一年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的一年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴~~~~”下課鈴打響了。同學(xué)們沖出教室，奔向操場。首先由楊王晨當(dāng)老鷹，周緣當(dāng)母雞。我們當(dāng)可愛的小雞。游戲開始了，老鷹伸了伸懶腰，打了個哈欠，摸了摸肚子；“啊，肚子真餓啊！”她看到前面吵吵鬧鬧的小雞不禁口水直流三千尺連眼睛都亮了，母雞一看；“壞了，老鷹又來吃小雞了，我得保護(hù)我的孩子”老鷹貪婪的目光掃視每一只小雞，恨不能全部吃掉。看的小雞嚇得毛骨悚然，它們想；“不好，老鷹又來攻擊了，得趕緊通知大家！”老鷹終于忍不住了，伸出那雙長得非常鋒利的爪子抓了起來。母雞帶著小雞們排成了一條長長的`隊伍。老鷹想盡各種歪主意來抓小雞。

　　大家左躲右閃，從遠(yuǎn)處看，還以為是一條龍在跳舞呢！老鷹見一計不成再生一計。她假裝累的氣喘吁吁，搖著手說；“不來了，累壞了�！毙‰u得意的想；“哈哈哈，被我們給打敗了吧！”老鷹順手一抓，抓住了那只還在得意的小雞，原來，狡猾的老鷹使了一計，把我們都蒙騙了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著上課鈴響，同學(xué)們又跑進(jìn)了教室，操場上留下我們的快樂！

一年級作文 篇2

　　今天，我要給金魚換水了。

　　換水前，魚兒都靜悄悄的，好像怕誰發(fā)現(xiàn)了，“躺”在水面8到9厘米以下。就算給它們好吃的東西，它們也“守株待兔”，等食物自己沉下去。

　　可剛換了水，魚兒們都把魚鰭一搖一擺的，互相追逐嬉戲。喂食時，金魚個個爭先恐后地?fù)屩�吃。為什么前后變化這么大呢?我推測，人喜歡干凈的.家，金魚也喜歡干凈的水。干凈的水不僅“空氣新鮮”而且沒有滿池的排泄物，金魚當(dāng)然喜歡。

一年級作文 篇3

　　今天那些來到學(xué)校拜訪老師的學(xué)長，竟使我突然想起了他。

　　兩年前的某天，那是我們都在小學(xué)的足球興趣班。他經(jīng)常請我喝水，我受傷時他幫助我，難過時他陪著我。漸漸的，我也和他關(guān)系更貼近了，就在那次，他給我留下了很好的印象。于是每周末，我們都能見面，關(guān)系越來越好，后來才了解到他姓金。于是我便稱呼他為“金哥”了。我們在足球班里十分默契，就連老師都稱我們?yōu)椤敖鹜�玉女”，這是我感到自豪，但美好的'畫面是不能一直保存的。后來，足球班結(jié)束了，意味著我和難遇到他。但凡遇上，必叫一聲“金哥”他也總是對我微笑。再后來，只不過是在放學(xué)時看到他在為風(fēng)箏比賽做準(zhǔn)備罷了。

　　漸漸的，我到了5年級，而他已經(jīng)上初1了。我很清楚我可能再也見不到他了，每次想起他都會讓我的眼淚忍不住落下來。老天啊！讓我再見他一次吧，我不希望我只留下了他的背影。老天似乎聽到了我的心聲。在一次春游中，我想也沒想到我竟然遇到了他。但由于行走，只是短暫的幾句話就分別了，我已經(jīng)很知足了

　　我很遺憾沒有留下聯(lián)系的方法，沒能考上他所上的中學(xué)。但是，我留住了他。

一年級作文 篇4

　　今年寒假發(fā)生了一件令我難忘的一件事。

　　那一天，是奶奶的六十大壽，爸爸媽媽都買好了禮物給奶奶，我忙拿起成績單，準(zhǔn)備給奶奶一個驚喜。到了奶奶家，大家都紛紛拿出自己給奶奶的禮物，我不緊不慢地掏出成績單，說：“孫女給奶奶拜年了!”奶奶接過我的成績單，打開輕輕地念了起來：“數(shù)學(xué)100，語文96。”奶奶讀完后眼睛紅紅的`說：“斯斯真厲害，考得這么好�！惫霉脤δ棠陶f：

　　“媽，您說誰的禮物好呀?”奶奶激動地說：“當(dāng)然是斯斯的禮物好呀!”

　　當(dāng)時我心里就在想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長大來報達(dá)奶奶。

一年級作文 篇5

　　在我的家里，有和藹可親的爺爺奶奶，溫柔的媽媽，幽默的爸爸，我們一起生活在其樂融融的小家庭里。

　　我們家安置在測井小區(qū)。臥室里是一架高低床，我睡在上面，爸爸媽媽睡在下面。書本堆積在我的書桌上，都快沒有地方放了。奶奶實在看不下去，把我看過的書裝了兩個箱子，我的書桌才顯得整潔些了。

　　正是因為這樣，我和爸爸媽媽都是這家里的'“書蟲”。一次星期天，正好有空暇時間，爸爸媽媽不約而同地拿起書本津津有味地讀，我趕緊也加入這行列里來。我看的書里主人公每天早晨喝蜂蜜水，聯(lián)想到姨媽也這樣，我就想跟媽媽分享一下，結(jié)果我看得太入迷，就說成了“姨媽也這樣，對吧”。媽媽一臉茫然，而我又沒察覺到。過了好一會兒，我和媽媽才反應(yīng)過來，原來我只說了半句話，一起哈哈大笑起來。

　　奶奶也是個“文藝分子”，經(jīng)常在家里讀報紙。看新聞里也會讀大標(biāo)題，可奶奶讀完標(biāo)題重點就過去了，這令我們哭笑不得。

　　爺爺每天不辭辛苦地接送我，早中晚三頓飯，也是爺爺做，而我也只能打下手。

　　我愛我家！更愛那愛我的家人！

一年級作文 篇6

　　一件事、總讓人久久不能忘懷。

　　風(fēng)、無息得吹過臉頰。

　　雨、在風(fēng)中顯得更加猛烈了。像只咆哮的獅子，恐叫著、無肆得吹打在頂風(fēng)行走的人臉上。

　　“好冷啊”我的牙齒不停得打顫。站在學(xué)校門口的我們、像兩只小貓一樣蜷縮著。路上車來車往、卻始終沒有爸爸的影子。

　　“璇、你說、你爸爸不會是不來接你了吧！”朋友抖了抖手中的書包問我�！安粫�吧，我爸爸很遵守諾言的�！蔽也唤�白了朋友一眼、心里卻炸開了鍋：天啊、不會是塞車吧！不會的、不會的。但是、心里卻不禁擔(dān)心：老爸不會讓我同學(xué)覺得你沒信用吧！

　　風(fēng)、依然有增無減。摻雜著雨絲。

　　這時，一輛電動車在雨中緩緩前行。車上坐著一個青年男子、披著雨衣。

　　當(dāng)電動車在我們面前開過時、我不由驚訝瞪大了眼睛：天啊、這人那么年輕竟是駝背的。我不由得為他感到痛惜。可是、很快，我改變了看法-------雨衣下面坐著一個孩子。大概上幼兒園，應(yīng)該是剛放學(xué)的吧。

　　那個孩子一手拿玩具，一手緊緊抓著青年男子上衣的下擺，一個人在雨衣下擺弄著。完全不知道當(dāng)時環(huán)境的惡烈，風(fēng)中的道路更加難行了。只聽見男子身后的.孩子說了一聲：爸爸、你怎么那么晚才來接我？幼兒園別的小朋友都回家了。

　　原來那是他爸爸。

　　他回答道：爸爸剛剛有事嘛，以后不會了。

　　一句話，像極了一盞難境中出現(xiàn)的明星。它沖我眨眨眼：你爸爸說不定也會有什么事耽誤了呢、要學(xué)會等待。

　　一語驚醒夢中人。

　　望著那遠(yuǎn)去的父女，仿佛天清了、云散了。留下的依舊是一個愛我的爸爸。

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