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我有一個(gè)夢(mèng)想六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我有一個(gè)夢(mèng)想六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級(jí)作文1
喜歡向日葵，因?yàn)樗刑?yáng)的顏色！
若只是一株向日葵，它碩大的花盤(pán)，粗壯的莖，寬大的、色作深綠的葉子，在田野中挺立只會(huì)顯得突兀；即使陽(yáng)光燦爛，仰起臉的她，也有掩不住的冷清意味。
因此，無(wú)論是畫(huà)面還是文字，呈現(xiàn)的都是一望無(wú)際的向日葵，濃濃的金色像是不小心從調(diào)色盤(pán)中落下的顏料，一片一片地漫開(kāi)去，千百株向日葵簇?fù)碓陉?yáng)光下，輕風(fēng)吹過(guò)，金色的花瓣微微顫動(dòng)，一陣獵獵的聲響，一片跳躍起伏的金色波浪，如同一群小姑娘在笑，讓人感到一種淡淡的愉悅。
她們仰頭望著太陽(yáng)，欣欣然的樣子，似乎是因?yàn)樾闹幸环N神秘的信仰。她們沐浴著純凈的日光，洋溢著生機(jī)與活力，開(kāi)得熱烈而又絢爛。即使是靜的.，也仿佛有花在畢畢剝剝地不斷綻放，望去便是一個(gè)又一個(gè)年輕的太陽(yáng)。
或許，她們都是太陽(yáng)的孩子，涂抹著相同的顏色，與太陽(yáng)有著相同的光芒。她不能給我們溫度，但她熱烈地綻開(kāi)都能溫暖我們的靈魂，她對(duì)陽(yáng)光的向往無(wú)形中給了我們力量。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望金色的向日葵開(kāi)滿每一個(gè)地方，給每一個(gè)角落都帶去陽(yáng)光。這明亮的陽(yáng)光，閃耀著愛(ài)和希望。金色，是生長(zhǎng)的顏色，是活潑的生命的顏色，它噴灑在田野間，展示出生命的美和健康。這純凈的陽(yáng)光，安祥平和，山川、峰巒、田野，都浸在光輝之中。你瞧見(jiàn)了嗎？這是蘊(yùn)含生機(jī)的大地熟睡中的微笑。這熱烈的陽(yáng)光，是燃燒著的光明，是溫暖的火，它照亮黑暗，驅(qū)散陰霾，洗滌邪惡；它向失意、憂愁、絕望的人贈(zèng)予一段新生。這熱烈的陽(yáng)光，融化了堅(jiān)冰與隔閡，喚醒了生機(jī)與微笑，它在每個(gè)人心中播下歡樂(lè)，在不同顏色的瞳孔中點(diǎn)亮金色的火焰，格外耀眼奪目。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望金色的向日葵開(kāi)滿每一個(gè)地方，映出熱烈的光，撒下熱烈的愛(ài)，讓金色成為每個(gè)人眼中和心里的色彩。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級(jí)作文2
每一次路過(guò)蛋糕店，都有一份特殊的情感。因?yàn)槊恳荒陭寢尪紩?huì)在我生日的時(shí)候?yàn)槲覝?zhǔn)備一個(gè)小蛋糕，既漂亮又好吃，所以我很期待每一年的生日。
有時(shí)候的我甚至常常會(huì)聯(lián)想，要是我也能做出這么美味的蛋糕那該多好�。∷晕业膲�(mèng)想是能成為一名優(yōu)秀的蛋糕師，我偷偷的把這個(gè)夢(mèng)想放在了心底。然而一次難得的機(jī)會(huì)，讓我接觸了制做蛋糕的過(guò)程。
一個(gè)周末，我跟著姐姐和她朋友們一起去了一家蛋糕店，那家蛋糕店很大，櫥窗里放著玲瑯滿目的蛋糕。我的視線一下子被那些大大小小，各式各樣的蛋糕吸引了，這里可以自己親手做DIY（手工）蛋糕。接下來(lái)就是姐姐們手工制作蛋糕了，事先準(zhǔn)備的香噴噴的面包，奶油需要現(xiàn)打，專業(yè)的蛋糕師在一旁指導(dǎo)，由于大家都是第一次做，所以蛋糕師教的很慢。我們?cè)诿姘夏ê媚逃停彝低档挠檬种改艘稽c(diǎn)奶油放進(jìn)嘴里，很香很甜。接下來(lái)我們一起把切好的水果放在做好的蛋糕上，有芒果、火龍果、草莓......
最重要的裱花，也是我最喜歡和最想學(xué)的一個(gè)步驟。先用透明的塑料袋套上不同的裱花嘴，再往塑料袋里裝滿奶油，還 可以DIY（手工）各種顏色。這次我大膽的請(qǐng)教蛋糕師想嘗試一下做裱花，試了兩次都沒(méi)有成功，姐姐們都鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。終于，在第三次我終于能做出漂亮的裱花了，雖然沒(méi)有蛋糕師做得好，但是自我感覺(jué)也很不錯(cuò)哦~
在嬉鬧中結(jié)束了這一次DIY（手工）蛋糕的體驗(yàn)，讓我對(duì)蛋糕師的.職業(yè)更加向往。我也希望有一天能像這位做蛋糕的師傅一樣可以做出各種不同種類的蛋糕，回家后我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了我的爸爸媽媽，他們都很支持我！
我想每一個(gè)擁有夢(mèng)想的人都會(huì)為目標(biāo)奮斗。 這僅僅是我的一個(gè)夢(mèng)想，只要每個(gè)人心中有夢(mèng)想，那它就會(huì)指引你前進(jìn)的方向。不忘初心，方得始終。努力吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級(jí)作文3
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名優(yōu)秀的警察。為維護(hù)百姓生活的安寧而默默奉獻(xiàn)。多少警察曾經(jīng)犧牲，只因他們心中的一個(gè)信念——為人民服務(wù)，理所當(dāng)然。那一身漂亮的警服透出了警察的嚴(yán)謹(jǐn)與恪守職責(zé)的精神。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名想象力豐富的玩具設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)出益智的玩具，帶給孩子們一個(gè)美好的金色童年。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名醫(yī)德高尚的醫(yī)生�；砣碎g與天堂的天使，救死扶傷，為人們打開(kāi)新生的大門(mén)，讓人們意識(shí)到生活的美好與歡樂(lè)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名普通的售貨員。用最真誠(chéng)的笑容帶給客人們一份好心情。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名文筆優(yōu)美的作家。用“神奇”的“妙筆”寫(xiě)出精彩的文章，讓人們沉浸在書(shū)海之中，感受到書(shū)籍帶給人們的益處�！肮P下生花”對(duì)于一位作家來(lái)說(shuō)，是一種重要的能力。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名著名的演員。用自己那最完美的演技帶給觀眾們笑聲與快樂(lè)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名富有愛(ài)心的動(dòng)物保護(hù)家。用自己那僅有的一點(diǎn)力量帶動(dòng)他人一起和動(dòng)物做朋友，我們彼此依賴，成為地球上的亮點(diǎn)。同時(shí)也要告誡人們：保護(hù)動(dòng)物是每個(gè)人理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。讓動(dòng)物與人類在地球上和諧相處。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名行萬(wàn)里路的旅行者。走遍世界，不斷開(kāi)拓自己的視野，豐富自己的知識(shí)，真正做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名平凡的老師。教書(shū)育人，澆灌祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)祖國(guó)的`棟梁。我會(huì)默默地奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)出自己寶貴的時(shí)間與精力，敬業(yè)是作為一名老師的原則。我會(huì)結(jié)合中、西式的教育方法，中國(guó)的小學(xué)教育是穩(wěn)重的，西方的中學(xué)教育則是成熟的。作為老師，不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力，心理健康尤為重要。老師，一份多么光榮的職業(yè)�。�
我有一個(gè)夢(mèng)想，是做一名對(duì)祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的棟梁之才。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級(jí)作文4
我們來(lái)到這個(gè)世界，上帝沒(méi)有給我們美麗的翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，我也不例外，在茫茫人海中，沒(méi)有翅膀，沒(méi)有什么特別顯著的特征，就連這顆會(huì)飛的心，攜帶的夢(mèng)想也這么的平淡無(wú)奇，但是，有夢(mèng)想的是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。
在我生活的.家里最不缺的工作者，就是醫(yī)生，表姐，表哥，舅舅，表叔……或許是受了他們的影響，或許是自己的親身經(jīng)歷，或許你有些其他的原因，讓這個(gè)夢(mèng)想在我很小的時(shí)候就深深地扎進(jìn)了我的心里。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，比我大7歲的姐姐已經(jīng)上初中了，我清楚地記得，那天夜里，我剛洗完，準(zhǔn)備躲進(jìn)舒服的被窩里睡覺(jué)，就聽(tīng)見(jiàn)姐姐一陣陣痛苦的呻吟聲。不一會(huì)兒，媽媽便拿著手電筒急沖沖地跑進(jìn)我的房間，快起來(lái)?yè)Q好衣服，幫我跟你姐姐照亮去醫(yī)院，“姐姐怎么了，”我邊穿衣服邊問(wèn)，“你姐姐胃病，吃藥也沒(méi)什么好轉(zhuǎn)，要去看醫(yī)生，你快點(diǎn)！”我飛快地從床上下來(lái)，跑到姐姐身旁看著她額頭上的大汗，扶起姐姐，媽媽把手電筒遞給我，我接過(guò)手電筒，看著姐姐扶著媽媽艱難的走著，我一路跟著媽媽和姐姐們的腳步初中，把燈光最明亮的地方照片在媽媽和姐姐腳下，默默地走著，“要是我是個(gè)醫(yī)生就好了，姐姐就可以不這么晚還在路上撐著病痛艱難地走了�！被蛟S就在這個(gè)時(shí)候擁有的這個(gè)夢(mèng)想吧。
記得以前看著讀衛(wèi)校的表姐拿著一本很厚很厚的醫(yī)書(shū)回家看，我曾坐在一旁隨意地翻弄著，看著那密密麻麻的字和一條條生病時(shí)的癥狀跟治療方法，這些都是我所感興趣的東西，但是我卻看不懂上面說(shuō)的東西，所以我只能回到自己繁多的作業(yè)中去學(xué)習(xí)我應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。
未來(lái)，是一個(gè)人們都不能看到的地方，去向未來(lái)的路上有很多條，但有一個(gè)目標(biāo)，就要去追尋，盡管它或許實(shí)現(xiàn)不了，但努力會(huì)讓我們沒(méi)有遺憾。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級(jí)作文5
化一襲微風(fēng)去吹漾夢(mèng)想的湖光塔影，斂一習(xí)劍氣來(lái)陪襯夢(mèng)想的月色酒香，駕一葉扁舟駛進(jìn)夢(mèng)想的碧海汪洋……只要有夢(mèng)，沒(méi)有什么能焦灼少年的心。
我長(zhǎng)大想當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生。那是一個(gè)暑氣逼人的盛夏，大地都被太陽(yáng)曬焦了，我在奶奶家玩瘋了。玩捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒(méi)找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺旁發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了，奶奶聽(tīng)說(shuō)很快趕了過(guò)來(lái)，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，雖快下班了，但醫(yī)生連忙把我接了過(guò)來(lái)放在床上。又是打針又是喂藥，還給我按摩，直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)一杯鹽開(kāi)水，直到我感覺(jué)好一點(diǎn)，又讓奶奶取了藥，把我們送出醫(yī)院，見(jiàn)天氣已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。我和奶奶感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助，更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。
假如我是醫(yī)生，我就要肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)——與形形色色的病魔戰(zhàn)斗，與殘酷無(wú)情的死神拼博。于是，我會(huì)廣泛地閱讀醫(yī)籍，去豐富自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，另外我還要經(jīng)常參加實(shí)踐活動(dòng)，使自己能夠全面掌握治療各種疑難雜癥的本領(lǐng)，這樣我才會(huì)有十足的把握去醫(yī)治好病人。面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的病人，他們的病狀各不相同，所以我還要與同事一起研究治療方案，讓病人能盡早地恢復(fù)健康。這就是我的'夢(mèng)想，一個(gè)平凡而美麗的夢(mèng)想。
當(dāng)然，現(xiàn)在還只能是“假如”，但只要我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在欣欣向榮、日新月異的中國(guó)，我一定能成為一名出色的醫(yī)生……到那時(shí)，“假如”就不再是假如了。畢竟今天是夢(mèng)想，明天還在向我們召喚，讓我們用心去呵護(hù)那顆理想的種子，讓它慢慢成長(zhǎng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級(jí)作文6
我有一個(gè)夢(mèng)想，看似平常，但做起來(lái)是很艱難的——醫(yī)生。我不要像世界著名的醫(yī)學(xué)大師那樣，也不要像別人整天掛在嘴邊叫好的醫(yī)生，我只想成為一名平平凡凡的醫(yī)生。想做醫(yī)生，首先書(shū)要看得多，尤其在醫(yī)學(xué)界的書(shū)，不說(shuō)能把它們藥和作用清晰的背誦出來(lái)，至少要將它們大體的作用了解。這才有做醫(yī)生的根本。做醫(yī)生要鍛煉自己的心里素質(zhì)，不能看到稍有些惡心的事物就會(huì)有種要吐出來(lái)的感覺(jué)，哪些醫(yī)生會(huì)像這樣呢？每次手術(shù)，醫(yī)生們都要面對(duì)病人的五臟六腑，如果醫(yī)生有反胃現(xiàn)象，他還算是一名合格的醫(yī)生嗎？手術(shù)，就是能把他人從病魔的手中奪回來(lái)，每個(gè)醫(yī)生都必須盡自己最大的努力，挽救病人的生命。我身邊就有和這差不多的一件事情：有一位和我爸爸小時(shí)候玩的比較好的朋友，但是他媽媽有一次突然生病了，癱瘓?jiān)诩遥职钟质枪ぷ饔质钦疹櫵麐寢尩�，�?shí)在閑不開(kāi)，他看到爸爸那樣辛苦，自己就暗自下決心長(zhǎng)大一定要做一個(gè)好醫(yī)生，幫所有人治病。幾十年后的某一天，他真就成為了一名醫(yī)生，在近幾年，他給別人做了一個(gè)手術(shù)，手術(shù)的難度很大，但是他成功了，他把病人從死神手里奪了回來(lái)，病人家屬還特地感謝他，并在網(wǎng)絡(luò)上贊揚(yáng)他。他卻說(shuō)了這么一句話：“救治病人是我自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能讓一個(gè)活人就這樣被死神奪走，那我們做醫(yī)生的還會(huì)有什么意義？”是的，他說(shuō)的的確不錯(cuò)，作為醫(yī)生，就要救死扶傷。哪怕病人沒(méi)有一點(diǎn)存活的希望，也要憑自己最大的努力去救活病人。我想做醫(yī)生的'原因也是這樣的，我不想看到自己的親人就這樣離我而去，也不想看見(jiàn)平白無(wú)故的人離我而去，每當(dāng)發(fā)生這種事情，我都感到特別惋惜。當(dāng)然，想成為醫(yī)生不是說(shuō)做就做，還要經(jīng)過(guò)自己的不懈努力。俗話說(shuō)的好：“鐵杵磨成針，功到自然成”，就是這個(gè)道理，只要努力了，就有可能會(huì)成功。我美麗的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想一起奮斗吧��！
我有一個(gè)夢(mèng)想六年級(jí)作文7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是我擁有著我的夢(mèng)想。
當(dāng)我依偎著爸爸媽媽邁進(jìn)幼兒園的大門(mén)時(shí)，我第一次看到了她那張美麗的臉龐，臉龐上洋溢著動(dòng)人的微笑，她就是我的'幼兒園老師——王老師。
我小時(shí)候總是不肯去上幼兒園，每次到了幼兒園我常常鬧來(lái)鬧去的，使教室里亂成了一鍋粥。在這個(gè)時(shí)候，王老師總會(huì)出面解決問(wèn)題。她并沒(méi)有像我想象的那樣兇狠地大罵一頓我，而是輕輕的安慰著我，直到我安靜下來(lái)。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)校園便被學(xué)校的歡樂(lè)氣氛包圍住了，雖然校園并不是十分的大，但是到處回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)我慢慢地走進(jìn)教室時(shí)，第一眼看到的就是我的班主任——董老師。董老師教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。她雖然沒(méi)有年輕的老師那么的活潑，但是董老師上課能夠讓我們這一群頑皮的小馬牢牢地坐在椅子上。
在三年級(jí)的時(shí)候，我們換了班主任，她就是邵老師。邵老師講課幽默風(fēng)趣，常常與我們講一些課外的知識(shí)，豐富了我們的知識(shí)寶庫(kù)。我們大家都十分的尊重邵老師，邵老師也經(jīng)常教育我們要尊重生命，保護(hù)自生安全，不與陋習(xí)交朋友等等，我們還從邵老師對(duì)我們的教育中明白了許多的做人的道理：做人要講誠(chéng)信、要守信、要學(xué)流水有德行、有情義、有志向、能夠善施教化
我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名老師，教育祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)們，不辜負(fù)老師們的期望，為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。
雖然這個(gè)夢(mèng)想理我十分遙遠(yuǎn)，但我相信，只要我努力，一定能夠成功！
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