【精選】三年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。袁老師捧著烏黑的點(diǎn)名冊(cè)，挎著潔白無(wú)暇的皮包，興致勃勃地跨進(jìn)了教室，她站在教室門(mén)口，向班級(jí)環(huán)視了一下，笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“小朋友們真乖�！痹蠋熥叩街v臺(tái)前，輕輕地放下點(diǎn)名冊(cè)和皮包。她打開(kāi)皮包，拿出紅筆，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名！”
袁老師輕輕地翻開(kāi)點(diǎn)名冊(cè)，使勁拔開(kāi)筆套。她低下頭，仔細(xì)地看著點(diǎn)名冊(cè)，指著第一個(gè)小朋友的名字，報(bào)：“陳茜！”突然，教室里傳出一聲清脆的“到”。袁老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，在他的名字旁打了一個(gè)勾。
袁老師指著第二個(gè)小朋友的'名字，報(bào)：“梁辰！”教室里鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。袁老師疑惑地抬起頭，緊皺眉頭，好像在說(shuō)：“梁辰是不是在和我捉迷藏呢？”她又提高嗓門(mén)，報(bào)：“梁辰！”教室里仍然一片安靜。過(guò)了一會(huì)兒，我們異口同聲地回答：“梁辰?jīng)]來(lái)！”袁老師失望地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“謝謝�！彼拖骂^，在梁辰的名字下打了一個(gè)圈。
就這樣，袁老師的點(diǎn)名聲和我們的回答此起彼伏。最后，袁老師合上點(diǎn)名冊(cè)，抬起頭，后退一步，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始上課！”
三年級(jí)作文 篇2
這個(gè)星期三，水晶老師來(lái)到我們學(xué)校教我們做潤(rùn)唇膏，才到早上，我就期待著潤(rùn)唇膏是什么樣的？是怎么做……
終于等到中午了，我們——小記者來(lái)到多功能廳，水晶老師告訴我們要準(zhǔn)備的重要材料有：蜂蠟、橄欖油、干玫瑰花，其他材料有：稱(chēng)、鍋、滴管和杯子，先將橄欖油和干玫瑰花放進(jìn)杯子里，再將蜂蠟放進(jìn)去，蜂蠟和橄欖油的比數(shù)是1：4，接著把裝著蜂蠟、橄欖油和干玫瑰花的杯子放在鍋上燒大約23分鐘，然后把杯子里的液體倒在管子里，最后等它變成固體就行了。
你想知道潤(rùn)唇膏是怎樣從液體變成固體的嗎？那就跟我一起回顧吧！
當(dāng)杯子里的液體把管子倒?jié)M的時(shí)候，它的顏色是深紅的，但隨著時(shí)間越來(lái)越久，它的顏色開(kāi)始發(fā)生神奇變化，從深紅慢慢變成桃紅再慢慢變成淺紅，咦！潤(rùn)唇膏里的`液體怎么少一點(diǎn)了呢？難到蒸發(fā)了嗎？我想應(yīng)該是液體變成固體熱脹冷縮了吧！
心靈手巧的你，是不是手開(kāi)始癢啦？想做潤(rùn)唇膏啦？那好，請(qǐng)你放下手中的筆，開(kāi)始做吧！
三年級(jí)作文 篇3
今天是星期天，中午，小明在窗前做作業(yè)，忽然，看見(jiàn)媽媽提著一些易拉罐、塑料空瓶從屋里走了出來(lái)，他連忙叫住媽媽問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阋堰@些東西提到哪兒去呀?”， “這些都是廢品，留著也沒(méi)什么用處，我打算把它們?nèi)拥�，怎么�?”媽媽反問(wèn)道�！皠e扔，別扔，留著我還有用�！� 小明說(shuō)著連忙從媽媽手里搶過(guò)東西，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋里。
小明從屋里出來(lái)，告訴媽媽他出去有點(diǎn)事，跑著出了家。一會(huì)兒，小明約來(lái)了班里手工小組的兩個(gè)同學(xué)，他們找來(lái)剪刀、 膠水、錐子、針線(xiàn)等工具，開(kāi)始制作手工。他們根據(jù)材料，準(zhǔn)備先做一個(gè)花籃，再做一個(gè)筆筒，剩余的材料做些小裝飾品。
不一會(huì)工夫，一個(gè)用塑料空瓶制成的精致、美觀的小花籃做好了;接著，另一個(gè)用易拉罐制成的小巧玲瓏的筆筒也告完工，剩余的材料做成了小花、蝴蝶等裝飾品。他們把自己制作的手工制品擺放在小明的.房間里，房間里多了這些美麗的景物，仿佛增添了許多朝氣和活力�？粗约河H手制作的作品，孩子們歡快地笑了。
媽媽看到他們做的這些裝飾品，心里真高興，夸道：“孩子們，真不錯(cuò)，沒(méi)想到，這些廢品還能夠做成怎么漂亮的裝飾品，你們這真會(huì)變廢為寶啊�！�
三年級(jí)作文 篇4
首先，我們論三觀，就要清楚的明白，什么叫三觀。三觀，即世界觀，人生觀，價(jià)值觀，這三觀�？梢哉f(shuō)活得好不好，全憑你對(duì)世界，人生，價(jià)值的觀念。
好的，首先就是世界觀，世界觀，即你對(duì)世界的看法以及根本觀點(diǎn)，當(dāng)然，這也隨你的心態(tài)而定，如果你把世界“看成一個(gè)地獄”那么你就生活在地獄之中，當(dāng)然，世界觀也不完全與心態(tài)有關(guān)，這種觀念通常來(lái)自于生活中的實(shí)踐，有了在這個(gè)世界的生活，才有了對(duì)這個(gè)世界的世界觀，可以說(shuō)，世界觀說(shuō)成一個(gè)問(wèn)句就是：世界到底是什么？總而言之，世界觀就是“你對(duì)世界的看法與觀點(diǎn)”，所以說(shuō)，我們要正確的看待這個(gè)世界。
然后就是人生觀了，人生觀與世界觀，還有我們后來(lái)講到的價(jià)值觀是相連通的，所以被稱(chēng)之為三觀，現(xiàn)在正式開(kāi)始人生觀的介紹。與世界觀一樣，人生觀是人生的價(jià)值和意義的看法，可以說(shuō)，人生觀決定了你未來(lái)的發(fā)展方向，如果你覺(jué)得“人生只是游戲一場(chǎng)”，那么自然，你就要往玩世不恭的方向發(fā)展。此外，人生觀還會(huì)分為榮辱觀，生死觀，苦樂(lè)觀，榮辱觀，即你對(duì)榮辱的觀點(diǎn)，通常也決定了人的.自尊，生死觀，就是人對(duì)生死的看法，也決定了你對(duì)死亡的態(tài)度。最后還有苦樂(lè)觀，就是對(duì)苦對(duì)樂(lè)的觀念，以上這些，組成了人生觀。也就是說(shuō)，人生要正視榮辱，苦樂(lè)，生死。
最后就是價(jià)值觀了，價(jià)值觀就是在選擇，判斷對(duì)錯(cuò)和取舍時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，譬如，在選擇時(shí)就要準(zhǔn)確，冷靜的分析出兩種選擇的價(jià)值比（當(dāng)然，價(jià)值觀的“選擇”不算在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中）以及第一價(jià)值，第二價(jià)值，第三價(jià)值等，所以說(shuō)，我們需要準(zhǔn)確的確定選擇，判斷，取舍的價(jià)值。
這三觀，可以說(shuō)是人在世界上生存下去的必要要素，可以說(shuō)，這三觀的利用，就是人生活的好不好的必要要素，所以，我們要合理，科學(xué)的利用這三觀。
三年級(jí)作文 篇5
在我的記憶里，有一位老奶奶，至今，我還記憶猶新。
一天，我騎自行車(chē)去公園玩兒。一進(jìn)去，一股花香撲鼻而來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)前面一位老奶奶的背影，她正在敲著什么。我連忙起了回去，把自行車(chē)立住，走上去問(wèn)了一聲：“老奶奶，您在干什么？”老奶奶過(guò)身來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“孩子，每天都有老爺爺老奶奶來(lái)公園，格式等他們走到這里的時(shí)候，已經(jīng)累了。我拿了一些木板，來(lái)這里釘上。以后，爺爺奶奶們到這里來(lái)，就有地方休息了�！蔽衣�(tīng)過(guò)后，很感動(dòng)。于是，我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍敯�！”可老奶奶不讓我釘，說(shuō)我年齡小，怕我釘著手。
老奶奶助人為樂(lè)，為別人著想的精神值得我們學(xué)習(xí)。以后，我要幫助更多的.人，也要為大家做更多的事。
三年級(jí)作文 篇6
我們今天到動(dòng)物園去看小猴，走之前我和媽媽準(zhǔn)備了好幾種吃的東西帶給小猴。
動(dòng)物園里有可多的動(dòng)物啦！有孔雀、山羊、河馬、大象、獅子、老虎。但是我最喜歡的就是小猴子，它們活波、貪玩、機(jī)靈，非�？蓯�(ài)。它們愛(ài)吃游客帶給它們的食物。我有一點(diǎn)像猴子，就是很瘦。
我們到了猴山，全部都是猴子。它們有的玩耍，有的打架，有的找吃的，有的看著我們給它們?nèi)猿缘�。我還看見(jiàn)了幾只猴子在追逐戲耍著。
我拿出了所帶的東西，先給它們幾個(gè)花生，被幾個(gè)大猴子吃了，它們的.手很靈活。我又給了它們兩盒奶，它們用手指扣了個(gè)洞，然后倒在石頭山上，再舔著喝。我最后給它們了一個(gè)小桔子，小猴子拿到了，它用可愛(ài)的小手把皮剝開(kāi)了。我看見(jiàn)一個(gè)人也給猴子扔吃的東西，那一只猴子把手伸出來(lái)接。
我很喜歡這些調(diào)皮可愛(ài)的小猴子，你們喜歡嗎？
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