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二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-06 14:41:20 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)作文10篇(精品)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

二年級(jí)作文10篇(精品)

二年級(jí)作文 篇1

  今天,我來到小公園里散步,忽然看到一群人圍在一個(gè)地方看熱鬧。好奇心強(qiáng)烈的我忍不住鉆進(jìn)人群去一看究竟,原來有一個(gè)人在讓一只小鳥表演節(jié)目,原本冷清的小公園卻變得熱熱鬧鬧的。那個(gè)人對(duì)著小鳥說:“你是壞蛋。”小鳥說:“你才是壞蛋。”小鳥的強(qiáng)調(diào)實(shí)在太搞笑了!我也忍不住笑了笑?粗鴻C(jī)靈的小鳥,它太可愛了!可我似乎卻看見了小鳥眼睛里的悲傷,它和公園里其它的小鳥相比,它雖然更引人注目,但也失去了自由。它離開了家,離開了大自然,它不能在天空中盡情地飛,只能服從人們的命令,我想它是身不由己的。

  我擠進(jìn)人群,對(duì)小鳥的主人勇敢地說:“可以把小鳥賣給我嗎?”路人都奇怪地看著我。小鳥的'主人問我為什么想買這只鳥?我說:“小鳥是屬于大自然的,它應(yīng)該在藍(lán)天飛翔,在樹林里唱歌,和伙伴們一起玩耍。小鳥還能抓害蟲,我們應(yīng)該保護(hù)它們。”大哥哥同意了把鳥賣給我,不過要用50元來買,我看著媽媽,媽媽很贊同我的做法,給了我錢買下了那只小鳥,并和我一起放掉了小鳥。如果我是那只小鳥,我會(huì)很高興,有人救我,把我送回家啦!

  鳥類是我們的朋友,我們要愛護(hù)鳥類。只要能讓鳥兒重獲自由,不管幾元,都值!

二年級(jí)作文 篇2

  我認(rèn)為自己有三個(gè)外號(hào),這三個(gè)外號(hào)里面都有貓這個(gè)字,分別是:“食素貓”、“小懶貓”、“愛坐公交車的貓”。

  就先說“食素貓”吧。平時(shí)我只看見糖醋排骨、紅燒肉、魚類會(huì)吃得津津有味以外,其他肉類的東西都不會(huì)理會(huì)它。爸爸總叫我多吃肉,這樣會(huì)變壯,可我呢?總是左耳進(jìn)右耳出,就是不聽。

  “小懶貓”就更有趣了!每天早上奶奶叫我起床時(shí),我偏不想起床?偟媚棠膛瓪鉀_天地走到我面前,大聲地說到:“要遲到了!”這時(shí)我才會(huì)爬起來,伸一個(gè)懶腰,慢吞吞地走到衛(wèi)生間,開始刷牙。我真希望有一個(gè)“睡覺節(jié)”呀!奶奶,如果我跟你比睡覺,我肯定拿第一!

  我非常喜歡坐公交車,所以是“愛公交車的貓”。記得有一次,我錯(cuò)過了一次坐003路公交車的.機(jī)會(huì),回到家在那里哇哇直叫。

  哈哈,這回你知道了吧,我有三個(gè)外號(hào),分別是“食素貓”、“小懶貓”、“愛坐公交車的貓”。

二年級(jí)作文 篇3

  生命對(duì)于我們每一個(gè)人來說,只有一次,有了生命,才有了希望和夢(mèng)想;有了生命,才有了快樂與笑聲,可見,生命是多么寶貴!同時(shí),生命是脆弱的,它不是由任何人主宰,而是把握在自己手里。安全是生命的咽喉,危險(xiǎn)則像架在脖子上的一把刀,時(shí)時(shí)威脅著我們的生命。作為祖國(guó)的花朵,我們要有很強(qiáng)的安全意識(shí),要珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

  在我們的日常生活中不安全因素太多了,像交通安全、飲食安全、用電安全等等,其中,大部分的安全事故,都是由于人為因素造成的,作為被父母含辛茹苦養(yǎng)大的我們,應(yīng)該增強(qiáng)安全意識(shí),遠(yuǎn)離危險(xiǎn),讓生命之樹常青。

  上學(xué)的路上,經(jīng)?吹接行┩瑢W(xué)結(jié)伴而行,在公路上一字排開,可能有些同學(xué)認(rèn)為這樣很瀟灑,可須不知其中隱藏著很大的安全隱患,往往會(huì)被車輛刮傷、甚至是攆傷,有些同學(xué)因此賠上了自己年輕的生命。這些血淋淋的事實(shí)告訴我們,一定要遵守交通規(guī)則,安全出行。還有些同學(xué)在乘坐班車的時(shí)候瘋打鬧,須不知往往危險(xiǎn)就隱藏在其中,當(dāng)遭遇緊急剎車的時(shí)候,可能就被甩出去了。學(xué)校非常注意這方面的.安全教育,經(jīng)常給我們舉行安全出行知識(shí)講座,希望大家能夠重視起來,讓我們健康的活著,這是學(xué)習(xí)的保證。

  暑期天氣炎熱,有很多同學(xué)為了一時(shí)的清涼,私自下河游泳,將安全拋之腦后,每次悲劇發(fā)生,都讓父母無比地傷心痛苦!我姥姥村

  就有一位初三的學(xué)生,暑期私自到水庫(kù)洗澡,因?yàn)樗畮?kù)采沙,有些地方非常深,他下去后,就再也沒有上來。他的母親因?yàn)檫^度的悲傷,患上了精神分裂癥,父親也成天無精打采,像是得了健忘癥,好端端的一個(gè)家庭,就此完全毀了。所以為了父母,為了哪些關(guān)心、愛護(hù)我們的人,我們要珍愛生命,千萬不能私自到水庫(kù)、池塘游泳。

  近年來食品安全問題日益增加,電視上網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常報(bào)道這方面的負(fù)面消息,這在很多方面都會(huì)危及到我們的生命健康。但我們同學(xué)往往忽視這方面的問題,經(jīng)常購(gòu)買一些“三無”產(chǎn)品和垃圾食品。在此,我呼吁大家,為了自身的安全,我們?cè)谶x擇食品時(shí),一定要購(gòu)買手續(xù)齊備,安全健康,有食品經(jīng)營(yíng)許可證的正規(guī)產(chǎn)家的產(chǎn)品。讓那些三無產(chǎn)品遠(yuǎn)離我們,讓安全飲食成為我們的習(xí)慣。

  電是我們生活中不可或缺的,我們中學(xué)生在上網(wǎng)、上課、生活中都需要用到它,真不敢想象如果沒有電的話,我們的生活會(huì)怎樣。但事物往往都是把雙刃劍,電在給我們帶來方便的同時(shí),也往往可能造成巨大的災(zāi)害。我們同學(xué)一定要注意:在使用電器的時(shí)候一定要注意安全!一定要認(rèn)真詳細(xì)的閱讀“電器說明書”,以避免不幸災(zāi)難的發(fā)生。

  當(dāng)然,除了我以上所說的,生活中還可能有許許多多的危險(xiǎn),我們要時(shí)刻警醒,危險(xiǎn)可能就在下一秒!讓我們學(xué)會(huì)自我保護(hù),珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康出行,平安一生!

二年級(jí)作文 篇4

  秋天不像姹紫嫣紅的春天一樣美麗,也不像荷花滿池的夏天,也不像銀裝素裹的冬天,但是,我最愛的卻是樸實(shí)無華、落葉起舞的秋天。

  可能有的人嫌秋風(fēng)吹落了生機(jī),吹掉了樹葉,認(rèn)為秋天是無情的?墒牵覅s覺得秋風(fēng)是句詩(shī),那就是“道是無情(晴)卻有情(晴)。”這詩(shī)句合情合理?矗m然秋風(fēng)無情,可當(dāng)片片紅葉飄落時(shí),它又是多么美麗!

  燕子是春天的精靈,那么落葉是秋天的`頑童。

  秋天是一個(gè)充滿著笑的溫暖季節(jié)。秋天,是收獲的季節(jié),經(jīng)歷了春的播種,夏的健壯,它們迎來了最自豪的時(shí)刻。每當(dāng)看到農(nóng)民伯伯臉上洋溢著憨厚的笑容時(shí),秋在這一瞬間充滿了甜甜的氣息。

  秋天是金黃的。樹葉在這個(gè)季節(jié)黃了,它們也伴著甜甜的笑容,將生命和泥土融為一體,獻(xiàn)給大地。秋菊在這個(gè)季節(jié)默默無聞地怒放,有了秋菊,秋天就一定不寂寞?窗,它們的香氣是多么令人陶醉,它們的熱情多么奔放!紅得熱情似火,黃的活潑燦爛,粉的高雅端莊。秋菊們要把它們儲(chǔ)存的力量全部獻(xiàn)給這美麗金黃的秋天!

  秋天啊,你美的明智,不像春天那樣妖嬈;不像夏天那樣?jì)申?yáng)似火,秋天啊,你純潔的自然,不像冬天那樣純凈得讓人寒冷;秋天,你才是最充實(shí),最金黃,最能給予農(nóng)民伯伯和其他人希望的一個(gè)美麗季節(jié)……

二年級(jí)作文 篇5

  從上個(gè)星期四開始,我們參加“金鑰匙科技競(jìng)賽”的同學(xué)們集中進(jìn)行大賽前的培訓(xùn)。每天下午三點(diǎn)半到四點(diǎn)半,我們都到自然實(shí)驗(yàn)室,由朱老師組織輔導(dǎo)。

  有時(shí),我們專心地閱讀20xx年7月到20xx年7月的《科學(xué)大眾》雜志以及每年6月《科學(xué)大眾》的專輯。更多的時(shí)間,我們做大賽的各種試題,然后由朱老師進(jìn)行細(xì)致的.講評(píng)。因?yàn)閰①惖臅r(shí)間緊迫,所以我們都拿出奮戰(zhàn)的勁頭,從緊、從嚴(yán)、從難地要求自己。我每天晚上還要從兩頭擠時(shí)間,一頭是擠出課外閱讀的10分鐘,一頭是擠出睡眠的10分鐘,用來讀《科學(xué)大眾》雜志和做各種試題。

  參賽培訓(xùn),花了自己不少時(shí)間,但我不僅僅復(fù)習(xí)了參賽內(nèi)容,還學(xué)習(xí)掌握了許多新的科學(xué)知識(shí),豐富了課外生活,鍛煉了自己的毅力,從緊張中獲取了成長(zhǎng)的快樂。

  連讀奮戰(zhàn),受益無窮,樂在其中。

二年級(jí)作文 篇6

  周六,天氣晴朗,天空中飄著朵朵白云。小兔灰灰拉了一個(gè)氣球,又蹦又跳地來到公園玩。

  正在這時(shí),小兔灰灰不小心松手了,氣球頑皮地飛走了,好像跟它說:“再見,我的`小主人!甭牭竭@里,小兔灰灰哇哇大哭起來。正在這時(shí),小鳥飛來了,急忙問:“你為什么要哭啊?”小兔灰灰邊哭邊說:“我的氣球飛走了!毙▲B聽完立刻往氣球飛走的方向飛去。過了一會(huì)兒,就把氣球找回來了。小兔灰灰說:“謝謝你,把我的氣球找回來了!”小鳥說:“不用謝。”

  最后,小鳥和小兔灰灰成為了好朋友,它們一起高興地玩氣球,草地上灑滿了它們的歡笑聲。

二年級(jí)作文 篇7

  從我們呱呱墜地的那一瞬間起,就注定我們哭的方式去迎接這個(gè)繁華而又奇妙的世界。世界之大,無奇不有,像我這樣的人,就是個(gè)愛哭的胚子。

  從小到大,只要遇到不順心的事,我就“哇哇”的哭,一哭不要緊,要緊的是我的眼一哭就腫得像熊貓眼似的。上初中后,我還是改不了這個(gè)習(xí)慣,我媽也成天說我大了,不能再哭了,不然眼睛就不水靈了,人也不漂亮了。唉!難道我就改不了這個(gè)習(xí)慣?不!我能改掉。

  初二這年的'下學(xué)期期中考試要在這星期公布了。我激動(dòng)地像只兔子一樣“唰”的躥回到班里,看到班名次在墻上貼著,我趕緊跑過去。目眼從第一個(gè)名次一直到地三十八個(gè)名次。此時(shí),猶如一個(gè)錘子砸在我頭上一樣,我的淚流了出來。這天晚上,夜是如此的黑,以至于我搜索不到回到寢室的路。天空中,沒有星星,沒有月亮,似乎周圍的一切都是漆黑一片。當(dāng)我想起來我學(xué)過的《名人傳》中的貝多芬,貝多芬真是可憐至極,他的聽覺,大大的衰退了,但它仍在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。在他的一生中,他從沒有哭泣,更沒有放棄,但他以他承受的痛苦比我們平常人多得多,而他卻從未哭泣。我雖不及他的萬分之一,但我可以像他一樣堅(jiān)強(qiáng),不哭泣。

  從此,我不再哭泣。因?yàn)檠蹨I未必能將這一切的事抹去,也未必能讓我再次堅(jiān)強(qiáng),哭泣不過是一種發(fā)泄方式,也許只要堅(jiān)強(qiáng),我便不會(huì)再哭泣,也不會(huì)像以前一樣痛苦。因?yàn)樨惗喾业膱?jiān)強(qiáng)意志感染了我,所以今天的我有所不同。

二年級(jí)作文 篇8

  我讀完《戴小橋全傳》后深深地被這本書吸引了,這本書擁有童真童趣,不時(shí)讓我們聯(lián)想到了我們小時(shí)候干過的傻事。像個(gè)大孩子一樣的毛老師、擁有童真的.戴小橋、可愛的汪小中......都十分令人羨慕。那群男孩子打打鬧鬧,說說笑笑,他們來回奔跑,鬧得塵土飛揚(yáng)。他們十分開心,自由自在。他們的腦子里每天都奇思妙想的新點(diǎn)子,逗得我捧腹大笑。這本書并沒有什么大道理,這本書就只是讓我們發(fā)現(xiàn)了童年的樂趣。

二年級(jí)作文 篇9

  秋天來了,有的孩子說:“小草有點(diǎn)黃了,樹葉像蝴蝶在飛舞”,有的孩子說:“果子成熟了,糧食豐收了”,也有的孩子說:“有的樹葉還是綠綠的”……其實(shí)秋天在每個(gè)人心目中是不一樣的.。也許您看到的是秋日的豐收,也許您看到的是花草的枯萎……不管怎樣,它都會(huì)施展它獨(dú)特的魅力吸引你。

  秋來到果園,送給大家一件件漂亮的衣服!蘋果得到一件紅色的,梨子得到一件金黃色的……大家都把這美麗的衣裳穿在身上,爭(zhēng)著媲美。石榴好像從未遇到這樣高興的事和這美麗的秋,高興得把肚皮都笑破了。悄悄的,秋走遍了整個(gè)大地。

  您有沒有為了感受秋的美麗去到處走走,您有沒有為了留住這美麗的秋天去撿起落葉粘貼成漂亮的圖畫呢?有一群孩子就去嘗試過,他們用真實(shí)而單純的心去感悟秋天、用自己的行動(dòng)去留住秋天。孩子眼中的秋天究竟是一幅什么樣的色彩呢?讓我們一起去看看他們心中這幅美麗的圖畫吧!

二年級(jí)作文 篇10

  小兔在河邊洗衣服,突然,樹上的南瓜掉下來了,剛好掉到水里,咕咚一聲,在河邊的`小兔以為是咕咚來了。他著急地跑著跑著,小猴看見小兔跑起來了,就跟著小兔一起跑起來了,狐貍看見了,也跟著跑起來了,松鼠看見了,也跟著跑起來了。最后,到了獅子那里,獅子看見了就問:“松鼠怎么了,”松鼠說:“我不知道。我跟著狐貍一起跑的”獅子就問:“狐貍怎么了,”狐貍說:“我是跟著小猴一起跑的,”獅子就問:“小猴怎么了,”小猴說:“我也不知道,我是跟著小兔一起跑的”獅子就問:“小兔到底怎么了。俊毙⊥没卮鸬溃骸肮具藖砹,咕咚來了,”獅子說:“在不明白事情之前,不要亂猜,小兔你帶我們?nèi)タ纯窗伞!贝蠡锏搅撕舆叄豢丛瓉砟瞎系袅搜。大伙都笑了?/p>

  我們要向獅子一樣要把事情弄清楚了再做決定,不要像小兔一樣還沒搞清楚,就做決定。

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