二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
黃龍洞有一潭池水，水里面有許多浮萍，小蝌蚪在這些浮萍之間自由自在地游來(lái)游去，為這潭池水增添了許多生機(jī)。
早上，我和媽媽來(lái)到池邊，看見(jiàn)小蝌蚪還在無(wú)憂無(wú)慮地游著，可他們并不知道它們的災(zāi)難即將來(lái)臨。
我拿出一個(gè)塑料袋，等待著游到邊沿來(lái)的小蝌蚪，一只小蝌蚪傻乎乎地像這游來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速一撈，可惜這只蝌蚪太機(jī)靈了，讓我撈了個(gè)空。我撈了一次又一次，就是抓不到，我非常生氣，也非常懊惱。媽媽笑著走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一定要靜靜的，靜靜的�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊給我做示范。
在媽媽的指導(dǎo)下，我再次捕捉小蝌蚪，我靜靜地把塑料袋放進(jìn)水里，靜靜的'，靜靜的，“抓到了”，我既開(kāi)心又驚訝的說(shuō)，媽媽看見(jiàn)了，夸我真棒。
回家路上，我開(kāi)心的說(shuō)：“我終于學(xué)會(huì)捕蝌蚪了�！�
二年級(jí)作文 篇2
我的家是一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家，同時(shí)也是“蟲子”的家。
我的媽媽是書蟲。她一看起書來(lái)，全神貫注，廢寢忘食，在美妙的書中世界徘徊，久久不愿出來(lái)。記得有一次，我放學(xué)后，悄悄打開(kāi)門，瞅見(jiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上津津有味地看書，想嚇?biāo)淮筇？蓩寢屜袷菦](méi)聽(tīng)到，一動(dòng)不動(dòng)的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的書，還笑呵呵的.。我在媽媽面前手舞足蹈，媽媽也紋絲不動(dòng)。哼，我就不信我不能弄醒你。我把嘴巴離近在媽媽耳邊，喊道：“媽媽!我回——來(lái)——了!”媽媽捂住耳朵，埋怨道：“鬧什么鬧，耳朵都被你震聾了�！笨窗�，我媽媽的確是一只書蟲。
我的爸爸是一只勤勞的小蜜蜂。早上，爸爸早早地起來(lái)為我們煮飯，每天我吃著香噴噴的飯菜，心里別提有多幸福了;傍晚吃完飯，爸爸挽起袖子在廚房里洗碗了;洗完，又接水洗衣服;有時(shí)，我叫爸爸講題，媽媽又叫爸爸幫忙;夜晚，我和媽媽已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，爸爸還在書桌上學(xué)習(xí)，備課，三更半夜才睡覺(jué)……一日復(fù)一日，忙得不可開(kāi)交。
我是一只小懶蟲。早上，鬧鐘“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地叫了，我卻絲毫沒(méi)有要起床的意思，在溫暖的被窩里睡得正香，哪兒想起來(lái)呢?直到爸爸親自來(lái)請(qǐng)我，我才肯依依不舍離開(kāi)被窩。周末，爸爸媽媽叫我做家務(wù)，我不想做，每次都找了個(gè)借口抵了。我是個(gè)名副其實(shí)的小懶蟲。
我們是快樂(lè)的一家!
二年級(jí)作文 篇3
在美術(shù)課上，老師讓我們做一件手工，我跟我的同學(xué)一起做。我們商量了一會(huì)兒，最后大家異口同聲地說(shuō)：“舞龍�！�
我們準(zhǔn)備了一張綠色卡紙和五張紅色卡紙，五條麻繩和一管膠水，四把剪刀。隨后，我們進(jìn)行了分工：我做龍頭，屈成君做龍上身，耿浩洋做龍的下身，江勃睿做龍尾。
我先用剪刀剪出了龍頭，然后用針穿了兩個(gè)小洞，將麻繩穿進(jìn)洞里，很快龍頭就成型了，然后，我向同學(xué)要了些黏土裝飾龍頭，這樣，龍頭就做成了。
屈成君和耿浩洋用剪刀剪出了一些花紋，再用剩下的卡紙做龍身，把剪下的花紋，用膠水把它粘上去，龍身也就做好了。江勃睿用紅的.卡紙剪下一些紙條，然后剪出龍身，再用紅色的紙條貼在一起，粘在龍尾上。
我們用膠水把龍頭、龍的上身和下身、龍尾貼在一起，在龍身上拴上一根麻繩，一提麻繩，提紙模型“舞龍”就做好了。
當(dāng)我們用麻繩提起龍身時(shí)，龍的身子全散了。我們檢查了一下，再看看圖紙，原來(lái)我們沒(méi)有把相連的部分粘牢。我們又剪出了幾塊圓片，把它放進(jìn)龍身里，用膠水把連接處粘牢，舞龍終于大功告成了。
下課了，我們帶著做好的舞龍到操場(chǎng)上玩。
這天，天氣晴朗，舞龍?jiān)陉?yáng)光下，舞動(dòng)著，就像過(guò)年
二年級(jí)作文 篇4
我叫田抑揚(yáng)。我姓田，是因?yàn)槲野职中仗�，抑揚(yáng)是爸爸媽媽希望我抑揚(yáng)有致，和諧自然。就像小鳥，都是從低處飛到高處的`。
不過(guò)，關(guān)于我的名字，有一個(gè)不好玩的事情：大人老把我名字叫錯(cuò)，叫成“田揚(yáng)揚(yáng)”，鬧出不少笑話。
有一次上體育課時(shí)，報(bào)100米分?jǐn)?shù)。老師叫“田揚(yáng)揚(yáng)！”全班哄堂大笑。我叫道：“我叫田抑揚(yáng)！”大家又是一陣笑聲，老師不好意思地說(shuō)：“下課，回班了！”從此以后，大家就開(kāi)始叫我田揚(yáng)揚(yáng)，真是太氣人了。不過(guò)，我平時(shí)不理他們，他們就不叫了。
我的名字好玩嗎？
二年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)妹妹，她的名字叫佳佳，今年六歲了，不過(guò)還沒(méi)過(guò)六歲的`生日。她是巨蟹座的，體重45斤，身高122厘米，是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。
我的妹妹是短發(fā)，常常扎兩個(gè)小辮子。她長(zhǎng)得非常好看，有雙眼皮，一個(gè)小酒窩，瓜子臉，一雙圓眼，一個(gè)櫻桃小嘴，我都很羨慕她。
我的妹妹很喜歡跳舞，唱歌，繪畫。其中，她跳舞跳的最好，每天晚上，我妹妹就會(huì)給我們家人跳舞，我唱歌她跳舞，熱鬧極啦！
這就是我的妹妹，你們喜歡她嗎？
二年級(jí)作文 篇6
當(dāng)微風(fēng)輕輕吹起一朵小小的柳絮；當(dāng)太陽(yáng)悄悄地把它金色的光輝籠罩在美麗的櫻桃樹上；當(dāng)美麗的花瓣在空曠的范圍內(nèi)達(dá)到幾個(gè)體積，然后輕輕地落在地上，我們快樂(lè)地享受著精彩的校園生活。
一大早，快樂(lè)的鳥兒歌唱著，陪我們走過(guò)開(kāi)滿鮮花的小路。他們看著我們微笑著走進(jìn)校園。孫店使用溫州市流石一中；金色銅牌反射出柔和的晨光。我們愉快地接受了陽(yáng)光，充滿活力地走進(jìn)了校園。在去教室的路上，我們每天都能看到美麗的花壇和水池，挺拔的槐樹和美麗的垂柳。我們經(jīng)常遇見(jiàn)我們的同學(xué)或其他班級(jí)的好朋友。我們親切地?fù)]手，親切地拍拍我們的背，熱情地互相問(wèn)候，并談?wù)撐覀冏罱隽耸裁础?/p>
走進(jìn)充滿晨光的教室，我收拾好書包和作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)和生活。
在課堂上，我們充分發(fā)揮自己的才能，大膽表達(dá)自己的獨(dú)到見(jiàn)解，并認(rèn)真記住自己想理解的`知識(shí)和要點(diǎn)。為了讓鳥兒為我們歡呼，讓樹木贊許地點(diǎn)頭，讓花朵墜入愛(ài)河，讓花瓣在空中飛舞，讓它們充滿感激和希望，我們?cè)谂ぷ鳎?/p>
我們喜歡課間休息和十分鐘可以自由玩耍的時(shí)間。我們一起交談，增進(jìn)我們的友誼，增加我們寶貴的精神財(cái)富。我們一起討論問(wèn)題，以提高彼此的成就，讓自己更充實(shí)、更聰明。有些人靠在欄桿上向下看。一些人聚集在長(zhǎng)廊上，笑啊笑。有些人坐在雕塑下，曬太陽(yáng)，享受最美麗的黃金時(shí)代。
我們?nèi)谌肓思w，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們不分晝夜地呆在一起，我們都希望我們自己的家庭能夠脫穎而出。因此，我們可以看到每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽中的沖勁、沖勁和不可戰(zhàn)勝的決心。我們還看到一大群啦啦隊(duì)員互相歡呼。一些人揮舞著手臂，一些人跳起來(lái)大喊大叫，每個(gè)人都神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中長(zhǎng)大。
我們通過(guò)成長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我們微笑著走在校園的林蔭大道上，消磨著最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園時(shí)，讓我們回顧一下我們走過(guò)的路。我相信我們有很多不情愿的感覺(jué)。有些人以不浪費(fèi)時(shí)間為榮。充滿對(duì)美好未來(lái)的渴望！我相信難忘的校園生活將是我們最好的回憶。
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