六年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
你瞧，天上的白云依舊是那么純潔，藍(lán)天依然是那么蔚藍(lán)，大地還是那么美麗。蕭山，這片肥沃的土地，在藍(lán)天下正閃爍著耀眼的光環(huán)。
這是一片神奇的土地。三十年前這里還是“潮來浪打浪，潮退白茫茫”的鹽堿沙灘，如今已成了全省率先走上富裕道路的先進(jìn)地區(qū)。你看那筆直寬廣的大道和那花園般的現(xiàn)代化工廠，那稻花飄香的田野，無處不洋溢著一片生機(jī)勃勃的景象。
變化最大的要算道路了。蕭山的道路建設(shè)突飛猛進(jìn)，往日那窄小泥濘的鄉(xiāng)間小道如今都搖身一變成了寬大的柏油和水泥馬路；杭金衢高速公路、杭甬高速公路更使蕭山的道路如虎添翼；一座座高大的立交橋縱橫交錯；路上行駛的車輛不知你發(fā)覺沒有，一輛輛飛馳而過的家用轎車、大貨車、摩托車早以取代了自行車；一九一八工程的全面施工，更是為蕭山的道路建設(shè)邁上了現(xiàn)代化的步伐。
交通發(fā)達(dá)了，人們的生活水平也不斷提高。吃上了香噴噴的白米飯，每餐能吃上大魚大肉，這些舊社會資本家才能吃上的`美味，現(xiàn)在已經(jīng)是走近了千家萬戶。人們住進(jìn)了舒適寬敞的新樓房，四周平坦的道路四通八達(dá)，新村中還建起了美麗的大花園，噴水池，娛樂性的主題公園更是鱗次櫛比。
蕭山在變化，在前進(jìn)！
祝愿家鄉(xiāng)的未來更加燦爛輝煌……
六年級的作文 篇2
一路風(fēng)雨，一路凱歌，是什么，陪我們走過多少個磅礴大雨的白晝。
傘的結(jié)構(gòu)很簡單，傘柄、傘骨、傘面，如此而已，功能卻很多。愛美的女士在烈日中舉著防紫外線傘，透明的傘映出了她們清秀的臉龐。大雨磅礴時，小孩子、中年人、老人都舉著花花綠綠的傘，一把又一把的傘把大街襯托的更美麗。
傘，并不驕傲，不因為自己是人們風(fēng)雨之中的守護(hù)神而驕傲，而是默默無聞的為人們奉獻(xiàn)著自己擁有的一切。雨毫不留情的撲在他的身上，他毫不畏懼：當(dāng)他的主人
從風(fēng)雨之中回家后，又把他孤零零的扔在門外，害怕把傘那進(jìn)來會弄濕了地板：他頂著烈日保護(hù)主人那張清秀的臉，主人的臉有了保障，可他呢？卻受到了烈日無盡的折磨，可他永遠(yuǎn)在微笑，因為他對自己的主人已有所付出了。
漸漸地，人們對傘已經(jīng)置之不理了，代替?zhèn)愕�，是一件件新潮又時髦的雨衣．傘，則被當(dāng)做廢物似的扔在家里．
終于有一天……下雨了，可是雨衣的拉鏈壞了，但是主人還是要去上班，不得已拿起了那把陳舊的傘，消失在風(fēng)雨之中……
但是，傘，最終被扔進(jìn)了回收站，傘哭了，從他漂亮的`傘面上滾落下一顆顆“晶瑩的淚珠”，最后，他又被小孩子那去當(dāng)玩具．
難道傘的一生就只能這樣渡過嗎？多少個風(fēng)雨交加的夜，多少個蒙蒙細(xì)雨，是誰伴你走過，是傘．無情的人，無情的去踐踏傘．他真的像一個被人利用的工具，只解一時之需，可傘，他又說了什么？他又索取過什么？你呢？你向他索取過什么？
傘，獻(xiàn)給了人們自己的一生，人們卻給了傘無情與冷酷！傘在默默的接受，人卻在享受．
迷蒙的世俗給了人們一雙看不出見真摯的眼，給了人們一雙看不見奉獻(xiàn)的眼……
六年級的作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽參觀了黃酒博物館。
當(dāng)我一進(jìn)入那里，我就迫不及待地沖了進(jìn)去，看到里面很繁華，很壯觀。一下子就被那些吸引了。在那邊，我看到了許多新奇的事物，據(jù)說是用來制酒的工具，也看到了非常漂亮的酒壇子，一些阿姨正在認(rèn)認(rèn)真真的畫著美麗的圖案，把普普通通的酒壇子變得漂漂亮亮的。我也認(rèn)真的看著，見證這神奇的時刻。當(dāng)然我仔細(xì)地聽著講解員的.講解，了解了黃酒的歷史和文化，不同酒的名字各不一樣：紹興香雪酒、紹興善釀酒、紹興加飯酒、紹興開紅酒……我也同時了解了一些酒的文化，例如訂婚酒、壽酒、開業(yè)酒……最后我還參觀了釀酒的過程，從浸米、蒸飯、落杠、開耙、壓榨到貯存真的很神奇！使我愛上了這里，下次我還要帶朋友來參觀這里！
六年級的作文 篇4
星期六的早晨，天陰沉沉的，下著雨。我無比傷心地送走因病去世的可親的二姨娘。
下午，我和爸爸媽媽一起去看望臥病在床的外婆。在路上，媽媽叮囑我：如果外婆問你姨娘的病怎么樣，你會怎么說？我脫口而出：姨娘死了。媽媽難過地摸著我的頭，說：我們不能這樣說，要說姨娘的病好多了。我奇怪地問：這不是說謊嗎？媽媽傷心地說：不是，這是善意的'謊言，為了不讓外婆的病加重。聽了媽媽的話，我終于明白了媽媽的良苦用心。
六年級的作文 篇5
文靜是她的天性，害羞是她的個性。她，在我的詞典里已經(jīng)找不到再形容她的詞了，因為她實在太過于文靜了。不知老師為什么竟把我這一個有好動癥，和有著瘋狂神經(jīng)的我和她同桌。
她呀，樣子不怎么地，鼻梁上架著一副紅色的眼睛。在我的記憶中，她上課從不舉手，也絕不說話，除非是老師向她提問，她才肯說話，可聲音也是超級超級小的。可不知為啥，她的.作文水平竟是一流，還經(jīng)常與我賽車呢！
也許是因為我和她相處久了，竟然在不知不覺中她開始變得瘋狂了，話也多了。而我卻開始文靜了，似乎不是以前那個瘋孩子了。這或許就是老師刻意安排我們同桌的原因吧！
不過話說回來，她畢竟是一個女孩，我覺得在176班里，她仍然是最文靜的。
我很少看到他說話，即使是笑一笑，也會用手去掩住自己的臉，這大概就是文靜淑女的表現(xiàn)吧！我可以用一個詞語來形容她，那便是“笑不露齒”。如果她主動跟我說句話，哪怕就是一個字，對我來說好比親眼看見了外星人—天大的怪事。她也經(jīng)常上QQ，即使是這樣，她的話也仍然十分少�！拔撵o”，仿佛這個詞語生來就是用來形容她的。她呀，已經(jīng)把文靜這一個性發(fā)揮到了極限了。上課不說話，下課也不說話，在校說話的時間僅占0、00001%。唉，她也忒內(nèi)向了一點兒吧！讓我就拿上一次的“張家源事件”來說吧：當(dāng)時，我正和張家源談天說笑。她從外面回來了，正要到座位上寫點什么東西。而此時張家源正坐在她的位子上，裝作一副若無其事的樣子。只見她對視了張家源一會兒，用手聳了聳頭發(fā)，臉上露出一副難堪的表情，也似乎要開口說些什么，但欲言又止，最后什么也沒說。在萬般無奈之下，她只好從抽屜里拿出東西，去另找地盤了。唉，真有意思，太內(nèi)向。如果她當(dāng)時說出了：“請你讓一下，走開。”我相信張家源也不會賴著不走的。
又過了一段日子以后……。
最近，我發(fā)現(xiàn)她變了，她開始變得瘋狂了，無話變得有話聊了。我還經(jīng)�？吹剿蛶讉�伙伴在一起說說笑笑，有時還笑出聲來�，F(xiàn)在，我向她問了幾個問題，她不再緊閉著嘴巴，而成了有求必應(yīng)。事實證明，她也被傳染了瘋狂神經(jīng)病。
老師，相信不久之后，我再寫她時，文章開頭便會寫成野蠻是她的天性，瘋狂也是她的個性。
至于她是誰，不說大家也都知道吧！
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