一年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
今天，我的作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽讓我和哥哥到電腦上做一些練習(xí)題，我選的是數(shù)學(xué)，總共有27題。
前幾題很簡(jiǎn)單，我們很快的做出來(lái)啦，我們很興奮，覺(jué)得這些題目太簡(jiǎn)單了，但第6題就把我們的頭都想破了，都想不出來(lái)，這是一道四位數(shù)的加減法。媽媽問(wèn)我們學(xué)過(guò)沒(méi)有，我們說(shuō)沒(méi)學(xué)過(guò)，于是，媽媽便把這道題的.方法教給我們了。
在媽媽的教導(dǎo)下終于把這題做出來(lái)啦，我和哥哥很開(kāi)心！
一年級(jí)作文 篇2
我們的校園座落在仙河敬老院附近，走近校園的大門，便會(huì)看到兩邊對(duì)稱的花壇分布于教學(xué)樓前，走近細(xì)瞧，里面種的蘭草花顯得格外精神。還有燈柱兩旁的桂花樹(shù)，散發(fā)出一陣陣清香，還有名人塑像，時(shí)刻喚醒我們奮發(fā)向上。
再往里走，你就會(huì)來(lái)到我們學(xué)生宿舍，瞧那整齊化一的衣櫥、被子、洗漱用品、無(wú)不凝結(jié)著老師日常的諄諄教誨，同時(shí)也證實(shí)了吉小學(xué)子獨(dú)立生活能力的提升。
從宿舍里出來(lái)抬頭仰望，一座三層高的.教學(xué)樓座落在校園中心位置，那可算得上是學(xué)校的中心建筑。這是孕育學(xué)生的沃土。這是傳播文化知識(shí)的搖籃。音樂(lè)課上悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，響徹校園內(nèi)外。一句句感人肺腑的教導(dǎo)由此傳入每個(gè)學(xué)生的心田�？茨菍�(shí)驗(yàn)室既培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生操作實(shí)踐能力，又讓每位學(xué)生從實(shí)踐中求真知，尤其是那多媒體教室，學(xué)生入情入境的領(lǐng)悟各科知識(shí)的內(nèi)涵。
從教學(xué)樓下來(lái)往左看，一排排簡(jiǎn)潔的學(xué)生餐桌和干凈整齊的廚房，為全校師生提供了可靠的后勤保障。如此幽雅，舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓人深感愜意倍至。
一年級(jí)作文 篇3
今天的作文課，我們了解了知了這種小動(dòng)物，還學(xué)了和它相關(guān)的'一個(gè)成語(yǔ)——金蟬脫殼。
第二節(jié)課是體驗(yàn)課，我們開(kāi)了一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們興沖沖的下樓，來(lái)到操場(chǎng)上。老師劃了兩條白線，作為起點(diǎn)和終點(diǎn)。宋新展站到白線前，擺動(dòng)雙臂，雙腿彎曲，臉上掛著微笑。他抬腿一條，哇！跳的真遠(yuǎn)。開(kāi)始百米賽跑了，老師用大大的聲音喊：“開(kāi)始！”同學(xué)們們瞪大眼睛，咬緊牙，努力向前跑。只見(jiàn)李浩源跑的真快，像飛毛腿一樣。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束開(kāi)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，但我們開(kāi)心極了。
一年級(jí)作文 篇4
那堂課，讓我難忘,本站還有更多關(guān)于一年級(jí)作文,小學(xué)一年級(jí)作文,小學(xué)生一年級(jí)作文,一年級(jí)看圖作文相關(guān)的資料。
星期二的下午，窗外的小雨還瀝瀝的下著，我們坐在教室里，老師講著課。那堂課，我至今還記憶猶新......
那是一節(jié)思品課，主要講的是“愛(ài)護(hù)公物”。
一上課，思品老師(思品課都由班主任代上)走進(jìn)教室，走到講臺(tái)中間，面對(duì)我們做了那已做過(guò)千遍萬(wàn)遍的儀式，開(kāi)始講課。開(kāi)始，課堂紀(jì)律很好，氣氛也很不錯(cuò)。老師在講臺(tái)上津津有味地講，同學(xué)們?cè)谙旅婢劬珪?huì)神地聽(tīng)。課上到一半，老師開(kāi)始問(wèn)同學(xué)們：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家舉一舉自己不愛(ài)護(hù)公物的事例�！边@下，同學(xué)們氣氛更高了，紛紛舉起稚嫩的手。
有的同學(xué)說(shuō)，踢足球時(shí)打破了玻璃;有的同學(xué)說(shuō)把炮放進(jìn)垃圾桶里炸;有的同學(xué)說(shuō)，打不開(kāi)門時(shí)使勁兒踢;我也不甘示弱，插了一句，把抹布往電風(fēng)扇上丟，讓電風(fēng)扇甩飛抹布。每次說(shuō)完，教室里總是能響起一陣哄笑。同學(xué)們好像都很開(kāi)心，老師的臉卻晴轉(zhuǎn)陰了。
沉默已久的.思品老師像一把扇子，扇走了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，難道你們覺(jué)得好笑嗎?難道你們認(rèn)為隨便損壞公共設(shè)施不是一件可恥的事而是一件令人愉快的事嗎?曾經(jīng)有位學(xué)者說(shuō)過(guò)：‘身體不好是廢品，學(xué)習(xí)不好是次品，但品德不好則是危險(xiǎn)品!’”老師的語(yǔ)氣突然加重了，從她的眼中，我能夠看到一種失望和氣憤，我們是她的希望，然而這種行為，卻讓她大失所望。
教室里一片寂靜，沒(méi)有一人能高興起來(lái)。剩余的時(shí)間里全班同學(xué)開(kāi)始時(shí)那股高興勁全沒(méi)了，幾乎都在沉默。
知道下課，教室里都沒(méi)有一人開(kāi)口。只有那瀝瀝的語(yǔ)聲反復(fù)回響于我的耳際。
那堂課，使我難忘。因?yàn)槟窃诠?jié)課里，我們不盡浪費(fèi)了許多時(shí)間，更是丟了一個(gè)比時(shí)間更重要的東西。
一年級(jí)作文 篇5
媽媽對(duì)我說(shuō)：今天下雨了夢(mèng)宇我們不去門市在家包餃子好不好，我高興的手舞足蹈好�。『镁脹](méi)吃媽媽包的餃子了。
媽媽在廚房叮鈴咣當(dāng)一陣忙活很快把肉餡和面弄好了，看著媽媽熟練把餃子皮搟好，手指靈活多變的左捏捏右捏捏，就包出一個(gè)像元寶的餃子，我也學(xué)著把肉放在餃子皮上在對(duì)捏住，包好了，可是肉又從細(xì)縫中跑出來(lái)了！我有點(diǎn)灰心泄氣不學(xué)了，媽媽和藹可親地說(shuō)：別生氣慢慢來(lái)，在媽媽耐心的.指導(dǎo)下，看著一個(gè)比一個(gè)包的好看的餃子，我樂(lè)開(kāi)了花。
那一天吃著自已包的餃子，心里比蜜還甜，我也知道了，只要堅(jiān)持有自信，什么事都能成功。
【一年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一一年級(jí)作文05-26
一年級(jí)的作文11-05
一年級(jí)作文12-30
一年級(jí)作文12-30
一年級(jí)作文12-30
一年級(jí)作文12-30
一年級(jí)作文12-30
一年級(jí)作文12-30
一年級(jí)作文12-30
一年級(jí)作文12-30