三年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我有一個愛美的妹妹，她今年5歲。她有一雙圓圓的眼睛，一頭黑黑的頭發(fā)。我妹妹喜歡看書、拼拼圖、圖畫、聽故事、打扮等等。
記得有一年“六一”，嬸嬸帶我和妹妹去買東西。來到商場，嬸嬸對我們說：“今天是你們的節(jié)日，兩姐妹各挑自己喜歡的東西，我送給你們�！蔽衣犃�，高興地說：“謝謝，嬸嬸�！庇谑�，我們來到食品區(qū)，我挑選了一些特愛吃的食品，這時，只聽見妹妹說：“媽媽，我累了。”“才走了一會兒呀？”我和嬸嬸奇怪地問。妹妹眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說：“媽媽前面有椅子，我們過去坐坐吧�！蔽蚁蚯耙豢�，原來是童裝區(qū)。“你這個鬼丫頭�！眿饗饡獾�'說。
妹妹來到柜臺前左挑右選，嬸嬸給她挑了一條背心裙，她搖搖頭。服務(wù)員阿姨給她選了一件粉色圓點(diǎn)上衣，她也揺揺頭。說要自己來挑，過了一會兒，妹妹終于選中了一條三層裙擺的連衣裙，而且還要馬上試穿。當(dāng)嬸嬸把妹妹帶到鏡子前時，她一會兒叉腰，一會兒轉(zhuǎn)圈，顯得十分開心。還問我：“姐姐，好看嗎？我像小公主嗎？”我的心思一直想著去買玩具，也沒留意她。我隨口應(yīng)到：“好看，你就是小公主！”
居然有小孩子，不愛吃零食，不愛玩玩具，只愛臭美。你說我的妹妹是不是很愛美！
三年級作文 篇2
在我7歲生日的時候，爸爸媽媽送給我一對小鴿子，一只是白色的，叫“小白”，另一只是灰色的，叫“小灰”。
爸爸給小白和小灰釘了一個籠子。我小心地把鴿子放到籠子里，接著拿了一把米來喂它們。
爸爸笑著告訴我：“你要給鴿子喂玉米。谷子。高粱等，每天還要給它們?yōu)辄c(diǎn)泥沙�！甭犃税职值脑挘也胖�，原來鴿子吃東西這么講究呀！
小白的羽毛潔白無瑕，一看見我就飛快地向我飛來，眼睛還在滴溜滴溜轉(zhuǎn)個不停，像是在對我說：“小主人，你好�！毙』业挠鹈腔疑脑谒牟弊由嫌袔赘G得發(fā)亮的羽毛，綠中帶灰，在陽光的'照耀下閃閃發(fā)光，美麗極了。
我每天最大的快樂，就是放飛我的小鴿子。看到它們在天空中自由自在地飛翔，我心里別提有多高興了有一天早晨，我把小白帶到學(xué)校門口去放飛。中午放學(xué)回家，第一件事就是我的小鴿子，竟然發(fā)現(xiàn)小白不見了！以前小白每次都是放飛后兩三分鐘就到家了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，走來走去。在小白丟失的一段時間里，我傾緒低落，一點(diǎn)也不開心。小灰沒有了伙伴，也顯得悶悶不樂。第八天的早晨，我像往常一樣，去晾臺看鴿子。突然小白拍著翅膀飛回來了。我激動地抱著小白，眼淚都掉了下來。我大聲喊：“爸爸，我的小白回來了！它終于回來了！”
小白和小灰成為我最好朋友，給我?guī)砹丝鞓�。我將和小鴿子一起在陽光下快樂成長！
三年級作文 篇3
縉云縣的好溪上，建了許許多多座橋，有鐵橋，東門二橋，洋橋，東渡橋……但我今天介紹的是 年新建的拱橋，叫“步云橋”。
步云橋非常雄偉。橋長 多米，寬 米 ，中間行車輛，兩旁走人，人行道比路面高 厘米，這座橋只有欄桿是用石頭雕刻成的，其它都是用鋼筋水泥做成的，這座橋有三個大橋洞，大橋洞頂上左右兩邊共有 個小橋洞。平時河水從大橋洞流過，發(fā)大水時，河水還可以從 個小橋洞流過。這樣既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了材料。
這座橋不得但堅固，而且美觀。燈火通明的夜晚，步云橋就更美了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一條大白龍騰飛在好溪上。這條龍倒映在水中，在水波蕩漾下，似乎活了一樣。橋中間寫著“步云橋”三個金色的大字。三個大橋洞邊上裝飾著一圈桔黃色的燈管，大橋洞倒映和大橋洞連接成一個大雞蛋。旁邊的` 個小橋洞像一個溫馨的家，家里住著幾盞燈寶寶。從近處看兩邊共有 根柱子，每根都刻著兩條相互纏繞的龍，上面是祥云，欄板上每邊都有一條栩栩如生的龍，每塊欄板都是一節(jié)活的龍身，龍頭朝北，嘴里含著一顆龍珠，尾巴朝南。兩邊人行道各有四個大花壇各四根高高的燈柱，燈柱上有三盞圓圓的燈，好像四朵盛開的鮮花。
步云橋是我們縉云人民的驕傲。它不但增添了好溪的美景，而且方便了南來北往的人們。
三年級作文 篇4
我一直喜歡數(shù)學(xué)。自從三年級一開始，我們班的數(shù)學(xué)老師就從以前一、二年級的班主任王老師改成了四班的海老師。
海老師和王老師教學(xué)的.方法不太一樣。比如，王老師發(fā)我們卷子總是會給我們講題，還把所有的題都給我們講一遍；然后回家讓我們改錯。海老師用的方法就不同了，海老師是先問我們哪道題不明白；然后講我們錯的比較多的如果還有誰不明白，就讓他單獨(dú)去問老師；最后讓我們回家把正確的答案寫在錯題旁邊。
過了不久，有一節(jié)數(shù)學(xué)課非常有趣。這節(jié)課老師給我們四個人一把剪刀、一條彩帶、一張寫字比賽的作品、一個膠棒和一把皮尺。就當(dāng)我們還不知道怎么回事的時候，海老師宣布：“我們今天就要把這些寫字比賽的作品加上花邊�！碑�(dāng)時，海老師讓我們量一量每張寫字比賽作品的周長。聽了老師的話，給了我們很大的啟發(fā)，我們便認(rèn)認(rèn)真真地量起了周長。“老師，我們組把花邊裝飾完了！”只聽幾位同學(xué)說道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上，表揚(yáng)了他們組。
這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我有了深深的印象。
三年級作文 篇5
上課鈴響了，溫柔的楊老師笑容滿面地對我們說：“今天我?guī)Т蠹易鲆粋�不可思議的實(shí)驗……”老師的話還沒說完，教室里頓時炸開了鍋，有的同學(xué)說：“是什么實(shí)驗呀？”“不可思議？有什么不可思議的事呀？”那個同學(xué)邊說邊撅起了嘴巴。還有的同學(xué)說：“楊老師鬼點(diǎn)子可多了，這次還不知道她的葫蘆里賣的.是什么藥呢！”
實(shí)驗前，楊老師神秘兮兮地對我們說：“大家討論一下，鋼針能不能扎破氣球？”她的話音未落，教室里立刻沸騰起來，同學(xué)們議論紛紛，爭得面紅耳赤，有的同學(xué)說：“肯定扎得破，氣球撐起來那么薄，尖銳的鋼針怎能扎不破？”我想：肯定扎不破，我們美麗、聰明的楊老師心靈手巧，怎能有她做不成的實(shí)驗？
在同學(xué)們的議論聲中，實(shí)驗拉開了序幕，我們第一小組的代表——舒薪元大步流星地走上講臺，只見他左手拿著氣球，右手拿著鋼針，當(dāng)鋒利的針尖剛觸到氣球時，只聽“砰”的一聲氣球眨眼間變得粉身碎骨，同學(xué)們有的急忙捂住了耳朵；有的目瞪口呆，還沒反應(yīng)過來，我也連忙捂住了耳朵，心里暗暗埋怨自己：真是個膽小鬼，這點(diǎn)響聲都怕。其他組的氣球也都破了。這時楊老師高聲喊道：“見證奇跡的時刻到了！”只見楊老師左手拿著氣球，右手拿著鋼針，在氣球的末端把鋼針小心翼翼地扎進(jìn)去，氣球竟然完好無損！楊老師把氣球搖了搖，氣球沒有破；接著楊老師把針拔出來又扎了進(jìn)去，氣球竟還是毫發(fā)無損，同學(xué)們都目瞪口呆，楊老師告訴了我們原理：“氣球的底部能承受很大的張力，氣球才不會被扎破�！甭犃死蠋煹脑挘覀兓腥淮笪�。
這節(jié)課使我受益匪淺，因為我不僅懂得了科學(xué)道理，還收獲了快樂！
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