六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
自從南郭先生濫竽充數(shù)的事情敗露之后，他就出了大名，幾乎全國(guó)的人們都知道他。
有一天，南郭先生出去散步。忽然，聽(tīng)那后面些人叫道：“啊呀，我們‘敬仰’的南郭先生來(lái)了�！蹦瞎壬�(tīng)了后，心里別提有多高興了，心想：沒(méi)想到我竟然出了大名。以后，他總是趾高氣揚(yáng)，瞧不起別人。
直到有一天，他遇見(jiàn)一位好心老者，從那位老者口中才知道，原來(lái)別人不是在夸他，而是在諷刺他呢。南郭先生的情緒一落千丈，好幾天都是愁眉苦臉。后來(lái)，他突然想到，為什么不用我混的技術(shù)，提高我的名望。于是，他又到一位富翁家去，因?yàn)槟莻�(gè)富翁非常喜歡聽(tīng)琴，并且像齊宣王一樣，讓許多人一起為他演奏。南郭先生混了進(jìn)去，可還是混不下去，又被人家趕了出來(lái)。原來(lái)，那個(gè)富翁早就知道南郭先生濫竽充數(shù)的事情。
南郭先生見(jiàn)事情已成這樣，知道自己再也混不下去了，便立志學(xué)習(xí)吹竽。不管白晝明夜，他不知疲倦的'練習(xí)著，冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，南郭先生終于學(xué)會(huì)吹竽了。
正好全國(guó)舉行吹竽比賽，南郭先生也參加了比賽，人們都嘲笑他，可是南郭先生在比賽中吹得悅耳動(dòng)聽(tīng)，贏得了觀眾的熱烈掌聲，人們對(duì)他刮目相看。這時(shí)，他終于明白了：想得到別人的稱贊，必須踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)。
六年級(jí)作文 篇2
公元20xx年，當(dāng)我驅(qū)車(chē)前往國(guó)際科研部駐中國(guó)特派分部領(lǐng)取這張鍍金證書(shū)與這張工作證的時(shí)候，我激動(dòng)萬(wàn)分，我終于獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)，并獲得國(guó)際科研部駐中國(guó)分局的局長(zhǎng)職位。
半年前，我依照分子可重新構(gòu)造寫(xiě)了一篇論文，我的老局長(zhǎng)亞平局長(zhǎng)看后，按照我的論文進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證實(shí)了，在一些特定的'情況下分子是可以用機(jī)器重組的，中國(guó)科研部提名讓我參加諾貝爾的，由此獲得了獎(jiǎng)。
分部讓我當(dāng)局長(zhǎng)，也是想讓我更好的研究，所以我一上任，就立馬開(kāi)始研究。中國(guó)不論經(jīng)濟(jì)還是政治、軍事發(fā)展的非常強(qiáng)大，是繼美國(guó)之后世界上的第二大國(guó)，所以中國(guó)的分部還是特派部呢，實(shí)驗(yàn)室的一切都齊全。我首先研究是在什么情況下分子何以由人來(lái)操縱，按照亞平局長(zhǎng)留下的筆記，他讓分子改變的時(shí)候，剛好有一場(chǎng)獅子座流星雨，這是，分子就可以控制了。由此可以看出，分子在磁場(chǎng)混亂的時(shí)候就可以人為控制。分子可以人為控制后，可以用一部特殊的機(jī)器，把分子定型，隨意改變形狀了。不過(guò)，流星雨難遇，而且還是獅子座的流星雨更加難遇，所以這種技術(shù)還是不能夠大范圍的推廣。
經(jīng)過(guò)三年的努力，終于作出了可以控制磁場(chǎng)的機(jī)器，新技術(shù)也廣泛的應(yīng)用到各行各業(yè)。像現(xiàn)在的車(chē)輛不會(huì)再像以前那樣，遇到賽車(chē)就沒(méi)有任何辦法只有干等，現(xiàn)在可以沒(méi)事就可以上天飛飛，或下海游游。
六年級(jí)作文 篇3
今天是新歷元旦，清晨天還沒(méi)亮，鞭炮聲就噼里啪啦地響個(gè)不停。吃過(guò)新年餃子后，我和爸爸媽媽一起去翠湖公園玩。走在路上，我看見(jiàn)人們都穿著新衣服，臉上洋溢著甜美的笑容，三三兩兩地在互相拜年。
我們從翠湖公園北門(mén)一進(jìn)去，就看見(jiàn)里面人山人海，人聲鼎沸。新年的翠湖公園真熱鬧!左邊有許多大人帶著小孩在玩跳跳床、電動(dòng)搖控車(chē)……右邊有許多大人在玩扔沙包和擲飛鏢的'游戲。
我們穿過(guò)左邊的樹(shù)林向東門(mén)走去。走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的傾斜的吊橋，覺(jué)得挺好玩的，就從一頭走上去，快走到另一頭時(shí)，吊橋傾斜地厲害，我差點(diǎn)掉下去。晃了晃身子，我還是穩(wěn)住了，成功的走到了另一頭。我們又接著向前走，看見(jiàn)樹(shù)林間有許多吊床，有好多人懶洋洋地躺在上面，曬著太陽(yáng)，看上去舒服極了。我也想躺一下，可是沒(méi)位子了。我們繼續(xù)向前走，到了東門(mén)。這里有更多好玩的，有秋千、獨(dú)木橋、搖椅、蹺蹺板……好多孩子在玩，不時(shí)地發(fā)出歡快地笑聲。在這里我遇到了柳雨哥哥和奇奇哥哥，我們互相說(shuō)新年快樂(lè)。然后我坐在輪胎做的秋千上，他們倆搖，秋千老打圈，結(jié)果轉(zhuǎn)得我眼冒金星，頭暈眼花。后來(lái)兩個(gè)哥哥去玩扔沙包的游戲，扔到一個(gè)七仔的毛絨玩具，送給了我。
今天真是快樂(lè)的一天!
六年級(jí)作文 篇4
六年光陰猶如白駒過(guò)隙，彷彿就在彈指間小學(xué)的精彩時(shí)光即將逝去，但剛進(jìn)到育才小學(xué)的情景，我依然記憶猶新。
那時(shí)有和藹可親的老師，歡迎著我們這群新生的到來(lái)，挺立在校園中的兩棵老榕樹(shù)，也微微晃動(dòng)著枝干似乎是在和害羞的我們打招呼。還記得一年級(jí)時(shí)，寂寞又害羞的我，總是靜靜的坐在一旁的角落，很少出去與同學(xué)玩耍。那時(shí)的我對(duì)周?chē)h(huán)境既陌生又害怕，不像其他的同學(xué)們，才沒(méi)幾天的時(shí)間，就已經(jīng)快樂(lè)的玩在一起。這樣的情形一直到有一位同學(xué)過(guò)來(lái)熱情的邀請(qǐng)我，我才跟同學(xué)的互動(dòng)熱絡(luò)了起來(lái)。
一年級(jí)時(shí)的我，懵懵懂懂，但伴隨著年紀(jì)的逐漸增長(zhǎng)，我不再是當(dāng)初那害羞不懂得事理的'小毛頭了，而是逐漸蛻變成一個(gè)較成熟的大孩子了。在育才小學(xué)的六年中，我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)，也明白了許多做人處世的道理。而那些曾與同學(xué)一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，都將成為我童年回憶的一部分。
在這驪歌即將清唱的季節(jié)，我不久后就要畢業(yè)，我將會(huì)邁向人生的另一個(gè)理程碑。我會(huì)懷念所有教過(guò)我的老師，我也會(huì)懷念同學(xué)，我更會(huì)懷念這個(gè)培育我的學(xué)校─育才小學(xué)。
六年級(jí)作文 篇5
今天，我和爸爸媽媽來(lái)到了紹興柯橋喬波冰雪世界。
走進(jìn)大門(mén)，迎面就飄來(lái)了一陣寒意，冷氣就像一把冰冷刺骨的刀刺在我身上。等候室里人山人海，有的隔著窗戶玻璃看里面的人滑雪，有的坐凳子上玩手機(jī)，還有的已經(jīng)換好服裝準(zhǔn)備下去滑雪了。我好期待哦。
過(guò)了好一會(huì)兒，終于叫到我們的號(hào)了。我和爸爸去租了衣服褲子就去更衣室換好了衣服，之后又走到地下室換好鞋子，租好雪橇，就進(jìn)入滑雪場(chǎng)了。哇，里面白茫茫一片，就像一個(gè)冰雪王國(guó)。我們請(qǐng)來(lái)了一位教練，他耐心地教我們滑雪的技巧，慢慢的我就學(xué)會(huì)走了。剛開(kāi)始我們到半坡不到的地方，慢慢開(kāi)始往下滑，好刺激呀！第一次沒(méi)學(xué)會(huì)，第二次、第三次我不斷努力，第四次終于學(xué)會(huì)了，好開(kāi)心！漸漸的，我又增加了難度，從更高的地方往下滑，一不小心摔了一跤，不過(guò)，在軟綿綿的雪地里，我一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得疼。我不斷的.上下上下，媽媽忙著給我拍照片。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，教練提醒我們4個(gè)小時(shí)的時(shí)間快到了，要準(zhǔn)備結(jié)束出去了。我依依不舍地離開(kāi)了滑雪場(chǎng)，還掉了衣服等滑雪用品，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
滑雪真的很好玩，媽媽答應(yīng)我明年暑假再帶我去。
六年級(jí)作文 篇6
已是深秋，秋日的薄涼里，一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光生硬地從厚實(shí)的云層里擠出，周邊的云亮的慘白。點(diǎn)點(diǎn)斜陽(yáng)在一旁開(kāi)的正興的橘樹(shù)上，閃出絲絲細(xì)小的金輝，橘香和在風(fēng)里，撲鼻而來(lái)。爺爺家的橘子也熟了吧。
小時(shí)候愛(ài)吃橘子，覺(jué)得它香氣迷人，甜而不膩。于是爺爺便在自家前種起了橘樹(shù)，澆水，施肥，樣樣不怠慢，橘樹(shù)便開(kāi)花，結(jié)果，一棵接一棵。冬天的寒風(fēng)中，橘樹(shù)搖著晃著，金燦燦的橘子飄著蕩著。橘子，成為了我對(duì)家鄉(xiāng)最留戀的東西。
每次回到爺爺家，我都迫不及待地沖進(jìn)客廳——那桌上有一籮筐我最愛(ài)的橘子��！我小心翼翼?yè)荛_(kāi)橘子皮，邊吃邊笑著，心里樂(lè)開(kāi)了花，“爺爺家的橘子最好吃哩！”。爺爺也傻傻的“嘿嘿”笑笑。
初冬的那日，我仍舊滿懷希望地回到家鄉(xiāng)，卻不見(jiàn)那桌上橘，爺爺見(jiàn)到我，欣喜地說(shuō)：“呀，我的乖孫女兒回來(lái)啦。”我正眼都沒(méi)瞅爺爺，著急的目光在桌上尋找著什么。爺爺卻滿頭霧水，撓著頭“哎呀！”他突然一拍那兩鬢斑白的頭，“我忘了摘橘子呀！”穿著薄衣的他正要一個(gè)箭步?jīng)_出去，卻被父母攔住，“下著雪的天，還摘什么橘子呀！”“要的，要的……”爺爺只自嘀嘀咕咕，不管父母阻攔，拿起一個(gè)籃子就沖進(jìn)小雪綿綿的天里。
穿著薄衣的爺爺在雪中來(lái)回穿梭著，黑幼的皮膚在白雪皚皚中愈發(fā)光亮。雪花落在了他的肩上，風(fēng)兒竄進(jìn)他的薄衣里，但爺爺好像都感受不到，仍在嘀嘀咕咕說(shuō)道，“要的，要的……”。爺爺?shù)哪抗獯┰搅穗硽柚?yáng)光的'空氣，穿越了晶瑩剔透的雪花，定格在橘子上。小雪嘩嘩下著，冬風(fēng)輕輕吹著，橘子緩緩搖著，地上的腳印一個(gè)接一個(gè)，籃筐里的橘子一個(gè)接一個(gè)……
爺爺回來(lái)了，帶著滿筐的橘子回來(lái)了，也帶著滿身的橘香回來(lái)了。他輕輕彈去身上還未來(lái)得及融化成水的雪，用手指指那滿筐橘子，“喏，橘子。”我小心翼翼的撥開(kāi)橘子皮，小心翼翼地吃著，每一個(gè)橘子都是爺爺?shù)男难�！我不由自主地笑了，連同爺爺也傻傻的“嘿嘿”笑笑——讓自己孫女吃上他親手種的、親手摘的橘子莫過(guò)于這世上最幸福的事吧。
窗外，一個(gè)個(gè)橘子燦燦地?fù)u著晃著，晃著我的眼，搖著我的心。金黃的橘子就像爺爺那顆金黃的心，繞進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)，“爺爺家的橘子最好吃哩……”
六年級(jí)作文 篇7
讀了《誠(chéng)信承諾》一文，我對(duì)人性思想有了更進(jìn)一步的了解——要想別人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。當(dāng)這種高尚的品質(zhì)深入人心時(shí)，這個(gè)社會(huì)也就自然進(jìn)步、富強(qiáng)了。
文中的民辦重點(diǎn)中學(xué)天津市津英中學(xué)，七年級(jí)的300余名學(xué)生，在期末考試前與老師們互相簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律、絕不作弊。起初，我只覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)知的玩笑。而當(dāng)看到校方在考場(chǎng)不設(shè)監(jiān)考老師，教室里的監(jiān)控設(shè)備全都不開(kāi)時(shí)，我大為震驚。只是一份小小的承諾書(shū)，只是幾句看上去微不足道的保證，竟搭起了人與人之間的心靈橋梁。而這堅(jiān)實(shí)的通道，恰恰是人類思想道德深處最基本的那份誠(chéng)信。
這是一堂生動(dòng)而別開(kāi)生面的誠(chéng)信教育課，與其高談闊論，不如給予行動(dòng)。文中的學(xué)生們能夠誠(chéng)實(shí)考試，校方也能做到信任學(xué)生，不僅開(kāi)創(chuàng)了教育界的新河，也為整個(gè)社會(huì)平添了一道亮麗的風(fēng)景線。難道不值得世人深思，不值得為之折服嗎？
然而，我，一名普通的小學(xué)生，看了現(xiàn)實(shí)生活中太多鮮明的例子：往往是那些耍些小手段的商人飛黃騰達(dá)，而守著本分的人卻依舊粗茶淡飯，過(guò)著清貧的日子。有些天資優(yōu)越的聰明人，掌握了豐富的文化知識(shí)，卻也往往丟失了那份本該具備的素質(zhì)，忽略了誠(chéng)信這條做人的道理。
大人沒(méi)了誠(chéng)信，孩子自然也懷疑誠(chéng)信的真正意義。我以前一直覺(jué)得講誠(chéng)信的人太老實(shí)，容易吃虧、被欺負(fù)。說(shuō)實(shí)在的'，要是在考試時(shí)有不會(huì)的題目，在無(wú)人監(jiān)考的情況下，我們何嘗不想翻翻教科書(shū)呢？承諾是錢(qián)，還是好分?jǐn)?shù)？反正又沒(méi)人知曉，又何不可為呢？
是啊，這一切都是信手可做的。但是我們理智地想過(guò)嗎？在做的同時(shí)，我們已經(jīng)出賣(mài)了自己的靈魂！錯(cuò)過(guò)了在老師和學(xué)生之間建立一種相互信任關(guān)系的機(jī)會(huì)。雖然我們堅(jiān)守誠(chéng)信，可能會(huì)得不到一個(gè)好分?jǐn)?shù)，但是，我們得到的卻是無(wú)價(jià)的誠(chéng)信。金錢(qián)有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)！
我永遠(yuǎn)記住了誠(chéng)信不能用金錢(qián)來(lái)衡量！讀了此文，使我對(duì)誠(chéng)信有了新的認(rèn)識(shí)。如果你現(xiàn)在問(wèn)我誠(chéng)信是什么，那么我會(huì)說(shuō)，它是人與人之間的一種相互信任，它是心靈花園中屬于我的陽(yáng)光雨露，每一滴精華都是我生命的源泉！假若有一天，我丟失了它，那么，心靈之花將會(huì)凋謝。到那時(shí)，被腐蝕的心靈將會(huì)找不到一塊凈土重建屬于我自己的花園。因此，我很珍惜它，坐在花園的秋千上，沐浴著和煦的陽(yáng)光，將蒸發(fā)的虛偽和欺騙小心毀掉，不讓它們?cè)僬{(diào)皮地跑進(jìn)別人的心房……
六年級(jí)作文 篇8
星期天，我常�？吹讲簧偻g人在街上賣(mài)報(bào)，便對(duì)爸爸說(shuō)：“我星期天也去賣(mài)報(bào)紙，行嗎？”爸爸說(shuō)：“好好讀書(shū)得啦！賣(mài)什么報(bào)�！蔽依p著爸爸，非去不可。爸爸只好說(shuō)：“好吧，這個(gè)星期天你就去，買(mǎi)報(bào)紙的錢(qián)我給，賺的.錢(qián)作為你的零花錢(qián)。”
上周星期天，凌晨 5 點(diǎn)鐘，鬧鐘一響我便翻身起床。爸爸不放心，要送我去，也起了床。
爸爸陪我來(lái)到報(bào)社，給我買(mǎi)了 30 份報(bào)。爸爸說(shuō)：“這報(bào)一份買(mǎi)成3角，賣(mài)5角。賣(mài)完后，你回家把9元本錢(qián)給我�！闭f(shuō)完，就回家了。
我把報(bào)紙一份一份地疊好，沿著來(lái)鳳路，大北街一路喊著：“賣(mài)報(bào)，賣(mài)報(bào)——”雖然有幾位叔叔看了一下報(bào)紙，可是都不買(mǎi)。我在街上喊了兩個(gè)多小時(shí)，只賣(mài)了一份，實(shí)在累極了，便垂頭喪氣地坐在街邊的石椅上。這時(shí)我看見(jiàn)一位和我同時(shí)出來(lái)賣(mài)報(bào)的大姐姐，她要的子 50 份報(bào)紙，快賣(mài)完了。我偷偷地觀察她賣(mài)報(bào)的訣竅，只見(jiàn)她看見(jiàn)一個(gè)叔叔或阿姨的時(shí)候都會(huì)非常有禮貌地問(wèn)一下買(mǎi)不買(mǎi)報(bào)紙。我頓時(shí)晃然大悟，來(lái)了精神，便獨(dú)自一人向另一條街走去，學(xué)著那位大姐姐，遇上一個(gè)人就問(wèn)一下買(mǎi)不買(mǎi)。不到一個(gè)多小時(shí)就賣(mài)了十幾份。
當(dāng)鐘樓的鐘敲響十三下時(shí)，我才賣(mài)完最后一份報(bào)。雖然這時(shí)我已疲憊不堪，但我還是笑了，因?yàn)槲医K于通過(guò)勞動(dòng)賺了 6 元錢(qián)。
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