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四年級作文

時間:2024-05-13 11:02:14 四年級 我要投稿

實用的四年級作文(常用3篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的四年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的四年級作文(常用3篇)

四年級作文 篇1

  星期五,我和一些同學成群結隊的來到蔣裕燕家,雖說是去她家,其實啊,我們只是打著去她家的名義去玩的,而且,我很開心,真想把時間永遠停留在這一刻。

  到了一路說說笑笑,終于到了她家,我、蔣玉燕、祁佳瑩先坐了下來,開始玩起牌來,游戲規(guī)則是這樣的:兩張牌相加的和是幾,那就是幾,如果抽到雙1、雙2這種的'話,那個人就贏了。

  我抽了兩張牌,慢慢的打開,心想:抽的好一點,抽的好一點。我抽到了一張5和一張2,自認為已經很高了,但誰知,蔣裕燕竟然來了個9,啊,這下輸了。第二輪開始了,由祁佳瑩發(fā)牌,哈哈這次賺了雙10,真當我高興時,祁佳瑩說了:咦?雙10不就爆了嗎,你輸了。她的話一下子把我的好心情給撲滅了。

  晚飯時間到了,蔣裕燕媽媽給我們燒自己做的面疙瘩,我只想用三個詞語來形容,好吃、美味、香噴噴。我還吃的兩碗呢!

  時間過的總是那么快,一眨眼,我的爸爸就來接我了,我和蔣裕燕說完再見,就回家了。

四年級作文 篇2

  添鼻子 今天下午,老師在黑板的右側畫了一個和尚?墒牵亲記]了,多難看呀。

  同學們大聲議論起來了,議論的內容當然是以前做過的游戲——添鼻子了。大家你一言,我一句,教室里熱鬧非凡。老師立刻做了個坐端正的手勢,同學們馬上坐得端端正正,一聲不吭。這時,老師才說:“我們來做個添鼻子的游戲。”

  同學們聽了,趕快舉起手,都想試手一博。首先上去的是郭彭。老師把他的.眼睛用手巾捂上,拿給他一支粉筆。這時,教室里又熱鬧起來,有的同學因為看不著,就跪在課桌上,或站在椅子上,還有的同學因為看不著,急得直跺腳。郭彭為難地在黑板的右邊添了一個鼻子,惹得我們哈哈大笑,因為他添在比頭型更右的地方去了。下個“闖關者”是王珂。老師照樣捂住他的眼,給他一支粉筆。王珂摸索了幾下,添對了,同學們非常驚訝。老師問他:“你能說說你是怎么添對的嗎?”王珂回答說:“一開始我觀察了一下,發(fā)現(xiàn)黑板上有一個豎棱,鼻子又恰巧在豎棱的右側,所以我添的時候就用左手找豎棱,找到一開始看準的大約位置,用右手壓住左手后,左手再慢慢移開,右手添上一個鼻子就是了!

  同學們聽了,對王珂同學的聰明才智感到佩服。我也從中得到了啟發(fā):無論做什么事,一開始要看仔細,要不就會有一連串的錯誤。

四年級作文 篇3

  夏天的荷花可美麗了。

  一進公園,繞過一座涼亭,就能看到一個種滿荷花的池塘。那片片碧綠的荷葉像一個大玉盤,挨挨擠擠地簇擁在池子里,微風一吹,散發(fā)出陣陣清香,讀么沁人心脾?矗扇~中央露出嫩黃色的花來蕊;有的才展開兩三片花瓣,像個包裹中的.嬰兒。遠遠望去,這兒似乎是一片片粉紅色的朝霞,美麗極了。哦,我這才想起,荷花是素有“出淤泥而不染”的美稱。

  荷花那么婀娜多姿,一朵比一朵沒,一朵有一朵的姿態(tài)。微風吹來,一池的荷花都搖起來。我發(fā)現(xiàn)幾只蜻蜓正繞著荷花上上下下地飛舞,這使我想起了揚萬里的那首《小池》:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!倍嘤幸饩嘲。。

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