一年級(jí)作文

時(shí)間：2024-05-13 11:46:47 一年級(jí) 我要投稿

一年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一年級(jí)作文

一年級(jí)作文篇1

　　我家的水槽里養(yǎng)了兩只烏龜，一只巴西龜，一只本地龜。別看巴西龜身體長(zhǎng)得大，其實(shí)，它的年齡只有九歲，而本地龜已經(jīng)二十歲了。再說(shuō)它倆的生活習(xí)慣也不一樣。巴西龜吃食喜歡泡在水里吃，每當(dāng)我拿著烏龜食靠近水盆時(shí)，它總是一溜煙的爬進(jìn)水盆，靜靜地等待享用美味的.“大餐”，我把烏龜食扔下去，它就把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭抬得高高的，張開(kāi)大嘴，一口把烏龜食吞了，真是狼吞虎咽啊。而本地龜斯文多了，我把烏龜食扔下去，它先爬過(guò)去看看，然后用鼻子聞聞，再用舌頭舔舔，最后，喜歡吃的就慢慢吃起來(lái)，不喜歡吃的就爬開(kāi)了。

　　我家的烏龜既有趣又可愛(ài)。

一年級(jí)作文篇2

　　春天來(lái)了，小草兒慢民地柒綠了大地，柳樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的'綠芽，花兒也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了，小鳥(niǎo)兒在空中自由地飛來(lái)飛去。小軍興高采烈地來(lái)到公園寫(xiě)生，春天真美啊。他仔細(xì)地欣賞著花兒，坐在花壇邊認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。他畫(huà)得正專心時(shí)，一位小弟弟跑了過(guò)來(lái)打亂了他的思路，小弟弟正準(zhǔn)備摘花時(shí)，小軍上前攔住了他說(shuō)：“這里的花不能摘，你看這塊牌子要愛(ài)護(hù)花草，如果你喜歡花，我畫(huà)好花送給你�！毙〉艿艿椭^說(shuō)：“謝謝哥哥”小軍又繼續(xù)認(rèn)真地畫(huà)花。

一年級(jí)作文篇3

　　我最喜歡我家的小狗。它全身雪白，眼睛水汪汪的，好似寶石。它的鼻子黑黑的，周?chē)亲丶t色的。它的耳朵尖尖的，一有什么動(dòng)靜它就會(huì)把耳朵豎起來(lái)，它的毛又白又滑，身體胖乎乎的。它的尾巴很長(zhǎng)，走起路來(lái)一搖一擺的，可愛(ài)極了。

　　有一次星期六，我回去看我的'小狗。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，小狗就興奮的汪汪地叫了起來(lái)，跑到門(mén)口迎接我。我把門(mén)打開(kāi)，小狗一下子就跳在我的身上，我抱著小狗回屋了，我把它放下，就在一起玩，可開(kāi)心了。

　　我非常喜歡我的小狗！

一年級(jí)作文篇4

　　親愛(ài)的媽媽：

　　您好!

　　我想寫(xiě)封信告訴您，小時(shí)候，您給我輕輕的一吻，總是能讓我感受到濃濃的愛(ài)意。如今，我漸漸長(zhǎng)大，您已經(jīng)不再與我有這樣親昵的舉動(dòng)。雖然我知道，我已經(jīng)是個(gè)小小男子漢，這樣的親吻多少有些難為情，但我還是多么渴望，媽媽，您能再給我一個(gè)吻。

　　媽媽，您的.吻是溫柔的，在我生病時(shí)，您輕輕的一吻，我便覺(jué)得不再那么痛苦;您的吻是力量的，在我步入考場(chǎng)之前，您用力的一吻，給了我滿滿的信心;您的吻是甜蜜的，當(dāng)我取得好成績(jī)，您深深的一吻，總能讓我喜悅的心情更加心花怒放;您的吻是溫暖的，無(wú)論我失敗或是自卑，氣餒或是失落，您無(wú)聲的一吻，總能溫暖我的心房，讓我重拾信心，倍感鼓舞……

　　媽媽，您的吻，照亮了我前方的路，謝謝您的愛(ài)伴隨我健康成長(zhǎng)!

　　我愛(ài)你，親愛(ài)的媽媽!

　　您的兒子:包包

　　20xx年6月6日

一年級(jí)作文篇5

　　水是大地母親給予生物的乳汁。萬(wàn)木蔥翠的大森林離不開(kāi)水，工業(yè)、農(nóng)業(yè)離不開(kāi)水，我們的日常生活更離不開(kāi)水。

　　過(guò)去人們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。可是，誰(shuí)能料到浪費(fèi)水這樣的惡性循環(huán)，嚴(yán)重的導(dǎo)致水資源短缺。許多年來(lái)，節(jié)約用水已經(jīng)成為保證人類生存、發(fā)展的燃眉之急。

　　記得，小時(shí)候我特別喜歡玩水，外婆總是告誡我，水是人類以及其他生物的命根子，如果沒(méi)有了水，我們也活不成了。

　　著名的泉城濟(jì)南市，由于水資源的大量浪費(fèi)，導(dǎo)致大部分泉眼干涸，泉城變得徒有虛名了。

　　有的`大城市由于工業(yè)的某些原因，大量浪費(fèi)水資源，導(dǎo)致水資源貧乏，水價(jià)一漲再漲，嚴(yán)重的影響人們的日常生活，所以說(shuō)水比黃金還珍貴!節(jié)約用水對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候了。

　　可是，浪費(fèi)水資源的情況卻隨處可見(jiàn)，校園里的水龍頭還在“泉水丁冬”;小區(qū)里的水管裂了，水大量的涌出來(lái)，路面成了小河;家庭里的抽水馬桶還再嘩嘩地流水等等。這足以說(shuō)明人們對(duì)于節(jié)約用水的認(rèn)識(shí)還是很不夠的。

　　因此，我們要大力提倡人人都來(lái)節(jié)約用水，我們小學(xué)生也要從小培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起。節(jié)約水資源這不僅是為了今天，更重要的是為了我們青山常綠、碧水長(zhǎng)流，四水環(huán)抱的美好未來(lái)!

一年級(jí)作文篇6

　　小時(shí)候，在農(nóng)村上學(xué)。1975年，一年級(jí)時(shí)，小土坯房子是教室，老師也是村上的人，叫耕讀教師，對(duì)人很好。課堂上，那時(shí)大家最希望得到的東西，是老師寫(xiě)剩下的一截短短的白色粉筆頭。一旦有老師掉在地上的粉筆頭，大家會(huì)搶著去拾。

　　拾到的粉筆頭，在課后時(shí)間里，在一小塊千百只腳踩平了的黃土地上，畫(huà)上幾道白白的.痕跡是一件十分幸福的事。年齡和個(gè)子的原因，我坐在教室的第一排，是拾老師丟棄粉筆頭最好的位置。

　　粉筆頭！短短的，就在老師剛才寫(xiě)字時(shí)掉下的。在昏暗的黑板下面凸凹不平的地上，淡淡的，白白色！趁著老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我悄悄的溜過(guò)去，伸手去拾----老師恰好轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，大大的腳掌，正好踩在我7歲大的一年級(jí)的孩子手上。血從我的指甲縫中流了出來(lái)。鉆心的痛，但沒(méi)敢哭，臉漲紅的難受。

　　老師嚇壞了，他知道我要干什么，二話沒(méi)說(shuō)，從粉筆盒里抽出2只沒(méi)有寫(xiě)過(guò)字的新粉筆塞到我的手里，一邊勸我、安慰我。同學(xué)們都流露出羨慕的眼光。

一年級(jí)作文篇7

　　在我七歲那年的星期六，是爺爺?shù)纳�，我們�(nèi)叶挤浅８吲d，爸爸還去蛋糕店買(mǎi)了三層蛋糕。

　　那天晚上，全家歡聚一堂，你請(qǐng)我讓，有說(shuō)有笑，頻頻舉杯，互祝爺爺生日快樂(lè)。爸爸端起一杯酒，站起身來(lái)，朝著紅光滿面的爺爺說(shuō)道：“爸，祝您老福如東海，壽比南山！”舅舅說(shuō)：“祝您老身體健康，萬(wàn)事如意�！�

　　接著，蛋糕擺好了，彩燈熄滅了，蠟燭點(diǎn)燃了，歡樂(lè)的音樂(lè)響起來(lái)了，溫馨的氣氛立刻籠罩了小小的生日宴會(huì)。爺爺走到蛋糕跟前，并許出了愿望，一吹，可以吃蛋糕了。每個(gè)人都吃得津津有味。

　　突然，《祝你生日快樂(lè)》的歌聲響起來(lái)了，爺爺捋捋胡須，表示出謝謝大家的動(dòng)作。宴壽開(kāi)始了，有的捧著鮮花長(zhǎng)期卡拉OK，有的.離開(kāi)餐桌翩翩起舞。大家情緒高漲，又勸又請(qǐng)，非讓爺爺和奶奶同唱一曲不可，于是兩位老人合唱了一支懷舊歌曲――《康定情歌》。一曲終了，氣氛更加熱烈了。大家又唱又跳，爺爺這個(gè)老壽星也情不自禁、扭扭搭搭地跳起來(lái)，噢——告訴你吧，那是五十年代最流行的大秧歌！

　　今晚是爺爺最美好的一天！

一年級(jí)作文篇8

　　今天，我和媽媽經(jīng)過(guò)小池塘，看見(jiàn)池塘里有一根釣魚(yú)竿飄在水中央。我很奇怪：釣魚(yú)竿為什么會(huì)在水里飄著，不是在岸上呢?

　　四處望去，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)爺爺正準(zhǔn)備去撈魚(yú)竿。我問(wèn)爺爺：“爺爺，魚(yú)竿為什么會(huì)掉下去呢?”爺爺說(shuō)：“我把魚(yú)竿放在岸上，回過(guò)頭去準(zhǔn)備魚(yú)食，沒(méi)成想魚(yú)鉤被魚(yú)‘釣’走了，我得想辦法把它‘釣’回來(lái)�！薄搬灐濒~(yú)竿?我還是頭一次聽(tīng)到，該怎么去釣?zāi)?用什么做魚(yú)竿的“餌”呢?我也幫爺爺一起想辦法。

　　爺爺先用一把剪刀做“餌”，拴在釣魚(yú)線上。他拽著魚(yú)線，把剪刀往魚(yú)竿前面的方向扔過(guò)去，然后使勁往后拽。我就問(wèn)爺爺，“釣”魚(yú)竿為什么不往魚(yú)竿的方向扔呢。爺爺說(shuō)，魚(yú)竿太滑了，他是在用剪刀去鉤住魚(yú)竿前面的魚(yú)線。可惜魚(yú)竿飄得太遠(yuǎn)了，試了好幾次也沒(méi)有成功。我跟爺爺說(shuō)：“我有一小塊線，還有我的雨傘，可以拴上�！睜敔斈弥业挠陚悖阳~(yú)線系在我的.線上，可是好幾次還是沒(méi)有成功。試著試著，爺爺?shù)募舻恫逶诹怂�，拽起�?lái)一看，只有魚(yú)線沒(méi)有剪刀了，線斷了，剪刀留在了水里�！梆D”沒(méi)了，這可怎么辦?

　　我只好幫爺爺找來(lái)一塊小石頭做“餌”拴在魚(yú)線上。又試了幾次，終于把魚(yú)竿“釣”過(guò)來(lái)了。爺爺抓起魚(yú)竿，拉上來(lái)一看，哇!有一條好大的魚(yú)在上面咬著。那條魚(yú)好大好大，媽媽說(shuō)得有兩斤多呢，媽媽還給它照了像。

　　爺爺把魚(yú)重新放回小池塘里，收了魚(yú)線，回頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你!”我高興的說(shuō)：“不客氣�！�

　　今天，我第一次看到了“釣”魚(yú)竿，還給爺爺幫忙，我很開(kāi)心。

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