二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
有一天，小紅跟媽媽上街買東西，不小心跟媽媽走散了。她今年才4歲�？床灰妺寢屃耍恢�，焦急地哭了起來(lái)。
哭聲驚動(dòng)了在街上巡邏的一位警察。他走過來(lái)，蹲下，親切地問：“小朋友，你叫什么名字，幾歲了？為什么哭呀？”小紅邊擦眼淚邊說：“我找不到媽媽了！”警察叔叔拿錢買了糖果給小紅吃，鼓勵(lì)她說：“好孩子，別害怕！你媽媽也一定在找你。我會(huì)幫你找到她的.，別傷心了！”然后，他把小紅帶到了派出所，再幫她找到了媽媽。
媽媽來(lái)了，對(duì)警察叔叔說；“你真是一個(gè)助人為樂的好警察！”警察叔叔說：“為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的職責(zé)！”說完，小紅跟著媽媽開開心心地回家了。
二年級(jí)作文 篇2
地海多陸少，月海少陸多。
地大月特小，地月正相反。
媽媽的話：
先不說詩(shī)的格律問題。其實(shí)，在他這個(gè)年齡，寫東西不宜簡(jiǎn)寫，應(yīng)該擴(kuò)寫，放開寫，寫得越長(zhǎng)越好�！白魑闹荆跤挤��！� “凡文字，少小時(shí)，初令氣象崢嶸，采色絢爛，漸熟乃造平淡。其實(shí)也不是平淡，乃絢爛之極也�！�
可是，看兒子那么仔細(xì)的在思考，在字里行間慢慢地琢磨，盡能力在做著有意義的.組織----也就是懂得因果關(guān)系的邏輯后，進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的串連。
這何嘗不是一種邏輯思索的學(xué)習(xí)積累？
舉一反三的能力，就是從思索的經(jīng)驗(yàn)中得來(lái)。
兒童本來(lái)就都是天生的科學(xué)家，直覺地渴望研究、探索周圍的世界，他的一舉一動(dòng)都是在摸索成長(zhǎng)、自主學(xué)習(xí)。
無(wú)心插柳柳成蔭。
謝謝兒子讓媽媽更好的懂得了教育應(yīng)該不拘常法。
二年級(jí)作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，我很早就起床了，因?yàn)閷W(xué)校里有星星游園會(huì)，我很興奮，也有點(diǎn)小小的失望，因?yàn)榻裉煜掠炅恕?/p>
我和媽媽一起去了學(xué)校，知道為什么媽媽和我一起來(lái)學(xué)校嗎？因?yàn)閶寢屖羌议L(zhǎng)志愿者。我進(jìn)了教室，張老師提醒大家地板滑要小心。季老師在廣播里宣布一年級(jí)的小朋友先開始游園活動(dòng)。
我和小組里的成員一起去了三（3）班，三（3）班的主題是最美荷蘭，我花了兩顆星進(jìn)去做了一個(gè)漂亮的風(fēng)車，有點(diǎn)難度，最終我還是完成了，還得到了一只工藝品木鞋，小得就像我的大腳趾，上面畫了很多花還有個(gè)風(fēng)車圖案。
接著我們?nèi)チ怂模?）班南非王國(guó)，四（1）的大哥哥在我手上畫了太陽(yáng)花的圖案，四（1）班里面還有南非的鉆石。我下了樓去了一（1）班時(shí)尚韓國(guó)，一（1）班的小朋友們都穿著華麗的'韓國(guó)服裝，顏色很豐富。我又花了兩顆星，玩把箭投到竹筒里的游戲，雖然我沒投中，但還是得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，一支紫色的筆。我來(lái)到排球館，參加走路比賽，但比賽前要穿上像鴨子pu一樣的鞋子，我走起來(lái)感覺自己也像鴨子一樣，很好玩。玩了一圈，有點(diǎn)累了，我就去了熱帶水果林，吃了水果，有西瓜，哈密瓜，櫻桃，酸酸甜甜味道好極了，看到媽媽在水果林里當(dāng)志愿者，提醒小朋友們先去劃星。
最后我還想再去四（1）班的時(shí)候，季老師宣布游園會(huì)結(jié)束了。我只好回教室，有點(diǎn)難過，我還想去地方玩，希望明年還有這樣的星星游園會(huì)。
二年級(jí)作文 篇4
“海的小女兒丟掉了她最甜美的聲音，可最后還是變成了黎明時(shí)大海上的泡沫。我的孩子，你確定你也要離開我嗎？”我聽見了大地媽媽深深的嘆息。我執(zhí)拗地要離開這片土地，不會(huì)蒼老的風(fēng)、雨、太陽(yáng)讓我看倦了。我想像阿爾的蜻蜓一樣能飛著追尋六月，即使不能飛，被阿爾帶著到處旅行也該是一件快樂而值得憧憬的事情�！班��！蔽覉�(jiān)定地再一次點(diǎn)頭。
大地的小女兒也變成了一個(gè)人，可我卻沒有失去自己的聲音。我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己可以恣意奔跑，扯著嗓子，我喊：我能走了！我能去找阿爾了！我早已把伯伯小屋的位置熟稔于心，只一會(huì)兒便來(lái)到伯伯門前。輕輕推開門，我心里咯噔一驚：阿爾靠著床沿坐在地上。他聽見聲音，抬起頭來(lái)看了看我，“這是哪家的孩子呀？”他笑，“準(zhǔn)是迷路了吧？”他的頷下腮邊已是硬硬的胡子渣，且變得眼神如炬�！鞍枺俊蔽逸p輕地開口。“誒，你怎么知道我的.名字？”他笑得愈發(fā)燦爛起來(lái)，“不過叫阿爾叔叔會(huì)更好點(diǎn)吧？”阿爾叔叔？我想，韶華流逝得這么快，真的，太不該了。
可以猜到，日子很神奇地變得明朗歡快起來(lái)。阿爾總會(huì)很無(wú)奈地講，你該叫我叔叔小不點(diǎn)。可我仍只“阿爾、阿爾”地叫著。又一天，我和阿爾來(lái)到曾經(jīng)那片生我長(zhǎng)我的土地，阿爾忽然就傷感起來(lái)了，“我還以為麥田能熬過冬天呢。它怎么這么不小心？”阿爾的聲音很輕，“不小心”三個(gè)字輕。我想我真是太任性了。“也許她是等不到六月和蜻蜓，著急地去找它們了�！蔽倚⌒囊硪淼刂v�！拔医o你編只蜻蜓吧，”阿爾笑，把我放在麥垛上“是紅色的哦�！蔽叶⒅瑓s發(fā)現(xiàn)他的手沒有小時(shí)候靈巧了，他很笨拙地扎破了手，好半天才編好一只蜻蜓。“你喜歡它嗎？”阿爾把蜻蜓放在手心，捧在我眼前。這只蜻蜓實(shí)在談不上好看，可我鼓足了勁兒，“喜歡！”然后沖著阿爾喊，“還真是紅色的呢！”
你知道的，我們都有一個(gè)夢(mèng)。
二年級(jí)作文 篇5
春風(fēng)吹在我的臉上。讓我想起一首詩(shī)：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
風(fēng)把我們的五星紅旗吹起來(lái)了，風(fēng)讓我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了，風(fēng)讓我們大家的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)了。
風(fēng)來(lái)了，它吹了吹健康的小樹，風(fēng)在嫩綠的樹葉里。
它吹了吹美麗的風(fēng)箏，風(fēng)在飄來(lái)的風(fēng)箏里。
它吹了吹清清的`小河，河水立刻泛起了波紋。
它吹了吹綠綠的草地，小草就好像在翩翩起舞。
風(fēng)兒，雖然我們看不見你，也摸不著你，但是你吹到我們的臉上，我們卻是一片清爽 。
風(fēng)兒，你其實(shí)就是流動(dòng)的空氣，我們的生活離不開你。
二年級(jí)作文 篇6
今天，電影院出了一部《爸爸去哪兒》的電影，這部電影主要講述了關(guān)于現(xiàn)在小孩嬌生慣養(yǎng)，于是爸爸們帶著孩子到農(nóng)村鍛煉的一部電影。媽媽提議去看電影，于是我和媽媽來(lái)到了電影院。
來(lái)到電影院，就看見一群大人帶著孩子排著隊(duì)進(jìn)入影院，我和媽媽進(jìn)入影院，電影剛剛開始播放。看著電影里的孩子一起和他們爸爸玩耍、做飯、勞動(dòng)。我很有感觸，一個(gè)半小時(shí)的'電影很快放完了。
看完電影，我覺得以后應(yīng)該多幫媽媽做一些家務(wù)。
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