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六年級年的作文

時間:2024-05-09 16:53:10 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的六年級年的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  我們不能過分地陶醉于征服大自然的勝利之中,對于這樣的勝利,大自然都會對我們有所“回報”。近年來,沙塵暴、泥石流、地震等一系列自然災(zāi)害頻發(fā),F(xiàn)在地球正發(fā)生著翻天覆地的變化:綠色植被正在大量地減少,山坡上一截又一截的木樁裸露在那,慘不忍睹。大量的昆蟲以及大型動物紛紛死亡、頻臨滅絕?諝庥l(fā)渾濁,壓抑得人煩悶焦躁。我的家鄉(xiāng)也在經(jīng)受著垃圾的“洗禮”。

  那里,曾經(jīng)有一條清澈見底的小河,成群結(jié)隊的小魚在河中盡情玩耍。晚上,閃爍的燈火為小河增添了幾分光彩,波光粼粼的河面上如同鋪了一層薄薄的紗衣。清晨,河面上泛著朝陽的`艷彩。清新怡人的空氣讓人心曠神怡。那水里的沙石似乎有些什么,哦,是正在甜美入睡的小魚!那優(yōu)美的姿勢如天仙下凡一般驚艷動人?墒牵(jīng)過了人們無數(shù)次的“摧殘”之后,如今,垃圾堆滿了小河的底部。塑料瓶、垃圾袋、金屬棒等各種各樣的東西都有。一只一只臉色發(fā)青的小魚,好像在用無辜的眼神看著我,翻著小白肚皮。水中泛起一股邪惡的腐臭味,讓人愈發(fā)煩悶,難以承受。漆黑中帶了一分墨綠色,顯得十分惡心。這讓我們難以接受。是什么使它們變成了這般模樣?是什么讓它們置于死亡之中?是垃圾,是人類邪惡的魔爪,貪婪的人心!

  一切事物在出自造物主之手的時候是完美的,一切事物到了人類手中都變壞了。人類之手雖然邪惡,但我們有一顆擅于改造的心。讓我們一起保護環(huán)境吧。沒有一個清潔的環(huán)境,再優(yōu)越的生活條件也毫無意義,莫讓生命的綠色蒙塵!

六年級年的作文 篇2

  小時候,我總是看見爺爺下班回來,一頭就鉆進書房,一邊喝茶,一邊看書,好像這個世界只有他和書的存在了。奶奶搞家務(wù),忙得不可開交,有時發(fā)火了,就把我扔給爺爺,爺爺無奈地一邊抱著我,一邊看書。我很是沒趣,只好哇哇大哭,爺爺沒了辦法,只好邊看書,邊給我講起故事來,哈,哈!

  漸漸地我長大了,不僅每天愛聽爺爺奶奶講故事,而且,還要求爺爺奶奶給我買小孩書自己看。為了滿足我的興趣,開始,他們給我買了好多好多圖書和少兒故事讀物,并教我邊看圖邊識字,我認識一個字,就獎勵一顆糖或一樣東西。記得有一次,一連認得五個字,就要求爺爺買五樣東西,我拿著這些東西,抱著睡覺不放手,被壓壞了兩個還哭了一場,好笑人吶!就這樣久而久之,是書本給我?guī)砹酥R和快樂,激發(fā)了我對書的興趣和愛好。不知不覺中·,書本好像親密的“伙伴”,隨時在我身邊伴隨著,要是離開了它,總感到身邊缺了什么似的,毛骨悚然,很不自在。

  后來,一到星期天,爸爸、爺爺經(jīng)常帶我到新華書店看書。有一天,我借來《賣火柴的小女孩》,蹲在書店的角落里,一口氣就看完了。每當我想到這個故事的時候,就自然而然地聯(lián)想到她那悲慘的童年,與我們這個幸福時代的今天。

  爸爸每當煩惱的時候,總會找個說法,“借酒消愁”。而我每當苦悶的時候,總會去看那些《上下五千年》《海底世界》之類的書籍。因為讀書不僅帶給我快樂,還豐富了我的'知識。它能帶我上天,了解宇宙的廣闊;它能帶我入海,了解海洋的奧秘;它能帶我回到過去,了解鮮為人知的故事……課外閱讀豐富了我的生活,提高了自身修養(yǎng),慢慢地知事也可明理了。

  每當我休閑的時候,一有空就去閱讀《智慧故事》《感悟生活》《三國演義》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》,或者讀點李白、杜甫的詩,在默默的閱讀里,在細細的品味中,我體會到孔明忠君報國,曹操壯心不已,李白惜別之情,杜甫懷才不遇,悟空智慧機敏,保爾勇敢堅定……我慢慢地覺得書是那樣的富有樂趣和哲理,深深感到她是打開知識寶庫的鑰匙,它是我最好的啟蒙老師和朋友。同時,還能讓我們鑒別好壞,品味人生,從而給我們指明了前進的方向。

  爺爺經(jīng)常對我說:“人生百年多行善,第一等還是讀書!弊屑毾雭,古今中外有成就的人,都喜歡讀書,并善于從中吸取營養(yǎng)。

  書,伴我生活,伴我成長,我的人生路途,想必也會因為多看書而變得更加豐富多彩。

六年級年的作文 篇3

  操場上的同學人山人海,有的在歡歌笑語,有的在討論“十點鐘”這套舞的比賽,有的在練習“十點鐘”這套舞,準備大顯身手……

  “噓”比賽開始了。同學們排好隊,邁著整齊的.步伐,走到自己應(yīng)該站的地方。我開始緊張起來,仿佛揣著一只小兔子似的,怦怦直跳。在這短短的幾秒鐘,我們使出了秘密武器。只見何浩龍喊道:“一二!蔽覀兘又貞(yīng):“三四。”我們的聲音震耳欲聾。我四處望了望,女同學的頭上都戴了彩帶,猶如仙女一樣美麗動人。音樂響起來了,大家都動了起來。我的心更緊張了,心跳似乎都加速了,腳都快發(fā)麻了,我一直斜看著右方,不敢正視各位評委。王老師看見了,急得像熱鍋上的螞蟻,一直在用眼神提醒我。我注意到了這一點,可我還是沒有勇氣正視評委。臺下突然傳來一陣喝彩:“六甲班加油,六甲班加油……”聽見臺下的喝彩聲,我信心十足。王老師見我自信的面對這評委,為我捏了一把汗?珊萌兆涌偸遣婚L,第四節(jié)是最容易出錯的,就快到這一節(jié)了。到了,這一節(jié)到了,我心急如焚。我看了看左邊的羅佩,才知道要往那邊轉(zhuǎn),可還是慢了半拍,我開始加快速度,總于跟上了節(jié)奏。原本焦急地我平靜了下來。王老師在一旁為我豎起大拇指,我在心里暗暗自喜,比賽還沒到最后,我一定要堅持住,不然這幾天的魔鬼式訓練就白弄了。我四處張望,同學們有些地方如松樹一樣剛勁有力,有些地方如柳樹一樣柔美。這是,臺下又響起來熱烈的掌聲,同學們都為這次比賽松了一口氣。

  全校比完賽之后,我們聽到了一個值得高興的消息,我們班獲得了特等獎。有的同學一蹦三尺高,有的同學做出高興的手勢。學校里到處歡歌笑語。小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫:“團結(jié)就是力量。”

  十點鐘的勝利……

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