[實(shí)用]離別六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的離別六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
離別六年級(jí)作文1
六年級(jí)到了,小學(xué)的生活也將離去,我也不再是以前那個(gè)天真稚嫩的熊孩子了,因?yàn)槲覞u漸在長(zhǎng)大。
六年級(jí),一個(gè)人生中非常非常重要的階段。六年級(jí)成績(jī)好,考上了好的中學(xué),再是好的大學(xué),再是好的工作。但是不用功學(xué)習(xí),什么學(xué)校都考不上,從而人生也不會(huì)那么好,而是一塌糊涂了。
六年級(jí)到了,也意味著相處六年的同學(xué)和我要離別了。老師常說(shuō):“我們?cè)谝黄鹱x書,是一種緣分!边@六年來(lái),我們一起向著目標(biāo)進(jìn)步,迎著晨光實(shí)干,攜著自信加速,含著微笑收獲。這六年來(lái),我們有過(guò)歡笑,有過(guò)痛苦,有過(guò)汗水,有過(guò)......這六年來(lái),我們每天面對(duì)面地交流,每天面對(duì)面地談心。這些記憶是那么美好,又是那么容易勾起我們心靈深處的傷心。
六年,光影似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們都從6歲的`小不點(diǎn),變成了12歲的大孩子。我們懂得了合作,明白了關(guān)愛,體會(huì)了友誼,領(lǐng)悟了真心。那么多的付出,那么多的收獲,或許換來(lái)的就是離別時(shí)的傷心與痛苦。每天,我們背著書包踏進(jìn)校園,在課堂上舉起激動(dòng)的小手爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題,一起在桌子上做作業(yè),一起接受老師的批評(píng),一起為班級(jí)爭(zhēng)光,一起學(xué)習(xí)知識(shí)......
六年前的我們什么都不懂,六年后的我們確是那么實(shí)在。
離別六年級(jí)作文2
彈指一揮間,六年過(guò)去了,時(shí)間匆匆,還沒(méi)來(lái)得及品味,就從嘴邊溜走,讓人措手不及,朋友,今天過(guò)后,我們就要各奔東西,還有好多話沒(méi)說(shuō),好多事沒(méi)做,到了現(xiàn)在,卻不知說(shuō)什么做什么了。
今天的歡聲笑語(yǔ),今夜的清風(fēng)明月,美好卻并非永恒,如今,還沒(méi)來(lái)得及飲最后一杯茶,就要?jiǎng)e離了,心中思緒萬(wàn)千,如一團(tuán)亂麻。
聚也不是開始,散也不是結(jié)束,今天短暫的別離,是為了永久的相聚,讓我們期盼,那份永恒的喜悅。
同窗數(shù)載那些美好的瞬間,已深深的銘刻在我的記憶之中,融進(jìn)了我的.血液,那是我最珍貴的財(cái)富。
朋友,寄托著多少情感,陪你哭,陪你笑、陪你鬧,讓你的青春不再寂寞,不再乏味,可感情越濃,離別時(shí),心就越疼,誰(shuí)能想到那種撕心裂肺的痛?
一想到就要分別,淚就嘩啦啦的往下掉,常常會(huì)想:到了那時(shí)候應(yīng)該怎么辦?
曾經(jīng)覺(jué)得別離離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),可還沒(méi)享受完這種快樂(lè)時(shí)光,這種事情就跑到了你面前。
我真的真的不想想起這件事,因?yàn)槲遗,我怕我?huì)在昔日朋友面前失態(tài),讓她們擔(dān)憂,我想讓他們快樂(lè)的離去。
讓我們以歡快的心態(tài),面對(duì)自己形影不離的朋友吧,告訴她們:始終還會(huì)相遇。
因?yàn),地球是圓的!
離別六年級(jí)作文3
人的一生中,總會(huì)有許多離別、分別的時(shí)刻,每當(dāng)遇到這種告別時(shí)刻時(shí),我們都會(huì)潸然淚下,離別之情就會(huì)油然而生。
我們的英語(yǔ)老師,自從教我們開始,就一直是我們的班主任,她對(duì)班里的.每一個(gè)人都關(guān)心入微,大家都很喜歡她。可就當(dāng)我們快畢業(yè)時(shí),她要去澳大利亞學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們知道這個(gè)消息時(shí),大家都非常難受,非常的依依不舍,為了彌補(bǔ)這種遺憾,大家決定為老師辦一個(gè)令她印象深刻的歡送會(huì)。我們班每一個(gè)人都為吳老師準(zhǔn)備了一份禮物,并且找了一些我們?cè)谝黄鸬恼掌陔娔X上放映。一切準(zhǔn)備就緒,就差一個(gè)主角了。在班隊(duì)課時(shí),幾個(gè)人把毫不知情的吳老師請(qǐng)進(jìn)班。就在打開門的那一瞬間,老師驚訝極了,瞪大了雙眼,看著班級(jí)里的裝飾,黑板上有每一個(gè)人送給老師的一句話,大屏幕上有著我們一起出去玩的照片,看到這里,老師的眼眶濕潤(rùn)了,我們看著老師微微一笑。而有的同學(xué)則在一旁起哄,讓老師說(shuō)幾句話……
老師說(shuō)了,說(shuō)完后,有幾位同學(xué)便再也忍不住了,晶瑩的淚水便潤(rùn)濕了她們的眼睛。之后,我們都把自己的小禮物送給了老師,希望她能夠記住我們。
當(dāng)離別來(lái)臨的時(shí)候,腦海中總會(huì)浮現(xiàn)起以往那快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許,有些人會(huì)哭出來(lái),有些人卻會(huì)一直把這段回憶留在心底。
當(dāng)離別來(lái)臨的時(shí)候,不再去畏懼它,我們一定要勇于面對(duì),給對(duì)方留下最好的印象,并把屬于自己的那一段美好的記憶,永遠(yuǎn)留在心底。
離別六年級(jí)作文4
菊花已殘,二月的艷陽(yáng)被烏云掩蓋。記憶中,唯有你的離別讓我難以忘懷。
我是多么思念你,我的老爺……
多少天的相依,多少天的陪伴,你在我人生中似曇花一現(xiàn),卻讓我經(jīng)歷了人生中第一次的離別;你在我成長(zhǎng)中,像那轉(zhuǎn)瞬即逝的夕陽(yáng),卻把我照的光亮;你和我相依相伴卻走得那么決絕,含笑而去,永不相見。
我是多么想與你重逢,感受你的溫暖啊!二月的春風(fēng)吹不出我對(duì)你的思念,隆冬的大雪凍不住我對(duì)你的敬愛。我努力讓我認(rèn)為你還在,只是昏昏沉沉地睡一覺(jué),但耳畔的哀樂(lè),親人的淚水,厚重的木棺都在提醒我:你已離去,我們已不能相見。
那一天,是我們最后一次相遇,也是最后一次離別,我還在,你卻無(wú)聲無(wú)息的離去。
你的'離去,如淤泥離開荷花,如翠枝離開嬌葉,如哀傷離開淚水,一切都是那么暗淡無(wú)光。你離去的那一天,小小的我也一口氣走了幾里路去為你送行,一言不發(fā)。
只可惜我還幼小,不懂離別的悲傷。我只是呆呆地站著,如今再次憶起,不禁淚如雨下。
離別是思念的愁,當(dāng)一個(gè)人時(shí),便會(huì)情不自禁地想起你。我會(huì)將你埋在心靈最深處,也算是對(duì)離別的一種補(bǔ)償……
離別六年級(jí)作文5
為什么在分別時(shí),不會(huì)說(shuō)溫暖的話
那會(huì)兒是六年級(jí),就是所謂的畢業(yè)班,再過(guò)幾天就要期末考了,班里的氣氛還是像以前一樣,很歡脫很吵鬧,就像是還有幾年我們才會(huì)分離。
有人悄咪咪地開始寫同學(xué)錄了,有人悄咪咪地開始說(shuō)悄悄話了。而我,我卻不知道干什么,我沒(méi)有買同學(xué)錄,我也沒(méi)有和人說(shuō)悄悄話,我就陪她們?cè)谶剩的幾天里,快快樂(lè)樂(lè)地鬧騰了。也許,我不可能和她們?cè)僖坏,她們有的去城關(guān)有的去東湖有的去稚川,而我,只能在行知。我和她們的交流也只能在網(wǎng)絡(luò)了。
那一天四張?jiān)嚲恚屛覀兞甑挠颜x突然像斷了線的風(fēng)箏。有人考試回來(lái)的路上哭得稀里嘩啦,有人沉默得像死了一樣。而我,抱緊我的閨蜜,我不知道說(shuō)什么,我也不是能說(shuō)感人肺腑的話的.人。有時(shí)候,一個(gè)眼神我們都能明白很多東西。今天她的眼睛霧蒙蒙的紅紅的,大概是跑廁所哭完最后回來(lái)了。我是一個(gè)很鐵石心腸的人,我不會(huì)為很多人流眼淚,即使有時(shí)候大家心有不舍。我,不敢表達(dá),我怕一表達(dá)她就會(huì)說(shuō):你不要這么矯情,哈哈哈哈我們以后肯定會(huì)一起出去玩的!或者會(huì)哭。這兩個(gè)我都怕。我怕她看太開,又怕她太心累。我怕。我怕!
不過(guò)到最后她居然紅著眼很高興地說(shuō):讓我用最美好的微笑滾出母校!對(duì),用最美好的微笑滾出母校!
離別六年級(jí)作文6
今天上課時(shí)黃老師告訴我們一件令人難過(guò)的事情,他就要離開我們?nèi)ヒ凰咝H谓塘。他?duì)我們說(shuō):“你們一定要聽新老師的話,好好學(xué)習(xí)。”
聽到這個(gè)突如其來(lái)的消息,同學(xué)們歡樂(lè)的臉上頓時(shí)失去了笑容。大家簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,紛紛議論著:“這是真的嗎?”“黃老師為什么要離開我們?”“他不會(huì)在騙我們吧?”聽著大伙兒的議論,一陣酸楚涌上我的心頭。
下課了,望著黃老師遠(yuǎn)去的`身影,回想起我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的快樂(lè)時(shí)光,同學(xué)們?cè)僖惨种撇蛔牡臏I水,淚珠像斷了線的珠子直往下落。黃老師賦予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),教給了我們?cè)S多做人的道理;叵胛覀?cè)谝黄鸲冗^(guò)的時(shí)光,回想起我們一起走過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬,有煩惱,有歡笑,也有甜蜜。
上課了,謝老師走進(jìn)教室,見我們還在不斷地抽泣著,竟不知如何安慰我們,只是讓我們盡情宣泄自己對(duì)黃老師不舍之情。過(guò)了許久,同學(xué)們才漸漸平靜下來(lái)。謝老師說(shuō):“黃老師是一位好老師,星期一黃老師還要給同學(xué)們上最后一堂課,你們一定要好好珍惜!以后聽新老師的話,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),這才是你們送給黃老師最珍貴的禮物。”
再見了,黃老師,我們一定會(huì)在新老師的帶領(lǐng)下努力學(xué)習(xí),決不辜負(fù)您對(duì)我們的辛勤培育和期望。再見了,黃老師,我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)!
再見了,黃老師,我們一定會(huì)把這份情深深地埋在心底。祝福您,黃老師,希望您有空記得來(lái)看看思念您的學(xué)生們。
離別六年級(jí)作文7
六年光陰猶如白駒過(guò)隙,彷彿就在彈指間小學(xué)的精彩時(shí)光即將逝去,但剛進(jìn)到育才小學(xué)的情景,我依然記憶猶新。
那時(shí)有和藹可親的老師,歡迎著我們這群新生的到來(lái),挺立在校園中的兩棵老榕樹,也微微晃動(dòng)著枝干似乎是在和害羞的我們打招呼。還記得一年級(jí)時(shí),寂寞又害羞的我,總是靜靜的坐在一旁的'角落,很少出去與同學(xué)玩耍。那時(shí)的我對(duì)周圍環(huán)境既陌生又害怕,不像其他的同學(xué)們,才沒(méi)幾天的時(shí)間,就已經(jīng)快樂(lè)的玩在一起。這樣的情形一直到有一位同學(xué)過(guò)來(lái)熱情的邀請(qǐng)我,我才跟同學(xué)的互動(dòng)熱絡(luò)了起來(lái)。
一年級(jí)時(shí)的我,懵懵懂懂,但伴隨著年紀(jì)的逐漸增長(zhǎng),我不再是當(dāng)初那害羞不懂得事理的小毛頭了,而是逐漸蛻變成一個(gè)較成熟的大孩子了。在育才小學(xué)的六年中,我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí),也明白了許多做人處世的道理。而那些曾與同學(xué)一起經(jīng)歷的酸甜苦辣,都將成為我童年回憶的一部分。
在這驪歌即將清唱的季節(jié),我不久后就要畢業(yè),我將會(huì)邁向人生的另一個(gè)理程碑。我會(huì)懷念所有教過(guò)我的老師,我也會(huì)懷念同學(xué),我更會(huì)懷念這個(gè)培育我的學(xué)校─育才小學(xué)。
離別六年級(jí)作文8
出了蒙古包,天邊一輪火紅的毫無(wú)遮掩的夕陽(yáng)出現(xiàn)在我的面前。這夕陽(yáng)發(fā)出一束束無(wú)比耀眼的光芒,它把快要落下時(shí)對(duì)大地的留念都化成光束,照耀在我們的臉上,照耀在遼闊無(wú)垠的草原上。我的眼里充滿淚水,不知是被光照的,還是對(duì)快要離別這美麗的草原,這熱情好客的主人的悲哀。
沐浴在陽(yáng)光下的,是一群人,一群眼中充滿淚珠的人,有蒙古族的,也有漢族的。但他們不管男女,不論老少,手,都緊緊相握。這手,有大,有小,有粗糙的,有白嫩的,但,手心都是熱的,這熱傳到我們的心里,讓我們的心都暖暖的,讓我們的心都緊緊相連!
大家都沒(méi)有開口,也都不敢開口,好似一開口離別的'時(shí)間就會(huì)加快腳步趕來(lái),但大家的心都是相通的,都知道對(duì)方想要說(shuō)些什么。草原一片寂靜,沒(méi)有一絲聲音。
車,到了!盀槭裁茨敲纯炀蛠(lái)了?離別的時(shí)間怎么這么短暫?”大家心里不約而同的想到了這個(gè)問(wèn)題?刹徽f(shuō)話就不行了,不說(shuō)就沒(méi)時(shí)間說(shuō)了。我們多么希望時(shí)間停止呀,讓我們這天的美好保留下來(lái),永遠(yuǎn)回憶!靶值!保重!你們一定不要忘了多回來(lái)看看呀!”一位干部緩緩開口說(shuō)道!澳惴判,我們一定會(huì)回來(lái)的!我們一定不會(huì)忘了回來(lái)的!”
終于,一步三回頭的走了,走遠(yuǎn)了,還不忘回頭高喊:“再見!”
離別六年級(jí)作文9
冬爺爺即將離別了,他給我們留下了一件特別的離別禮物——雪。星期天的早晨,我一起床,隨手把窗簾拉開,只見天邊一會(huì)兒亮一會(huì)兒暗的,我想:可能是要下雪了吧!果然不出我所料,過(guò)了一會(huì)兒,真的下起了雪。
我認(rèn)真、仔細(xì)地觀察雪的變化。剛開始雪和米粒一般大小,落在屋頂上,既像是鋪了一層白紙,又像是鋪了一層白色的床單;雪漸漸變大了,像許許多多被撕破的棉絮飄在空中,落在屋頂上面,哦!原來(lái)是“冬爺爺”給屋子送上的保暖外套;雪越來(lái)越大了,一團(tuán)團(tuán)、一蔟蔟的'雪,鋪天蓋地而來(lái),天地之間白茫茫的一片,看不清房屋,看不清樹木,看不清山頭,看見的是重重疊疊扯碎的“棉絮”。我懷著好奇的心情想:雪是什么做成的,怎么這么白?這些雪要是能變成我們天天能吃的雪饅頭,那一定挺有意思。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,雪慢慢地停了下來(lái),我迫不急待地跑下樓去,只見地上鋪了厚厚的一層“雪毯”,走起路來(lái)還發(fā)出“咚吱咚吱”的聲音,像一首動(dòng)聽的迪歌。屋檐下結(jié)出了一根根晶瑩剔透的冰柱,有的像銀條,有的像人參,有的像棒球棍……梧桐樹上開滿了“梨花”,柏樹上、竹枝上掛滿了“雪球”和“銀條”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,被雪壓彎了的樹枝像一個(gè)笑彎了腰的老頭兒。
冬爺爺?shù)碾x別禮物真美!
離別六年級(jí)作文10
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,就要和生活了六年的母校離別了,心里是多么不舍啊。
這里是我學(xué)習(xí)的地方。充滿了成功時(shí)的喜悅,充滿了真摯的友情,充滿了快樂(lè)的歡笑,充滿朗朗書聲,不過(guò),很快這里就充滿離別時(shí)的淚水。當(dāng)別人問(wèn)我:“喂,黃同學(xué),你期待離開校園,開始嶄新的.初中生活嗎?”我總會(huì)口是心非地說(shuō):“當(dāng)然期待,不過(guò),我也十萬(wàn)個(gè)不舍啊。”其實(shí)早已對(duì)這里的一草一木有了深厚的感情。
喜歡校園里的花園,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上受到了打擊時(shí),我就會(huì)來(lái)這里。靜靜地坐在石凳上,輕輕呼吸著清新的花香。我能聞見,雨后清新的芬芳清香,這香味讓人心曠神怡。這清香很快就會(huì)驅(qū)散我心里的憂傷。當(dāng)我心情愉悅時(shí),也會(huì)來(lái)這里,靜靜地看著花開葉落,覺(jué)得這里的每一處景都如此美麗。
喜歡校園里的圖書館。圖書館里的書琳瑯滿目,讓人不禁眼花繚亂。第一次進(jìn)圖書館時(shí),里邊干凈整潔,內(nèi)部是全木質(zhì)結(jié)構(gòu),我們都不舍得穿鞋進(jìn)去,怕弄臟地板。每當(dāng)午間可以進(jìn)圖書館看書的時(shí)候,我們是多么幸福,坐在圖書館里,靜靜地翻動(dòng)自己喜歡看的書,讓心靈也沉浸在書的世界里。
喜歡校園里的操場(chǎng)。每當(dāng)體育課,我們都會(huì)很激動(dòng),可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍、奔跑。記得前段時(shí)間,下過(guò)一場(chǎng)大雪,下課后,大家如上了發(fā)條一般,急忙沖出去,跑向廣闊的操場(chǎng),看著地上一片白茫茫,好像跑進(jìn)了潔白的世界。
喜歡校園里的一花一樹,喜歡……
不過(guò),終須要離別,雖然帶著許多不舍。
離別六年級(jí)作文11
大概,沒(méi)有多少人會(huì)愿意在暑假的最愉快高潮里,詫然憶起別離的情緒。
可歷史就是這樣的,當(dāng)你還沉淀在KO考試的舒心,假期驟降的鼓舞,沒(méi)有作業(yè)的輕描淡寫,日復(fù)一日或游戲或嗜睡或暇游。這是一段多么美好的日子,朋友依然在,腳踏車依然在,這人某人那些人一如既往嘻嘻哈哈地打滾在一起,任由流光傾灑,消弭在仲夏的涼風(fēng)云雨中。
可歷史就是這樣的,當(dāng)你猛然在這一切的得意中驚醒,眼前影影約約,是那暑假余額不足的驚惶,與那陌生日子的降臨:也許會(huì)是以前依然的,日月依然的腳踏車,依然的朋友,但你將要踏上全新的'環(huán)境,換上一身新衣,步入陌生的地方,身邊的熙熙攘攘,已非昨日的你我彼此。
可歷史就是這樣的,天下無(wú)不散之宴席,無(wú)永恒的時(shí)光。我們匆匆見證離合,回憶著過(guò)往的種種,卻不知道該如何話別。只能簡(jiǎn)單地?fù)]揮手,一任流水依舊。
可歷史就是這樣的,當(dāng)你被迫聽從父母的命令,成為老師眼中的尖子生,榮譽(yù)是有了,但是,放眼望去,以前的知交早已不見蹤影,F(xiàn)在能夠深入你心的有幾個(gè)!好累,真的好累!
可歷史依然是這樣的,有了畢業(yè)也就有了在進(jìn)修,有了別離,就有了重逢。畢業(yè)不等于一切的結(jié)束,回憶依然可以永恒。在某一天的狹路相逢,我們可以相視一笑。
離別六年級(jí)作文12
離別,它的滋味縱然是苦,但卻教會(huì)了我們珍惜,教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。在無(wú)數(shù)的離別中成長(zhǎng),漸漸的,淚水不再是離別的附屬品,我們要學(xué)會(huì)在離別時(shí)微笑,在離別時(shí)祝福。離別的滋味是成長(zhǎng)滋味的一種,苦后留下的除了酸澀的回憶,還有逐漸成熟的.成長(zhǎng)足跡。
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,記得六年前的那一天,我們大家從四面八方相聚在這里,回憶起第一次見到她滿臉淚水的樣子,忘不了與她在樓道里想撞的情景,這些美好的記憶都將永遠(yuǎn)埋藏在我心中。
走在校園的樹蔭下,當(dāng)初與我同高的小樹已經(jīng)成為參天大樹,這個(gè)操場(chǎng)依然充滿歡聲笑語(yǔ),記得在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我取得很差的成績(jī),老師和同學(xué)以一個(gè)個(gè)寬容的心包容了我,用愛給予我力量,讓我振作起來(lái),這是一種心與心之間最真摯的關(guān)懷。
面對(duì)相處這么多年的老師,心里不禁一酸,我永遠(yuǎn)無(wú)法割舍這段深厚的師生情,六年的學(xué)習(xí)生活中我曾被稱贊過(guò),也曾被批評(píng)過(guò)。我知道,這都是一種愛的表現(xiàn),這是老師關(guān)愛學(xué)生的方式,每一位老師都把自己的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,教育了六年,也寶貝了六年,在這即將分別之際,我唯有用成績(jī)才能報(bào)答他們,我相信,經(jīng)過(guò)我的一番努力,我一定會(huì)向老師交出一份滿意的答卷。
離別六年級(jí)作文13
親愛的,你知道嗎?我第一次看見你的照片,心里暖暖的,覺(jué)得你像小北極熊。
親愛的你知道嗎?你剛來(lái)我的家,玩兒了一會(huì)兒就累了,爬進(jìn)狗窩睡了一覺(jué)。那天我一夜未眠。
從此你成為了我們家的一員。你喜歡軟軟的狗窩,喜歡骨頭,喜歡香腸。你不知道呢,我喜歡你。有了你使我安心許多。
看著長(zhǎng)大的你。你還記得那一次嗎?在你來(lái)到家中幾個(gè)月的`時(shí)候,我突然覺(jué)得你沒(méi)有那么可愛,養(yǎng)你好累。正好家人沒(méi)時(shí)間看你養(yǎng)你,就把你送到農(nóng)村去了。
我對(duì)不起你。在馬上離開農(nóng)村回家的最后一刻,我聽見了你不舍和委屈的叫聲。那一刻,我真的后悔了。少了一個(gè)你,我就再也看不見那個(gè)撕紙搗亂的家伙,再也看不見那個(gè)一臉傻相的你。我覺(jué)得我是世界上最惡毒的姐姐,遺棄了你。
終于,你回來(lái)了。我大叫:“留留,留留,姐姐想你!”我心里激動(dòng)!
媽媽同我說(shuō),你離開的那一個(gè)月,媽媽看著空空的狗窩和呆板的玩具心酸,她也后悔了。
現(xiàn)在我捏你的臉,輕輕抱你。
親愛的留留,我不會(huì)拋棄你了。說(shuō)好的,一萬(wàn)年不許變。
離別六年級(jí)作文14
軍訓(xùn)的最后一天是會(huì)操的日子,會(huì)操是對(duì)一周軍訓(xùn)的檢驗(yàn)。
遺憾的是,教官今天要走了,我總感覺(jué)空氣中彌漫著一種悲傷的氣息,似乎一不小心就會(huì)因?yàn)橛腥讼虢坦俣奁饋?lái)。但這并沒(méi)有影響我們對(duì)奪冠的渴望與決心,我們依然保持著眼神能殺人的氣勢(shì)。前面幾個(gè)班表演完后終于到了我們。我們班氣勢(shì)昂揚(yáng)的跑進(jìn)了比賽場(chǎng)地,一下就把一下就把現(xiàn)場(chǎng)的觀眾和評(píng)委鎮(zhèn)住了,他們怔了一下,立馬鼓起掌來(lái)。我們心里緊張極了,有的同學(xué)甚至說(shuō)起話來(lái)。但不一會(huì),我們就鎮(zhèn)定下來(lái)了,因?yàn)榻坦偈炀毜睾爸诹盥,一下就讓我們充滿了自信。最后比賽成績(jī)出來(lái)了,結(jié)果我們只獲得了二等獎(jiǎng),但是我們很不甘心,我們決定高一卷土重來(lái)!而教官呢?他選擇了悄悄離開,不想讓我們情緒失控,但我們也明白:天下沒(méi)有不散的宴席,所以當(dāng)時(shí)沒(méi)有去找教官。教官在教室送了我們一句話:祝學(xué)業(yè)有成!這短短的一句話,很多人看了之后都傷心地哭了,我也哭了,因?yàn)橐幌肫鹋惆槲覀兌冗^(guò)七天的`教官就這樣走了,我心里就有一種莫名的傷感。
這就是一周中我印象最深刻的事,相信我們班一定可以像教官說(shuō)的那樣學(xué)業(yè)有成!
離別六年級(jí)作文15
告別了充滿稚氣的小學(xué)同學(xué),逝去了天真的童年,這面臨著我的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了。
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天,新的學(xué)習(xí)又開始了,迎著早晨的一縷陽(yáng)光,我邁著輕快的步伐,跨進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的中學(xué),開始了新學(xué)期的旅途。
從今天開始,我就是一名初一的學(xué)生了。在以后的三年里,我會(huì)面臨緊張的學(xué)習(xí)生活,也將面臨新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑溃谶@個(gè)集體里,都是來(lái)自五湖四海的成績(jī)好的同學(xué),所以在課堂上稍有一點(diǎn)不留心,筆記抄漏了,別的同學(xué)就會(huì)趕在你前面;或者在考試時(shí)即使錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn),就會(huì)落后在別人幾十名。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生于憂患,死于安樂(lè)。一個(gè)人如果過(guò)度貪圖眼前的安逸而不去奮斗,便極有可能被時(shí)代淘汰和拋棄!睂W(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,即使自己以前學(xué)習(xí)多好,那已經(jīng)成為過(guò)去,現(xiàn)在還需要更加努力地奮斗。沒(méi)有耕耘哪有收獲,沒(méi)有付出就沒(méi)有所得。因此,對(duì)于升入初中的我,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的.時(shí)光充實(shí)自己,我一定要成為初一(6)班最最優(yōu)秀的學(xué)生,也許會(huì)有坎坷、艱難,但我堅(jiān)信“只要心中有理想,再陡峭的路也會(huì)硬著頭皮走過(guò)去”我要加油,一點(diǎn)一點(diǎn)地提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名,爭(zhēng)取向最好的成績(jī)奮發(fā),創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年!
這是一篇將要離開小學(xué)生活,告別小學(xué),即將踏入中學(xué)的學(xué)生所作的文章,語(yǔ)言流暢通順,可見作者的作文功底扎實(shí)牢固,對(duì)即將升入中學(xué)的感慨的描寫,情感真摯自然,是一篇不錯(cuò)的文章。
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