六年級(jí)年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
“噼噼啪啪……”“耶，過年了！”在爆竹聲、小伙伴的歡呼聲中，新年終于來嘍！我的爸爸媽媽回家過年了！
往年都是按著習(xí)俗來過年，可今年卻與眾不同——家里的五個(gè)孩子都要表演節(jié)目。
大年三十的晚上，我們家的晚會(huì)開始了。首先是姐姐和我當(dāng)主持人。我們先向大家道了賀，然后開始報(bào)幕，報(bào)完了幕，便開始一一表演。
首先是哥哥為大家演唱一首叫《我叫小沈陽》的歌，哥哥唱的`可起勁了，音調(diào)高時(shí)，他滿臉通紅，脖子上都“暴”起了青筋！
輪到我詩朗誦的時(shí)候，我輕盈地走上“舞臺(tái)”。剛開始，我有點(diǎn)緊張，感到臉上熱辣辣的，嗓子里癢癢的，可當(dāng)我看到家人給我傳來鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我頓時(shí)放下心來，在心里不停地給自己打氣，并打心眼里感謝他們。在我朗誦的過程中，我看到他們好像已經(jīng)陶醉其中，被我精彩絕倫的表演給征服了。表演一結(jié)束，他們就給予我最熱烈的掌聲，此時(shí)我的心里比喝了蜜還要甜！
最有意思的是我們五個(gè)兄弟姐妹合演的小品，我們的神情、動(dòng)作、語言、聲調(diào)都引得“臺(tái)下觀眾”捧腹大笑。媽媽眼淚都笑得流下來了，又趕忙拭去；爸爸笑笑想想，隨之又大笑起來；爺爺奶奶直喊肚子笑痛了，說不能再笑了，可笑聲還是那個(gè)樣！當(dāng)他們笑成一團(tuán)時(shí)，我就在想：如果時(shí)光能停留在這一刻，那該多好��！我多想和他們天天在一起啊！
“我真愛我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！”這句話說出多少個(gè)農(nóng)村孩子的心哪！是啊，只要提到“春節(jié)”，不論是老人，還是小孩都是歡天喜地的！因?yàn)檫@時(shí)是合家團(tuán)圓的時(shí)刻！
我真希望每天都過年！
六年級(jí)年的作文 篇2
跟往常一樣，吃過午飯我便在教室里做作業(yè)；也同往常一樣，能聽見瀟洵哼著小曲的聲音。
今天，瀟洵從衛(wèi)生角里挑了一根掉了毛的掃把頭，扛在肩上，一邊唱歌，一邊扭著身子在教室里轉(zhuǎn)悠。過一會(huì)兒，掃把頭又成了他的武器，他左揮右擺，突然把美清攔截了。
他笑嘻嘻地說：“我是江南大盜，此處不許經(jīng)過�！泵狼孱D時(shí)火冒三丈，揮手把瀟洵手中的掃把奪了過來，狠狠地扔到地上。瀟洵立刻和她爭(zhēng)吵了起來。
我連忙上去勸架。我笑呵呵地問：“瀟洵，你是流氓，還是江南大盜呢？”他聽了，不但沒有羞愧，反而臉皮厚了。他嘻皮笑臉、奶聲奶氣地說：“我不是流氓，我是文盲�！贝蠹衣犃�，哈哈大笑。我也“撲哧”一聲，把剛喝進(jìn)去的水，全吐了出來。
我忍住笑對(duì)他說：“瀟洵，你的神經(jīng)系統(tǒng)一定堵塞了，腦子不正常了。”
“永梅，你說粗話了�！蓖蝗�，大家的矛頭都指向了我，七嘴八舌地起哄。我頓時(shí)一愣，隨之爭(zhēng)辯說：“才不是說粗話呢，我是說他腦子有點(diǎn)不正常�！贝蠹也蝗菸覡�(zhēng)辯，紛紛叫積梅記我的名字。最可狠的是建洲，他一邊拍手，一邊狂笑，嘴里還念叨著：“被記啦！被記啦！”我很憤怒，狠狠地說：“建洲，你的.這種行為用三個(gè)字足以代表——缺心眼！”他聽后，就不吭一聲了。
我對(duì)積梅說：“積梅，我是無意中罵他的�！痹捯粑绰洌狼宀粷M了。她揚(yáng)起眉毛，挺著脖子，嘟著嘴說：“她不要記，那我以前的也不要記�！泵狼暹@么一說，林清、滿彬也急忙來附和。
他們你一言我一語，爭(zhēng)吵不休。我理直氣壯地說：“你們是有意的，我是無意的，我問心無愧！”說完后，我不再理睬他們，獨(dú)自坐回座位。“唉！怎么辦呢？如果不把事情的經(jīng)過告訴老師，自己的名字就會(huì)記在言行不文明的記錄本上，多不光彩呀？但是，告訴老師，把以前所記錄的名字刪去，其他同學(xué)也會(huì)不滿的……”
為了不讓老師為難，我躊躇片刻后，呼地站起來，堅(jiān)定地說：“記就記吧！”美清聽了，心花怒放，一邊鼓掌一邊歡呼：“噢，永梅被記啦！永梅被記啦！”�？吹剿敲吹靡猓矣趾軔琅�。我焦急地對(duì)積梅說：“你先別記，我去問問老師�！泵狼鍝]著一枝筆，雙腳不停地跳動(dòng)，不耐煩地說：“不用等了，現(xiàn)在就記，反正都要記，早晚都一樣。”我憤憤不平地說：“我要問問老師，也許不要記�！甭犖疫@么一說，美清話鋒一轉(zhuǎn)，笑著說：“我還巴不得呢？把我以前的全刪了。”我不想和她再爭(zhēng)論下去，便繼續(xù)做作業(yè)。
六年級(jí)年的作文 篇3
生活像一把無情刻刀，它可以讓生活在世界上的生物流進(jìn)眼淚；生活像一個(gè)綁匪，它可以把挫折綁架，去襲擊人類、動(dòng)物、植物……生活想一個(gè)頑皮的小孩，它可以開心、傷心，從而使一切有生命的生物去幸運(yùn)，去倒霉。它能讓無數(shù)人流淚放棄；也能讓無數(shù)人毅然堅(jiān)持。生活中，我們經(jīng)歷最多的是挫折。
冬陽是那么和煦溫暖，散發(fā)的柔和光線更是倍感溫暖。我在書包里塞滿驗(yàn)算本，在電動(dòng)車上享受陽光的沐浴。冬！是那么讓人心曠神怡！
當(dāng)一張張?jiān)嚲怼八⑺ⅰ钡貍飨聛頃r(shí)，我的心更是怦怦直跳�！班粥粥�，時(shí)間一分一秒地過去了，我的試卷依舊空白，��！這些萬惡的奧數(shù)��！
之后，我考了69分。我的心如一根甘蔗般脆弱，是那么的不堪一擊，那冬陽也沒有露面，留給了我一陣狂風(fēng)驟雨。那烏云耶凝然不動(dòng)，仿佛也在嘲笑我。雨不停地敲響窗子，又如眼淚般流淌下來，我的心更是打翻了五味瓶，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，仰望那布滿烏云的天，我只是瞥了瞥笑話我的.烏云，又低下了頭，腦袋里裝滿了憂愁、傷心。
一個(gè)寒假，我在努力學(xué)習(xí)。坐在屋子里，有冬陽陪伴著發(fā)奮努力的我，我那冰涼的心也熱了起來，學(xué)得更加帶勁。我不會(huì)忘記那69分，那頓說教，那陣大于，那些烏云。帶著這種動(dòng)力，我不停地加油，為5年級(jí)下冊(cè)打好銜接準(zhǔn)備，我又?jǐn)D公交車上英語班。每當(dāng)累時(shí)，當(dāng)我看到那溫暖的陽光時(shí)，我笑了，看著我的影子，我又充滿動(dòng)力，邁步奔跑。就這樣，那漫長(zhǎng)而又短暫的寒假過去了，我在每輪考試中都獲優(yōu)異成績(jī)，輕松地摘奪三好學(xué)生。
20xx年的冬陽再也回不來了。那與我共度寒假的冬陽�。∽屛以谝淮斡忠淮蔚牡怪兄匦屡榔�，讓我取得最優(yōu)異的成績(jī)。冬陽��！你用那和煦的陽光重新燃燒了我的斗志！
每當(dāng)陽光透過窗紗時(shí)，我又想起了那束與我同舟共濟(jì)、打敗挫折的冬陽。
挫折并不可怕，可怕的是你被挫折打敗了，在跌倒中沒有人不會(huì)重新站起來，再站起來的時(shí)候沒人不會(huì)想他的下一步，打敗挫折也是如此。當(dāng)站起來之后，已經(jīng)成功一半了。有一種成功叫挫折！
六年級(jí)年的作文 篇4
戰(zhàn)國時(shí)候，秦國常常進(jìn)攻別的.國家。
有一回，趙王得到了一件寶貝，秦王知道后寫信說：愿意拿十五座城交換。趙王就讓藺相如帶著璧去了秦國。到了秦國，秦王絕口不提十五座城的事，藺相如想了一個(gè)辦法，，成功的帶回了璧，趙王封他為大夫。
過了幾年秦王約趙王在澠池會(huì)見，到了澠池，秦王讓趙王鼓瑟，趙王鼓了一段。藺相如看到秦王侮辱趙王，就讓秦王擊缶，秦王拒絕了，藺相如再三要求，秦王還是拒絕。藺相如說；“您再不答應(yīng)，我就和你拼了！”秦王只好擊了一下缶。藺相如又立了功，趙王又封他為上卿，職位比廉頗都高，廉頗很不服氣，說要給他個(gè)下不了臺(tái)。
有一天藺相如遇見了廉頗，就讓車夫趕緊把車往回趕，藺相如的手下看不順眼了，對(duì)藺相如說我們?yōu)槭裁匆滤�？藺相如解釋了一番。這些話傳到了廉頗耳里。廉頗仔細(xì)想了一番，覺得自己這樣做不對(duì)，就背著荊條到藺相如家請(qǐng)罪。從此，他們倆成為了好朋友，一起保衛(wèi)趙國。
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