一年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的一年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
“大家聽(tīng)好了，等一下就要比賽了。你們要打起十二精神啦!這是最后一天啦!表現(xiàn)好一點(diǎn)!起步走……”
聽(tīng)，多么剛勁有力的聲音但又略帶著一絲絲沙啞，是他在吶喊的，是他領(lǐng)導(dǎo)著我們——我們的張超國(guó)教官。在緊要關(guān)頭，是他無(wú)微不至地鼓勵(lì)我們，使我那風(fēng)雨交加的情緒緩緩平息。
我們精神抖擻地走過(guò)主席臺(tái)，是那么的健步如飛步履輕盈步伐矯健。“服從命令，聽(tīng)從指揮”我們的口號(hào)時(shí)�；厥幵谛@，震耳欲聾。我們以最佳狀態(tài)比賽的`出神入化。
這不僅僅是一場(chǎng)比賽，里面還蘊(yùn)含著我們的辛勤汗水與喜怒悲樂(lè)，都?xì)v歷在目有目共睹。
在剛來(lái)的第一天，自我感覺(jué)是最痛苦、最勞累的——出來(lái)不適應(yīng)。
那兒十分陌生，棟棟高樓大廈環(huán)繞著我，在我的視覺(jué)里空間非常狹小。一清早，就讓廣播給催到主席臺(tái)聽(tīng)講座，就連椅子都沒(méi)一張。蒸蒸日上的太陽(yáng)似乎對(duì)著大地萬(wàn)物奸笑，我也沒(méi)能睜開(kāi)眼瞪它一下，太陽(yáng)真輕松望著我們站，驕陽(yáng)似火無(wú)一絲風(fēng)云。
霎時(shí)間，我眼花耳鳴的，腿腳又酸又燙的。眼前銀花閃閃，眼珠似乎被針刺了似的，無(wú)法睜開(kāi)眼睛。腳已被完全麻木，腿累得無(wú)法支撐。迫不得已用雙手捂住臉龐，雙腳蹲下，身子蜷縮著，像刺猬般。此時(shí)，有氣無(wú)力的我被老師送到校醫(yī)那兒就診，確認(rèn)沒(méi)事了便歸隊(duì)。
有悲傷也就有喜悅，第二天，我熟悉了學(xué)校與同學(xué)。我們正在炎陽(yáng)下練著“稍息”“立正”時(shí)，突然天色淡暗了，大概是烏云婆婆趕走了太陽(yáng)公公吧。一陣子下起了傾盆大雨，頓時(shí)我們眉開(kāi)眼笑地議論紛紛—“烏婆婆太給面子了!”“下得好!”“再下大點(diǎn)”……。你一句我一句，人人都心花怒放了�？墒�，教官就忙得不可開(kāi)交又要叫我們不要喧嘩，又要叫我排好隊(duì)，又要帶我們?nèi)ケ苡辍?/p>
我們被帶到了一棟廣闊寬敞的樓層下休息避雨。教官真夠陰的，下狂風(fēng)暴雨也得找點(diǎn)活給我們干。教官教我們唱軍歌，今天我走運(yùn)得很，這軍歌剛好小學(xué)已教過(guò)的。教官們?cè)谂_(tái)嘔心瀝血地教我們示范給我們看。我們正全神貫注地聽(tīng)著看著。我們用最響亮動(dòng)聽(tīng)的軍歌回報(bào)教官的良心用苦，“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量!這力量是……。”
在夜深人靜的夜里，只見(jiàn)月兒銀光閃閃，樹(shù)兒們隨著微風(fēng)翩翩起舞，小樹(shù)兒彎了有大樹(shù)媽媽攙扶著呵護(hù)著。那我的媽媽呢?情不自禁的想起了《游子吟》中的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
軍訓(xùn)的這五天不知不覺(jué)的就結(jié)束了，真懷念啊!
一年級(jí)作文 篇2
我的表妹今年5歲了，她是一個(gè)活潑可愛(ài)而又調(diào)皮的`小女孩。我愛(ài)逗她玩，也愛(ài)跟他斗斗嘴。每天回家我不是跟她做游戲，就是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而跟她吵架。誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)，一天至少要吵個(gè)五、六次。因?yàn)樗軔?ài)哭，所以我給她取了一個(gè)綽號(hào)叫“哭死鬼”。
每天晚上她吃完飯總是第一個(gè)走上樓，把空調(diào)和電視機(jī)打開(kāi)，然后藏好遙控板。等我們走上樓的時(shí)候，房間里早已是涼絲絲的了。我向她要空調(diào)、電視機(jī)的遙控板時(shí)，她就裝出一副若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“我根本就沒(méi)有看見(jiàn)，怎么會(huì)知道呢？”
“那我們一起來(lái)找吧？”妹妹說(shuō)。
我也拿她沒(méi)有辦法，只好答應(yīng)跟著一起找。我翻箱搗柜地找，可她卻在暗暗偷笑。最后，她終于忍不住笑出了聲。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)都是她搞的鬼。
這個(gè)小表妹，有時(shí)真的讓我招架不住，我只能甘敗下風(fēng)。
一年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)寒冷的冬天里，這天下雪了，戶(hù)外的樹(shù)木和樓房都被白色的雪蓋住了。小朋友們都穿著厚厚的大衣戴上棉帽子和手套出來(lái)堆雪人、打雪仗。
他們很快就堆好了一個(gè)雪人。雪人好可愛(ài)呀!雪人的兩只眼睛是用扣子做的`，還是黑色的。雪人的鼻子是用胡蘿卜做的，是橙色的。雪人的嘴巴是用辣椒做的，真好看呀!雪人的胳膊還是糖葫蘆呢。還有一個(gè)小朋友正在給雪人戴帽子呢。另外一個(gè)小朋友還想再堆一個(gè)雪人，他就再滾一個(gè)大雪球，他們玩得真開(kāi)心。
一年級(jí)作文 篇4
“哈哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣笑聲，是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)是我們班正在玩貼鼻子的游戲。
主持人陳育楠在黑板上畫(huà)了個(gè)大大的臉蛋，臉蛋上還有大大的耳朵，圓溜溜的眼睛，可就是缺了一個(gè)鼻子，正等著同學(xué)們?nèi)ベN呢。
第一個(gè)上來(lái)的是我們組的'胖子呂泠鋒。只見(jiàn)陳育楠把呂泠鋒的眼睛蒙上，再讓他轉(zhuǎn)了幾圈，此時(shí)呂泠鋒被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，跌跌撞撞向黑板走去，然后用力一貼，鼻子剛好貼在鼻子的位置上，成功了，我們很高興。下一個(gè)是周炎昆，他小心翼翼地走上講臺(tái)，隨意一貼，沒(méi)想到貼到臉外面了，全班同學(xué)哄堂大笑。第三個(gè)是張江楓，他走上講臺(tái)，把鼻子移到了嘴巴上，我們見(jiàn)了故意大喊：“貼對(duì)了，貼對(duì)了！”張江楓聽(tīng)了，很高興沒(méi)，拉開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，鼻子竟然貼到了嘴巴上，連他自己也笑了出來(lái)，全班同學(xué)笑得更厲害了。
接下去有的同學(xué)把鼻子貼到了頭上，有的把貼到了耳朵上……真好笑呀！
一年級(jí)作文 篇5
難忘的足球賽剛吃晚飯,我就蹦蹦跳跳的跑下來(lái)玩。玩著玩著忽然看見(jiàn)黨健抱著一個(gè)圓溜溜的小足球下來(lái)了。我們倆拿著這可愛(ài)的足球踢來(lái)踢去。玩著玩著,參加的人越來(lái)越多，幾乎擠滿(mǎn)了這一條寬大的路。參加的人不分大小，就連四歲的小弟弟也來(lái)參加了這場(chǎng)球賽，最大的也只有十歲。黨健把隊(duì)分成倆撥兒。他那隊(duì)有我、殷東泥一個(gè)穿著紅衣服的大胖子等人。當(dāng)裁判員喊：“ 各就各位，比賽正式開(kāi)始�！敝宦�(tīng)見(jiàn)裁判員的一聲號(hào)令，雙方對(duì)員像獵豹一樣飛快的跑了起來(lái)，他們邊跑邊把球傳給自己的`隊(duì)員。有的隊(duì)員長(zhǎng)的很瘦，有點(diǎn)像猴子，但跑起來(lái)像離弦的箭。有的長(zhǎng)的很胖像肥胖的大熊貓，跑起來(lái)就像慢吞吞的蝸牛。他們圍成了一堆，把球踢來(lái)踢去，忽然一個(gè)同學(xué)趁他們沒(méi)注意悄悄的把球猛的一踢，耶！球終于進(jìn)了他們的球門(mén)。我們高興的又蹦又跳，失敗了的對(duì)方氣的臉都紅了，像一朵火紅火紅的海棠花。玩著玩著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼就到了8:00，我該回家了。在回家的路上，這精采的球賽總是出現(xiàn)在我的腦海里。
一年級(jí)作文 篇6
今天，我和哥哥一起去了水上樂(lè)園玩。
我迅速換好泳衣，沖到游泳池旁。這里分成了三個(gè)水池，雖然都不太深，但是還不太會(huì)游泳的我還是帶上了充氣水袖�！皳潋v”跳了下去，盡管天氣很熱，水還是有點(diǎn)冷，我連忙在水中活動(dòng)了幾下，才沒(méi)那么冷。每個(gè)池中都有一些游樂(lè)設(shè)施，有“快樂(lè)投投”就好像奧運(yùn)項(xiàng)目水球；另一個(gè)池邊有個(gè)大大的滑滑梯，從上到下，把你沖到水中，很刺激不過(guò)也有點(diǎn)危險(xiǎn)還有很多個(gè)充氣的香蕉船等，漂在水面，可以一個(gè)坐一邊，保持平衡就可以緩緩前行了。還有個(gè)龐大的`蹦蹦床，像個(gè)大南瓜，我在一位叔叔的幫助下拉著把手攀到上面了，真好玩。
我覺(jué)得這個(gè)水上樂(lè)園雖簡(jiǎn)單，但也能帶來(lái)快樂(lè)。
一年級(jí)作文 篇7
“媽媽?zhuān)曳N的虞美人發(fā)芽了！快來(lái)看看呀！”我興奮地叫媽媽來(lái)觀(guān)看。
我真高興！
�。ㄟ@些虞美人的花種是女兒在3月2日那天中午種下的。巧得很那天是我35周歲的生日。種下這些花種的時(shí)候女兒很是興奮，總是盼著它快些發(fā)芽，開(kāi)花。可是當(dāng)我建議她將這件事記錄下來(lái)的時(shí)候，女兒卻沒(méi)有什么熱情。
今天，當(dāng)看到孩子的興奮的神情時(shí)，我感到機(jī)會(huì)來(lái)了。我趁機(jī)說(shuō)：“妞，媽媽幫你把這句話(huà)記下來(lái)。以后我們每天記一句話(huà)，就叫‘每日一句’，咋樣？”孩子大概是看到了花芽那細(xì)細(xì)嫩嫩的樣子很感興趣，也有可能是感到一句話(huà)的難度不大，于是欣然答應(yīng)了。
呵呵~~有時(shí)候教育也是要等待時(shí)機(jī)的，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)就會(huì)事半功倍，只是要隨時(shí)做好準(zhǔn)備，隨時(shí)找尋這樣的時(shí)機(jī)喲�。�
20xx年3月11日 星期三 多云（晚）
“媽媽?zhuān)医裉炜荚嚨姆謹(jǐn)?shù)高了一些，老師表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆星�！�
�。ㄅ畠旱诙䥺卧臏y(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，從試卷上，孩子書(shū)寫(xiě)的工整，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很牢固，這次的成績(jī)比上次有了很大的進(jìn)步。女兒因得到了老師的肯定很高興。當(dāng)坐下來(lái)和她一起分析這次試卷的得失時(shí)，孩子很中肯地說(shuō)出了自己的問(wèn)題還是出現(xiàn)在漏題上，另外就是寫(xiě)話(huà)時(shí)，將p----q b----d弄混了，已經(jīng)明顯出現(xiàn)了拼音字母返生的現(xiàn)象。看來(lái)還是要多提醒孩子做題時(shí)注意看清楚題目，避免漏題。針對(duì)拼音問(wèn)題，預(yù)習(xí)新課和聽(tīng)寫(xiě)時(shí)繼續(xù)要求她給每個(gè)字注音，在應(yīng)用中不斷熟練拼音的讀寫(xiě)。對(duì)于孩子的學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，我一是強(qiáng)調(diào)孩子每天課堂聽(tīng)講的質(zhì)量；二是學(xué)以致用，在認(rèn)真完成作業(yè)的過(guò)程中讓孩子加深印象，達(dá)到熟練鞏固的目的。
相較兩次考試的結(jié)果，女兒已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。第一單元的測(cè)試，妞妞共出現(xiàn)五處漏題的現(xiàn)象。這次只有一處，進(jìn)步真是很大。
當(dāng)時(shí)與她共同分析漏題原因時(shí)，她講到因老師讀題快，沒(méi)有跟上。我立刻予以否定，老師讀題快，可班里其他同學(xué)怎么都跟上了？問(wèn)題還是在你自己的身上。女兒當(dāng)時(shí)撅嘴，委屈的想掉眼淚。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留出時(shí)間和空間給她自己去慢慢消化。因?yàn)�，孩子自身的�?wèn)題一定要讓孩子認(rèn)清，即便是當(dāng)時(shí)孩子無(wú)法接受，也不能遷就，避免孩子養(yǎng)成推卸責(zé)任的習(xí)慣。要讓孩子清楚地意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。過(guò)了一會(huì)兒，孩子才說(shuō)是我在做題時(shí)，聽(tīng)到老師要講解下面的題目了，有些著急，怕跟不上，就慌著去看下面的題目了。這個(gè)說(shuō)法還是比較客觀(guān)的。雖然剛才沒(méi)有一下子接受批評(píng)，可孩子總算是能從自身尋找原因了。這樣孩子的認(rèn)識(shí)才能是深刻的，也才能夠真正認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，并且能夠就此制定出相應(yīng)的措施，愿意接受別人的的幫助。呵呵，接受批評(píng)也是需要時(shí)間的。當(dāng)妞妞真正意識(shí)到問(wèn)題在自己身上時(shí)，她才真正地直面自己的'第一次測(cè)試成績(jī)。后面的話(huà)還沒(méi)等我說(shuō)出口，妞妞就已經(jīng)說(shuō)道：“我以后做題要快一些，這樣就不會(huì)總是擔(dān)心下面的題趕不上大家了，這樣做題時(shí)就能夠安下心了，也就不會(huì)漏題了�！監(jiān)(∩_∩)O~，自己總結(jié)的很好，根本都不用我多費(fèi)口舌。
之后的日子里，我只是觀(guān)察孩子每一次作業(yè)時(shí)的狀態(tài)，終于又發(fā)現(xiàn)了孩子寫(xiě)字慢的原因：就是妞妞總是在寫(xiě)完第一遍時(shí)，要再描一遍。問(wèn)她為何？她說(shuō)這樣寫(xiě)得更漂亮，老師能看得更清楚。我告訴她：“作業(yè)的好壞不是描出來(lái)的。只要認(rèn)真寫(xiě)好每一筆，不隨意用橡皮涂擦，用心完成每一道題目，這樣的作業(yè)就是一份讓老師滿(mǎn)意的作業(yè)！”女兒點(diǎn)頭表示接受，之后的作業(yè)果然沒(méi)有再出現(xiàn)描寫(xiě)的現(xiàn)象。自然，速度也就有提高了一大截。
跟孩子平等地交流，必要時(shí)一定要嚴(yán)肅地提點(diǎn)，作為家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子直面自己錯(cuò)誤勇氣。不回避！不放棄！這樣才能幫助孩子查找分析問(wèn)題的所在，并啟發(fā)孩子自己找到解決的辦法，使孩子能夠心悅誠(chéng)服并愉快地接受家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)， 讓孩子在自我管理的過(guò)程中不斷增強(qiáng)她的自主意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，自己的小主人�。�
一年級(jí)作文 篇8
人人皆知，水是生命的源泉，可見(jiàn)水是多么的重要！
在日常生活中，我們一擰水龍頭，水就源源不斷地流出來(lái)，可能我們絲毫感覺(jué)不到水的危機(jī)。大量的水資源被浪費(fèi)，比如，家庭里的洗衣、洗菜水沒(méi)有好好的二次利用；公共場(chǎng)所用水得不到及時(shí)關(guān)掉；水管爆裂沒(méi)有及時(shí)報(bào)修等等。
有次我跟媽媽在車(chē)站等車(chē)，就看見(jiàn)灑水車(chē)的'師傅把消火栓打開(kāi)通過(guò)一根管子往車(chē)上輸運(yùn)水，可他并沒(méi)有把管子與消水火栓的接口處接好造成了大量的水噴到了外面，那位師傅就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，直接上車(chē)等著去了。不一會(huì)兒地面上到處是水造成了大量的浪費(fèi)，實(shí)在是不應(yīng)該。
我們賴(lài)以生存的水，正日益短缺，所以我們要節(jié)水、愛(ài)水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。
一年級(jí)作文 篇9
我的課余像一座七彩橋，豐富多彩，畫(huà)畫(huà)、彈琴、下棋……沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我最?lèi)?ài)的是騎車(chē)。
一天，媽媽帶我去公園玩，我看見(jiàn)別人在騎車(chē)，速度非常快，像小兔子一樣，當(dāng)時(shí)我就想學(xué)騎車(chē)。我還纏著媽媽教我怎樣騎車(chē)，媽媽說(shuō)：“好，先扶好把，再慢慢地上去，眼睛向前看。”我聽(tīng)了立刻就去騎車(chē)，我彎著腰，手緊握著把，但是我好跌倒，跌倒了好幾回，把我的腿跌傷了。當(dāng)時(shí)我就想放棄，于是我就想起了老師說(shuō)過(guò)的`一句話(huà)“做事不要放棄，堅(jiān)持就是勝利”。
想到這些我就一直練，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我高興的跳了起來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人，這是我的課余生活。
騎自行車(chē)不僅豐富了我的課余生活，而且讓我每天都體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)！我愛(ài)騎自行車(chē)。
一年級(jí)作文 篇10
生命中如果缺少了友情，就如同大地缺少了鮮花一般，變的枯燥無(wú)味。所以，我們要珍惜自己所擁有的友情。 記得在三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)中不溜楸的。那時(shí)，我的同學(xué)楊夢(mèng)西給我留下了十分深刻的印象。楊夢(mèng)西扎著一個(gè)漂亮的馬尾辮，一雙圓滾滾的大眼睛，一張小小的嘴，她皮膚比較黑，可唯一美中不足的是，她的學(xué)習(xí)不太好。我們兩是一對(duì)形影不離的好朋友，就像那花兒離不開(kāi)大地一般。
一天上午語(yǔ)文課時(shí)，她竟然扒在座位上哭了，我忙去問(wèn)她為什么哭。她哭哭啼啼地說(shuō)：“我爸爸媽媽?zhuān)獛胰チ钜粋�(gè)地方去上學(xué)了，明天早上就動(dòng)身出發(fā)，看來(lái)我們只能相處一天了。”我猶如受到晴天雷劈一般，頓時(shí)愣住了。在這一天當(dāng)中，同學(xué)們都對(duì)楊夢(mèng)西特別的好，我更是如此，恨不得把一秒鐘當(dāng)一小時(shí)來(lái)用。但是，時(shí)間是無(wú)情的，時(shí)間是狠心的，它讓一天很快就過(guò)去了。次日早上，她果然沒(méi)有來(lái)上學(xué)。我靜靜到看著她那空蕩蕩的位子，心碎了現(xiàn)在，我又結(jié)交了一個(gè)新死黨——呂悅。我們兩，似乎比我和楊夢(mèng)西更加還要親密一些，但是，我們相處的日子，也只剩下那短短一年的時(shí)間了。
在五年級(jí)學(xué)習(xí)的日子中，我和呂悅也有過(guò)矛盾，也有過(guò)不和，但是，這些很快就化解了，畢竟，友情比什么都珍貴么。破碎的友情經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，看著別人為了那么一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧別扭，我和呂悅都會(huì)搖搖頭說(shuō)：“和好吧，友情比什么都珍貴。”回想那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，呂悅幫助我，和我?guī)椭木懊孢�歷歷在目，我們忘不了這一段快樂(lè)的.生活。在六年級(jí)中，我相信我和呂悅始終是好朋友，我們的友情天長(zhǎng)地久。在六年級(jí)的美術(shù)課上，我要多做賀卡給她；在六年級(jí)的體育課上，
我要多多幫助她總而言之，我會(huì)盡我最大的努力，讓我們之間的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青。 不知道楊夢(mèng)西可記得我這個(gè)共患難的好朋友了，反正我是絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)忘記她的，盡管那無(wú)情的歲月在我的記憶中沖淡著她，把呂悅印入我的心中。 珍惜你所擁有的友情吧，它一定會(huì)給你帶來(lái)許許多多的幸福，和甜蜜！
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