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生活萬花筒的四年級(jí)優(yōu)秀作文范文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生活萬花筒的四年級(jí)優(yōu)秀作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活萬花筒的四年級(jí)優(yōu)秀作文范文1
我經(jīng)歷過一件印象十分深刻的事，至今都難以忘懷。
記得那一次期中考試前媽媽特別囑咐過讓我看一下科學(xué)書，我當(dāng)時(shí)也沒多想便從書包里拿出科學(xué)書心不在焉的隨便翻了幾下就收起來了。正好爺爺也叫我要去學(xué)校了，我便背起書包信心滿滿地出門了。
到了考場(chǎng)，當(dāng)監(jiān)考老師把科學(xué)試卷發(fā)下來時(shí)，自信的我瞬間傻了眼。大部分題目我都不會(huì)，只能勉強(qiáng)應(yīng)付一下就交卷了。等待發(fā)卷時(shí)，我緊張得就像熱鍋上爬的螞蟻一樣認(rèn)不清東南西北，試卷發(fā)在我手中時(shí)我甚至不敢睜開眼睛看分?jǐn)?shù)，我緊閉著雙眼，我緊緊的閉著眼睛，心中仿佛有十五只吊桶打水——七上八下，過了半天我才鼓足勇氣，慢慢睜開眼睛一看，什么！才67分！我瞬間感到無地自容，后悔當(dāng)初沒聽媽媽的.建議。
放學(xué)了，我邁著沉重的腳步走在路上，心里一片灰暗，耳邊回蕩著爸爸經(jīng)常跟我說的一句話“你怎么對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就怎么對(duì)待你�！蔽蚁麓谓^不會(huì)馬虎對(duì)待學(xué)習(xí)了。
生活萬花筒的四年級(jí)優(yōu)秀作文范文2
我的家鄉(xiāng)有一條母親河——湘江，那里經(jīng)常有小魚在水中游來游去，好看極了。
有一天，姐姐忽然提議道：“我們?nèi)プ鲷~吧!”我爽快地答應(yīng)了她。便帶上了手套，拿著漁網(wǎng)出發(fā)了。
剛到江邊，我們就愣住了，這么多啊!這也太簡(jiǎn)單了吧!我立馬拿起網(wǎng)，往水里掃，咦?為啥里面只有石頭，沒有魚兒?這時(shí)，我才恍然大悟，原來捉魚也是要有技巧的!我又將網(wǎng)子小心翼翼地伸入水中，瞄準(zhǔn)一條又肥又大的魚兒，再往水里放了點(diǎn)魚食。不一會(huì)兒，魚兒就朝我的方向游來。我趕忙握緊把手，吃力的往上一提，你猜我看到了什么?我捕到了一條很小很小的小魚仔!這結(jié)果讓我信心大落，姐姐卻來安慰我說：“沒關(guān)系，這次一定能行!”
姐姐的話讓我鼓起勇氣，再次將網(wǎng)子拾起來，右手拿著把手的'上端，左手拿著把手的下端，再把魚食用線捆住，往魚多的地方一拋，魚兒們立刻像鐵遇到磁鐵一樣，往魚食的方向一咬。哈!上鉤了，我趕緊把線收起來，再用漁網(wǎng)把魚撈上來，放進(jìn)籃子里，然后回到了家里。
后來呢?我們還吃到了自己撈的魚，可好吃了!
生活萬花筒的四年級(jí)優(yōu)秀作文范文3
“嘰嘰、嘰嘰”小鳥的啼叫聲把我吵醒，可沒叫幾聲，就被媽媽的大嗓門淹沒了，媽媽大喊：“快起床去拔牙。”
媽媽帶著我風(fēng)風(fēng)火火地吃了早點(diǎn)，便火急火燎地趕到牙科醫(yī)院，我終于知道媽媽為什么要帶我早了。因?yàn)樵缟吓抨?duì)人們要少一些，這時(shí)醫(yī)生就叫到了我的時(shí)。我緊張地走進(jìn)門診，只見里面各種醫(yī)療器整齊地陳列著，我乖乖地躺上平椅，醫(yī)生拿著一把大鉗子走到了身邊，我被嚇出了一身冷汗，兩腿發(fā)軟，正當(dāng)我想逃離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)候，醫(yī)生沖我微微一笑說：“小朋友你可真勇敢�！蹦锹曇艉軠厝幔屓寺犃巳缒猴L(fēng)，頓時(shí)，我的心情放松了許多，決定鼓起勇氣，閉上眼睛，等待著牙掉下來的`時(shí)刻。醫(yī)生叔叔先準(zhǔn)備了幾團(tuán)棉花，又用麻藥將搖搖欲埑的牙齒刷了個(gè)遍，最后，等我還沒反應(yīng)過來時(shí)，牙齒便拔下來了。醫(yī)生叔叔說：“好了、小朋友。”我也笑著說：“謝謝叔叔�！�
我們相視一笑看后，我開心地和叔叔告別，便和媽媽離開了醫(yī)院。
生活萬花筒的四年級(jí)優(yōu)秀作文范文4
同學(xué)之間的小誤會(huì)是難以避免的，你會(huì)如何處理這些誤會(huì)呢？
有一次，我們排隊(duì)放學(xué)，我的“死黨”沈丁丁排在我后面，忽然，她猛地倒向我，毫無防備的我一個(gè)踉蹌，差一點(diǎn)便摔倒在地上�！鞍パ�！”我尖聲大叫。就在這時(shí)，徐老師三步并兩步地沖上前，一下子把我從隊(duì)伍里“捉”了出來�！熬迎Z悅，身為班干部，我強(qiáng)調(diào)了多少次，不要擁擠，你應(yīng)該明白這是一種不安全的行為！”。同學(xué)們的目光像探照燈一樣過來，我斜眼偷瞄沈丁丁，卻看見她縮在人群里，低著頭。
那以后的半個(gè)月，我沒同沈丁丁說話，當(dāng)她試圖向我道歉時(shí)，我便賭氣般轉(zhuǎn)身就走。直到有一天，沈丁丁一把拉住我的衣服，“對(duì)不起，之前的事……是我不對(duì)，后邊的同學(xué)一不小心推到我，才害你挨老師批評(píng)，我們和好吧！”我想，這件事丁丁也不是有意的.，為一件小事而失去友誼，似乎太不值得了，于是我們和好如初。
面對(duì)小誤會(huì)，要有一顆善于包容的心，一定可以化干戈為玉帛哦。
生活萬花筒的四年級(jí)優(yōu)秀作文范文5
一天為了滿足弟弟的愿望，我很快寫完了作業(yè)，帶弟弟去了兒童樂園。來到兒童樂園，弟弟開心得又蹦又跳，迫不及待地跑了進(jìn)去，一眨眼就已經(jīng)消失不見了。
弟弟把我拉了進(jìn)去，讓我陪他玩海綿球，雖然我不想玩，但是為了讓弟弟開心，我只好答應(yīng)。玩著玩著，突然跑出來了一只老鼠，把弟弟嚇得哇哇大叫，那只老鼠一直追著弟弟跑，弟弟害怕得哭了起來，看弟弟那可憐的'樣子，我只能把老鼠嚇跑，弟弟跑過來緊緊地抱住我說想回家，我告訴弟弟：“遇到這種事情要鼓起勇氣去面對(duì)，不能只是哭�！钡艿茳c(diǎn)頭回答：“我明白了�！�
弟弟又開心起來，讓我繼續(xù)陪他玩，我和弟弟又去蕩秋千，我推著弟弟的秋千，弟弟一邊蕩著，一邊唱著美妙的歌曲。
這天我和弟弟玩得真開心呀！
生活萬花筒的四年級(jí)優(yōu)秀作文范文6
晚上8：30，我便有種不詳?shù)念A(yù)感，但也沒想太多，便上床睡覺了，沒睡幾分鐘便傳來一陣陣煩人的嗡嗡聲，我心想：“啊，蚊子又要來給我毀容了，我今天要報(bào)仇�！�
說干就干，我便開燈打起蚊子來，我先亂揮手臂，想把蚊子趕出去，我一直在追那蚊子，甚至都揮起了“拍蚊神器”-書本，結(jié)果沒拍到蚊子一根毫毛，蚊子好像在調(diào)皮地說：“你來追我呀，追不到，追不到�！�
我的火氣更上一層樓，拿著電蚊拍亂揮起來，結(jié)果蚊子沒拍到，汗倒是出了一大把，我說：“蚊子兄，中場(chǎng)休息，別吸血了，這可是犯法的呀！”蚊子好像不聽我的話，又吹起喇叭不要命地沖過來，我也無可奈何，便拿著銀燦燦的電蚊拍上去迎戰(zhàn)，我先是橫著一揮，根本就偏了軌跡，沒揮到蚊子，我又來了一個(gè)力劈華山，幸運(yùn)的.蚊子竟然從電蚊拍中間穿了過去，成了漏網(wǎng)之魚，蚊子似乎又吐了吐舌頭調(diào)皮地喊道：“來啊，你不是可以打到我的嗎，怎么打不到了？”我怒氣沖天，便扔下電蚊拍，雙手用力地拍打著，這下蚊子兄被我打的驚慌失措，我一個(gè)巴掌下去，蚊子粉身碎骨，哈哈哈，我終于打死蚊子啦！
這次捉蚊大戰(zhàn)以我大獲全勝而告終，哈哈。
生活萬花筒的四年級(jí)優(yōu)秀作文范文7
生活中的許多小事組成一個(gè)萬花簡(jiǎn)，其中有一件事是我忘不掉的。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，我們班上課時(shí)很吵，那聲音簡(jiǎn)直可以把大樓震塌了。于是，老師一氣之下，離開了教室，頓時(shí)，班里安靜下來，沒有一個(gè)人講話。
過了一會(huì)兒，校長來到我們班說：“你們這個(gè)班像一盤散沙，風(fēng)一吹，盤中白沙就四散飛揚(yáng)，這一飛，可能就找不回來了，所以，你們只有聚集在一起，風(fēng)來了，也不怕。”說完，校長就走了。不一會(huì)，數(shù)學(xué)老師路過，發(fā)現(xiàn)沒有老師講課，她走進(jìn)來，問：“老師呢？”我們說：“老師被氣走了�！庇谑牵瑪�(shù)學(xué)老師到辦公室一看，回到班里說：“王老師被你們氣成那樣了，你們每人寫一封信給老師吧。”寫信的時(shí)候，我看見有許多同學(xué)都流下了淚水，我知道，那是羞愧的`淚水。
兩年過去了，這件事一直印在我心里，藏在這個(gè)萬花簡(jiǎn)里。
生活萬花筒的四年級(jí)優(yōu)秀作文范文8
記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我報(bào)一個(gè)游班。
第一天，老師教我憋氣，我捏著鼻子，一下子沉下水去，在心里數(shù)數(shù)，數(shù)自己在水里憋了多少秒。當(dāng)老師說：“你們可以起來了”。我一起來就小聲地在老師耳邊說：“21秒”。老師驚得嘴都合不攏了。
第二天，老師又教我們蹬腿。老師先讓我們坐在水邊，老師一邊叫著“開一合，開一合”有時(shí)讓我做示范給其他人看。做完蹬腿，老師又教我們手的`動(dòng)作，接著、老師讓我們趴在水邊，把頭沉在水里蹬兩次腳、劃一次手，抬一次頭、呼吸次，就這么反復(fù)練了幾次后，我的動(dòng)作越來越協(xié)調(diào)，漸漸地，我可以在水中游一段距離了，老師說我已經(jīng)學(xué)會(huì)蛙泳了，可以到深水區(qū)學(xué)仰泳。
第三天，另一個(gè)老師教我學(xué)仰泳，我躺在水面上，每一次蹬腳的時(shí)候，自己己經(jīng)浮在水面上，可是，我一搖腿就會(huì)立刻沉下去，吃得半死。
一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了游泳，屯時(shí)一蹦三尺高。
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