一年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
目標(biāo)：
1、能把自己觀察到和想象到的比較有條理的說出來。
2、激發(fā)說話寫話的興趣，培養(yǎng)說話寫話的能力。
3、能看圖寫一段話。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生把觀察所得的加上合理的想象比較有條理地說出來。
2、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生觀察，想象和運(yùn)用語言的能力。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件 、圖畫上的六種動(dòng)物的圖片
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣
小朋友們，森林王國正在舉行一次重大活動(dòng)，這個(gè)消息傳遍了整個(gè)森林，動(dòng)物們紛紛從四面八方趕來。你們想去看嗎？【播放燈片一】可是，森林之王獅子正在門口把守著，它規(guī)定：誰的眼睛最亮，誰的嘴巴最甜，誰就能進(jìn)去。獅子王的兩個(gè)要求，你們能做到嗎？
二、 整體觀察，初步了解圖意
1、師：那些動(dòng)物來了？【播放燈片二】
�。ǹ兹�、小狗、大象、海獅、小猴、小熊等許多小動(dòng)物都來了。）
2、他們在舉行什么活動(dòng)呀？
指名交流：它們在——
生1：表演自己的絕活
生2：慶祝自己的節(jié)日
生3：舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)
生4：朋友聚會(huì)
生5：祝賀大象的生日
生6：今天是狂歡節(jié)
……
3、誰能看著圖說說在什么時(shí)間，什么地方，都有那些小動(dòng)物，它們在做什么？
板書：時(shí)間
地點(diǎn)
小動(dòng)物
三、細(xì)致觀察，介紹每種動(dòng)物的表演
1、這些小動(dòng)物在表演什么節(jié)目呢？（學(xué)生看插圖，說給同桌聽。）
【播放燈片三】我知道：
·漂亮的孔雀在……
·可愛的小狗在……
·長鼻子大象在……
·靈活的.海獅在……
·機(jī)靈的小猴在……
·黑熊胖胖在……
全班交流，（漂亮的孔雀開屏了，可愛的小狗在蕩秋千，靈活的海獅在頂球，長鼻子大象搖鈴鐺，機(jī)靈的小猴拋桃子，黑熊胖胖在玩蹺蹺板。）
教師隨機(jī)板書：開屏、蕩秋千、頂球、搖鈴鐺、拋桃子、滾蹺蹺板。
2.、誰能連起來一起說說？（教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說出時(shí)間、地點(diǎn)、都有誰、在干什么？）
3、過渡：知道嗎，在這些小動(dòng)物中，老師可喜歡海獅了，你們看！【播放燈片四】：海獅頂球
�。�1）誰來說說海獅是怎樣頂球的。（學(xué)生介紹的太概括）
（2）教師示范引路【播放燈片五】：我最喜歡聰明的海獅。一頭小海獅看見海里有一個(gè)球，馬上游過去，把它頂起來，又拋向空中，用鼻子頂著，真厲害！
�。�3）老師為什么把海獅頂球?qū)懙眠@么清楚呀？
（引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)物的表情、動(dòng)作并展開合理的想象）
板書：樣子
動(dòng)作
表情
4、剛才老師說出了自己喜歡的小動(dòng)物，你們能不能像我一樣把自己喜歡的小動(dòng)物說一說呢？【播放燈片六、七】
一年級(jí)作文 篇2
大家好：“我”的名字叫騰龍閣，住在龍山公園，這里的風(fēng)景優(yōu)美迷人。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，“我”矗立在一座山中間，在“我”的周圍住著許多小鳥。每天都會(huì)嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“歡迎游客的到來。”
沿著臺(tái)階走上去，你們可以看清楚“我”的樣子。到了第一層的時(shí)候，你會(huì)看見八根又粗又高的紅色柱子。你一個(gè)人去抱，肯定是圍不過，至少要兩個(gè)人。你可別小看這樸實(shí)的柱子，它就像是“我”的腿，支撐著“我”的身體。其中正門兩根柱子上，都掛著匾，匾上寫著三個(gè)字“騰龍閣”。這就是我的名字，每塊匾都是長方形，在陽光照耀下，銀光閃閃，非常漂亮。
想再高點(diǎn)嗎？那就請上第二層。這時(shí)你們會(huì)比參天大樹還要高，小鳥離你們更近了，好像自己也變成一只小鳥自由自在藍(lán)天飛翔。
到了最高一層，你們從上往下看，公園里的人就像螞蟻那樣大小，一眼望去，公園景色盡收眼底，坐在“我”的身邊，你可以享受藍(lán)天與自然的溫馨。所有的`煩惱都煙消云散。
這時(shí)的你是快樂的，“我”就是幸福的。
一年級(jí)作文 篇3
下午放學(xué)的時(shí)候，天空中下起了鵝毛般的大雪。白雪在天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞。
屋頂上、汽車上、樹木上都好象穿上了銀裝；田野里的莊稼、公園的草坪都蓋上了一層雪白的棉被。整個(gè)世界都染成了白色，真美��！我看入了神。我回到家門口就和幾個(gè)小伙伴玩起了打雪戰(zhàn)、堆雪人，玩得可高興了！過了一會(huì)兒，我們大家的'手都冷冰冰的，覺得鞋子里、手套里，好象漏水了，非常不舒服，但是我們大家都玩得很開心，因?yàn)楹脦啄隂]有這么痛痛快快地玩過了。
這場大雪使我深深難忘。
一年級(jí)作文 篇4
印象中，每年的第一場春雨總要在那一個(gè)嫩芽初放花朵含苞的初春的夜晚，好象要給人們帶來意外驚喜似的，又仿佛生怕打攪了人間的甜夢，于是她是那樣柔柔、美美地飄落了，靜悄悄、如細(xì)絲般把干渴的大地山川透透徹徹地?fù)崮σ槐椋河秩缤晃粶匚臓栄诺腵母親用自己甘甜的乳汁哺育、濕潤每一個(gè)角落。
“好雨知時(shí)節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜， 潤物細(xì)無聲。”
相信大詩圣杜甫在作這首流傳千古的《春夜喜雨》時(shí)，也同樣遇到了這樣絕美無比的畫面。
柔和的春雨呀， 在樹枝、樹葉上歡蹦亂跳著。那雨時(shí)而隨著和煦的清風(fēng)洋洋灑灑地落下，時(shí)而直線滑落，似乎耐不住性子。它們在天際中留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花猶如琴鉉上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏出悅耳動(dòng)聽的旋律。
草木在春的潤澤下不斷地拔高個(gè)子，爭先恐后地吮吸春雨帶給它們的露水，使勁吸收里面的營養(yǎng)。玫瑰占足了優(yōu)勢，她們猶如一個(gè)個(gè)妙齡少女，為人們展現(xiàn)自己婀娜多姿的身段，無不洋溢著活潑，洋溢著快樂，洋溢著青春氣息。迎春花更是等不及了，她們早已一大群一大群轟轟烈烈等待著春雨給她們的滋潤，讓人們也瞧瞧她們的艷麗多姿。
俗話說得好，“一年之計(jì)在于春”。開始我以為這只是單單用來說時(shí)間的，但是此時(shí)此刻我才明白這個(gè)諺語不僅可以說時(shí)間，還可以說世間萬物。就好比是這美侖美奐的三月春雨��！
一年級(jí)作文 篇5
一天晚上，小猴考試得了一百分。它為了獎(jiǎng)勵(lì)自己，就用自己的零花錢買了三根香蕉，邊走邊吃。
小猴得意洋洋地走在回家的路上，高興地把尾巴翹了起來，嘴巴也變成了一條彎彎的線……小猴今天太高興了，它吃了一根香蕉，順手就把香蕉皮也扔到了地上。
走著走著，小猴突然看見了牛爺爺，牛爺爺正在把地上的`西瓜皮撿了起來，扔到了旁邊的果皮箱里。這時(shí)，小猴心里想：我剛才好像做錯(cuò)了什么事情似的。于是，小猴急急忙忙往回跑，它看見一只小豬正踩在香蕉皮上，小猴急忙想把小豬扶一下，可是，晚了點(diǎn)，來不及了。小豬當(dāng)時(shí)就先翻了個(gè)后滾翻，剛走一步，又摔了個(gè)嘴啃泥。小豬心想：我今天真倒霉��！小猴連忙跑過去，慚愧地對(duì)小豬說：“對(duì)不起，我不是故意扔的。”小豬說：“沒關(guān)系，不過你以后再也不能亂扔果皮了！”小豬聽了，臉都羞紅了。
小猴把小豬送回了家，又跑回原地?fù)炱鹣憬镀と拥焦は淅铩?/p>
小朋友，你們也要愛護(hù)環(huán)境喲！
一年級(jí)作文 篇6
今日，我在家里寫工作，我一筆一畫得寫得十分仔細(xì)。寫著，寫著，外面一瞬間就下雨了，聽天氣預(yù)報(bào)，今日大到暴雨。我寫完工作，外面的雨仍是下個(gè)不斷，我透過窗子看到花草樹木都在風(fēng)雨中搖來搖去，像風(fēng)箏在天空中飛來飛去。
雨停了，空氣新鮮了。鳥兒也飛了回來，我趕忙來到了外面，我覺得整個(gè)國際面目一新!我還看到了空中一道秀麗的彩虹呢!我呼吸著新鮮的空氣，夏天的'雨后風(fēng)光真是太美了!
我喜愛夏天的雨后風(fēng)光!
一年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)星光璀璨的夜晚，我做了一個(gè)奇怪的夢，夢中的我坐著像《哆啦A夢》中一樣的時(shí)光機(jī)來到了一所神奇的教室，發(fā)生了一系列奇妙的事情……
這是2330年的一天的早晨，我穿著嶄新的校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著我的書包高高興興的來到學(xué)校。剛進(jìn)校門，我就驚呆了，��？天哪，整個(gè)學(xué)校的地面都被綠色的植物覆蓋著，三座高大雄偉的教學(xué)樓被包裹在一片綠色之中，只要有人經(jīng)過的地方，綠色的植物就會(huì)自動(dòng)的鋪開一條路，待行人通過后又恢復(fù)原貌。我心想這里到處都是綠色媽媽這下再也不用擔(dān)心我的眼疲勞了，我們學(xué)�？紤]的可真周到呢！我隨著人群往教室走去，來到教室門前，用學(xué)生證一刷，門就自動(dòng)打開了。咦？教室的桌子和椅子呢？這時(shí)我身后的小朋友喊了一聲“課桌課桌快下來”，課桌就從上面穩(wěn)穩(wěn)的落下來了，待他拿完東西以后又喊了一聲“課桌課桌快上去”，課桌就自動(dòng)的折疊后升上去了，原來班級(jí)里的課桌和椅子都被折疊后自動(dòng)飄浮在空中了，太神奇了，這樣我們下課的時(shí)候在教室玩�？臻g就大了許多呢。我也連忙像他那樣將我的課桌和椅子呼喚下來，坐在我的位置上打量我們的教室，只見這里的黑板是透明的'，教室的墻壁同樣是保護(hù)眼睛的綠色，墻上有一個(gè)跟手機(jī)大小一樣的屏幕，屏幕上顯示的圖片剛好是我們教室墻壁的壁紙，原來這間教室的壁紙是可以通過這個(gè)屏幕更換的。黑板的左下角有一臺(tái)觸摸屏，小朋友們想看什么書就可以在那上面操作，書架上的書就會(huì)自動(dòng)的彈出來。上課了，小朋們都紛紛拿出來手機(jī)對(duì)準(zhǔn)黑板一掃，老師的課件和小朋友們的手機(jī)就自動(dòng)連接了，原來這個(gè)“手機(jī)”的功能是書啊，哪個(gè)小朋友課堂表現(xiàn)好，回答問題準(zhǔn)確，老師就會(huì)自動(dòng)在屏幕上點(diǎn)一個(gè)贊并送上一朵小紅花，攢夠20個(gè)小紅花就可以兌換獎(jiǎng)品了，我這節(jié)課表現(xiàn)的還不錯(cuò)，得到了老師5朵小紅花，加上以前得的，差不多可以兌換了，我得思考一下我要兌換什么獎(jiǎng)品……
叮零零，鬧鐘響了，我揉了揉眼，�。吭瓉硎莻�(gè)夢啊，不過，我相信，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)知識(shí)，將來這一切一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
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