實(shí)用的四年級(jí)作文5篇[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　叮鈴鈴……”一陣鈴響，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。窗簾自動(dòng)拉開(kāi)，暖暖的太陽(yáng)曬在我的身上，這大冬天的怎么會(huì)有太陽(yáng)呢？我不會(huì)在做夢(mèng)啊，原來(lái)不是啊。20xx年的冬天不是下著雪，而是掛著太陽(yáng)，為什么呢？原來(lái)是我們?nèi)祟?lèi)制造的人造太陽(yáng)，所以在大冬天我們還可以曬在暖暖的太陽(yáng)。夏天時(shí)，它就停止工作。

　　“主人，要起床了。”這是我的機(jī)器保姆糖糖坐了進(jìn)來(lái)。趁我洗漱的時(shí)候，糖糖把我的被子疊好了。20xx年的機(jī)器有許多比如說(shuō)：幫你做家務(wù)的機(jī)器人，叫做機(jī)器人保姆；幫人類(lèi)做危險(xiǎn)的機(jī)器人叫做工人機(jī)器人；還有體育機(jī)器人，陪你打籃球、打網(wǎng)球……

　　我洗漱完畢后，我來(lái)到樓下鍛煉身體我先去跑了5圈，做了10分鐘的瑜伽，雖然我已經(jīng)58了，但是我的身體卻像三十幾的小姑娘。這是因?yàn)榭茖W(xué)家們發(fā)明了微型機(jī)器人，它們可以爬到你的身體里，可以去人體的各個(gè)部位掃除“垃圾”。甚至可以鉆進(jìn)人的腦血管了清除堵塞物，在這個(gè)世界里人人都是長(zhǎng)壽的。

　　我坐在餐桌邊，打開(kāi)電視機(jī)，喝著新鮮的牛奶，吃著剛剛烤好的面包，和牛排雞蛋。你一定會(huì)說(shuō)，這些我每天都吃。我們的牛排是從外太空“地球一號(hào)”運(yùn)來(lái)的.，那牛吃的是新鮮的草、喝的是清澈的水，所以肉質(zhì)是無(wú)比的鮮美。地球一號(hào)是空氣清新、大面積森林覆蓋，沒(méi)有任何污染，適合動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境，大熊貓等保護(hù)動(dòng)物在這里無(wú)憂無(wú)慮地生活著。

　　再過(guò)幾天，我將去地球三號(hào)游玩，那里有在幾億年前就滅跡的恐龍等等。是旅游的好地方。

　　你聽(tīng)了后是否有一些心動(dòng)呢，不妨去地球三號(hào)看一看吧！

四年級(jí)作文 篇2

　　今天的作文課特別熱鬧，同學(xué)們把自己的課桌擺成了攤位，吆喝聲、討價(jià)聲此起彼伏，不絕于耳。你不要好奇，這是我們圖書(shū)交易會(huì)的場(chǎng)景再現(xiàn)。

　　(文章的開(kāi)頭，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出交易會(huì)熱鬧的場(chǎng)面，氣氛熱烈。)

　　看：同學(xué)們都拿著自己的書(shū)做足了準(zhǔn)備，興奮地不得了�？晌彝鼛�書(shū)了，心中不免暗自著急，眼看就要上課了，這可怎么辦呢？急中生智，我忽然想出一條妙計(jì)：要不，先向爸爸要些零錢(qián)買(mǎi)幾本書(shū)，然后再用這些書(shū)交易，不就行了嗎？我急忙向爸爸要了10元錢(qián)，心里踏實(shí)了許多。

　　(想出妙計(jì)解決遇到的難題，把心理活動(dòng)刻畫(huà)得非常傳神。)

　　“鈴——”上課了，我收好錢(qián)坐在座位上。交易會(huì)馬上就要開(kāi)始了，我真想快點(diǎn)買(mǎi)到幾本書(shū)作資本。劉老師宣布：“現(xiàn)在，女生做顧客，男生做商販，注意要文明經(jīng)商，買(mǎi)賣(mài)公平。”

　　呼啦一下子，沒(méi)等老師話音落下，教室里立即熱開(kāi)了鍋一般。我也快速掃描每一個(gè)書(shū)攤，一下子盯上了楊杰松的《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)挺有意思，我特別想把它買(mǎi)下來(lái)。

　　“這本書(shū)多少錢(qián)？”我雖然很想成交，但還是假裝鎮(zhèn)定小聲地問(wèn)。

　　“5元錢(qián)！”楊杰松態(tài)度堅(jiān)決。

　　我嚇了一跳：這么貴呀！我焦急地問(wèn)：“兩元錢(qián)賣(mài)不賣(mài)？”

　　“不賣(mài)，最低三塊五�！�

　　“求求你了，就三塊吧，行不行？”

　　“不行，三塊五不能再降了！”楊杰松的口氣里沒(méi)有一思商量的余地。

　　誰(shuí)讓我這么喜歡這本書(shū)呢！我只好無(wú)可奈何地付了三塊五。捧著書(shū)回到我的“攤位”上，心里直嘀咕：太小氣了，這么貴。

　　現(xiàn)在又該男生來(lái)買(mǎi)女生的書(shū)了。我心里琢磨一定要把這本書(shū)的價(jià)錢(qián)上揚(yáng)一些，怎么也得賺點(diǎn)兒。

　　瞧，生意來(lái)了！李翰文直奔過(guò)來(lái)，抓起《淘氣包馬小跳》，愛(ài)不釋手。

　　“這本書(shū)多少錢(qián)？”他大聲問(wèn)著。

　　“四塊！”我很爽快地回答。

　　他一幅哀求的樣子：“求求你了，就算三塊吧，我只有三塊錢(qián)�！�

　　我看她可憐的樣子，只好答應(yīng)他了。誰(shuí)讓我如此善良呢！

　　賣(mài)完后，我才明白過(guò)來(lái)：呀！真傻！我三塊五買(mǎi)的，只賣(mài)了三塊！這不是賠本賺吆喝嗎？可轉(zhuǎn)念一想，我就不后悔了。全當(dāng)學(xué)做交易上交的學(xué)費(fèi)吧。

　　(選擇買(mǎi)、賣(mài)交易的兩件典型事例，以人物神態(tài)、對(duì)話、心理描寫(xiě)表現(xiàn)討價(jià)還價(jià)的`過(guò)程，生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。)

　　原本看起來(lái)簡(jiǎn)單的圖書(shū)交易，可做起來(lái)真不容易呀。怪不得老師經(jīng)常告訴我們：要向生活學(xué)習(xí)，那里面全是學(xué)問(wèn)��！今天，我似乎才明白這句話的含義。

　　(從賠本交易的實(shí)踐中，得到啟發(fā)，引發(fā)思考，這是真正的收獲。小作者的感受源于親身經(jīng)歷，真實(shí)、可信、自然流露，很好。)

四年級(jí)作文 篇3

　　20xx年的一天早晨，已有二十年教齡的我新的一天開(kāi)始了。

　　吃過(guò)專(zhuān)家調(diào)配的營(yíng)養(yǎng)早餐，我坐上了防滑陸地氣船，來(lái)到了我的學(xué)校門(mén)口——育才小學(xué)。

　　我坐著電梯來(lái)到最高層——辦公室。我的辦公桌上有三臺(tái)電腦。

　　一臺(tái)是監(jiān)考電腦，一臺(tái)是教師管理電腦，一臺(tái)是上下課規(guī)電腦。學(xué)校里有七棟樓，有6棟是為小學(xué)1—6年紀(jì)蓋的，每棟有7層，每棟樓都有電梯。剩下一棟是所有老師的辦公室。1層音樂(lè)，美術(shù)；2層語(yǔ)文，數(shù)學(xué)；3層英語(yǔ)；4層科學(xué)，品社；5層心理健康，體育；6層微機(jī)，主任辦公室；7層校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)辦公室。

　　學(xué)生的教室是由防火，防水，隔聲墻結(jié)合制作的.，學(xué)生們的課桌上都有電腦，要回答問(wèn)題時(shí)，教師會(huì)先把問(wèn)題提出，給學(xué)生5分鐘時(shí)間，讓學(xué)生先把答案打出來(lái)，然后向老師發(fā)出能否回答問(wèn)題提示，再通過(guò)老師允許后回答�？荚�?yán)蠋煂��?huì)給每個(gè)學(xué)生電腦上發(fā)一封卷子，我用監(jiān)考電腦再監(jiān)視他們。

　　要是哪位同學(xué)受傷了，每個(gè)教室都有藥，涂上藥后他們受傷的同學(xué)可以玩電腦上的游戲。

　　每當(dāng)我疲勞工作了一天的時(shí)候，我便會(huì)來(lái)到我發(fā)明的地下操場(chǎng)，為什么我要發(fā)明地下操場(chǎng)呢？現(xiàn)在缺少土地資源，我們需要節(jié)省，所以我才有了這種想法。

　　操場(chǎng)上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰。你不要以為我們光有綠書(shū)，按一個(gè)按扭，樹(shù)林一翻就成了足，籃，排球場(chǎng)了。

　　歡迎你到育才小學(xué)來(lái)！

四年級(jí)作文 篇4

　　盛夏已經(jīng)過(guò)去，秋天悄悄地來(lái)了，楓樹(shù)的葉子紛紛落下紅色的“蝴蝶”在空中飛舞著。

　　我欣賞著這一片美景，不禁有了靈感，拿起手中的畫(huà)筆，想把它們都留下來(lái)。

　　我在左上勾畫(huà)了一個(gè)圓圓的，小小的，閃著金光的小太陽(yáng)，給冷冷的天空加上一絲溫暖。太陽(yáng)下面應(yīng)該是什么呢？聽(tīng)，清可見(jiàn)底的小溪緩緩流淌，奏著美妙的歌曲，好像在說(shuō)：

　　“小主人，小主人，可別把我給忘記了！”

　　“哦，對(duì)，就是它了，是小溪！”接下去，該畫(huà)什么了呢？這么美的畫(huà)面，一定要有豐收的景象，于是，我在右上角畫(huà)了一片田野，我用黃色的筆勾勒出梯田的輪廓，金色的田野豐收啦，一大片稻海流進(jìn)城市，流進(jìn)農(nóng)村，流進(jìn)農(nóng)民伯伯的`心田……它們隨風(fēng)舞動(dòng)，向農(nóng)民伯伯點(diǎn)頭微笑著，等待農(nóng)民伯伯為它們剃頭發(fā)呢！

　　再看近處，一片空空的，我探出頭，看見(jiàn)一棵老枯樹(shù)靜靜站在那里，好！就是你了，我在畫(huà)紙最近的地方畫(huà)了一個(gè)光禿禿的枯樹(shù)，“咦！”好像還少了什么，到底是什么呢？忽然，吹來(lái)一陣涼爽的秋風(fēng)，它好像在說(shuō)：“是我，是我呀！”

　　“哦！”我恍然大悟，怎么能少了秋風(fēng)姑娘呢，為了展示風(fēng)姑娘的存在，我把樹(shù)葉畫(huà)到了空中，那是風(fēng)姑娘在跟他們玩呢！

　　我的大作終于完成了，現(xiàn)在正掛在墻上，等著大家一起來(lái)欣賞呢！

四年級(jí)作文 篇5

　　書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)太多了，如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。

　　《西游記》這個(gè)名字我5歲就知道了，但當(dāng)時(shí)我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我六歲生日那天給我買(mǎi)了32本關(guān)于《西游記》的小人書(shū)，也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看上面的漫畫(huà)，愛(ài)不釋手。只可惜上面好多字我不認(rèn)識(shí)， 直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能自己讀懂。這就是我第一次看《西游記》第一次看《西游記》 ，我的收獲只是把《西游記》里所有人物的.名字背了個(gè)滾瓜爛熟。

　　第二次品味它則是在四年級(jí)，通過(guò)那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書(shū)精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶貓描寫(xiě)的淋漓盡致，這給我留下了很深的印象。

　　第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書(shū)里有些部分是文言文。原著《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？齊天大圣，混世牛魔王，只為芭蕉扇書(shū)中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì)，騰云駕霧，刀光劍影，描寫(xiě)的都十分精彩，我感覺(jué)不是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書(shū)我太喜歡啦，經(jīng)�？吹讲豢戏畔�，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受媽媽批評(píng)，但我還是忍不住要去看。

　　《西游記》給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)，比看電視精彩多了，我喜歡這本書(shū)。

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