實用的四年級的作文通用【8篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
在美麗的校園里，有一個四季如春的小花園。這個小花園里綠樹如蔭，鮮花盛開，到處翠色的欲流。
“嘰嘰……”原來是鳥兒在枝繁葉茂的大榕樹上不停地歌唱。在大榕樹旁邊，青嫩的'竹葉隨風(fēng)飄動，嘩啦——嘩啦——構(gòu)成了一首“花園進(jìn)行曲”。綠油油的草坪上鮮花盛開，劍蘭、美人蕉、玫瑰、桂花……各式各樣，五光十色，爭相斗艷，招來了許許多多勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，蟋蟀在自己的平臺上彈琴。
綠油油的草坪后面是清澈的小池，翠鳥輕盈地掠過池面，蜻蜓在池面上跳舞，碧綠的荷葉襯托著粉紅色的荷花，真是“萬綠叢一點紅”呀！池里的小金魚三五成群地聚集在一起，金光閃閃的魚鱗顯得多么耀眼。
我聞到了花香的氣息，聽到了鳥兒的歌唱，仿佛進(jìn)入了大自然的懷抱。這就是校園的小花園。
四年級的作文 篇2
在我的心中，校園是一個寧靜而美麗的地方。
一進(jìn)校門，只見清澈見底的池塘里，自由自在的小魚正在盡情嬉戲；歡蹦亂跳的青蛙一會兒坐在荷花上休息，一會兒又在岸邊唱著一首首動聽的歌，仿佛在歡迎踏著晨曦趕來早讀的同學(xué)們······
穿過一片郁郁蔥蔥的竹林，看到了掩映在幾棵高大梧桐樹中間的教學(xué)樓。沐浴著春天的陽光，教學(xué)樓前的花壇里已開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、藍(lán)的、粉的、還有紫色的······春天到了，美麗的花兒吸引了許多蝴蝶，它們一會兒在花上休息，一會兒在空中翩翩起舞，像一個個舞蹈家。這時，小蜜蜂也來湊熱鬧了，它們拎著小籃子來采蜜，邊飛邊跳著春的舞曲。
由青磚紅瓦建成的教學(xué)樓，古色古香。樓道上，一張張圖片展現(xiàn)了同學(xué)們在學(xué)校的一個個精彩瞬間。走進(jìn)班級，黑板上方的五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。班級后面是同學(xué)們設(shè)計的板報，板報一側(cè)裝飾著青翠的`植物，另一側(cè)是圖書和同學(xué)們的手工作品。板報上方八個紅彤彤的大字“尊師守紀(jì)，勤奮進(jìn)取”每時每刻都在激勵著我們奮發(fā)努力。班級的兩側(cè)墻面上一面是“爭當(dāng)四好少年”的要求及站姿端正的軍人的剪影，另一面墻則貼著班級“星級評比表”。
校園的道路上，刻滿了一首首古詩，可以讓我們隨時吟誦，給校園增添了濃濃的書香氣息。而校園四周的墻壁上篆刻的“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”、“千家詩”無時無刻不在教導(dǎo)我們做人的道理。
這，就是我心中的校園，一個充滿鳥語花香和濃濃書香的大花園！
四年級的作文 篇3
一張國字臉上長著炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說會道的嘴巴，迷人的微笑……她就是我們的班主任……趙老師。
先說說趙老師那炯炯有神的眼睛吧。眼，素有“心靈之窗”的美稱。老師，您這兩扇窗映著多么美妙的一個世界，數(shù)學(xué)的計算、哲學(xué)的思考、細(xì)微的觀察。靈感之光、智慧之火、純潔之水在這里閃爍、上升……
再來說說趙老師那能說會道的嘴巴吧。口，是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，滔滔不絕的泉水，是您孜孜不倦的教誨，滋潤著我們的心靈，沖刷掉污泥濁水，唇齒之前有著無窮的奧秘，只要一顫動，就會引出一大串的問號和遐想……
令我印象最深的，非趙老師的微笑莫屬。記得那是一個春天的`上午，老師繪聲繪色地給大家講解著課文，而我卻打起了開小差的注意。我把課本豎起來，從課桌里拿起橡皮，玩了起來。這時，我抬起頭，只見老師微笑地看著我，仿佛在對我說，你是班干部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，于是認(rèn)真的聽老師講課。
曾經(jīng)有人說過：“一位好老師，勝過萬卷書�！蓖瑫r，我要拿這句話來贊美我的班主任。
四年級的作文 篇4
我的弟弟今年六歲，上小學(xué)一年級，他的臉蛋紅紅的，眼睛因為看電視多了，成了近視眼，他的嘴巴只要張開，一口整齊的牙齒就露了出來，他的個子不高，他上身穿著一件黑色的衣服，下身穿著一件打底褲。
我的弟弟是一個調(diào)皮的.孩子。有一次，我?guī)У艿苋ワ堭^吃飯，我看見他在座位上寧來寧去，手一使勁，把飯碗給打破了，我生氣的說，你再亂動，我就把你的手給剁掉。我以為他無話可說，可弟弟卻說，手剁掉好吃嗎。我聽了，哈哈大笑。
還有一次，我和弟弟去附近的叔叔家玩，走到半路上，弟弟東張西望，把我的腦袋不小心碰上了，我對他說，你真是個小搗蛋，再調(diào)皮我就不客氣了。弟弟傻乎乎的說，不是我打的，是樓剛才塌了，打到了你。我弟弟那么調(diào)皮，我這個當(dāng)哥哥的真是管不了他。我和弟弟走到了叔叔家，叔叔說，你們倆先玩，我有點事，我馬上回來。弟弟在家里歡蹦亂跳，把叔叔家弄得亂七八糟。叔叔回來了，看見家的情況，我倆說，這是誰干的好事。弟弟左看看右看看，傻乎乎的說，這兒發(fā)生了地震。這話讓叔叔聽了，大笑起來。
這就是我的弟弟，一個調(diào)皮的弟弟。
四年級的作文 篇5
何時像現(xiàn)在這樣牽著你的手，感受你手心的溫度？何時像現(xiàn)在這樣牽著你的手，無憂無慮的聊天？何時像現(xiàn)在這樣牽著你的手，漫步在淅淅瀝瀝的小雨中？何時像現(xiàn)在這樣牽著你的手，感受空氣的新鮮？
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我和曾欣怡一起走出七彩小屋。一起開著玩笑，一起逗樂著彼此。爽朗的笑聲回蕩在走廊的盡頭，手空空的，冰冰的，正想放回口袋的'手被你拉住了。那一刻我心里像打翻了五味雜陳——不知什么是滋味。我們的手牽在了一起，你熱乎乎的小手像火爐一般溫暖著我。我下意識的握緊了你的小手，想將美好的畫面保持的就一些。
那時的心情想飛上了云端一般，樂滋滋的。在一起做了那么久的朋友，又有幾次緊緊地牽著對方的手呢？又有幾次這樣靜下心來聊天呢？又有幾次這樣傾聽對方的心聲呢？又有幾次這樣近距離的接觸呢？昔日的打鬧你是否還記得呢？記得你那次打翻我飯盒，你跑回廁所獨自流淚嗎？記得那次我說出你的秘密，你惡狠狠地盯著我嗎？記得那次腳崴了，你著急得像熱鍋上的螞蟻嗎？
想流淚時，帶上我吧！因為我們永遠(yuǎn)都是好朋友！時光荏苒，惜時的無知仿佛還是昨天的模樣仿佛還是昨天的模樣，盡管即將各奔東西，但也要珍惜友誼，你說對嗎？
牽著你的手，天邊的格外的藍(lán)，樹變得格外茂盛，草變的格外嫩綠，空氣變得那么清新，一切的一切都變得那么美好。
四年級的作文 篇6
今年暑假，我和媽媽去四川成都玩。我們轉(zhuǎn)了好幾個地方，但是我最喜歡成都大熊貓繁育基地。
剛進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)了大熊貓愛吃的竹子。這里翠竹蔥蘢，綠樹成陰，鳥語花香，空氣清新。大熊貓能住在這樣的地方一定很舒適吧。
我們來到了天鵝湖，看到了一群群黑天鵝。它們高昂著頭，好像在顯示自己的高貴。黑天鵝的嘴巴是紅色的，靠近前端有一條白色的橫斑，全身漆黑發(fā)亮。我用面包喂它們。它們蜂擁而至，差點啄了我的`手！
繞過天鵝湖，我們繼續(xù)往竹林深處走，一邊走一邊去尋找大熊貓的身影。我們來到大熊貓別墅。大熊貓別墅真豪華！別墅里有一張木床，上面鋪著厚厚的竹葉，有粗粗的樹干，還有一個小水池。別墅里的墻面都用美麗的墻紙裝飾。大熊貓正懶洋洋地躺在床上吃竹子。一會兒，它又坐著吃，趴著吃，真可愛！它吃飽了，屁股左一擺右一擺爬下了床，走到小水池邊上喝水。它喝足后，來到大鐵門口，直起身子趴在鐵門上往外瞅瞅，看見沒人來，很失望地一屁股坐在地上，耷拉著腦袋。它一定是想出去玩了。別墅外面是游樂場。游樂場里有天梯，滑滑梯，秋千，還有舒適的高低床。我第一次看到大熊貓爬天梯，激動地拍了好幾張照片。
走著走著，我看到一條長龍。我好奇地問保安叔叔。叔叔笑著回答：“你們很幸運，里面有對剛出生不久的寶寶�！编蓿@里是大熊貓的產(chǎn)房啊。隊伍一點一點往前進(jìn)，我越來越迫不及待地想看到大熊貓寶寶。我先看到了大熊貓媽媽。它正在大口大口的吃竹子。接著看到一只出生一個月左右的大熊貓寶寶。它已經(jīng)長成熊貓樣子了。最后我看到了出生一周的寶寶。它被放在一個用玻璃做成的保育箱里，眼睛緊閉著，全身粉嫩粉嫩的，有一根長長的尾巴，像只小老鼠。
熊貓繁育基地里還有大熊貓歷史展示館，小熊貓生活區(qū)等。如果你有時間，一定要去玩哦！
四年級的作文 篇7
星期五的晚上，我和劉逸凡一起去公園玩槍戰(zhàn)的游戲，還玩了籃球，我特別開心。
晚上7：05分，我做完了大部分的作業(yè)，經(jīng)過媽媽的同意，去找劉逸凡玩。我到他家樓下，喊了好幾聲，他終于下來了。在他下樓的時候，我躲在門后，等他走到門口的'時候，我突然跳出來，大叫一聲“不準(zhǔn)動”，把他嚇了一大跳。
我倆每人拿著一把槍，邊說邊笑地到了小公園，開始玩“槍戰(zhàn)”的游戲，我用眼“掃描”了一下公園，飛快地跑到了滑滑梯上，因為那里地勢高，燈光又暗，最讓我滿意的是那里有圍欄，當(dāng)我蹲下時可以把自己隱蔽起來。劉逸凡則躲在了乒乓球桌邊。然后我們你一槍我一槍打得不相上下，嘴里還發(fā)出“乒乓乒乓”的聲音，似乎四周沒有人一樣。
正當(dāng)我倆打得熱火朝天的時候，我以前認(rèn)識的一個好朋友叫我們一起打籃球，我和劉逸凡就收起了槍，一起打起了籃球。你爭我搶玩地忘記了時間，直到劉逸凡爸爸過來叫我們了，我們才意猶未盡地回了家。
那天晚上實在太開心了。我喜歡這樣的生活，我喜歡去用行動享受世界，我愛每個開開心心快快樂樂的日子。
四年級的作文 篇8
每個人都有一雙手，有大手、小手、潔白的手、粗糙的手、干凈的手，臟兮兮的手，而我的手是一雙稚嫩的手。
在學(xué)習(xí)中，他的主人為了得到老師的好評，他就會仔仔細(xì)細(xì)的，把一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個漢字，盡最大努力寫一筆好字。這雙手還在練習(xí)彈鋼琴呢！雖然在彈一首新曲子的時候，總是很費勁，彈得曲不成曲，調(diào)不成調(diào)，讓人很郁悶！但是這雙手經(jīng)過刻苦練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠很流暢的彈出一首曲子了。
有的時候，在家里，吃完飯后，他也會幫爸爸媽媽擦擦桌子，掃掃地。雖然這些并不是很起眼，但也能讓媽媽高興高興；媽媽干完活，腰酸背痛的，這雙手也能給媽媽揉揉肩、捶捶背，他也就心滿意足了。有的時候，在學(xué)校，這雙手會在不經(jīng)意間扶起快要摔倒的同學(xué)，會把同學(xué)們不小心撒下的垃圾輕輕的放進(jìn)垃圾桶。
你可別看這雙乖巧的手，他也有淘氣的時候。有時候走在大街上，會撿起一顆小石子扔在選定的目標(biāo)上，媽媽總是很無奈。有時候，他也會把墻當(dāng)畫板，畫的.隨心所欲、亂七八糟。也總會把自己的學(xué)習(xí)用品折騰的七零八落，引來媽媽的一頓痛罵。
這就是我的手，一雙可愛的手、淘氣的手。
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