的回報(bào)遲遲都沒(méi)有來(lái)……
我怨上天對(duì)我的不公……
“為什么…”我心里一次次不住的想這個(gè)問(wèn)題，想到自己感到一絲酸澀流經(jīng)嘴角慢慢的滲透到嘴里，那股酸澀在味蕾上游蕩最后變淡，消失。。。那種味道似曾相識(shí)，像是我小的時(shí)候偷偷的采下還未盛開(kāi)的花苞想偷吃里面的蜜，結(jié)果換來(lái)的卻是滿(mǎn)嘴的澀那樣，有些咸苦，但大多是酸，沒(méi)有一絲蜜的香甜，那大概是因?yàn)樗�沒(méi)成熟吧……那酸在我的心里印的很深，讓我牢牢記得它的味道，我抱怨過(guò)它，可是仔細(xì)想來(lái)，沒(méi)有那酸為花凝聚力量，他怎能燦爛的綻放呢？等他綻放之后那甘甜的蜜才會(huì)隨之而來(lái)，讓你嘗到嘴里幸福的微笑。
擦干眼角的濕潤(rùn)，給自己一個(gè)真真正正的微笑，告訴自己這是你必須經(jīng)歷的，然后提起精神把錯(cuò)的題一一改過(guò)，使心中那片激起無(wú)數(shù)漣漪的湖重歸寧?kù)o。
我想這應(yīng)該就是成長(zhǎng)吧，像花綻放前的酸澀給予我無(wú)窮的力量。
成長(zhǎng)的初三作文6
這兩天又刮風(fēng)了，思緒也如這空氣漂浮著。
人是不是越長(zhǎng)大就會(huì)越煩惱，記得小時(shí)候，快過(guò)年了，一定是爭(zhēng)著吵著要爸媽幫你賣(mài)新衣服，可現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)所謂了，衣服沒(méi)的穿才記得去買(mǎi)。還有那盒裝的爆竹，現(xiàn)在好像街上的商店里都沒(méi)怎么的賣(mài)了，連煙花都沒(méi)有人放了�，F(xiàn)在的小孩子只知道呆在家里看電視，那些以前我們小孩子過(guò)家家的游戲也不再有多少人會(huì)玩了。是啊，我都這么大的人了，不再是小孩了，和我一起長(zhǎng)大的伙伴們，他們的臉上也似乎多了些憂(yōu)愁，見(jiàn)了面也只是客套的寒暄幾句，其實(shí)我們已在不知不覺(jué)中，早已沒(méi)有了共同語(yǔ)言。我們?cè)?jīng)一起走過(guò)，現(xiàn)在卻仿佛活在兩個(gè)世界。以前不和的時(shí)候，我們可以罵架，罵輸了的然后哭著去告狀……可是現(xiàn)在都長(zhǎng)大了。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們習(xí)慣了窩在家里。很少出門(mén)，一臺(tái)電視機(jī)，或是有部電腦，我們的時(shí)間就依附著這些消遣掉了。那些我們以前一起玩的很合的來(lái)的人呢？oh，他（她）呀，好久沒(méi)在一起，感覺(jué)都變的咯，沒(méi)什么話(huà)題了。有時(shí)，真覺(jué)得時(shí)間會(huì)淡漠感情。本來(lái)我們也不想的，但慢慢的就這樣，我們漸漸的遺忘了，只留下零零碎碎的痕跡。
都說(shuō)年少太輕狂，這樣美好的韶光里，我們會(huì)輕易而又草率的做一些決定，懵懵懂懂的去犯傻！我們有時(shí)會(huì)埋著頭睡到日曬三竿，喜歡一起打球，因?yàn)檫@樣的運(yùn)動(dòng)很能渲染我們年輕的活力，我們爭(zhēng)喊著，嘿，哈哈，好咧。我們的時(shí)間多的泛濫，嘿，明天，那個(gè)有空不？來(lái)玩玩……YE，我們的'生活很簡(jiǎn)單，卻也實(shí)在，這一切都是在打發(fā)這無(wú)聊的時(shí)間。一天到晚的在家閑著，無(wú)聊卻成了我們用了最多的字眼。究竟什么樣的生活才是我們需要的呢？知足吧，我們已經(jīng)很幸福了，那些生活的艱辛的我們從來(lái)都不能真正的知道，也許很多年之后，我們?cè)倩厥�，�?huì)不會(huì)感嘆現(xiàn)在的年少太輕狂！
我們真的還很年輕，每個(gè)人都懷有夢(mèng)想。只是，它總是離我們那么遙遠(yuǎn)，難以企及，上了初中的我們，變得很自由，沒(méi)有束縛。未來(lái)掌握在我們的手中，很長(zhǎng)的路，也許會(huì)注定自已卓爾獨(dú)行。直到現(xiàn)在，我才明白，為什么有那么多的人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)興趣，看小說(shuō)，寂寞的日子也許真的會(huì)讓人變得墮落而頹廢！我喜歡看電影，但發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在好電影是越來(lái)越少了，不是我貶低中國(guó)電影，卻實(shí)有大多拍的都是垃圾！那些所謂的大制作，簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)國(guó)民資產(chǎn)。都N久沒(méi)有再看到過(guò)一部讓我震撼的電影了，郁悶！有的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)著DJ打發(fā)一個(gè)下午，也喜歡找朋友去玩，跟著他們?nèi)ノ幌�，本�?lái)是準(zhǔn)備把街舞學(xué)好的，可是太貴了，只學(xué)了一個(gè)月！哎，有點(diǎn)可惜。嗯，明年還有機(jī)會(huì)，希望我的青春能充滿(mǎn)躍動(dòng)。有時(shí)候，真的很害怕一個(gè)人，那樣我會(huì)覺(jué)得很孤單，害怕那種冷清的感覺(jué)！所以，我喜歡在QQ上和他們聊天�，F(xiàn)在，我漸漸明白，我要學(xué)會(huì)忍受這種寂寞！學(xué)會(huì)在一個(gè)人的世界里過(guò)活。
也喜歡在深夜里零零碎碎的寫(xiě)點(diǎn)東西，可有時(shí)候心情太紛亂，寫(xiě)的亂七八糟，所以都喜歡存在自已電腦的文檔里，我是個(gè)感情波動(dòng)很大的人，很容易就陷入踹踹不安與胡思亂想中！記得有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，雖然你的外表很開(kāi)朗活潑，但其實(shí)我看的出來(lái)，你活的并不開(kāi)心。嗯，是啊，曾經(jīng)有一種糾結(jié)的憂(yōu)郁隱藏在我的外表之下。也許我要學(xué)會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)改變這些吧。希望自已能慢慢的做到，只是真的犯過(guò)錯(cuò)，有的東西還回到從前。不希望很多年之后，回首這些往事，會(huì)留下遺憾，會(huì)后悔！以前寫(xiě)日志，都喜歡在最后面寫(xiě)一句，零亂的不知道寫(xiě)了些什么。因?yàn)槲矣袝r(shí)候?qū)懙臇|西確實(shí)很亂，沒(méi)有銜接，零零亂亂！
成長(zhǎng)的初三作文7
當(dāng)種子遭遇堅(jiān)硬的巖層時(shí)，它并沒(méi)有期待奇跡的出現(xiàn)，而是努力吸取養(yǎng)分，頑強(qiáng)地沖破土壤，最終茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)；當(dāng)流水遭遇崎嶇險(xiǎn)峰時(shí)，它并不退縮，勇敢地向前奔流，化作壯麗的瀑布；當(dāng)山石遭遇劇烈的地震時(shí)，它并不選擇繞道，而是堅(jiān)定不移地積蓄力量，最終重新崛起為雄偉的高山。它們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域中告訴我們：成長(zhǎng)之路上并無(wú)捷徑可循。
蘇東坡，他曾是令人無(wú)人不知、無(wú)人不曉的`風(fēng)云人物，但也曾歷經(jīng)挫折。從宦途巔峰跌落谷底，從紅顏才子淪為黃州遷客。這是他人生中的一次重大轉(zhuǎn)折，然而他并未選擇逃避現(xiàn)實(shí)，而是坦然接受。他開(kāi)始在人生旅途上徐步前行，發(fā)現(xiàn)人間美景——山水，感悟人生智慧——先賢。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他煥然一新，創(chuàng)作出一篇篇流傳千古的杰作。
俞敏洪被譽(yù)為“留學(xué)教父”，同樣是一位堅(jiān)韌執(zhí)著的求學(xué)者。他沒(méi)有選擇走捷徑，而是不斷挑戰(zhàn)自我。面對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)的困境，他堅(jiān)信“危機(jī)之時(shí)正是轉(zhuǎn)機(jī)之時(shí)”，刻苦鉆研英語(yǔ)，不斷完善自我。最終，他成功創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)最具權(quán)威性的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——新東方。
無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代，或者未來(lái)，我們都不能期望找到一條通往成功的捷徑，這種想法是不現(xiàn)實(shí)的。歷史上，西班牙、葡萄牙勇敢地開(kāi)拓新航線(xiàn)，開(kāi)啟了人類(lèi)的海洋文明；英國(guó)因?yàn)殡A級(jí)矛盾激化而進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命，邁入工業(yè)時(shí)代；中華民族也在危機(jī)中開(kāi)啟國(guó)門(mén)，展示了中華民族堅(jiān)韌不拔的精神。
人生應(yīng)該坦然面對(duì)歲月洗禮，而不是總想著投機(jī)取巧。
奮勇向前，是智慧的歷練。
奮勇向前，是堅(jiān)持是超越。
奮勇向前，是真正的成長(zhǎng)之路。
朋友們，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，在人生路途中，堅(jiān)定信念，走下去，超越自我，超越他人。
成長(zhǎng)的初三作文8
此刻的我，已拋開(kāi)童年的稚嫩，正邁向人生最寶貴的青春期，當(dāng)情緒被長(zhǎng)大所產(chǎn)生的自豪感所渲染時(shí)，各種成長(zhǎng)的煩惱也接踵而來(lái)。
進(jìn)入初中后，每一天做的最多的'事情就就是學(xué)習(xí)，根本擠不出任何時(shí)間去做我喜歡的事。每一天晚上入睡的時(shí)候，腦子里總想著，時(shí)間慢點(diǎn)過(guò)吧，不要再讓我聽(tīng)到煩人的鬧鈴聲了！雖然每一天都要學(xué)習(xí)，但你要明白，其實(shí)學(xué)習(xí)并不可怕，相反，學(xué)習(xí)也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
我最喜歡的科目就就是數(shù)學(xué)了。在我看來(lái)，數(shù)學(xué)就是最搞笑的，每當(dāng)我做一道數(shù)學(xué)題，眼前就仿佛出現(xiàn)了成千上萬(wàn)的敵人正等著我去打敗。每解決一道數(shù)學(xué)題，我的心里就像就是裝了一罐蜂蜜似的甜。有時(shí)我會(huì)被一次次的考試所擊敗，但就是我并不灰心，因?yàn)槲颐靼�，我并不想讓我的父母失望。小小年紀(jì)的我卻背負(fù)了父母與老師的期望，也承載了自我的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)這個(gè)詞對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，也許就是他們所期望的，可當(dāng)你真正長(zhǎng)大時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大，并沒(méi)有你想像的那么完美。長(zhǎng)大，就意味著你多了一份職責(zé)；長(zhǎng)大，就意味你又多了一份煩惱，而此刻我的心中早已裝滿(mǎn)了煩惱和職責(zé)。
煩惱，對(duì)于許多大人來(lái)說(shuō)就是痛苦的，可對(duì)于我們這些小大人來(lái)說(shuō)又何嘗來(lái)說(shuō)不就是呢？有成長(zhǎng)就有煩惱。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每遇到一個(gè)煩惱，就意味著一份職責(zé)，讓煩惱變成快樂(lè)，就是我們每一個(gè)人應(yīng)持的用心態(tài)度。
讓我們當(dāng)一個(gè)小小魔法師，把所有的煩惱都化為快樂(lè)，勇敢的往前沖吧！
成長(zhǎng)的初三作文9
每個(gè)孩子都渴望長(zhǎng)大，希望成為一個(gè)成年人，在我渴望長(zhǎng)大的歲月里，我也在期待…
那一年，我看著隔壁那個(gè)戴著紅領(lǐng)巾背著書(shū)包上學(xué)的弟弟，數(shù)著他的手指，想著我什么時(shí)候才能像他一樣。所以，當(dāng)有人問(wèn)“你想長(zhǎng)大嗎？”“當(dāng)然�！薄伴L(zhǎng)大有什么好處？”“等你長(zhǎng)大了，就可以像隔壁的哥哥一樣背書(shū)包上學(xué)了！”就這樣，數(shù)手指的一年過(guò)去了，隔壁的.兄弟又戴上了團(tuán)徽。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。在渴望成長(zhǎng)的歲月里，我數(shù)著手指，期待著長(zhǎng)大。
那雙運(yùn)動(dòng)鞋，靜靜地躺在鞋柜里。我經(jīng)常問(wèn)“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候可以穿��？”我媽抱著我的頭小聲說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，就可以穿了！”哦，我明白了。長(zhǎng)大了就可以穿了！我開(kāi)始期待每天長(zhǎng)大；于是，我每天打開(kāi)鞋柜試穿；每天用市場(chǎng)尺量身高。因?yàn)槲抑篱L(zhǎng)大了會(huì)長(zhǎng)高，長(zhǎng)高了還能穿新鞋。在渴望成長(zhǎng)的歲月里，那雙鞋一直陪伴著我
記得上一年級(jí)的時(shí)候，姐姐總是揪著我的鼻子說(shuō)：“你真幼稚！”長(zhǎng)大，快點(diǎn)長(zhǎng)大，我心想。長(zhǎng)大了就不會(huì)幼稚了。長(zhǎng)大了可以拉著別人的鼻子說(shuō)：“你真幼稚！”還有人問(wèn)：“你是怎么長(zhǎng)大的？”“當(dāng)然！”“可是為什么我比你大，我卻覺(jué)得長(zhǎng)大了不好？”我不理他，心里卻多了一份悲哀，讓無(wú)暇的玉“長(zhǎng)大”感染了。想長(zhǎng)大讓自己失望怎么辦？長(zhǎng)大了不好嗎？在渴望成長(zhǎng)的歲月里，我對(duì)成長(zhǎng)有一點(diǎn)抗拒。
初三的時(shí)候，我為了作文熬了一夜。一看到我的作文就讓我發(fā)燒。翻著當(dāng)時(shí)的記錄，洗碗10遍，挑了20個(gè)錢(qián)包。最后，“媽媽拍拍我的頭說(shuō)：‘你長(zhǎng)大了！’“所以，我真的想長(zhǎng)大。等我長(zhǎng)大了，我就不再寫(xiě)作文了，我也不會(huì)再被父母“壓迫”了。
在渴望成長(zhǎng)的歲月里，我等待…
成長(zhǎng)的初三作文10
成長(zhǎng)，似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話(huà)題。處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì)偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，我們便和千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑�？粗且粡垙埬吧哪�，心中又升起點(diǎn)點(diǎn)惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。
成長(zhǎng)中的種種困惑如石頭般吵我砸來(lái)，處在迷茫中的我，來(lái)不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨(dú)自去品嘗身心的痛楚。
還好上天及時(shí)的把我眷顧，賜予我一個(gè)知己。在遇見(jiàn)她之后，成長(zhǎng)似乎變得不再如此糟糕。心頭的`惆悵如冰川遇見(jiàn)了暖陽(yáng)，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。
她叫帆。就是這個(gè)人，在我原本無(wú)趣味的中學(xué)生活添上了一個(gè)絢麗的光環(huán)。她笑的時(shí)候很好看，很燦爛，仿佛這個(gè)世界已沒(méi)有事沒(méi)事可以是她的笑容僵硬;她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng);她的頭發(fā)卷卷的，很可愛(ài)處處充滿(mǎn)著成長(zhǎng)的朝氣。
我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難？老師今天講的知識(shí)真沒(méi)勁，我爸為什么老訓(xùn)我等諸類(lèi)無(wú)厘頭的問(wèn)題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無(wú)厘頭問(wèn)題一個(gè)最不尋常的解釋?zhuān)莻�(gè)最不尋常的解釋恰恰滿(mǎn)做了我一個(gè)個(gè)接踵而至的疑惑。我感覺(jué)，帆就像是一個(gè)大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。
向帆傾訴的時(shí)間長(zhǎng)了，我感覺(jué)自己像是變了一個(gè)人似得。我也開(kāi)始學(xué)著為自己成長(zhǎng)中的煩惱自定義一個(gè)樂(lè)觀(guān)的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不矜持的表現(xiàn)，我的話(huà)多了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不淑女的行為�；蠲撁摰模易兞耍孕�，樂(lè)觀(guān)是我最形象的代言詞！
其實(shí)成長(zhǎng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想�？墒侨绻患右怨�(jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(zhǎng)中的我要學(xué)會(huì)排解煩惱，保護(hù)好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會(huì)品味到更多的甜蜜與快樂(lè)！
其實(shí)我們每一個(gè)人都可以驕傲的大聲說(shuō)：我的成長(zhǎng)不煩惱！
成長(zhǎng)的初三作文11
宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱苦，終于學(xué)有所成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠，嘲笑，打擊中不絕望，不沉淪，最后成為了美麗的白天鵝；海倫·凱勒，一個(gè)無(wú)光，無(wú)聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，正由于成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，我們才走得更堅(jiān)實(shí)。
豐子愷先生對(duì)英語(yǔ)，日語(yǔ)都很熟悉，在他看來(lái)材料就是“單語(yǔ)”，方法就是“文法”，腔調(diào)就是“會(huì)話(huà)”。要學(xué)得這三要素，都非用機(jī)械的方法下笨功夫不可，正因?yàn)闆](méi)有什么捷徑，所以才要盡自己的努力下“笨功夫”。
成長(zhǎng)就像一棵參天大樹(shù)，需要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的洗禮才能茁壯成長(zhǎng)。放棄捷徑，選擇腳踏實(shí)地的前行，才能收獲真正的成果；勇往直前，才能?chē)L到成功的甜美滋味；披荊斬棘，闖過(guò)重重障礙，方能蛻變成長(zhǎng)！
在成長(zhǎng)的道路上，往往并沒(méi)有捷徑可尋。有些看似美好的小路可能隱藏著致命的危險(xiǎn)，就像那些鮮花叢中的.毒蘑菇一樣。我們必須鼓起勇氣，跨過(guò)艱難的山巔，即使前路坎坷，即使荊棘密布，我們也要堅(jiān)定向前，因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)之路，我們必須勇敢前行！
成功的花兒最初也只是一粒青澀的種子，翱翔的雄鷹最初也只是弱小的幼雛。在成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有捷徑，只有我們自己，腳踏實(shí)地，一步一步，帶著挫折，一起長(zhǎng)大，一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的初三作文12
蕓蕓眾生，渺小蟬蛹就像沙漠的一粒塵土，然而它總是在幻想脫去自己丑陋的外衣；幸福生活的我就像溫室的花朵，卻也有不如意之事，總在抱怨祈求過(guò)上自由的生活。
xxxx年8月10日星期六陰
“涵涵，呆家一整天了一起出去散散步吧�！�
“不去，和你們出去一點(diǎn)都不好玩�！�
“那你要做什么”？
“看電視呀”這時(shí)我右手拿著遙控器，左手拿著平板電腦，邊看喜歡的娛樂(lè)節(jié)目還邊在網(wǎng)上和同學(xué)海聊。我以為媽媽已經(jīng)出去了，正愜意這獨(dú)處時(shí)光時(shí)，媽媽晃就從廚房出來(lái)，一把奪過(guò)我手中的遙控器、電腦。
“就知道看這些，收獲了什么，也不多看點(diǎn)新聞時(shí)事？還不如出去運(yùn)動(dòng)一下”。
“我才多大呀，你怎么就知道我會(huì)沒(méi)有收獲呢？那些新聞什么的，我不知道又怎么了。別老在我面前神神叨叨，煩不煩，我同學(xué)他們都……”氣憤的我連聲反駁道。
“別人是你嗎，也不知道自己有多么不可理喻，你是不是存心要?dú)馕遥俊眿寢屢不鹈叭闪恕?/p>
“懶得理你，更年期，我不看了行吧�！蔽移鹕頉_向自己的房間“砰”——使勁的關(guān)上房門(mén)：氣你又怎樣，老是管東管西，我想干點(diǎn)什么的自由都沒(méi)有，想控制我，我也不讓你們好過(guò)。
xxxx年9月18日星期四雨
在家我不是乖乖女，在校我自認(rèn)還可以吧。
放學(xué)了，身為課代表的我要對(duì)同學(xué)們講作業(yè)。在鬧哄哄的教室里，我走上講臺(tái)用教鞭狠狠地?fù)舸蛄藥紫拢缓笥幸恍〔糠滞瑢W(xué)看向了我，其余我就不管了。我開(kāi)始講了。班主任老師正好進(jìn)來(lái)了，一臉陰沉：“有幾個(gè)人在聽(tīng)你說(shuō)話(huà)？你沒(méi)有眼睛嗎？應(yīng)該怎么組織經(jīng)常告訴你。平時(shí)只想著和同學(xué)聊八卦，到做正事了就不用一點(diǎn)腦子，有什么用，重來(lái)一次！”
我強(qiáng)憋住眼淚，拿著書(shū)本又說(shuō)了一遍。回到座位心中滿(mǎn)是委屈，旁邊同學(xué)小聲安慰我也充耳不聞。放學(xué)路上我終于緩過(guò)神來(lái)，一路都和同學(xué)在憤憤不平的指責(zé)老師：“明明是同學(xué)們沒(méi)有面向我，什么老師呀，反而來(lái)罵我。以后我就不為班級(jí)服務(wù)了，還可以少挨點(diǎn)罵�！鄙磉吅糜岩苍诟胶停骸熬褪强�，還說(shuō)我們聊八卦，嗤——-知道什么是八卦嗎？out吧，不懂就別亂說(shuō)�！�
回到家的我一聲不響。我就想著：“從此要與父母、老師分道揚(yáng)鑣，我有自己的'世界我要的自由你們給不了，我會(huì)用自己的方式去生活�！�
xxxx年4月8日星期三晴
晚自習(xí)下課了，今晚月朗星稀，真舒服，走出校門(mén)我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣�！敖裉煜峦孀粤�(xí)在傳達(dá)室等我一下，我要遲一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)接你�！眿寢尩亩撛绫晃医o忘了。自己回家吧，我就是一個(gè)孤獨(dú)者，平時(shí)想做點(diǎn)什么都不行，他們都說(shuō)我“不務(wù)正業(yè)”。
我就是喜歡看小說(shuō)、上網(wǎng)、看偶像劇，我礙著誰(shuí)了？真是不想回家，真的連這個(gè)城市都不想呆了。晚風(fēng)吹在我臉上漸漸涼了，空蕩蕩的廣場(chǎng)燈把我的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，花叢邊偎著的流浪漢讓我渾身一縮，霓虹燈沒(méi)有那么亮了，一陣陣恐懼襲面而來(lái)，我不由加快了腳步，還不知多久才可以走到家……
身后是一道車(chē)燈向我逼近，我奔跑起來(lái)，我隱約聽(tīng)到了媽媽哭泣的聲音，聽(tīng)到了老師呼喊的聲音……我淚流滿(mǎn)面的邁不開(kāi)腳步縮在街角，抽泣著。一輛車(chē)停在了身邊不遠(yuǎn)處，真的是媽媽?zhuān)龥_過(guò)來(lái)緊緊摟住我“孩子你別嚇?gòu)寢屪屛铱纯矗阍趺床宦?tīng)我的話(huà)，沒(méi)有等我呢？迷蒙淚眼中媽媽、老師成了一個(gè)人影一股暖流和那車(chē)燈融匯在一起，老師拍了拍我肩膀：“孩子太晚了，和爸爸媽媽回家好好休息。“
夜深了，回到家沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，我躺在床上，往日爸媽的種種叮嚀囑咐潮水般涌來(lái)叫我如何入眠呀！
曾經(jīng)那么討厭媽媽的嘮叨，只想過(guò)耳根清凈的日子；曾經(jīng)那么逃避爸爸的管束，千方百計(jì)的對(duì)著干；曾經(jīng)那么反感老師給我施加的壓力，寡淡無(wú)情的我行我素……往事一幕幕如決堤的洪水滔滔涌來(lái)，淹沒(méi)了我所有的混亂。
離開(kāi)了這些人，我又算得了什么，我真的錯(cuò)了嗎？我怎么能打著親情的旗號(hào)與身邊人的關(guān)愛(ài)抗衡呢？我怎么能把放縱的外衣披在身上，做一個(gè)繭把自己包裹起來(lái)呢？
三年過(guò)去了，我漸漸學(xué)會(huì)了悔悟，學(xué)會(huì)了沉思，更學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)自己�，F(xiàn)在我可以坦然的說(shuō)：“成長(zhǎng)的過(guò)程也是一場(chǎng)救贖，即使途中傷痕累累，但我學(xué)會(huì)了去承受，其實(shí)這就是一種享受，我學(xué)會(huì)了在享受中付出，這不就是一場(chǎng)完美的人生蛻變嗎！”
成長(zhǎng)的初三作文13
炎炎夏日，蟬在樹(shù)上“知了知了”地唱著歌，太陽(yáng)毫不客氣的想把這地方給蒸發(fā)掉，大地如蒸籠般散發(fā)出咄咄逼人的熱氣�？捎钟卸嗌偃酥溃谶@個(gè)時(shí)刻，我們走在夏日的末尾，正迎著秋風(fēng)再次進(jìn)入了學(xué)校，走進(jìn)初三13班這個(gè)新的班集體。古人有云“工欲善其事,必先利其器”如果要想學(xué)習(xí)好，那么就從班級(jí)環(huán)境開(kāi)始。
所以，我們開(kāi)學(xué)的第一件就搞衛(wèi)生，雖然教室在之前已經(jīng)被人打掃了，不過(guò)我們是這個(gè)班的新主人，那么打掃應(yīng)該算是我們對(duì)他的“見(jiàn)面禮”吧！同學(xué)們不怕苦，不怕累，汗水打濕了衣服，把班級(jí)的環(huán)境弄整潔。在這里我要代表全班同學(xué)感謝當(dāng)天搞衛(wèi)生的每位同學(xué)和之前幫助我們搞衛(wèi)生的人。
花樣的青春，只為班級(jí)而飛揚(yáng)！21世紀(jì)，作為現(xiàn)代學(xué)生，我們應(yīng)實(shí)行社會(huì)主義榮辱觀(guān)，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力。在教師節(jié)前夕，各個(gè)班級(jí)都在緊湊地準(zhǔn)備著籌劃以教師節(jié)為題的黑板報(bào)。在此，我代表全班同學(xué)表?yè)P(yáng)以宣傳委員李嘉莉?yàn)殛?duì)長(zhǎng)，朱艷芬，梁韻莉，陳肖茵等人組成的板報(bào)小組。他們爭(zhēng)分奪秒地籌劃著黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，剛剛進(jìn)入新班級(jí)，盡管彼此都還陌生，但是他們卻表現(xiàn)出氣勢(shì)強(qiáng)勁的想為班級(jí)爭(zhēng)光的決心，團(tuán)結(jié)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)。他們自己先提供板報(bào)工具，為了更快更好的籌劃黑板報(bào)。在緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)下他們?nèi)匀粓?jiān)守自己的崗位，利用下課的時(shí)間以及晚修前半個(gè)小時(shí)為黑板報(bào)“添鹽加醋”。他們的小組人數(shù)并不算人多，但是他們都分工合作，每一位都拿出自己的想法與能力，大家一起交流討論。這體現(xiàn)出小隊(duì)的團(tuán)結(jié)。天氣的炎熱并沒(méi)有阻礙他們的想為班級(jí)爭(zhēng)光的那份決心。汗珠從臉頰不斷地滑落，站久了腿感到麻木酸痛，這是他們付出的代價(jià)，而回報(bào)就是在汗水與辛勤勞動(dòng)灌溉下，黑板報(bào)的趣味盎然，金碧輝煌。
教師節(jié)當(dāng)天，科任老師都收到了科代表們的禮物，雖然禮物并不貴重，但老師們都露出了欣慰的.笑容。
班級(jí)主題班會(huì)也是值得一提的，當(dāng)天全班同學(xué)都很積極，從中看出同學(xué)們對(duì)小學(xué)和初中老師的尊重和感謝.每位同學(xué)都在小小的卡片上寫(xiě)下了對(duì)老師們祝福與回憶起老師們高大的背影。同時(shí)也要感謝班會(huì)主持人梁幸成，劉菲與上臺(tái)的同學(xué)的傾情演出。
最后，我在這里再一次感謝上面為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的每位同學(xué).沒(méi)有你們就沒(méi)有我們輝煌的班級(jí)。
成長(zhǎng)的初三作文14
下午放學(xué)，老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，讓我們用兩種方法解決。
第一種方法很簡(jiǎn)單，結(jié)果求解很快。第二種方法有點(diǎn)難。“怎么了，這個(gè)問(wèn)題只是這樣做的嗎？怎么能不算結(jié)果呢？”我很無(wú)聊，困倦疲憊的眼神讓我的'解題思路越來(lái)越混亂。于是我站起來(lái)，放松筋骨，去洗手間洗臉，保持大腦運(yùn)轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到一株仙人掌在那里茁壯成長(zhǎng)。想想那株仙人掌，我已經(jīng)十天沒(méi)澆水了，但它還是很綠。它的生存能力很強(qiáng)，即使在干旱的沙漠里，它也不會(huì)死。而且容易活，插在哪里都能活。我怔了一下，為什么不能長(zhǎng)得像仙人掌一樣。
我回到房間，拿起筆，一點(diǎn)一點(diǎn)檢查這道題的步驟。我換了另一種方法，終于算出了答案。躺在床上，想著剛才的情況，忍不住笑了。
第二天，老師讓我告訴你這個(gè)問(wèn)題。老師很欣賞我的做法，不僅簡(jiǎn)單，而且易懂。
從那時(shí)起，我愛(ài)上了它，所以我把它命名為蕭薔。當(dāng)你聽(tīng)到蕭薔，你一定會(huì)想到蟑螂。沒(méi)錯(cuò)，就是我們的“蟑螂”。
這是一個(gè)小小的嘗試，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。在嘗試中，智慧可以成長(zhǎng)，能力可以提高，經(jīng)驗(yàn)可以積累，人生可以升華！
生活充滿(mǎn)了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，所以什么都要嘗試。嘗試總會(huì)讓你變得更強(qiáng)大更自信，前方的困難只會(huì)讓我面對(duì)困難，在嘗試中成長(zhǎng)，收獲成功的喜悅。每個(gè)人都有一次嘗試，嘗試分為很多部分。只有嘗試每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能讓我們的成長(zhǎng)和生活更加美好！
成長(zhǎng)的初三作文15
人生中會(huì)經(jīng)歷很多的事，很多的分別，很多的不舍，但這都是成長(zhǎng)中必須接受的，我們要努力向前，做更好的自己，也不能忘了那些年一起奮斗的同學(xué)、老師，天下沒(méi)有不散的宴席，離別都是傷感的，這就是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的。幼兒園
在幼兒園時(shí)光里，能記得的不是太多，記得最深刻的就是那次我浪費(fèi)糧食被老師批評(píng)了，這件事我一輩子也忘不了。小時(shí)候不懂事，居然拿糧食來(lái)玩，那次與一位同學(xué)商量好了，拿著綠豆來(lái)扔向別人，覺(jué)得很好玩，老師看見(jiàn)了，立即把我兩帶到辦公室里說(shuō)“你們?cè)趺茨苓@樣做呢誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎糧食是很不容易種出來(lái)的，它花費(fèi)了多少農(nóng)民伯伯的汗水啊，沒(méi)有下次了啊�！蔽覀儍杀焕蠋熈R的都有些想哭，但是我回頭想了想，這些糧食花費(fèi)了農(nóng)民伯伯多少的汗水啊，每天都在太陽(yáng)底下辛辛苦苦的干活，我們還這么浪費(fèi)，我真是后悔，從此以后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食了，幼兒園畢業(yè)后我也記得這件事，不舍的對(duì)老師說(shuō)“老師，謝謝你教會(huì)我不浪費(fèi)糧食。”
小學(xué)
小學(xué)六年的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。因?yàn)閯偵弦荒昙?jí)時(shí)總是哭著鬧著要回家，不想上學(xué)，慢慢的長(zhǎng)大了，六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，回想起這六年里在這所學(xué)校發(fā)生的事，我非常的`不舍，在最后一天，本來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的我，看到全班的同學(xué)都流下了眼淚，我也變得脆弱了。印象最深的就是我受傷的事，學(xué)校有展示柜，放一些作品，我們總是在那里打打鬧鬧的，有一天我不小心鉆到展示柜的下面，上面是鐵質(zhì)的，有些鋒利，貪玩的我看見(jiàn)同學(xué)來(lái)了，就猛地站了起來(lái)，突然頭出血了，還好傷口不是很大，校門(mén)口的對(duì)面就有個(gè)醫(yī)院，老師把我抱起來(lái)送到醫(yī)院，醫(yī)生給我縫了兩針，當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)痛啊，至今都不敢鉆到什么地方去了，但是想起來(lái)那時(shí)老師比我還著急，心里還有些溫暖，而現(xiàn)在，我們就要離開(kāi)這所呆了六年的校園了，每個(gè)同學(xué)與老師最后擁抱一下，大家的眼神里都帶著不舍，但還是要繼續(xù)前進(jìn)，后頭想想，這六年過(guò)的可真是快啊。
初中
初中三年也讓我影響深刻，這三年的奮斗目標(biāo)就是考上一個(gè)自己想考的高中，更多的人肯定是選擇重點(diǎn)高中，但肯定也會(huì)比較難考上，初三那年大家那股拼命的勁，到現(xiàn)在我還懷念著。在平常的學(xué)習(xí)上，大家都非常精神，不管怎樣，上課時(shí)都沒(méi)有一個(gè)人睡覺(jué)，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，都非常怕自己錯(cuò)過(guò)一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，下課時(shí)幾乎除了上廁所的同學(xué)，沒(méi)有人會(huì)出去，因?yàn)榇蠹叶挤浅＠郏�有老師布置的作業(yè)也多的做不完，下課后不是馬上睡覺(jué)以免下一節(jié)課會(huì)在課堂上打瞌睡，就是在補(bǔ)做作業(yè)，要是像以前一樣，下課不是出去玩，就是在外面看看風(fēng)景，有些懷念初一初二的生活，但是初三雖然很累，不過(guò)也讓自己過(guò)得很充實(shí)，每天都有一大堆做不完的事，這種感覺(jué)以前都是沒(méi)有的。
初三除了學(xué)習(xí)還要體育訓(xùn)練，又苦又累都不足以形容這一年，大家都努力的突破自己，不僅是在學(xué)習(xí)上，在體育上也是一點(diǎn)一點(diǎn)的突破，進(jìn)步零點(diǎn)一秒也是進(jìn)步，在操場(chǎng)上看得到大家拼命的樣子，看得到突破的喜悅，再累也覺(jué)得值得。如今已經(jīng)中考結(jié)束了，放暑假時(shí)真有些不習(xí)慣，沒(méi)什么事做了，不是在家呆著就是出去玩，好懷念上學(xué)了。
成長(zhǎng)是痛苦的，但也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)釋放是我們成長(zhǎng)中必不可少的，人生看似很漫長(zhǎng)，但過(guò)去了就回不來(lái)了，小時(shí)候總想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后又覺(jué)得小時(shí)候是多么的幸福啊，這就是成長(zhǎng)。
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