五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
中秋節(jié)過去了，我們又迎來了國慶。趁著國慶小長假，我們?nèi)液托∫桃患乙黄鹑ヅ郎健?/p>
一大早，我們整裝待發(fā)。不一會兒功夫，我們就來到了山腳下。我抬頭一望，這座山郁郁蔥蔥，已經(jīng)有許多人爬上了山頂往下俯看。我很興奮，躍躍欲試，但是也擔(dān)心自己無法爬上終點(diǎn)。因?yàn)檫@山實(shí)在是太高了！我們開始登山，一開始我勁頭十足，兩步并作一步，“噌噌噌”，不一會兒就把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，我還沾沾自喜，心想登山其實(shí)也挺容易的。可是我沒得意多久，就感覺自己開始?xì)獯�，雙腿發(fā)酸，扭頭一看，爸爸媽媽，小姨小姨夫不緊不慢地走著，邊走邊欣賞山下風(fēng)景。爸爸很快追上我，幸災(zāi)樂禍地說：“看吧，誰讓你跑這么快，把力氣都用完了，登山才剛剛開始呢！”我一聽，差點(diǎn)泄氣了，這還要多久才能到山頂��！可是我又轉(zhuǎn)念一想，山頂風(fēng)光無限好，再堅(jiān)持一下吧！
我邊爬邊想著一些有趣的事情，希望能夠使自己不累，可是這種方法并沒有起到作用，爬到一半時，我累得氣喘吁吁，汗水不停地往下滴，小姨小姨夫還有爸爸媽媽也十分累，一屁股就坐在了地上，此時我又想放棄，但是我有一想，既然已經(jīng)爬到半山腰了，我還是干脆堅(jiān)持一下，不能讓之前的汗水白流了。于是我繼續(xù)往上爬，大家看到我忽然又有了勁，也跟在后面繼續(xù)向前進(jìn)。
勝利就在眼前，終于我們爬上山頂，我坐在一塊石頭上呼吸著山頂?shù)?新鮮空氣，欣賞這美景，心想：如果半山腰的時候半途而廢，那我就和這美景失之交臂了。
五年級作文 篇2
校長，是許多老師心中的憧憬�？墒牵�(dāng)一個校長需要比平常人付出三倍的努力。
如果我是校長，我首先要擴(kuò)大自己的知識量，翱翔在書的天空，自由自在地讀書。書是世界的縮小，是知識的精華版。當(dāng)你看一本好書，時不時會想起，這本書就是給我的泉水，用來充實(shí)我知識的海洋。當(dāng)有些問題讓我困惑時，我會靜下心來看書；我不會擺架子，而是要像孔子那樣不恥下問。
如果我是校長，我第二件要做的事就是積累“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。所謂經(jīng)驗(yàn)，就是經(jīng)過千磨百煉悟出來的東西�！白x萬卷書，行萬里路”，我要一邊讀書給自己充電，還有付諸行動，不斷積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。每天的工作結(jié)束之前，我都要寫一篇反思，總結(jié)今天的.工作情況。好的做法要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的事情要不斷改進(jìn)。
如果我是校長，我要做的第三件事情就是像皇帝那樣“微服私訪”，“體察民情”。我會不定期地抽查班級情況，親自叫寫學(xué)生過來聊聊天，了解他們班的情況。這樣，一方面讓學(xué)生覺得我這個校長很親切，另一方面我也了解了這個班最真實(shí)的情況。我還會“隨堂聽課”，了解老師的教學(xué)水平。平時，多跟老師們溝通，多給他們鼓勵，同時也誠懇地提出一些意見和希望。
如果我是校長，我還有很多很多事情要做……
如果我是校長，我一定會讓我學(xué)校的老師和學(xué)生都過上快樂、有品質(zhì)的生活，我一定會讓我的學(xué)校變成一個學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。
教育，乃一國之根本。校長，乃一校之根本。雖難矣，但吾愿為之，定不負(fù)眾望。
五年級作文 篇3
蘆薈是最平凡樸素的家養(yǎng)植物，它是那樣的筆直，好像永遠(yuǎn)不會向困難低頭。它也是為人類奉獻(xiàn)最多的植物之一。
蘆薈剛長出來的葉子是平滑的，如果你用手去捏捏那些翠綠色的小葉子，會發(fā)現(xiàn)它的頭是圓的；當(dāng)它長出來了一兩天，你再去摸一摸它，你會看到蘆薈的邊，已經(jīng)長出了一些小小的刺，那些刺會把你扎得癢癢的；有的蘆薈已經(jīng)長成了，你去觸摸它，它的頭就像一把小刀，非常尖銳，真鋒利呀！從遠(yuǎn)處看一盆盆蘆薈，肩并肩挨在一起，就像一排排小山。
蘆薈開花時，最是美麗。那些雪白雪白的小花，像寶石一樣純潔。有的只有一個含苞欲放的花苞，像一個小嬰兒；有的已經(jīng)全開放了，像一個穿著白裙的少女，靜靜的坐在那里；還有的謝了一半，像一位剛剛玩耍完衣衫未整的姑娘。蘆薈花的芬芳，引來蝴蝶飛舞、嬉戲，讓人看了賞心悅目。那些可愛的.蝴蝶，從一朵花飛到另一朵花上，累了坐在花瓣上，渴了就大口大口的喝上面那甜甜的花蜜，看到這里讓人陶醉。
蘆薈的作用很多，它的葉子可以止癢；它的汁可以消去小小的紅疹；蘆薈的肉還可以美容養(yǎng)顏、做菜。你以為它只有這些用處嗎？當(dāng)然不是！每當(dāng)我想放棄做一件事的時候，我就會看著蘆薈，它挺直身體昂著頭，好像在對我說：“主人，做事不可以半途而廢。”就是因?yàn)檫@些無言的提醒，才能使我不斷進(jìn)步。
蘆薈生命力頑強(qiáng)。有一次爸爸抱回家一盆玫瑰花，放在了蘆薈的旁邊。玫瑰花昂著頭，好像在嘲笑蘆薈。結(jié)果幾天一過，我們忘記了澆水，玫瑰枯萎了，蘆薈卻還筆直筆直的，真是頑強(qiáng)！
我愛蘆薈！愛它美麗的花朵，和它那頑強(qiáng)的生命力！
五年級作文 篇4
童年是一片沙灘，美好的記憶是沙灘上那數(shù)不清的貝殼，讓你時不時拾起，細(xì)細(xì)品味著，回憶著……
愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，打在搖曳的`樹葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響，在這寂靜的教學(xué)樓里顯得格外壓韻、低沉。我一個人獨(dú)自走在走廊，淚水不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，無聲無息地掉落在衣襟上。回想起辦公室里的一幕，淚水又不斷滴落——“已經(jīng)多少次了？！你就不能細(xì)心點(diǎn)嗎？每次都這樣！”辦公室里，嚴(yán)老師又在苦口婆心地教育著我……
“��！——”，突然，一聲尖叫劃破了校園的寧靜。我一不小心，腳下一滑，摔倒在了地上。這時，一個身影跑了過來，見我摔倒在地上，小紅焦急地問道：“小如，你怎么這么不小心��？！來，我背你到廁所去清理一下傷口�！蔽铱戳丝葱〖t那瘦小的身板，竟情不自禁地喊起來：“你？！你真的可以？”說著，我用手顛顛巍巍地努力讓自己站起來，強(qiáng)顏歡笑地對小紅說：“我……我不用麻煩你，看，我還可以自己站呢……”，話音還沒落，“�。√�！”我又失聲叫起來。小紅見了，態(tài)度來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，只見小紅板著張嚴(yán)肅的小臉，說道：“不行！快點(diǎn)去清理傷口。”接著，還沒等我發(fā)話，就連拖帶拽把我扯進(jìn)了廁所。
“你坐好！”小紅先朝我“號發(fā)施令”，接著，又開了一包濕紙巾，蹲下來，輕輕替我拭去傷口上的血，還邊問我：“怎樣？感覺疼嗎？”我咬了咬嘴唇，輕聲回答道：“不疼。小紅，謝謝你�！碧幚砗梅e血后，小紅又細(xì)心地拿來了創(chuàng)口貼，輕輕地替我貼上。一顆顆豆大的汗珠從小紅的額頭滾過，像斷了線的珠子一樣往下掉，那晶瑩的汗珠不止?jié)L過小紅的額頭，還滾過了我的心里……
放學(xué)后，我去找小紅道謝，她只是微微一笑，那笑容雖然沒有陽光的燦爛，卻有著水仙花的美麗，她說：“不用謝，因?yàn)槲覀兪呛媒忝冒。 甭犃诵〖t的話，我也莞爾一笑。在夕陽的見證下，見證了兩個女孩純潔美好的友誼……
夕陽的余暉折射進(jìn)了窗戶，窗臺上的茉莉花被灑上了一層淡金色的光，大地的一切都罩在一片金色中……
五年級作文 篇5
在美麗而又奇幻的森林里，生活著各種各樣的動物，其中有一只叫“妙妙”的猴子特別愛動腦筋。
有一天，一位叫舟子玉的人來到了這夢幻仙境一游。
那里到處都是青翠而挺拔的樹木，那里有一座奇妙的城堡，里面住著許多的動物，其中有一位公主叫妙妙，她是森林的“神探”，這一天“妙妙”聽到另一位神探舟子玉來到森林中游玩時，感到十分開心，飛速來到了舟子玉的身邊。
妙妙和舟子玉走在路上，突然一位神色慌張的人出現(xiàn)在他們面前，這個人結(jié)結(jié)巴巴的說：“我家少爺被人謀殺了！因?yàn)樗缟线M(jìn)了書房后，就再也沒有出來過�！敝圩佑襁B忙說：“那快走！我們一起去看看吧�！泵蠲钏斓卮饝�(yīng)了。
來到死者家中，他的家是別墅。兩位神探來到書房前，透過鑰匙口發(fā)現(xiàn)了死者躺在書桌上，臉對著門，模樣特別凄慘。兩位神探不自覺的發(fā)抖。因?yàn)殚T已經(jīng)被反鎖上了，實(shí)在打不開，舟子玉用身體一下把門撞開了，地上很多的血，還有恐怖的血腳印，書房中的保險(xiǎn)柜打開了，里面的財(cái)物全部不見了。
舟子玉和妙妙在房間里找了一會兒，妙妙突然發(fā)現(xiàn)角落里有一把刀，刀上沾滿了鮮血。
妙妙的'這一發(fā)現(xiàn)太重大了，他們可以采集行兇者的指紋，于是他們帶著證物來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
經(jīng)過血液樣本分析，電腦系統(tǒng)快速的檢索出了馬大生這個姓名，經(jīng)過調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)“馬大生”竟然就是去給他們“報(bào)案”的那個下人。
經(jīng)過搜尋，他們在別墅的一個角落將“馬大生”抓住了。真是“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”��！
五年級作文 篇6
春天來了，邁著輕盈的腳步走來了。無論是花草蟲，還是江河山巒都蘇醒了。就在這春光明媚的日子里，我們來到了景色秀麗的土司城。
剛進(jìn)入土司城舞獅就要開始了，看那美麗的獅子一會兒跳那，一會兒跳這。舞獅表演完后，我們進(jìn)入了吊腳樓，那有幾臺進(jìn)入眼前的是一座古老的門樓在我們的眼前，看起來是那么的輝鏡子，一個高一個矮，看著鏡子里的我們已經(jīng)忍不住哈哈大笑了，因?yàn)槲覀冾D時變成了一個小矮人了。不過讓我最大開眼見的就是千年烏龜了！它可真大啊，我們看了看烏龜就想問一問這真是千年的烏龜嗎？一位阿姨笑著說：“當(dāng)然是了”。
要爬長城了，遠(yuǎn)看長城，像條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。我們努力的像前，最后終于成功了。到了鐘樓每個人都要敲兩次鐘聲，老師向我們提問敲鐘代表什么意義呢？看著下面，肚子餓的咕咕叫，好想吃東西�。∏猛炅绥�，就要開始吃自己準(zhǔn)備的'東西了，同學(xué)們個個都期待著組員帶的是什么東西，吃著自己準(zhǔn)備的東西可真好，但我們并不會忘記我們的老師的，個個都把食物分給老師。吃完了東西我們要回學(xué)校了。
我們嗅著芬芳花香與清新泥土混合的氣息，踏著繽紛落英化成的芳土形成的天然小徑，就這樣，一步一步，不時回望這連綿起伏的土司城，心里說不出的留戀。
五年級作文 篇7
它，是你旅是你旅途中的匆匆過客，那你去看不見，也抓不著，忽然心中一陣惆悵，就在我思索的瞬間，它又從我身邊悄悄溜走，不落痕跡的溜走了，但卻給我留下了一番苦澀和復(fù)雜的心情……
時光就像水一樣，他不會為了任何一個人而停留，而你卻能把它的美好保存下來，充分利用他它給你的水去滋潤你干渴的心靈。
我們的校園不太一般，校園里的每個角落里都珍藏著美好的回憶，教室內(nèi)外處處縈繞著無憂無慮的笑語，歡聲，黑板上記錄了多少深深的思考和少年的奔放……
那些年我們留在記憶深處，最美好的回憶，便是人生中最珍貴的東西，這些美好的回憶繪成一幅五彩繽紛的油畫，我們瘋狂、歡呼、陶醉，那一年，那個夏天，那些人，那些事，我久久的沉浸在這幅畫中不愿醒來。
青春的激情會隨著時光的風(fēng)蝕慢慢腐化，現(xiàn)在我們口中的“這個夏天”，在多年以后便會成為記憶中的`“那個夏天”。
或許好多好多年以后，我們都老了，提起“那個夏天”，你早已記不清同學(xué)們的面龐，那些當(dāng)年你最熟悉不過的同學(xué)已被濃濃的霧霾，緊緊遮住，再也看不清。但心中依舊沒有忘記曾經(jīng)一起朝夕相伴的日子。
我們哭了，我們笑了，我們抬頭望天空，只有屈指可數(shù)的幾顆星星……畢業(yè)的那天，我們要笑著說再見，誰也不許掉眼淚。不知不覺一滴、兩滴、三滴，眼淚從臉上劃過……花開、蟬鳴，畢業(yè)了……
五年級作文 篇8
今天，我和媽媽一起去臨平少年宮學(xué)跳舞，我既害怕又緊張。
到了那里，我一眼望過去，看見所有的人都穿著整齊的舞服，我不禁在腦子里想：跳舞難嗎？老師會罵我嗎？學(xué)得不好老師不會罰我吧？頓時我的雞皮疙瘩都起來了，害怕死了。要不是有媽媽一直在旁邊鼓勵我，我有可能就不敢進(jìn)舞房了。
我進(jìn)了舞蹈教室就開始掛腿，這時老師走到我身旁把我的腿拉到了我的脖子后面，只聽到咔嚓一聲，��！我痛死了，我強(qiáng)忍這痛，把腿用力給拉了下來。掛好了腿，就開始學(xué)跳舞。起初我覺得非常簡單，可是一學(xué)起來才知道原來跳舞這么難��！因?yàn)橛泻芏嘈〉募?xì)節(jié)被我給忽略了。正當(dāng)我想放棄時，看見了等候區(qū)的媽媽露出溫柔的笑容，我默默地在心里念叨：錢怡丹，你一定可以做到的，為了你自己的.未來，為了讓媽媽一直這么開心，一定不能輕易放棄！因此我?guī)е@個信念繼續(xù)開始了跳舞。
終于放學(xué)了，我走到媽媽的身旁，興高采烈地對她說：“媽媽，我做到了！我終于做到了！”
媽媽高興地抱起我說：“我的寶貝女兒，你是最棒的女兒，你是媽媽的驕傲��！”
從這難忘的一件事情中讓我明白了，只要堅(jiān)持不懈就一定能夠成功，但是在家里也一定要多多練習(xí)哦！
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