實用的五年級的作文精品(4篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文4篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
坐在車上，我的心情無比激動，因為媽媽終于答應(yīng)帶我去黿頭渚游玩。
經(jīng)過一個多小時的車程，終于到達(dá)了目的地。我站在故有"太湖第一名勝"之稱的地方-黿頭渚，想到了當(dāng)代大詩人郭沫若先生說的"太湖佳絕處，畢竟在黿頭。"當(dāng)時聽到時還不信，然而當(dāng)親身來到，我卻不得不信。我不由的感嘆大自然的神奇!
走進(jìn)黿頭渚，我感受著大自然的清新空氣，然后狠狠地（新年禮物）吸了一口。媽媽刮了刮我的鼻子，寵溺地說："傻孩子。"我嘟著嘴說："這里的.空氣比城市清新多了。"
首先我們?nèi)チ它x門樓。它在充山腳下，呈牌樓狀，上蓋桔黃色琉璃門樓瓦，建于1986年。然后媽媽向我介紹：由此前行3.5公里直通老門樓，它位于犢山村，建于1972年，飛甍重檐，琉璃瓦頂，正面有"黿頭渚"三個鎏金大字；背面書"山輝川媚"。入門左側(cè)為"太湖別墅"門樓，穿月洞門、循齊眉路可登七十二峰山館；順大路向前，走過300米的杜鵑坡，有通往太湖仙島的輪渡碼頭，此處露出太湖一片水域，被中犢山、小箕山、大箕山諸峰環(huán)抱。湖水廣闊處，可見若沉若浮形如大龜?shù)娜�。湖堤上風(fēng)光明媚，著名旅美畫家楊令，1935年回國時，為黿頭渚寫下"翠微嶂"三字，勒于湖堤山巖上。
經(jīng)過了一天的游玩，我已經(jīng)累到不行。于是在回家的路上我沉沉地睡著了，在夢里我看見了黿頭渚。
五年級的作文 篇2
20xx年初，一種名叫“甲型H1N1流感病毒”降生了，它率先降生在了一個墨西哥小男孩身上，小男孩一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬……許多國家的人民都被傳染了。
起初，我暗自高興，幸虧中國境內(nèi)沒有被感染�？上Ш镁安婚L，中國的成都和北京率先被一群回國人員惹上了！接著，多座城市的疫情迅速蔓延，整個中國多個地區(qū)也被惹上了！人們驚慌了，衛(wèi)生部門高度警惕，提醒人們注意預(yù)防，中央和地方電視臺各大媒體天天都要播放流感病例新增人數(shù)和治愈人數(shù)。
記得那是七月份，我正準(zhǔn)備去杭州參加作文比賽，當(dāng)?shù)搅恕叭f事俱備，只欠東風(fēng)”的時候，一陣“西北風(fēng)”呼啦啦地刮了過來——大賽組委會得到教委通知，今年各地不準(zhǔn)組織人群聚集的大型活動！作文夏令營活動被取消了！我的心一涼，火冒三丈，想：啥流感啊，偏偏這時候來，我的獎懷、獎品�。∶利惖娜碎g天堂啊，全沒有了！我憎恨這個惹禍的流感！
接著，甲流更加猖狂。九月份，它到咱學(xué)校里來了！因為甲流，我們同年級的四班有多個同學(xué)咳嗽、發(fā)燒，終于全班被迫停課，跟他們班同樓層的班級也相繼停課。我驚出了一身冷汗，甲流就在我的身邊！我害怕起來了！
因此，我們學(xué)校大規(guī)模地測體溫，每天查五次，并將體溫填入表中，上報教育部門和衛(wèi)生部門，學(xué)�；司拶Y買了5個紅外線測溫槍，每天早上在校門口檢查學(xué)生體溫，如若發(fā)現(xiàn)體溫超過37.5度的'，就被拒之門外！這還不夠，學(xué)校要求我們早晚在家里測兩次體溫，搞得同學(xué)們?nèi)诵幕袒�。除此之外，媽媽天天讓我吃預(yù)防藥：如板藍(lán)根、抗病毒沖劑之類的。
衛(wèi)生部門高度重視，積極研制甲流疫苗�，F(xiàn)在疫苗研制成功，正分批運往疫區(qū)，我一定積極配合注射流感疫苗，不怕疼痛。
我想：今后一定要堅持鍛煉，提高自己的抗病能力，將 甲流拒之體外。
唉，你說，這些不都是流感惹的禍嗎？
五年級的作文 篇3
記得那是一年前發(fā)生的事情了�？煲^春節(jié)了，人們忙著買年貨。此時，正是寒假，我跟隨爸爸一起來到農(nóng)貿(mào)市場購物。
進(jìn)了大門，呀！這里商品可豐富了，雞鴨魚肉、水果蔬菜……真是應(yīng)有盡有，一派新年的景象。
“走，先買花生油去�！卑职终f。
啊！人真多，真是摩肩接踵。我們來到柜臺前，選擇了一些做菜的調(diào)料，又買了一些年貨。如：棗饅頭、糖、水果、瓜子等。
我們大包小提一共裝了兩筐，我跟爸爸一人一筐拎著排隊付款，等呀等，等呀等，終于輪到我們了，付了款后，我們把東西裝在了自家車的后座上，算著剛才阿姨找回的零錢。
“咦！怎么多了一元錢呢？”再算算，還是多……爸爸看到我還在數(shù)錢，忙說：“就這么幾個錢，真笨，到現(xiàn)在還在數(shù)�！�
“是呀，我是數(shù)不清了，因為這里多了一元錢，怎么能數(shù)清呢？”爸爸說：“想好事吧！這個年代還有倒找錢的事？多出多少？”
“一元錢�！蔽艺f，“爸爸，你先別走，多的錢我要送回去！”
爸爸說：“送什么送，不就一元錢嗎，誰還放在眼里！”
“我放在眼里，留著是不誠實的。平時你不是教育我，不是自己的東西不能要嗎？爸爸今天你是怎么了？”
爸爸歪著頭，用懷疑的'眼神看著我，我心里也在納悶這一元錢，值得送回去嗎？可是留著心能安嗎？我的心在加速地跳，一種無法抗拒的力量在催促著我：快送回去，誠實是最可貴的！我不顧爸爸要發(fā)動車子，拉開車門，像一只輕捷的小鳥飛進(jìn)了人群之中……
一元錢雖然是件小事，可是誠實比金子更寶貴，所以，我真想為自己點個贊！
五年級的作文 篇4
我的好老師，一個優(yōu)秀嚴(yán)格的好老師。她在我身邊，讓我覺得幸福、快樂。
李老師差不多一米六，卷發(fā)，圓臉，眼睛里含著熱情、真誠的目光。一笑起來，臉就聚成了一朵花。走起路時，挺胸抬頭，有點兒伯爵的味道。
李老師性格活潑開朗，喜歡幽默。跟她聊上幾句，你就會感覺心里的負(fù)擔(dān)不那么重了。
李老師對我們很溫和，從來沒打過同學(xué)。只是有一次，學(xué)校送來扣分條很多，老師才批評了我們幾句話，但是那時老師在火頭上，能不生氣嗎！再說了，我們這樣丟了老師的臉面，要我當(dāng)老師，我也會這樣做。李老師對我們很好，有時會抽時間讓我們玩游戲。老師上課講課講得十分有趣，連那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也聽得入迷。老師寫的字也相當(dāng)好，特別是有力度、有勁兒。李老師寫的作文非常好，她教過的同學(xué)寫得作文都有她的風(fēng)格。真是有“其師必有其生”��！
李老師布置的'作業(yè)也很少。她對我們的生活方面很照顧。比如：放假時，她都會千叮嚀萬囑咐，提醒我們放假要注意安全，很為我們著想。
我的好老師，我非常感激你，感激你對我做的一切，我們想讓你一直教我們學(xué)習(xí)。
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