三年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
“孩子愛過年，有吃有穿又有壓歲錢�！眽簹q錢—這項(xiàng)對于兒童來說有巨大吸引力的東西，不知道是哪個年代哪位發(fā)明家創(chuàng)造的，時間過了一年又一年，歷史過了一代又一代，它不但不失落衰亡，如今還更加顯得“生機(jī)勃勃”。
大年初一，小朋友對家里親人叫一聲，“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶新年好，祝你身體健康，萬事如意�！彼麄儠o你一個紅包。如果外出時遇到熟人，口叫一聲，“叔叔、阿姨新年好�！彼麄円矔o你紅包多的有10元、20元，少的也有4元、5元。
今年初一，我好早好早就起床，來到爸爸媽媽床前，他們還沒有起床。我拍拍被子，趴在媽媽耳邊說:“媽媽，新年好，祝您幸福。”她在朦朧中說:“小衛(wèi)，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。”她邊說邊塞過來兩個紅包，“這是爸爸媽媽的心意�！�
初二，我到外婆家去玩，外公、外婆、舅舅、舅母、阿姨、姨丈……有好多人都給我壓歲錢。今年是馬年，收入不少。到了初四，我一算，共有108元，真是“好運(yùn)隨馬來，恭喜全家都發(fā)財�！遍_春四天，我得了這么多壓歲錢，怎么辦?過去，我是把它用來買炮和玩具。今年，我想，把這些錢一部分留來交學(xué)費(fèi)，一部分訂書報，另一部分存在媽媽的“銀行”，以后捐給殘疾人或贈送給有困難的同學(xué)。我把想法告訴了爸爸，他說:“你大了一歲，應(yīng)該多懂了一點(diǎn)，自己做主吧，要不然，你可去問問同學(xué)，看他們是怎么安排的`�！�
啊!對了，我的好同學(xué)，小朋友，當(dāng)你聽到我這個想法后，你們對壓歲錢是如何打算呢，能告訴我嗎?
三年級的作文 篇2
一天，有一群小孩來到了河邊，他們撿石頭，玩扔石頭的游戲。
其中有一塊石頭，當(dāng)時，它正在睡覺，醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己會飛了，它正在感覺飛翔的.感覺，突然，“撲通”一聲，接著全身涼涼的，睜眼一看，發(fā)現(xiàn)自己掉到了一個水溝里，它非常生氣。
石頭正在生氣的時候，小溪水一溜煙跑了過來，客氣地說：“石頭先生，你侵犯了我的地盤，請你離開這兒�！笔^正莫名其妙，氣呼呼地說：“你是誰家小丫頭呀？我就不走，你能把我怎么樣？”
小溪水一聽，火冒三丈：“你這塊爛石頭，你擋了我的道，還這么威脅我，你以為你是誰呀？”
周邊的小魚小蝦，聽見它們的爭吵聲，都跑來看熱鬧。有條小魚說：“小溪水怎么和那塊石頭吵起來了呢，溪水平時對我們可是很好啊！”“就是，就是！”其它小魚小蝦也都這么說。
這時，一只烏龜慢悠悠地走來，它說：“石頭先生，你也別生氣了，你看這么好的環(huán)境，還有這么多小伙伴們，我們都?xì)g迎你！”烏龜又對小溪水說：“你總說沒人跟你玩，這不正好，石頭來了，多了一個朋友，你們可以一起玩啊！”
小溪水和石頭聽了烏龜?shù)脑�，覺的有道理。小溪水對石頭說：“對不起，是我不對，你能原諒我嗎？”石頭也不好意思地說：“我也不對，我們互相原諒吧！”
從此以后，它們倆成了形影不離的好朋友。
三年級的作文 篇3
我去年一共收到了3000元左右的壓歲錢，是我的`姑姑、媽媽、婆婆等親戚給我的。
我把我的錢給媽媽一部分，剩下來1500由我保管，我可不回瞎花錢，我想把五百元給災(zāi)區(qū)，給那些沒有衣服穿，沒有褲子穿的小朋友們。我還會用兩百元買一些體育用品，三好學(xué)生是德、智、體全面發(fā)展，所以我要買體育用品。剩下來的錢，我想用五百元交學(xué)費(fèi)，減輕爸爸媽媽們的負(fù)擔(dān)。還有三百元，我想買一件361度的紅色運(yùn)動服，在球場上更加顯眼。
希望爸爸媽媽同意。
三年級的作文 篇4
父母的愛是蜂蜜,永遠(yuǎn) 溫馨甜蜜,父母的愛是花朵,永遠(yuǎn)在幸福 的地方開放。
一個炎熱的星期天,媽媽爸爸都要去上班,媽媽臨走前一在叮囑我：“不要玩火,不要動電插頭,不要隨便給陌生人開門 ······”“好”我心不在焉的'應(yīng)著媽媽走后,我 在客廳看電視。當(dāng)看到最精彩的劇情的時侯,電話鈴響了。我一看號碼是媽媽：女兒,你玩火了嗎?不要動電器呀!要注意安全!“”噢“我掛電話,繼續(xù)看電視。大約過了半小時,刺耳的電話鈴聲又響了,不用看,又是媽媽。我不耐煩地掛了電話。我又不耐煩地拿起電話,電話里傳來媽媽親切的聲音：”女兒,你還好嗎?要注意安全,不要~~“知道了,真啰唆!”不等媽媽說完,我就不耐煩地掛了電話。我又繼續(xù)看電視。不多久,那刺耳的電話鈴聲再次響起,我知道又是媽媽打來的。我實(shí)在有些生氣了,便氣呼呼地把電話調(diào)成靜音。我心里暗暗得意 ：這樣就在沒人打擾了。我又聚精會神地看電視。大約過了一節(jié)課的功夫,突然,門鈴急促地想起來。我透過貓眼,看見媽媽站在門口,只見媽媽氣喘吁吁,滿頭大汗,滿臉通紅。她焦急地問到：“女兒你怎么了?為什么不接電話啊,是不是出什么事了?”我低著頭。內(nèi)疚的說：“對不起,媽媽,我把電話調(diào)成了靜音,讓你擔(dān)心了!我沒事,你快去上班吧,”媽媽長舒了一口氣,用手指指著我的額頭,笑著說：“你這個調(diào)皮鬼,以后不要這樣做好了�！闭f完,媽媽急匆匆地上班去了。望著媽媽遠(yuǎn)去疲勞的背影,心里是滿滿的感動與幸福,我期盼著那悅耳的愛的鈴聲再次響起······
我一天天長大,而父母在我的付出中一天天老去,我要更加孝敬父母,珍惜眼前的幸福生活!
三年級的作文 篇5
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個環(huán)境很好的地方學(xué)習(xí)嗎？難道你們要天天聞著垃圾味學(xué)習(xí)嗎？我知道你們都不想，那就來我建的教室學(xué)習(xí)吧！
我發(fā)明的書桌和椅子可以讓你不費(fèi)勁就可以一直保持坐姿和寫作業(yè)的姿勢。老師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦可以連接和黑板一樣大的大屏幕，老師往電腦里打什么，大屏幕就會出現(xiàn)什么。當(dāng)然，黑板就不用了，老師把問題打在大屏幕上，同學(xué)會答的就按下書桌上的藍(lán)色按鈕，老師的電腦里就會出現(xiàn)他們的名字，老師想讓誰回答，她就只需點(diǎn)一下那個人的名字，他書桌上的'藍(lán)燈就會變成紅色的，這時，他就可以站起來回答問題了。教室的地面和墻壁還可以讓老師隨意換圖案，老師想要什么顏色，就可以變成什么顏色。我們的書桌和椅子也是可以隨意換的。書桌上還有一個可以放書的小書架，可以把還沒看完的書放進(jìn)去，好方便拿。
怎么樣，聽了我發(fā)明的教室，是不是想趕快來體驗(yàn)體驗(yàn)��！告訴你，在不久的未來，就會有這種教室，我相信，在不久的未來，我們一定會坐在這種教室里上課。
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