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二年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
今天陽(yáng)光明媚，老師決定帶我們二年級(jí)去春游。
我們帶好零食，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，到達(dá)目的地———美麗又漂亮的“月芽湖”。
郊外的景色真美，令人心曠神怡。
遠(yuǎn)處的群山披上了漂亮的綠色的衣裳；河水清清，還有許多可愛的魚兒在自由自在的快活地游來(lái)游去；五顏六色的野花綻開了美麗的笑臉；陽(yáng)光照在金燦燦的油菜花上，格外金彩耀眼；柳樹也發(fā)出了嫩芽，柔軟的`枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)......
我被野外的景色癡癡地吸引著。忽然聽到“同學(xué)們，快在這兒休息�！痹瓉�(lái)是老師叫我們，怕我們走累了，坐下來(lái)休息，老師真心疼我們，就像我們媽媽一樣，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心田。啊！這是什么地方呀？就像內(nèi)蒙古大草原一樣，一望無(wú)際，滿地都是綠綠的小草，仔細(xì)看看，它們真了不起，居然從石縫探出腦袋偷看我們的美貌，我想它們一定在評(píng)論，哪個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得漂亮。
接下來(lái)就是吃零食啦！三個(gè)一群，五個(gè)一伙。都把各自的零食拿出來(lái)，互相欣賞，吃的就是我的好朋友――王婕妤帶的暑片了，吃了還想吃。呵呵！然后還玩了游戲：“草莓、草莓、先出這個(gè)，再出那個(gè)......”我們的歡笑聲在田野里回蕩。
今天玩得真開心，要是天天春游那該多好呀！
二年級(jí)作文300字 篇2
幸福的味道是什么呢？有的人覺得是芬芳的，有的人覺得是幽香的，有的人覺得是甜美的。開心時(shí)，我總會(huì)精神飽滿、香氣四溢，感到幸福。
幸福是會(huì)傳染的'，如果一個(gè)人覺得很幸福，有時(shí)身邊的人也會(huì)不知為何的感到快樂喲！
有時(shí)太過陶醉于幸福中，不但不會(huì)讓你感到快樂至極，反而會(huì)令自己感到不知所措，所謂“樂極生悲”就是指這樣。
令我感到最幸福的時(shí)間，是和媽媽去買東西的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)，媽媽總會(huì)買很多好玩、好笑的古怪東西給我和妹妹玩，或買一堆令人看了直流口水的美味點(diǎn)心，所以它是我最珍惜的時(shí)光。
幸福有時(shí)會(huì)消失得毫無(wú)蛛絲馬跡，因?yàn)槿擞袝r(shí)會(huì)悲傷，但是如果悲傷永遠(yuǎn)消失不見了，那就沒有人會(huì)感到幸福了，所以我們一定要珍惜幸福的感覺！
幸福的味道令我感到開心又愉快，其實(shí)幸福無(wú)處不有，只是有人從未發(fā)覺而已，所以我們一定要懂得怎么發(fā)現(xiàn)幸福。
我想幸福一定就在未來(lái)等著我，我要去發(fā)現(xiàn)什么是幸福，去發(fā)現(xiàn)幸福在哪里，把它找出來(lái)，好好品嘗它的味道！
二年級(jí)作文300字 篇3
在夏天的夜里，你一定會(huì)聽到一首首獨(dú)特的交響樂，那交響樂時(shí)而高，時(shí)而低，還有時(shí)會(huì)停，而每天你睡覺時(shí)，它就像一首催眠曲，伴你入眠。而紡織娘就是這首交響樂的“歌唱家”。
紡織娘身體呈青綠色，在身體的靠前部位，有四條腿，而在后半部位有兩條強(qiáng)勁而有力的大腿。在它的六條腿傷有著一些尖銳的刺。當(dāng)你想捕捉它時(shí)，可別被它的刺扎傷了喲！他的腿部每隔一段距離，就有一些黑色的小點(diǎn)。紡織娘有小小的眼睛，卻很敏銳，主要吃一些桑葉、柿樹葉。
紡織娘有著兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，類似于“天�！钡挠|角。它的.身子像一顆“豌豆夾”，也像一艘小小的木船。上面還有一根根類似于葉脈的東西。它體型較小，和螞蚱差不多相似。這些特征似乎給了紡織娘很好的防身，它躲在樹葉叢中，很難發(fā)現(xiàn)呢。
紡織娘的歌聲在夏日里顯得格外獨(dú)特。它不像知了那樣頻繁地叫，不像蟋蟀成群結(jié)伴的叫。它自己的聲音頂過它們的十只，它的聲音具有金屬的感覺。比蟋蟀更響亮，更尖銳。
夏夜的演奏家，仍在鄉(xiāng)間小路上演奏著它美妙的旋律……
二年級(jí)作文300字 篇4
星期三，我們?nèi)嗳ド闲畔⒄n，湯老師教我們打字。
首先，湯老師讓我們打開金山打字通，對(duì)我們說：“請(qǐng)大家把手放在中排鍵上，按提示完成作業(yè)。記住，必須把手放在指定的位置上！”
湯老師說完，我們就高高興興地做了起來(lái)�？墒俏也恢朗址旁谀膫�(gè)位置，就胡亂點(diǎn)擊一番，被嚴(yán)厲的湯老師發(fā)現(xiàn)了，她橫眉怒目地說：“不能亂點(diǎn)，不然我給你零分�！蔽掖诡^喪氣地坐著，可是這樣不行啊，學(xué)不會(huì)打字就不能使用電腦輸入文章了。后來(lái)我又乖乖地打著英文字母。按老師的方法，把手端端正正地放在鍵盤上，一個(gè)字母一個(gè)字母努力地打著。熟能生巧，我慢慢地進(jìn)步了。
這節(jié)電腦課結(jié)束時(shí)，老師讓我們把自己的作業(yè)保存下來(lái)。湯老師看了我的作業(yè)，雖然我打的字不多，但是我是全班錯(cuò)得最少的'。湯老師摸著我的頭高興地說：“知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子！”我聽了老師的話，甜甜地笑了。
今天，我學(xué)會(huì)了拼音打字，心里很自豪。
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