小學(xué)五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！泵總�(gè)地方都有自己特有的風(fēng)俗。端午賽龍舟、清明祭祖、中秋賞月……在我家鄉(xiāng)眾多習(xí)俗中，我印象最深的便是放天燈。所謂天燈也就是人們常說(shuō)的“孔明燈”。
聽(tīng)大人們說(shuō)，“孔明燈”是三國(guó)時(shí)期諸葛亮發(fā)明的，也叫“許愿燈”。當(dāng)年，孔明被司馬懿圍困于平陽(yáng)，無(wú)法派兵出城求救�？酌魉銣�(zhǔn)風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險(xiǎn)，于是后世也就稱(chēng)這種燈籠為孔明燈。傳說(shuō)中的孔明燈具有著神奇的靈氣，只要將心愿寫(xiě)在上面，隨著孔明燈冉冉升向蒼穹，凝視星空便能實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望。因此人們期盼它來(lái)普照大地，照亮未來(lái)，降福人間，讓孔明燈帶著自己五彩的夢(mèng)，遨游天際。燃燒起孔明燈，就會(huì)燃起希望，讓人心想事成，美夢(mèng)成真。每當(dāng)大人們講起孔明燈的故事，我就向往著放天燈的時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)，于是我也會(huì)央求大人們糊天燈。“不行，要等到下雪才可以�！薄盀槭裁矗俊薄跋卵┖笤俜�，比較安全�！庇谑�，我又開(kāi)始盼望下雪了。
好不容易等到了冬天，終于下雪了，村民們便興致勃勃地糊起孔明燈。只記得小時(shí)候，我常常鉆進(jìn)人群中，看大人們糊孔明燈。瞧，扎架的扎架，糊紙的糊紙，大家七手八腳地忙碌著。好大的'一個(gè)孔明燈在一片歡呼聲中誕生了，它狀如燈籠，底座上還有一些燃燒物。點(diǎn)著了之后，隨著又一陣歡呼，孔明燈便冉冉升向了天空。村民們?cè)诤竺娓苤腥苏f(shuō)，假如孔明燈降落了，就代表玉皇大帝不認(rèn)可人們的希望，愿望不能實(shí)現(xiàn)。所以人們跟在后面，追逐著，仰望著，心里默默地祈禱著它別掉下來(lái)。那種景象可壯觀(guān)了，讓我一輩子也忘不了。
記得有一年冬天，大雪覆蓋著整個(gè)村莊，寒風(fēng)刺骨的，但我們村頭卻是一片熱氣沸騰的景象。原來(lái)，村民們又要放孔明燈了。我站在家門(mén)口，看著天燈慢慢升上天空，母親在一旁低聲念叨著。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)母親在為我們家許愿，希望我們家平安幸福。我受到母親的感染，也在心里默默祝福著爸爸、媽媽身體健康，祝福著我和姐姐學(xué)業(yè)有成。
現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，這種習(xí)俗也漸漸被人們淡忘了。但每每雪天到來(lái)時(shí)，我仍會(huì)回憶起那放天燈的時(shí)光。盡管我現(xiàn)在已經(jīng)知道，生活中的一些習(xí)俗，只是代表人們的某種期盼而已，然而就是這種期盼鑄造了充滿(mǎn)風(fēng)趣的生活。
好懷念過(guò)去呀，尤其是那放天燈的快樂(lè)時(shí)光；也多么希望，蘊(yùn)含著中華五千年的文化的那些習(xí)俗，永遠(yuǎn)都不會(huì)被人們遺忘，不會(huì)被時(shí)代遺忘！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我們離開(kāi)20xx年，來(lái)到2731年。
在那時(shí)候，我已經(jīng)是偉大的發(fā)明家了！我也在發(fā)明具有超強(qiáng)功能的桌子和冰箱。
桌子的神奇在于左上面有兩個(gè)按扭，一個(gè)是紅色，另一個(gè)是藍(lán)色的`。紅色的按鈕一按進(jìn)去，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電燈泡，這個(gè)電燈泡發(fā)出金黃色的光。使人在黑夜里不用開(kāi)燈也能學(xué)習(xí)了。藍(lán)色的按鈕一按進(jìn)去，不管你要找什么書(shū)籍或東西，只要你一說(shuō)話(huà)，它就會(huì)自動(dòng)出來(lái)了。
桌子的外形美觀(guān)，上面印有不同的彩色花朵。雖說(shuō)是塑料的桌子，但它卻很堅(jiān)固，又軟和，它里面有一層棉花，在上面寫(xiě)作業(yè)非常舒服，手也不會(huì)麻木。
冰箱的神奇在于它可以全自動(dòng)清洗鍋碗瓢盆然后自動(dòng)擺方好，咧如∶今天我和爸爸媽媽吃完飯，準(zhǔn)備看電視了，冰箱就立刻伸出他的鐵爪子，把桌子上的臟碗那進(jìn)冰箱里洗干凈再放進(jìn)柜子里。對(duì)了它很厲害只要有小偷進(jìn)來(lái)就會(huì)立刻報(bào)警噢！厲害吧，我多厲害��！
冰箱外形是長(zhǎng)方形，顏色是白色的，它可以自動(dòng)更換皮膚和形狀。不是塑料的，不過(guò)很堅(jiān)固，它里面是一層鋼鐵片。東西放在里面是永遠(yuǎn)不會(huì)壞的！
聽(tīng)了這么久，你們特別想知道價(jià)錢(qián)吧？那我來(lái)告訴你吧，這個(gè)桌子是免費(fèi)的，只要你按時(shí)給地球種上一棵小樹(shù)就好了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
人人都有一個(gè)家。我的家里發(fā)生過(guò)很多事，有開(kāi)心的，悲傷地，嚴(yán)肅的，搞笑的……我給我的家取名叫“開(kāi)心蘿卜組合”下面我就介紹一下我的成員吧！
青蘿卜爸爸
我的爸爸和青蘿卜有幾分相似，挺立，并深深植根于大地。而且最相似的是粗中有細(xì)，記得有一次，我過(guò)生日，爸爸在前一天晚上給我做長(zhǎng)壽面，在早上，爸爸早早起床給我煮面條，煮雞蛋，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)爸爸已經(jīng)把面條，雞蛋都做好了，就等著我吃了，我醒后吃的飯不涼不熱剛剛好。這就是我的.青蘿卜爸爸。
紅蘿卜媽媽
我的媽媽很像紅蘿卜。好看，溫柔，我那愛(ài)干凈的媽媽也是這樣。記得那一天，我媽媽拖完了地，我們一家就去了商場(chǎng)，結(jié)果回來(lái)時(shí)下起了小雨，結(jié)果回到家就把家里的地踩了一個(gè)個(gè)腳印，媽媽見(jiàn)了卻把整個(gè)房子都拖了一遍，唉，這就是我的紅蘿卜媽媽。
水蘿卜我
水蘿卜的一個(gè)特點(diǎn)就是水靈靈的，我的特點(diǎn)就是愛(ài)哭，你說(shuō)一不一樣？有一次我在水池邊玩打水仗，別人把水潑到我身上，我就大哭起來(lái)，別人問(wèn)？“你怎么了？你不是也把水潑到了別人身上了嗎？”我一想對(duì)哦！這就是我。
雖然我這一家蘿卜有缺點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)，但在一起生活很開(kāi)心，很幸福。
我想對(duì)蘿卜成員們說(shuō)一聲“蘿卜蘿卜 I love you。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
酸甜苦辣咸，各有各的滋味。今天，我們品嘗了一次味兒，是什么味兒呢，想知道，就請(qǐng)跟我來(lái)……
今天中午，王老師神秘兮兮地拿了五個(gè)杯子，其中四個(gè)杯子的水透亮的，另一個(gè)杯子是淡青色，跟翡的顏色差不多。我想：王老師為什么要準(zhǔn)備這五個(gè)杯子，難道要做實(shí)驗(yàn)，這五個(gè)杯子里的水是否有毒呢……一連串的問(wèn)題在我的腦海里打起了問(wèn)號(hào)。大家也跟我同樣，疑惑不解地看著老師，老師看我們這么吃驚，終于開(kāi)了金口說(shuō)：我們今天來(lái)是要品味一下這五個(gè)杯子的水。一下子，大家議論紛紛，安靜的教室搖身一變，成了熱鬧場(chǎng)所。
游戲開(kāi)始了，老師笑咪咪地說(shuō)：誰(shuí)愿意嘗一下。還一邊指著杯子，同學(xué)們躍躍欲試，把手舉得高高的，希望能被老師點(diǎn)名到，在八個(gè)人中，幸運(yùn)卻首先降臨在柴寧謙身上，老師把她叫上來(lái)，她用鼻子把五杯液體聞了又聞，接著，認(rèn)定了一杯，只見(jiàn)她手拿起這杯液體猛喝了起來(lái)，嘗完后，柴寧謙眉開(kāi)眼笑，眼睛都笑成了月牙，看上去真滑稽，我們猜定是甜的.，果然如此。
接著，楊欣怡選擇了一杯，剛嘗了口，只見(jiàn)她緊皺眉頭，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，兩手還直當(dāng)扇子，我們一開(kāi)始認(rèn)為她喝的是辣的，后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的驗(yàn)證，這杯液體是酸的，她的樣子真難看，我想，這杯水肯定酸得例牙。
苦和咸也同樣精彩，不過(guò)最精彩的還是辣。
不幸的洪婷楠嘗到了辣，只見(jiàn)她表情僵硬，臉色蒼白，過(guò)了一會(huì)兒，她又變得滿(mǎn)臉通紅，接著，也跟楊欣怡一樣，用手當(dāng)扇子，不停的拍著，還時(shí)不時(shí)地伸出舌頭，甚至還往垃圾桶里吐，看她樣子，這杯水一定辣得發(fā)麻。
其實(shí)，生活就像一只裝滿(mǎn)不同味道的大瓶子，酸甜苦辣咸五味俱全，需要我們好好品嘗。
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