八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-05-06 11:28:31 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　我站在樓頂看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓底看我。風(fēng)過，身體一陣顫抖，樓底一陣唏噓。

　　我坐在樓底看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓底看我，我是一道風(fēng)景？還是在思索我的風(fēng)景，一群癡者，癡似這般風(fēng)景。

　　其實(shí)我在看的只是這天空，天空中的世界，世界中的我，我眼中的視界。這個(gè)世界有太多的東西也就有了太多的風(fēng)景每一道風(fēng)景都是一個(gè)故事，而每一個(gè)故事都足以令樓下的人來看我的風(fēng)景。

　　呵呵，我癡笑，自我陶醉般的`神情，一個(gè)不屑，我笑他們的癡，傻傻的看，傻傻的笑。

　　其實(shí)這風(fēng)景很無助，孤零零的自己，孤零零的故事，孤零零的風(fēng)景。所以我來陪風(fēng)景，看風(fēng)景，否則風(fēng)景會(huì)死，死于風(fēng)景之外，葬于風(fēng)景之中。

　　風(fēng)景中的故事，故事中的風(fēng)景。故事是凄婉的，風(fēng)景也就跟著悲涼；風(fēng)景變淡，故事也就無味。最后，故事與風(fēng)景是分開的。所以我來看風(fēng)景，因?yàn)轱L(fēng)景為故事鋪墊了很多，而故事卻在演繹著風(fēng)景，而現(xiàn)在故事需要更好的風(fēng)景來完成她的故事。風(fēng)景卻不能找另一個(gè)故事來演繹已被演繹過的自己，所以我來看風(fēng)景，因?yàn)轱L(fēng)景不能像故事一樣去隨意，風(fēng)景獨(dú)守自己的風(fēng)景。

　　世上風(fēng)景有很多，但某種風(fēng)景卻少的可憐。而故事卻也很多，但好的故事。所以風(fēng)景懂得珍惜故事讓故事隨意演繹，只要故事更加精彩，而故事卻不懂真誠(chéng)，不知穩(wěn)重。故事要的只是好的風(fēng)景供她演繹，總之風(fēng)景很多，故事不在意，但風(fēng)景只能默默。風(fēng)景知道故事有一天會(huì)摔下去，但他會(huì)將故事輕輕扶起，告訴她；珍重，我曾經(jīng)的故事。后隨風(fēng)而去。

　　風(fēng)景在樓頂，看風(fēng)景的人在樓底看我，我是道風(fēng)景？！

八年級(jí)作文篇2

　　我做過的事情多得像海灘上的貝殼，我時(shí)常一顆一顆地?fù)炱饋硇蕾p。有的自以為很成功，陶醉了；有的自以為光彩照人，自豪了；有的自以為很得意，欣喜若狂；有的深深地印在腦海中，難以忘懷......今天，我要撿一顆“最漂亮”的貝殼給大家看。哎，一提到它，我的臉熱到脖子根——那是一件多傻的事呀。

　　兒時(shí)的一個(gè)暑假里，天氣格外晴朗，碧空如洗。而灼人的烈日像個(gè)大火球似的懸掛在天上，肆無忌憚地把燥熱灑向大地，又使人難挨。我無心伏在書桌上學(xué)習(xí)，只好坐在椅子上，吃冰糕，喝飲料，還不時(shí)用毛巾擦拭臉頰上的汗珠。這樣，才稍稍感到?jīng)隹煨��？偹惆镜搅税�，太陽落山了。被太陽曬了一天的屋子里又悶又熱，想睡覺又憋得慌，干脆把紗窗也打開吧，才痛快。誰知?jiǎng)偞蜷_紗窗，“嗡，嗡，嗡...”一只蚊子乘機(jī)飛了進(jìn)來。我雙手一拍，輕而易舉地把它抓住了。我用手指捏著它，好奇地觀察起來。咦，它怎么那么弱小啊？細(xì)細(xì)的腿蹬踹著，拼命地想逃脫。我越看越可憐。我當(dāng)時(shí)不知哪兒來的“正義感”，居然一撒手把它放了，它落在了天花板上。我無精打采地躺在床上，不久便酣然入夢(mèng)了。

　　第二天早上起來，我感覺臉上很癢，我拿起鏡子一看，有好幾個(gè)有紅又胖的.包。我立刻想到了它——昨晚在我的手中死里逃生的那只蚊子。我勃然大怒，抓起蒼蠅拍，在房間里搜尋起來，墻壁上，窗簾后......費(fèi)了九牛二虎之力終于在臺(tái)燈上找到了它，我果斷地?fù)]起蠅子拍，只聽“啪”的一聲，可惡的蚊子就一命嗚呼了。

　　我爸爸看到我臉上的包，就問我怎么回事。我就把事情的原委給他講了一遍，誰知爸爸一聽就哈哈大笑起來，說我太仁慈了。我的臉頓時(shí)紅了起來。

　　事后，我靜靜地反思了一下，覺得這件事還得怪自己，如果我沒有“東郭先生對(duì)狼”，“農(nóng)夫?qū)ι摺钡目尚Φ摹皯z憫”之心，就不會(huì)有今天的愚蠢行徑了。

八年級(jí)作文篇3

　　這幾天因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間的利用問題，我成了班主任鄧?yán)蠋熮k公室的�？�。這個(gè)星期四，他又“請(qǐng)”我到他辦公室“喝茶”了。

　　“昨天晚上干了什么？中午寫什么啦？還要怎么怎么樣？……”這些話就是鄧?yán)蠋煂?duì)我一成不變的“審訊”。經(jīng)歷多了，如今我已不再有當(dāng)初被釘在十字架上的感覺，而是漸漸成了個(gè)幾乎想倚在椅子上與其嘮嗑兒的“老油條”。常言道：少見多怪，那我對(duì)“審訊”、“拷打”這種事兒就得算“多見少怪”了。

　　從五樓教室到四樓鄧?yán)蠋煹霓k公室，我用十秒不到的時(shí)間梳理了我這一天干的事情。到了“油膩大叔”辦公室門口，我條件反射地行了個(gè)少先隊(duì)員的禮，手臂抬到肩上又松散地放了下來。

　　一個(gè)近似墩狀的身影正在修剪著一盆大概是富貴竹的綠植，一顆大腦袋轉(zhuǎn)過來，雙膝微曲，伴著水桶腰直起來，問：“昨天還有今天中午干啥啦？”我沒做多余的思考，張口就來：“訂正了數(shù)學(xué)全品上不會(huì)的'題，做了往年的期中試卷……”“要堅(jiān)持！”鄧?yán)蠋煹秃鸬�。我點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備撤離“是非之地”，不料“老學(xué)究”迅速?gòu)母毁F竹中抽出一根長(zhǎng)條狀東西，舉到我面前，露出標(biāo)致性的笑容。啊，不好，情況發(fā)生不妙的轉(zhuǎn)折，我暗想，看樣子，這次不是拷打?qū)弳枺且坝⒂戮土x”了。

　　我生根似的立在原地，鄧?yán)蠋熜θ轁M面，一手緊握一根富貴竹，一手伸出短粗的指頭，上下指著這根在我看來是刑具的小東西。這根富貴竹明顯的營(yíng)養(yǎng)和水分不夠。莖的底端尚是碧綠健康，有著無限生機(jī)，而越往上，顏色就越枯黃，直至頂端，再也找不到一點(diǎn)兒生命的跡象，枯黃落敗，頹廢無用。

　　鄧?yán)蠋熑匀辉谛Γ钢复宋锏南路秸f道：“你要是好好學(xué)，就是枯木逢春�！比缓蟠链辽厦�，壓低嗓門，言語威脅道：“你要是不好好學(xué)呢……”說著，雙手在這跟富貴竹上做掰斷狀，加大“微笑”幅度，瞪著我。我膽戰(zhàn)心驚，皮笑肉不笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。他將手中的竹子往我身前一送：“拿去，送你了。”我不知道該不該接，只好窘迫地將笑容擠得更“燦爛”些。他將竹子繼續(xù)向前推送，我只好一手抓住，狼狽而逃。

　　回到教室，我猛地將富貴竹掰成兩段，感覺就好像自己被掰成了兩段，我的命運(yùn)不正像這根富貴竹嗎？這根富貴竹不能讓自己“逢春”，我應(yīng)該可以��？只要多下些功夫，我為什么不能在自己的這段朽木上開出花兒來呢？

八年級(jí)作文篇4

　　六月天，像是小孩子的臉，說變就變，此時(shí)是陽光明媚，彼時(shí)或許就細(xì)雨綿綿。六月，或是多雨，且是多情，絲絲回憶朦朧在煙雨中，融化在心田里，情意深深。

　　我打江南走過，那古樸的民風(fēng)與婉麗的景致深深地吸引著我。彌漫在空氣中的清新與優(yōu)雅，一把把隔開喧囂的油紙傘、一條條染著愁緒的幽巷、一塊塊印滿滄桑的青石板，甚至一場(chǎng)濛濛細(xì)雨也會(huì)勾起我無邊的神往。

　　一葉烏篷船停至岸邊，船娘是一位阿婆，她招呼我們上船。船在水中輕輕搖晃，晃進(jìn)了絲絲清爽。阿婆熟練地?fù)u著槳，水面泛起層層漣漪，和著明媚的陽光，讓我沉醉其中。時(shí)光似乎放慢了腳步，小船仿佛在畫中穿行，讓人感覺暢然。

　　不料，中途卻下起雨來，雨水模糊了眼前的風(fēng)景，大家退回船艙，阿婆卻絲毫不懼，反而大聲地唱起了江南小調(diào)，唱古風(fēng)神韻，唱出了回憶的芬芳。雨水淋濕了她的衣衫，可她看起來卻似乎樂在其中。我像想起了什么，問她：“阿婆，您搖了這么多年船，再美的風(fēng)景也看倦了，有句話說得好，熟悉的地方?jīng)]有景色。”她幾乎不假思索地回答：“不厭倦！我搖了大半輩子的船了，對(duì)我們這些自小在水邊長(zhǎng)大的人來說，這并不只是賺錢的工作，更是快樂和享受。這是我的故鄉(xiāng)，是我心中最美的地方�！蔽胰粲兴�，熟悉的地方固然有景色，但卻要把“心”和“情”嵌進(jìn)風(fēng)景，把“枯燥乏味的工作”換作“用心去體會(huì)的.享受”，那周遭的世界該是多么美好啊！

　　阿婆微瞇著眼睛，仿佛在心中描繪著六月雨中一往情深的西湖，一閉眼，滿心皆是故鄉(xiāng)情！

　　不久，雨停了。我瞥向雨后的西湖，又嫵媚了幾分。在柔和的陽光下，油紙傘旋轉(zhuǎn)著，又收攏了，幽巷又添了幾分寧靜，青石板上濺起了水花，一磚一瓦都有著別樣的雅致。

　　我想起我的故鄉(xiāng)哈爾濱，我時(shí)常忽略它的美景，或許在溫山軟水中的江南人眼中，氣場(chǎng)壯美的冰城同樣令人向往�；蛟S，六月的哈爾濱同樣下著大雨�？晌蚁耄�(dāng)我歸去踏上故鄉(xiāng)的土地，那六月的雨定會(huì)漾起我心深處的漣漪，我也會(huì)駐足雨中，環(huán)顧我的故鄉(xiāng)，謹(jǐn)記她雨中的容顏。

　　也許，我們總是向往著遠(yuǎn)方，渴望背起行囊去周游世界，但游子在路上、在別處卻總是心系著遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。六月情深深，或是多雨，更為多情，情在雨，情在故鄉(xiāng)，情在船娘的答案，情在每一個(gè)熱愛故土的人心中。六月的雨，朦朧進(jìn)了所有人深深的故鄉(xiāng)情……

八年級(jí)作文篇5

　　草是渺小的，是容易被忽視的。

　　還記的那次放學(xué)回家，我走在坑坑洼洼的地上，到處濺滿了水，雨還在拼命的下著，我心了充滿了悲涼，學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)很沉了，還遭遇這樣的壞天氣，整個(gè)心情不由黯然失色。幾棵從泥土里剛冒出新芽的小草吸引了我的視線，它雖然沒有什么樹木為它遮風(fēng)擋雨，但它依然像一位頑強(qiáng)的.人。拼命向上，向上，它敞開了胸懷，呼吸這大地的靈氣，令寒冷的風(fēng)和雨怎樣侵蝕它，它毫不畏懼

　　我還定定地站在那兒，我不由的從草的身上讀到了一種頑強(qiáng)的生命力。

　　可是有一天不知從何來的石頭重重的壓在了草上，沒能留一點(diǎn)空隙，我想這幾棵草可能在也沒有出頭之日了，它也許會(huì)死在這沉重的大石頭下�；氐郊�，我感到一種莫名的傷感，不知是為草，還是自己。之后的幾天，我的心情都很壓抑。

　　一星期后，那天還是一個(gè)陰雨綿綿的天氣，我再次那塊石頭旁，我看見了，我真的看見了，那綠油油的顏色分明是小草串出頭來了，我當(dāng)時(shí)驚奇極了，我真沒想到被壓在大石頭下的草會(huì)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)出來，它在沒有陽光和雨水的日子里，卻依然已銳不可當(dāng)?shù)牧α可L(zhǎng)著，我感受到了一種熾熱的力量，一種蓬勃的力量，一種頑強(qiáng)的力量。

　　草是平凡的，普遍的，但草的精神是稀少的，不常見的。

八年級(jí)作文篇6

　　人生一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦于人，猶狂風(fēng)于陋屋，巨浪于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而陷入萬劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

　　初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)坎坷�！比欢泵娲煺郏鼌s能知人達(dá)命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸懷，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

　　“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的`浪漫詩仙李白，在遭遇宦途不順的挫折后，他沉寂了嗎？落沒了嗎？不，他沒有。直面挫折，他拂袖而去，訪便山川大陸，終于成就了他千古飄逸的情懷。

　　由此看來，直面挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷在痛苦之中。遭遇挫折，直面挫折，才是明智的作法。挫折使人睿智，挫折使人成熟，挫折使人聰穎，挫折使人充實(shí)。既然挫折有這么多的好處，那么，讓我們一起為挫折喝彩吧！

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