三年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　金秋時(shí)節(jié)、秋風(fēng)送爽，星期六上午，我們學(xué)校舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——步行去雨山湖看花展。

　　那是一個(gè)大晴天，我們一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到了雨山湖公園。公園里，各種各樣鮮艷的花朵都咧著嘴，爭(zhēng)著向我們打招呼：有金色的菊花、紫色的玫瑰、粉色的牡丹……還有一些我叫不出名字的小花，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。這些花搭成了各種造型，有“樹(shù)”、“聽(tīng)�！�、“天使”、“月亮船”、“企鵝一家親”……公園里成了花的'海洋。

　　呀！這個(gè)蘑菇房真有意思！在五顏六色的花海里，有著一個(gè)用各種顏色的花建成的蘑菇形狀的房子，還留著一個(gè)小門(mén)，小門(mén)上掛了許多綠葉。這么漂亮的房子是設(shè)計(jì)給誰(shuí)的呢？“啊”，我一拍腦袋，在心里說(shuō)，“小兔最?lèi)?ài)吃蘑菇了，這個(gè)房子當(dāng)然是給小兔住的啦！”可是，小兔去哪兒了？難道它看到我們來(lái)了，去買(mǎi)胡蘿卜招待我們了？它可真是只熱情好客的小兔呀！

　　咦？這么怎么這么熱鬧？原來(lái)，這里擺著三個(gè)大“花輪”，它們的邊緣是綠草，中間有著三種不同顏色的花瓣，分別是粉、橙、紫，花瓣的中心有著黃色的花芯。突然，“花輪”在我的眼前滾了起來(lái)！“花輪”越滾越大，周?chē)木跋笠苍絹?lái)越美。我驚訝地張大了嘴，揉了揉眼睛，原來(lái)，我又“做夢(mèng)”了�；叵肫饋�(lái)，這個(gè)“夢(mèng)”還真有點(diǎn)意思，難道是在告訴我：我們的生活條件越來(lái)越好？

　　我覺(jué)得最漂亮的就屬?gòu)V聚門(mén)了。廣聚門(mén)是由兩道門(mén)組成的，都是用常青樹(shù)的綠葉做成。第一道門(mén)上點(diǎn)綴著許多大大的銀色的圓掛飾，這一道門(mén)表示幸福；第二道門(mén)上面裝飾著金色的細(xì)條，象征著財(cái)富�，F(xiàn)在，我穿過(guò)了這兩道門(mén)，是不是意味著我會(huì)越來(lái)越幸福，越來(lái)越有錢(qián)呢？哈哈，我這個(gè)小財(cái)迷！

　　這次花展可真好看�。�

三年級(jí)作文 篇2

　　李明珊，當(dāng)我一看見(jiàn)你這張色彩斑斕、精美無(wú)比的閱讀記錄卡時(shí)，就深深地喜歡上了它。它設(shè)計(jì)獨(dú)特，布局合理，內(nèi)容豐富，令我愛(ài)不釋手。

　　上面的花紋簡(jiǎn)潔明快、搭配恰當(dāng)：首先映入眼簾的是三朵大小不同的花，左右兩邊各有三條綠色的邊框，中間的一條分界線為S形。藍(lán)色筆畫(huà)成的花紋包圍住了“閱讀記錄卡”五個(gè)大字，像一個(gè)人戴上了項(xiàng)鏈，是那么漂亮；最下面是六朵競(jìng)相開(kāi)放的花兒，真是別具一格。

　　那一排排漂亮而整齊的鋼筆字認(rèn)真極了，寫(xiě)了很多的好詞好句，如：萬(wàn)事如意、色彩鮮明、佛教與塵世、寧?kù)o與喧嘩、虛無(wú)與真實(shí)……這一切描繪了圣地拉薩的無(wú)窮魅力，它的神奇使拉薩成為人們心目中的神秘之地、神圣之地和幸福之地，人們的誦經(jīng)聲和討價(jià)還價(jià)的嘈雜聲混在一起，香爐中吐出的桑煙香味與外國(guó)香水的氣味混在一起，古老質(zhì)樸的藏戲唱腔與節(jié)奏激烈的迪斯科樂(lè)曲混在一起……

　　充實(shí)的`內(nèi)容、鮮明的風(fēng)格、亮麗的色彩，加上工整美觀的字體，使你的閱讀記錄卡錦上添花。

　　拉薩古城確實(shí)很美，你的閱讀記錄卡也很美。我很羨慕你這張閱讀記錄卡，更羨慕你有一雙靈巧的手。如果，我也能畫(huà)出一張這樣優(yōu)美如畫(huà)的閱讀記錄卡，該有多好��！

三年級(jí)作文 篇3

　　同學(xué)們，你們知道我喜歡做的一件事是什么嗎？那就讓我告訴你們吧！

　　我最喜歡做的一件事莫過(guò)于看書(shū)呀！我覺(jué)得這件事不僅可以增長(zhǎng)你知識(shí)，而且還可以開(kāi)闊你的視野，豐富你的想象力。

　　我一般在每天放學(xué)回家后、課余時(shí)間或節(jié)假日看書(shū)，今年暑假我已經(jīng)看了近30本書(shū)呢！因?yàn)樵趯?xiě)完作業(yè)時(shí)大腦有點(diǎn)緊張，所以寫(xiě)完作業(yè)后，看會(huì)兒書(shū)非常放松，心情也非常舒暢。

　　我喜歡看書(shū)也是有原因的呢！因?yàn)闀?shū)里的內(nèi)容，能豐富我的`課余生活，占據(jù)了以往那胡思亂想的大腦空間，因此爸爸、媽媽和奶奶全力支持我看書(shū)。爸爸給我買(mǎi)了近30本書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了近50本書(shū)，奶奶也非常支持我，她給我買(mǎi)了100多本呢！由于他們做后盾，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

三年級(jí)作文 篇4

　　1. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。

　　2. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

　　3. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

　　4. 注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的'成功之處。

　　5. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

　　6. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

　　7. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

　　8. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　9. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

　　10. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

三年級(jí)作文 篇5

　　暑假的一天，驕陽(yáng)似火，我去小河邊釣魚(yú)。

　　小河遠(yuǎn)處有連綿起伏的群山。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，小河邊還有綠油油的.蘆葦。柳樹(shù)在風(fēng)中梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。知了在柳樹(shù)上歡快地唱歌。

　　我開(kāi)始釣魚(yú)了，我拿著魚(yú)餌綁在魚(yú)鉤上，往小河里一拋，過(guò)了一會(huì)兒，終于有一條小魚(yú)上鉤，我先把魚(yú)竿收起來(lái)。然后把這條肥美的魚(yú)放進(jìn)魚(yú)筐里。夕陽(yáng)西下，我高高興興地回家了。

　　我回到家，跟爸爸說(shuō)：“我今天釣到了一條肥美的魚(yú)。”爸爸夸獎(jiǎng)了我，笑著說(shuō)：“做事只要一心一意，什么事情都能做得很順利。”

　　這真是有意義的一天！

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