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實(shí)用的八年級(jí)作文（錦集5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
秋風(fēng)送走了頑皮的夏弟弟，請(qǐng)來(lái)了和善美麗的秋阿姨。秋阿姨一來(lái)，大千世界變了樣。
秋阿姨是一位畫家，她揮舞著她那五顏六色的畫筆，描繪美麗的自然風(fēng)光。她把稻子染成進(jìn)金黃，遠(yuǎn)看像一塊金子；把楓葉涂成紅色，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。但她沒(méi)有對(duì)杉樹(shù)和松樹(shù)進(jìn)行更多的加工與描繪，他們依然身著綠色的春裝挺立在柔和的.陽(yáng)光下。梨媽媽生了許多可愛(ài)的女兒，穿著淡青的嬰兒衣。蘋果媽媽生了無(wú)數(shù)調(diào)皮的兒子，身穿淡綠的小棉衣。梨媽媽和蘋果媽媽努力吸收秋阿姨灑下的顏料，好讓自己的孩子們迅速?gòu)埓�，穿上金黃的連衣裙和火紅的西服去城里參加“模特大賽”。
秋阿姨又是一位環(huán)游世界的美食家。她做了一道神奇菜——桂花菜，那菜里的桂花像一個(gè)個(gè)小金鐘，而且香飄十里，令人心曠神怡，如癡如醉。
秋天的黃昏是最美的，夕陽(yáng)斜掛在山尖上，給萬(wàn)物鍍上一層金黃。深藍(lán)的天，黃黃的草，加上恬靜的小路和做完勞動(dòng)回家的人們，組成了一幅和諧，美麗的工筆畫。
秋天是充實(shí)的，雖沒(méi)有春天的嫵媚，夏天的激情，冬天的純凈，但她理智，美麗。是農(nóng)民勞作一年的果實(shí)。
八年級(jí)作文 篇2
讀書，是學(xué)習(xí)，看書，是學(xué)習(xí)，鍛煉，也是學(xué)習(xí)。沒(méi)錯(cuò)，這些都是學(xué)習(xí)，但學(xué)要學(xué)得認(rèn)真仔細(xì)，并且要用心去學(xué)習(xí)。
古人說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@是孔子寫的，他要告訴我們，只學(xué)習(xí)而不思考的人則會(huì)迷惑而無(wú)所得，但只思考而不學(xué)習(xí)的人則也會(huì)疑惑。因此學(xué)習(xí)和思考要同時(shí)進(jìn)行，這樣才會(huì)達(dá)到一個(gè)成功的階段，孔子還說(shuō)過(guò)一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑家簿褪钦f(shuō)，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的人。沒(méi)錯(cuò)，有些人為了顯擺自己的聰明，把自己夸耀，但到了顯擺自己的.聰明時(shí)卻是一語(yǔ)不發(fā)。學(xué)習(xí)，靠的不是夸大其詞，而是靠真本事。
我們的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一個(gè)人把所有的知識(shí)都學(xué)會(huì)，都學(xué)過(guò)。”我也這樣認(rèn)為，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮盡的，也許你到了生命的近頭也還沒(méi)有學(xué)完。因此我們要一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)真的記住，并且要記牢自己所學(xué)的知識(shí)，不要現(xiàn)在記住了，明天就忘了，那就是你在浪費(fèi)自己的時(shí)間，你用盡你的一生去學(xué)習(xí)，那也并沒(méi)有遺憾，因?yàn)槟闼鶎W(xué)的知識(shí)已經(jīng)屬于你了，學(xué)習(xí)不是圖快，而是要認(rèn)真。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)也并不是我們現(xiàn)在學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)素描，剪紙、音樂(lè)、彈鋼琴、跑步、說(shuō)話等也是一種學(xué)習(xí)，我想大多數(shù)人都應(yīng)該認(rèn)為學(xué)習(xí)只是考個(gè)分?jǐn)?shù)，好分?jǐn)?shù)，只是做一做，他們不懂得什么是真正的學(xué)習(xí)，他們只是理解了學(xué)習(xí)的字面意思，因?yàn)橛行┤说膶W(xué)習(xí)并不樂(lè)觀，并不理想，至少我這樣認(rèn)為。
不論是古人的意思，老師的意思還是我的意思都揭示了：學(xué)習(xí)要用心去感受，用心去理解。
八年級(jí)作文 篇3
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春，帶來(lái)了希望與生命，輕盈的走來(lái)了。溫柔甜美的氣息在空氣中彌漫。
春風(fēng)姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹，冰雪融化了，草兒泛青了。柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了。春風(fēng)姑娘暖暖的吹，帶著春雨小弟下著淅淅瀝瀝的小雨，然后農(nóng)民伯伯喜氣洋洋的忙著春耕春種，過(guò)不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。
春雨是柔和的。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下。伊伊呀呀，歡蹦亂跳的撲進(jìn)大地母親的'懷抱。春雨綿綿，像花針，如細(xì)絲，密密地斜織著。春雨不停的下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上。遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)比的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。你聽(tīng)！雨掉在屋面上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏著打擊樂(lè)，雨下到水塘里，“叮叮�！钡爻饋�(lái)，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地跳舞。雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串的掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，然后染綠了水，染綠了石板小路……
春雨帶給了我無(wú)限的遐想，我愛(ài)春雨，也愛(ài)雨過(guò)天晴，尤其是漫步在鄉(xiāng)村的羊腸小道上，然后一種悠然閑適的情趣，布滿我的心頭。春雨，大自然中那快活的小精靈……
作者描寫生動(dòng)形象，運(yùn)用了比喻、擬人、排比、反復(fù)的修辭手法刻畫出一幅清新的春景圖，可見(jiàn)作者對(duì)春天觀察之細(xì)致入微。
八年級(jí)作文 篇4
彎腰90°的鞠躬，這不是電影上謝罪的鏡頭，當(dāng)我看到這一幕，不禁內(nèi)心感到十分的驚訝。
看完了我們的語(yǔ)文老師殷老師寫的這篇《逆行走的凈凡》，我內(nèi)心不禁有許多的感概。凈凡是一名凡塵女子，曾是一名護(hù)士，因?yàn)椴豢笆曛W，想做更大的生意，給家人更好的生活，于是辭職下海，在人生低谷時(shí)遇到了自己的恩師，告訴她：“生意隨心轉(zhuǎn)，所有的問(wèn)題都是心出了問(wèn)題�！�
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，從此，凈凡執(zhí)著于修心，她自己創(chuàng)立了“潤(rùn)德堂”，開(kāi)始通過(guò)創(chuàng)辦夏令營(yíng)來(lái)教導(dǎo)他人，學(xué)生們?cè)谙牧顮I(yíng)中奉行《弟子規(guī)》的道理，他們的課根植于經(jīng)典，學(xué)生們從原來(lái)的厭煩到最后的不厭其煩，每一個(gè)人都從中或多或少的掌握一些道理，凈凡的QQ群也不同于別人的喧鬧血腥，只發(fā)些溫暖安靜的`文字。群里有多少人她也不關(guān)注，每次召集義工，都有數(shù)百人積極。
在如今的社會(huì)上，中國(guó)雖然被稱為“禮儀之邦”，但人們卻做不了像凈凡這樣彎腰90°的鞠躬，做不了逢重大節(jié)日行跪拜禮。雖然按照《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》這樣教導(dǎo)孩子，這些孩子90%到社會(huì)上會(huì)吃虧，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)其中的精華，努力修好自己的心，知道凡事都不要認(rèn)為是他人的錯(cuò)誤。
八年級(jí)作文 篇5
老魏何許人也，呵呵，此乃我班的歷史老師，因?yàn)樗瘴海匀朔Q“老魏”，當(dāng)然這也只是同學(xué)們?cè)谒降紫陆幸幌�，平常我們才不敢叫他“老魏”呢。說(shuō)起老魏的長(zhǎng)相這讓我有些無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲覀儼嘤腥苏f(shuō)他長(zhǎng)得像“類人猿”，呵呵，可不要告訴他呀，不然我就慘了。其實(shí)我到覺(jué)的他很像我們課本上描寫的列夫托爾斯泰，長(zhǎng)相平庸甚至“粗鄙”然而他的目光“就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害”，我就親身體驗(yàn)過(guò)。
那次上歷史課，老魏講完課讓我們做填充圖冊(cè)，然后他出去啦，我便拿出一本小說(shuō)放在書下面看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我突然從窗戶那看到老魏過(guò)來(lái)了，我連忙用歷史書把小說(shuō)蓋住，可由于動(dòng)作太大老魏還是看見(jiàn)了，他走到窗戶邊看著我，那一刻我的大腦一片空白，我以為他會(huì)將我喊出去，但他沒(méi)有他只是用那雙銳利的`眼睛看著我，那目光如同X射線一樣，而他的臉上還掛著淡淡的微笑，我抬頭看了他一下，立刻被他這種表情嚇的冷汗直冒，他盯了我一會(huì)才轉(zhuǎn)身離去，而我此后再也不敢在他的課上做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事了，更重要的是他沒(méi)有將這件事告訴我的班主任，我也因此事覺(jué)得他不是太討厭了。（因?yàn)樗郧敖o老是給別人換課，不來(lái)上課所以我有些討厭他）
說(shuō)完了老魏的這一特點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)他的另外一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)說(shuō)“啊”，只要你一聽(tīng)他講課你保準(zhǔn)會(huì)聽(tīng)出來(lái)，他幾乎每講一句話都會(huì)帶一個(gè)“啊”，有一次我的一個(gè)同學(xué)閑來(lái)無(wú)事（其實(shí)是她不愛(ài)上歷史，不想聽(tīng)課）便查起了老魏一節(jié)課說(shuō)了幾次“啊”，結(jié)果不查不知道一查嚇一跳，老魏一節(jié)課一共說(shuō)了109次“啊”，我聽(tīng)了之后更是無(wú)語(yǔ)了……
老魏這個(gè)人他在我們班的威信不太高，而且歷史是一門枯燥的課程，所以上他的課基本沒(méi)多少人聽(tīng)，他到也懶得管我們，所以上學(xué)期期末我班的歷史成績(jī)是一塌糊涂，然而這一學(xué)期開(kāi)學(xué)以后他卻突然轉(zhuǎn)變了很多，比如上完課他給我們指定內(nèi)容讓我們背，還提問(wèn)我們等等，這些在上學(xué)期根本不可能，上學(xué)期別說(shuō)是給我們指定內(nèi)容了，就是我們背過(guò)歷史沒(méi)有，他都沒(méi)問(wèn)過(guò)，所以這樣的轉(zhuǎn)變讓我們班的同學(xué)都大呼老魏是不是抽風(fēng)了，但我卻認(rèn)為這樣的老魏才是最好的。
希望老魏能繼續(xù)這樣讓我們班的成績(jī)提高上去。
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