(通用)實(shí)用的五年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我們每天可以吃飯，可以學(xué)習(xí)，可以玩耍，可以休息，可以做很多事。那是因?yàn)椤?br/>
每一個(gè)人都有一個(gè)生命，只有把握好生命的人，才能獲得成功。
我們?cè)鴮W(xué)過(guò)杏林子的《生命生命》，飛蛾求生的強(qiáng)烈欲望，磚縫中生長(zhǎng)的`瓜苗堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，靜聽(tīng)自己的心跳而引發(fā)出來(lái)的感想。讓我們知道了要珍愛(ài)生命的意義。
蠟燭大家十分熟悉，在家家戶戶停電時(shí)，到處都閃現(xiàn)著它的身影。它以自己簡(jiǎn)短的一生，奉獻(xiàn)了自己全部美麗。它沒(méi)有一點(diǎn)后悔，一點(diǎn)怨恨，默默奉獻(xiàn)！讓我們知道了生命要對(duì)別人有用。
我吃過(guò)花生，雖然味兒不是很好，但也不難吃。但，它的作用卻很多�；ㄉ梢哉ビ停ㄉ梢灾委煾哐獕�、高血脂。而且花生外面的紅皮有補(bǔ)血的效用。你們知道它長(zhǎng)在哪里嗎？它生長(zhǎng)在土里，并不引人注目�；ㄉ屛抑懒松灰欢ㄒ哔F，而要不圖虛名、默默奉獻(xiàn)。
仙人掌是一種堅(jiān)持不懈的植物。它不用澆水照樣能夠發(fā)芽生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼒?jiān)信能創(chuàng)造奇跡。它那堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神，讓我明白生命要堅(jiān)持。
內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。所以，我為生命喝彩！
五年級(jí)作文 篇2
每一束陽(yáng)光都是非常溫暖的，也是正義，光明的。將它抱進(jìn)心里是暖暖的。每次看到陽(yáng)光，我都會(huì)不由自主的想起那位平凡的大哥哥。
那天，陽(yáng)光明媚我們一家人出去游玩，在張工山寨的一個(gè)湖邊，有許多的`游樂(lè)項(xiàng)目。我看到了湖面有許多小木樁，每隔一米擺一個(gè)，最后組成的是S型的一條水上小路供人過(guò)湖游玩�？蓛蓚�(cè)都沒(méi)有手扶，我心中還是有點(diǎn)害怕，于是壯著膽子，慢慢的居然走過(guò)去了一次。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要人保持平衡，慢點(diǎn)走就能安全過(guò)樁。就這樣我在這玩高興了，走了2次，在走第三次時(shí)，我快到湖對(duì)面了，這時(shí)一個(gè)小弟弟迎面而來(lái)，把我撞進(jìn)了湖里。掉到湖里，我害怕極了，拼命掙扎，可是越掙扎就越往下沉，我看見(jiàn)木樁上還有些人在走動(dòng)，可是沒(méi)人搭救我。我恐懼極了，就在這時(shí)一只溫暖的手抓住了我，一把把我拉了起來(lái)。我看見(jiàn)一位笑容滿面的大哥哥，他對(duì)我說(shuō)，冷嗎？看我全身濕透了，他趕緊脫下自己的衣服，給我披上，就在大哥哥給我披上衣服的那一霎那，我看見(jiàn)一束陽(yáng)光射著他，他全身變得金燦燦的，這時(shí)的他是一束溫暖的陽(yáng)光。
他用他那溫暖的大手牽著我，邊詢問(wèn)著我。我告訴他我的家人在哪，我們一起找到了我的父母，他拉著我走到父母面前，父母看到我這狼狽的樣子，立馬緊張的問(wèn)我，怎么回事，有受傷嗎？有嗆水嗎？暈嗎？冷……問(wèn)東問(wèn)西一大串問(wèn)題，可是我不想回答，我只想告訴父母向大哥哥說(shuō)聲謝謝�？梢晦D(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)大哥哥已默默的離開(kāi)了，也沒(méi)留下個(gè)姓名，電話……這時(shí)，那束陽(yáng)光照著我身上，跑進(jìn)了我心里，溫暖極了！
這位大哥哥和那溫暖的陽(yáng)光，不正好相似嗎？如今，我要再次去那游玩了，不知那里還有那天那么溫暖的陽(yáng)光嗎？
五年級(jí)作文 篇3
各位同學(xué)，大家好。我是×××。我競(jìng)選勞動(dòng)衛(wèi)生委員。我這個(gè)人熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)沒(méi)有輕活、重活、臟活、累活之分。有這樣一句話——只有丟人的窩囊廢，沒(méi)有丟人的職業(yè)！打掃教室、打掃衛(wèi)生區(qū)、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動(dòng)，勞動(dòng)也是職業(yè)！
雖然，打掃廁所這一方面的勞動(dòng)大家誰(shuí)都不愿意干，但是，這——是光榮的！我們都知道，我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的.民族，在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河里，中國(guó)人的勤勞創(chuàng)造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國(guó)人的勤勞，才有了今天中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的奇跡！同樣的道理，我們學(xué)生也應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)勞動(dòng)、發(fā)奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。于是，我們?cè)诩依镏灰袝r(shí)間，就應(yīng)該力所能及地進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長(zhǎng)輩倒水等。我把這些熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣也帶到學(xué)校里來(lái)了。
若我能夠成功當(dāng)選，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：保持教室內(nèi)的衛(wèi)生，角落里不留一點(diǎn)灰塵。在上課前黑板上無(wú)一字跡。保持衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生，沒(méi)有廢紙，做到五分鐘內(nèi)干完值日。三保持教室內(nèi)地面濕潤(rùn)，玻璃要力所能及的擦干凈。四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個(gè)人輕松通過(guò)。這樣，我就會(huì)逐漸成為一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)、有責(zé)任心的人。
五年級(jí)作文 篇4
今天下午快放學(xué)時(shí)，尹老師走進(jìn)行教室，宣布要改選班委，聽(tīng)這了個(gè)消息后，教室里頓時(shí)像煮開(kāi)了水的鍋一樣沸騰起來(lái)。
尹老師在黑板上寫了幾個(gè)改選的班級(jí)職務(wù)，首先競(jìng)選的職務(wù)是副班長(zhǎng)，競(jìng)選的人有上屆副班長(zhǎng)陶鵬遠(yuǎn)和我們極光小組的成員劉浩霆，由陶鵬遠(yuǎn)先上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選宣言進(jìn)行拉票，接著是劉浩霆，競(jìng)選結(jié)果是陶鵬遠(yuǎn)以33票的決對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝劉浩霆。競(jìng)選結(jié)束后劉浩霆哭了，我們小組的其他成員都在安慰他，我也有些替他難過(guò)，其實(shí)我還想告訴他，人的'一生中會(huì)遇到很多挫折，沒(méi)有任何成功是一帆風(fēng)順的。法國(guó)的巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！笨v觀古今中外，哪一位偉人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，諾貝爾在研制炸藥時(shí)，發(fā)生了不幸事件，不僅炸了工廠，而且使自己的弟弟也命喪黃泉，但是他歷經(jīng)重重困難，最終成功研制出了炸藥。再比如說(shuō)大作曲家貝多芬，由于貧窮沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，十七歲患上了傷寒和天花病，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，在這種情況下，貝多芬還是成了一位優(yōu)秀的音樂(lè)家。有時(shí)個(gè)挫折并不是一件壞事，它能讓你不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后進(jìn)步。
成長(zhǎng)，難免少不了挫折的陪伴，這次班委選舉只是一次小小的挫折，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要我們努力，朝著目標(biāo)與理想拼搏，不懼怕失敗，就一定會(huì)看見(jiàn)彩虹！
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