一年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的一年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
我渴望得到那一句肯定的話語。
從小學開始，我就沒有得到過父親一次堅定有力的表揚或肯定的話語。
小學時，盡管各科成績都還不錯，但都不算拔尖。好不容易一次數(shù)學考了第一名，但由于試卷簡單，班上過半的人都考了滿分，父親也只說了一句：“繼續(xù)努力�！�
我記得我那一天都昏昏沉沉的，沒有活力，沒有精神。
還有一次，我舞蹈比賽得了一個三等獎，那是我第一次參賽，原以為可以得到父親的贊許，可父親卻說：“只得了一個三等獎嘛！”一瞬間就把我的開心與熱情澆滅了……
回家后，我一個人悶悶不樂的關在房間里，眼睛里的淚光不停地閃爍著，我在心里一遍一遍地告訴自己：“不能哭，不能放棄，我一定要努力，要父親看到。對我豎起大拇指，對我說，‘你真棒’。”
在之后的生活中，我依然每天渴望著，并為此努力著，無奈，可能還是有點貪玩，我始終沒能在小學生活中獲得那一句肯定，得到父親贊許的目光。
到了初中，我漸漸明白了父親的高標準。我篤定了一個信念：我要在初中的這三年中，彌補小學時未能完成的心愿。所以我將更新自己的戰(zhàn)斗力，為父親的`肯定，努力上進，為自己的未來奮發(fā)圖強。我堅信我會成功的﹗
父親的一句話的肯定能總是左右我的心，雖然，在努力的過程中總會有坎坷，但我不會放棄努力，我父希望得到父親肯定的那一刻……
我渴望得到他的肯定，沒有那句肯定的話語，我的心總覺得少了些什么。所以為了補上這個空檔，我會努力，我會堅持。
一年級作文 篇2
今天，小明對媽媽說：“我想吃燉蘿卜，你中午給我做吧”。媽媽笑著說：“好的，那我先去洗蘿卜”。
說完，媽媽拿著盆子和蘿卜來到院子里，開始洗蘿卜這時，小明看見媽媽把水開的.很大，盆子里的水都滿了，還一直往外流。小明趕緊提醒媽媽說：“媽媽水都滿出來了，這樣做不好太浪費水了，我們要節(jié)約用水”。媽媽聽了小明的話馬上把水關了。夸小明：“真是個懂事的好孩子，會節(jié)約用水了”。
一年級作文 篇3
同學們，告訴你們一個好消息，我村終于興建了一個美麗的荷花池，村民們都很高興有這樣美的荷花池來美化環(huán)境。
一天早晨，我一進公園就聞到一股濃郁的香味，我們來到荷花池邊一看，啊！原來荷花正在含苞欲放�！白孔亢苫ǘ耍ねこ鏊�。一莖引孤綠，雙影關分紅�！焙苫ㄓ邪椎�，但紅的居多。那粉紅的花瓣爭奇斗艷地向外展開，吐露看芬芳。花瓣里，一群群身材苗條的花蕊仙女，正圍著蓮子孩子的周圍嬉鬧著。她們個個身穿黃袍衣，系著一條頭巾，興高采烈地跳起舞來。蓮子孩子們躲在蓮蓬媽媽的懷里頭努力地向上伸著。他們盡情地吮吸著太陽的光輝。這時，太陽公公被這美麗的景象陶醉了，高興得臉變紅了，紅潤得惹人喜愛，像是年輕了幾歲。
哦！還有那圓盆似的荷葉，碧綠碧綠的，綠得滴出油來。荷葉上一顆顆珍珠似的`水珠，不時地在荷葉調(diào)皮地滾來滾去。一只只身穿綠衣裳的青蛙先生，蹲在荷葉上凝視在前面，突然又像遇到什么可喜的事兒，“撲通”一聲，鉆入水中，激起一層層漣漪。清澈的水中，還可以看見一群群魚兒在悠閑自得地游來游去，好像在問食，當人們走近時，便倏的地鉆入草叢中。
��！我愛我村美麗的荷花池！
一年級作文 篇4
今天晚輔導吃過晚飯后，數(shù)學章老師帶我們到操場上散步，后來老師讓我們圍成一個圈開始做腦筋急轉彎和猜謎語的游戲�！坝袥]有比火車還要長的.車？”，“堵車”�！安莸赜幸蝗貉�，羊把草吃掉了，打一種水果？”“草莓”……然后章老師說“來，讓我們看看天上的云吧�！边@個時候，太陽已經(jīng)快下山了，天上沒有晚霞，云有點灰，但是樣子還是很漂亮，一團團的。
我把云想象成兔子、長頸鹿、小鳥、小熊。但是一下子它們變了樣子，我又找不見它們了。真有趣��！
一年級作文 篇5
什么是觀察呢？今天老師給我們上了一節(jié)觀察課。
老師說：“今天，我們來觀察觀察糖果�！蔽覀兟犃耸指吲d。我們拿到糖之后，老師說：“看一看你們的糖果是什么顏色的？”有的說：“是綠色的�！庇械恼f：“是黃色的。”有的說：“是橙色的�！钡业�.是綠白綠白的，糖紙上寫著蘋果味。
我小心翼翼地把糖紙剝開，白色的橢圓形糖果就出現(xiàn)在我的眼前。我把它放到鼻前聞了聞，我聞到了一種很香甜很香甜的味道。這時，老師老師又說：“嘗一嘗，看吃起來是什么味道？”我們吃了一口，一股蘋果的酸甜味就溢滿了整個口腔，我仿佛置身在一片蘋果園里。
今天通過對糖果的觀察，我知道觀察需要看，聽，聞，嘗，觸加合理的想象。
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