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[優(yōu)]小學四年級作文5篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學四年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
今天,老師與我們一起做了一頓美味佳肴,那就是水果沙拉。
為了做出美味佳肴,我精心準備了豐富的水果:皇帝蕉、橙子、鳳梨,還準備了小刀子、盤子和叉子?粗@一切,心里面想象著做出的水果沙拉肯定是誰見誰嘴饞。
我先挑選出黃澄澄的皇帝蕉,它彎彎的像只小木舟,把它的皮剝?nèi),里面白白的,像一個正在跳舞的小姑娘,又像一朵盛開的花朵。我把皇帝蕉放在盤子里切成薄片,可是,老師看見了卻說我切得太厚了,我只好把每片香蕉再一分為二,我把切好的香蕉片整齊地擺放在盤子的邊上,這樣水果沙拉的花邊就做好了。
有了花邊,接下來就該做花心了。怎么辦呢?別怕!還有橙子呢!我準備把橙子切成四瓣,可是我還沒有把橙子切開,我的`手指頭卻被刀子劃爛了,血流了許多,我一邊心里責怪刀子,一邊找衛(wèi)生紙包緊傷口止住血,然后繼續(xù)切,切完后,我把皮剝掉,水靈靈的黃色果肉露了出來,我用四瓣橙子在盤子中間擺了個十字。我左右看了看,感覺還缺少點什么。差點忘了,這不還有鳳梨嘛,我把鳳梨也切成四瓣,分別放在十字的四個角上,鳳梨的白色果肉配上黃色的橙子果肉,顏色清爽自然。最后,我拿起沙拉醬仔仔細細地在水果上均勻地抹了六勺,這樣,一盤“色、香、味”俱全的水果沙拉便誕生了。
我品嘗了一下我的“戰(zhàn)利品”,哇!橙子酸酸甜甜的,鳳梨又香又脆,皇帝蕉香甜可口,真是人間美味呀!我做的水果沙拉還包含著一層意思:橙子擺放成十字,代表我今年十歲;鳳梨代表我遠離煩惱;香蕉代表我吃飯吃的香,睡覺也睡的香。
小學四年級作文 篇2
我的老家在梅州,那是一個美麗的小山村。
今年暑假我和爸爸一起乘車回老家,我們坐了一天的車,終于到了老家,我爺爺、奶奶可開心啦,因為我們已經(jīng)有三年沒有回去了。
我們老家周圍有很多山,山上有許多樹木,綠綠青青的,很是好看。我們經(jīng)常爬到山上去,山林間空氣清新,我恨不得多吸幾口。一路上還有五顏六色的花,知名的,不知名的,目不暇接。我隨手摘了一朵蒲公英,對著它吹一口氣,蒲公英飛得到處都是,這情景被我爸爸用相機記錄了下來,變成了永恒的記憶。一路上還照了很多相片,好玩極了。
暑假剛好是稻米收割的時候。我看見那些農(nóng)民伯伯在收割水稻。他們把成熟的金黃色的水稻,用鐮刀割下來放到籃子里,然后挑到打禾機的旁邊,把它一粒一粒的脫出來,曬干后放起來,要吃的時候,再用碾米機把它碾成白花花的可以做飯的米。我看到農(nóng)民伯伯那么熱的`天氣還在干活,滿頭大汗的,使我想起了李紳的《憫農(nóng)》詩:“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!蔽业男睦铮唤麑r(nóng)民伯伯產(chǎn)生了敬佩之情。
回家的幾天,過得真快,我們依依不舍地告別了爺爺、奶奶。希望他們健康長壽,以后我還會常常去看望他們。
小學四年級作文 篇3
暑假里,我和爸爸去西洋玩。在那里,最令我難忘的事是抓一種害蟲——寄蝦。
寄蝦是一種有毒的蝦,跟平常的'蝦沒兩樣,是生活在海邊的臭水溝里。
有一天,我和夢馨、茜茜等一起去海堤抓寄蝦。一到海堤上,我就發(fā)現(xiàn)一只大蝦,,急忙嚷嚷:“大蝦,在哪”。大伙聽了,急忙各自按計劃行動:我和夢馨各自躲一塊石頭后,夢環(huán)躲在蝦下堤的必經(jīng)之路上,茜茜躲在堤下沙堆后,并舉著一塊大石頭;過了一會兒,這只蝦大搖大擺地來了,夢馨心急,一下子撲上去,蝦一看有人來捉它,連忙左右蹦跳,讓人搞不清它在哪?我一見夢馨失利,急忙趕來救援,用手摁下去,可摁了幾次都摁不準。蝦一看大事不妙,急忙竄下堤岸,可還沒下,就被夢環(huán)逮個正著。蝦一看,自己沒法跑了,使出它的“殺手锏”——咬。這一咬,可把夢環(huán)咬痛了,夢環(huán)趕緊松了手,蝦趁機溜走,可還沒到窩,就給茜茜用大石頭砸個半死,動不了。我們高興得下了堤岸,從石頭后拿出“戰(zhàn)利品”。后來,我們又用同樣的辦法捕獲了好幾只大小蝦。
天色漸漸暗了下來,我們數(shù)了數(shù)戰(zhàn)利品,大蝦5只,小蝦7只。耶,我們立了“大功”。
捉小蝦真有趣!
小學四年級作文 篇4
眼睛的語言是最有魅力的,是時時教育我們不斷進步的最有力的無聲的語言。
記得那一次王老師正在給我們上語文課,教室里進來了3位教育局的領(lǐng)導(dǎo),我非常好奇地看著他們,不知怎的`,我忍不住和同桌說起了悄悄話,王老師為了讓我能注意力集中地聽課,就用嚴厲的目光看了我一眼,可我的眼睛還停留在“客人”的身上,沒有注意到老師的眼睛,于是王老師用嚴厲的目光又看了我一眼,這次我看到了王老師這雙既嚴厲又慈祥的眼睛,并且從這雙眼睛里看出了其中的用意,我立刻心領(lǐng)神會地挺起胸脯端坐起來,開始認真聽課。自從這次事情發(fā)生后,我上課時再也沒有開過“小差”,也沒有和同桌竊竊私語說過廢話。
還有一次,媽媽帶我出去和朋友吃飯,當時我玩了一天,已經(jīng)餓得前心貼后背了,本打算美美的地飽餐一頓,可是一到飯店,看到有那么多同齡小朋友,我高興得忘了吃飯和他們瘋玩了起來,這時媽媽一句話也沒有說,給了我一個眼色,可我當時已經(jīng)玩得忘乎所以,并沒有在意媽媽的眼睛,媽媽又看了我一眼,我知道媽媽生氣了,于是趕緊坐到飯桌前狼吞虎咽地吃起了飯。
眼睛的語言雖然是無聲的,但這種無聲的語言比有聲的語言對我更有約束力。
小學四年級作文 篇5
天藍藍的,不知何時開始下起雪來。 雪從天上飛下來,飛到人們的頭發(fā)上,黑頭發(fā)的變成了白頭發(fā)。雪飛下來,落到孩子們的`手上,便融化了。 孩子們得意地欣賞著雪景,只等雪停止后跑出去打雪仗,然后打到滿身是雪,打倒太陽落山,才依依不舍得回家。 大人們可不想讓老天爺下雪,因為下雪路滑,容易出事兒。上班的時候,就必須騎得慢慢的。 不過,不管是大人還是孩子,總有不一樣的。比如大人喜歡下雪,孩子不喜歡下雪。 雪不管人們,仍是瀟灑地飛下來。河北省邯鄲市峰峰礦區(qū)羊渠河學校五年級:周雅杰
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