三年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我的老師，他很幽默，他還很有才華。他非常的和藹，到但他也很嚴厲。他——就是我的書法老師。
他中等身材，有四十多歲的樣子，是個“聰明絕頂?shù)娜恕！睘槭裁催@樣說呢？因為他頭頂?shù)闹虚g油亮亮的。他是一名普普通通的人民教師，他沒有英俊的.臉龐，沒有華麗的衣服，沒有矯健的身影，但他有一顆熱愛工作的心。
我的書法老師，其貌不揚卻那樣盡職盡責(zé)。王老師長著中等的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長也很稀少，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。他不時會給我們講幾個笑話，活躍一下氣氛。他是一位有趣的老師。我覺得他就像個笑話大王！”在我們上課的時候，他老是逗我們笑。
老師，上課時，我們不認真，不聽講。您總是怒吼朝天的大喊，我們害怕，但卻不敢說，因為那是我們的錯。我們在講臺下，有人憤怒，有人害怕；有人還在說小話……
十年樹木、百年樹人，王老師在我心中是一個可親可敬可愛的好老師，王老師有如天上一顆璀璨的星星，時時刻刻照耀著我們。你說，我們的王老師誰不喜歡呢？
即使你離開了學(xué)校，也要多回去看看你的老師，對他說一聲：“老師，謝謝�！币驗橛腥嗽�(jīng)說過一日為師終身為父。
三年級的作文 篇2
一個冬天，我正在夢見周公，一個嘮叨聲把我吵醒了。我睜開眼睛一看，只見媽媽在我身邊嘮叨。
媽媽把我送到學(xué)校，說：“不能做壞事，不能和同學(xué)打架.......�！�
下午放學(xué)回家，我把書包往沙發(fā)上一扔，就跑向房間看電視，媽媽回來把電視關(guān)了，說：“去做作業(yè)�！蔽液貌蝗菀装炎鳂I(yè)寫好了，又去看電視，媽媽又把電視關(guān)了，說：“去看課外書。”這次我終于山洪暴發(fā)了，說：“作業(yè)已經(jīng)做完了，看一下電視都不行啊�！�
有一天，媽媽出差了。我很想媽媽，一個晚上都睡不著。第二天差點遲到了，語文書又沒有帶，被老師狠狠的`批評了一頓，我都哭了起來。
原來，媽媽對我的嘮叨是對我好，還是媽媽最關(guān)心我。
三年級的作文 篇3
今天，濃霧籠罩整個大地，就像籠罩著一層白紗，不一會兒，我感到肚子咕咕地叫，媽媽已經(jīng)去上班了，我吃完早飯，看到廁所里有一些衣服，我想媽媽真辛苦，上班后還要洗衣服，不如我來幫幫她。
說干就干，我拿來一個盆子，打了一盆水，把衣服放到水里，然后我再拿著一塊肥皂，在衣服上下來回擦來擦去，不一會兒，冒出一些小泡泡，這些小泡泡時而唱歌，時而跳舞，時而玩�！晌业氖炙岬囊艺嫦敕艞�，我想起老師說過：“做事不能半途而廢，否則什么事都做不成�！蔽蚁聸Q心一定要把衣服洗好。
我把黑白衣服分開洗，首先洗媽媽的白衣服，然后洗我的'黑衣服，最后把它們晾在陽臺的鐵絲上，然后回到房間寫日記。
寫著寫著，我悟出一個道理：做事不能半途而廢，否則什么事都做不成，但是你只要下決心去做，就一定能成功。
三年級的作文 篇4
我叫奔馳，是一輛性能良好、式樣美觀的小汽車。兩個月前，肥頭大耳，挺著大肚子的主人從車店里挑中我時，我就暗暗叫苦：在他手下可能沒有好日子過啦！
我的主人是個大老板，老是說自己很忙，學(xué)習(xí)也不去參加，花發(fā)點錢托后門買了張駕駛證，就帶著我不分日夜地四處炫耀，而且還經(jīng)常闖紅燈，說什么大不了罰幾塊錢我可等不了！就這樣，我的臉是花了又花，眼破了又破。每次看到他醉醺醺地走來，我就心驚膽寒。很多坐過他車的人都勸過他小心駕車，他總是不聽。這不，終于出事了。昨天晚上，主人從酒店出來時，腳步都不穩(wěn)了卻不讓人送，硬要自己開車回家。我害怕極了，賴著不走。點不著火，主人便罵罵咧咧亂拍亂打個不停，沒辦法我只好忍氣吞聲上路，“上帝保佑，千萬別出事哦” ！車行到東門十字路口，綠燈剛剛熄滅�！皨尩�！”主人不耐煩了，故伎重演，一加油門就想沖過去。突然，右側(cè)快速駛來一輛大貨車，“砰……”一聲巨響，兩車躲閃不及猛烈相撞。頓時，尖叫聲、責(zé)罵聲、喇叭聲……交雜在一起，交通堵塞了一個多小時。結(jié)果，主人被送進了醫(yī)院，聽說再也不能開車了。傷痕累累的我被拖進修車廠，等待我的將是另一個主人。
在修理師傅的精心修理下，我又煥然一新，但永遠都忘不了那驚心動魄的'一刻。我默默期盼：迎接我的將是一個懂得駕駛技術(shù)、遵守交通規(guī)則的好主人！
三年級的作文 篇5
大千世界，人海茫茫。從幼兒園到今天，我認識過這么多同學(xué)，在我的腦海里顯現(xiàn)。此中，有一人是我從三年級都一起的同學(xué)。
她學(xué)業(yè)非常棒，寫得一手好作文，還特別勤奮好學(xué)。
每當一休息，她就捧起一本書在那看，閱讀得有滋有味。一個學(xué)期下來，她不知道看了多少本書呢？
緣于她博覽群書，腦海里的`東西格外充足，由此寫出來的作文也就格外文雅。我還記得有一次，我找她玩。
她又在那一心一意地看著書。我到了他的身邊，她或許沒看到我，完完全全沉浸在書中。
看到她這么用心，也不好打擾她，就找人家了。
我想：難怪她寫作寫得那么好，能夠把死的寫成活的，把一種風(fēng)景形容得活靈活現(xiàn)。
每每也使得我們身當其境。讀完后，還是這樣的其味無窮。原來，此中的奧妙都是在于此……她勤奮好學(xué)的寶貴精神真非常值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)。
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