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五年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-05-11 10:28:36 五年級(jí) 我要投稿
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五年級(jí)作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文300字

五年級(jí)作文300字 篇1

  在我的記憶中,有一個(gè)令我深刻記憶的人,那就是我的老師,這位老師叫王老師,她的個(gè)子蠻高,長(zhǎng)著一雙慈祥的眼睛,一頭烏黑的卷發(fā)使它更加漂亮。

  記得有一次,在準(zhǔn)備期考的時(shí)候她為了幫我們復(fù)習(xí)功課,要我們寫(xiě)了好多作業(yè),可是他在同時(shí)比我們還要累,她在那幾天里,她為了幫我們寫(xiě)題目連晚飯都沒(méi)得吃,出完了試題還要準(zhǔn)備第二天的'教案來(lái)給我們上課,一忙忙到了一兩點(diǎn),才睡了七個(gè)小時(shí)多小時(shí)就起來(lái)來(lái)學(xué)校了,當(dāng)他和我們說(shuō)這個(gè)事情的時(shí)候,我們感動(dòng)極了。不過(guò)她講課的效率非常的高,也非常有趣,在課堂上,數(shù)學(xué)小故事那是說(shuō)得胸有成竹,頭頭是道,真讓人懷疑他是不是神。∮袝r(shí)候在課堂上也偶爾講開(kāi)下玩笑,讓枯燥的課堂變得更有趣一些。王老師她不喜歡讓我們回答問(wèn)題,她喜歡讓我們寫(xiě)數(shù)學(xué)題目,或判斷題,這些都是她在課堂上最often做的事情了。不過(guò)王老師有一些兇,不過(guò)我們班都知道她是為我們著想的,所以我們也很聽(tīng)他的話。

  所以這位令我深刻記憶的人就是我的老師。

五年級(jí)作文300字 篇2

  當(dāng)我來(lái)到郵局取出報(bào)社的來(lái)信時(shí),既興奮又擔(dān)心:興奮是自己的稿子終于有了回音,擔(dān)心是萬(wàn)一被退稿了,我這幾天的辛苦不就白費(fèi)了嗎?所以說(shuō)是擔(dān)心。

  我在投稿前,先是把草稿端端正正地抄了一遍,可也沒(méi)膽放入信箱,最終在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下把草稿放入了信箱,在等回信幾天里,我每天都要去看一下有回信嗎?但始終沒(méi)有,終于今天我得到了回信。拿著編輯叔叔回給我的信,我仿佛是一杯水,可能是暖的,也可能是涼的,涼的可以把我的希望之火澆滅。

  我快步走回家,不知不覺(jué)地進(jìn)了房間,把門(mén)鎖上,急忙地想拆開(kāi)看一看。加速地心跳命令我拆開(kāi)它。!里面好像是我的'稿子,取出來(lái)一看,沒(méi)錯(cuò),是我的稿子,我的心跳似乎停止了跳動(dòng),完了。我被編輯叔叔退稿了,肯定會(huì)被同學(xué)嘲笑,在看看,隨文稿寄來(lái)的還有一封信,那是編輯叔叔給我的信,編輯叔叔讓我不要灰心,繼續(xù)努力。

  我坐在椅子上,終于不再傷心了,仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍編輯叔叔的話,我想:即使沒(méi)有發(fā)表,主要得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下次把作文寫(xiě)的更好。想好,我把草稿放在桌上,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地修改起來(lái)

五年級(jí)作文300字 篇3

  這是我們軍訓(xùn)的第二天了。

  早上六點(diǎn)三十分,鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起了。我們快速地穿好了衣服,在外面集合。太陽(yáng)還沒(méi)有完全升起來(lái),外面有點(diǎn)冷。教官讓我們繞操場(chǎng)跑兩圈,跑完后洗漱。 大家的動(dòng)作都非?,不到五分鐘就全部完成了。

  接下來(lái),我在食堂口排隊(duì),等待用餐,等餐桌長(zhǎng)出來(lái)了,我們才進(jìn)去吃早飯。早飯是粥和雞蛋。我們吃得飽飽的。吃飽后就出去參加升國(guó)旗式。然后,我們?cè)诓賵?chǎng)上準(zhǔn)備翻越障礙。

  終于輪到我們了,第一個(gè)障礙是壕溝。教官給我們示范過(guò)后,就讓我們來(lái)做,大部分同學(xué)都做錯(cuò)了。輪到我的`時(shí)候,我有些緊張,怕自己做錯(cuò),雖然我很認(rèn)真、很小心,可惜我還是做錯(cuò)了。第二個(gè)障礙是木墻,翻木墻,很好這次我沒(méi)有做錯(cuò),我非常高興。第三個(gè)項(xiàng)目是過(guò)獨(dú)木橋,教官讓我們“外八字”走過(guò)去,開(kāi)始我走得不錯(cuò),只是在跳下來(lái)的時(shí)候出錯(cuò)了。第四個(gè)障礙是穿越鐵絲網(wǎng),要趴在沙子上面 ,結(jié)果同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了泥娃娃。

  這一天,我們過(guò)得非常愉快。晚上的時(shí)候我有點(diǎn)想父母了。

五年級(jí)作文300字 篇4

  我見(jiàn)過(guò)很多花,有玫瑰花,牽牛花,含羞花、月季花……我最喜歡的是荷花,因?yàn)樗苊馈?/p>

  荷花的根是藕,雖然藕扎在泥巴里,但卻是白色的,藕的身上有許多小孔,看起來(lái)很有趣。

  荷花的.莖又細(xì)又長(zhǎng),像一根綠色的魔法棒,“魔法棒”的上方是荷葉。荷葉又大又圓,摸起來(lái)很光滑,就像一把涂了蠟的雨傘,摘一片下來(lái)可以當(dāng)一大頂帽子。

  現(xiàn)在就要說(shuō)“主角”荷花了,荷花的花瓣是水滴形,從白到粉,一瓣一瓣的疊在一起。荷花沒(méi)開(kāi)時(shí),花苞像一個(gè)大燈泡,開(kāi)了一半的像個(gè)害羞的小姑娘,全開(kāi)了的就像一條花裙子,荷花有的躲在荷葉下面好像在和我們玩捉迷藏呢,還有的好像在曬太陽(yáng)。

  荷花的中心是蓮蓬,像話筒。蓮蓬里有許多蓮子,蓮子中間有一條蓮心,吃起來(lái)苦苦的,有一次我不小心吃了,還喝了好幾杯水才沒(méi)那么苦了。

  風(fēng)吹過(guò)荷花池,荷花荷葉都在輕輕地?fù)u擺,好像在跳舞,小青蛙也來(lái)湊熱鬧,在荷葉上跳來(lái)跳去就像是它的蹦床,青蛙又開(kāi)始開(kāi)“演唱會(huì)”了,小魚(yú)被吸引了過(guò)來(lái),在水里游來(lái)游去,好像在聽(tīng)青蛙唱歌呢!

  我真的好喜歡荷花呀!我猜你們一定也喜歡吧!

五年級(jí)作文300字 篇5

  公園2110年。人類的科技已經(jīng)發(fā)展到了外太空。在浩瀚的宇宙中,有許多行星,在這其中,最耀眼的就是“兒童衛(wèi)星城”。

  兒童衛(wèi)星城是一座和月球大小差不多的行星,上面有許多娛樂(lè)設(shè)施,比如:沒(méi)有軌道的時(shí)速200km懸浮過(guò)山車,讓你體驗(yàn)飛一樣的感覺(jué);高達(dá)250米的`跳樓機(jī),直沖云霄;立體3d的恐怖電影和融合了各種恐怖小說(shuō)的仿真實(shí)鬼屋,讓你懼怕黑暗。各種刺激的游戲考驗(yàn)?zāi)愕哪懥。這是15——18歲少年的的游戲。

  還有一些12——15歲青少年的游戲,比如:戴上vr設(shè)備,拿起游戲要用的武器,在游戲里大殺特殺,體驗(yàn)真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)效果;還有為兒童準(zhǔn)備的KTV,里面存滿了恐怖歌曲。

  還有一些公用的設(shè)備:空調(diào)屋;一人一個(gè)的2平米大的溫泉;還有為愛(ài)學(xué)習(xí)的人準(zhǔn)備的圖書(shū)館和博物館。每個(gè)屋子都準(zhǔn)備的有飲料和零食。絕對(duì)會(huì)讓你愛(ài)上這里。

  未來(lái)的“兒童衛(wèi)星城”真是多姿多彩,真期待現(xiàn)在就有這種行星。

五年級(jí)作文300字 篇6

  從幼兒園到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了三所不同的學(xué)校,每所學(xué)校都有不同的特點(diǎn)。但是給我印象最深的是我讀一、二年級(jí)時(shí)的孫橋小學(xué)。

  孫橋小學(xué)座落在大山的前邊,校園非常美麗,有花,草和樹(shù)。

  春天的時(shí)候,嫩綠的小草長(zhǎng)出來(lái)了,楊樹(shù)和柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我們都穿毛衣毛褲上學(xué)去了,學(xué)校前邊的小河已經(jīng)融化了,河水嘩嘩的流著。

  夏天,校園里的楊樹(shù),柳樹(shù),還有松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子變得碧綠碧綠的'。在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生有的已經(jīng)換上了短褲和半袖,在校園里來(lái)回的追逐。秋天到了,樹(shù)上的葉子變黃了,紛紛的飄落下來(lái),校園周圍的莊稼也該收割了,農(nóng)民伯伯都到地里割谷子去了,我們又穿上了毛衣毛褲。地上的小草也已經(jīng)變黃了,松樹(shù)和柏樹(shù)顯得更加的翠綠了。

  冬天來(lái)了,我們穿上了棉衣和棉褲。有時(shí),會(huì)下上一場(chǎng)大雪,大雪過(guò)后,我們就可以在校園里堆雪人,打雪仗,校園里到處一片笑聲。。∥覀兊男@真是太美了,我愛(ài)我們的校園。

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