初一作文《爭(zhēng)論》錦集
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初一作文《爭(zhēng)論》錦集，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一作文《爭(zhēng)論》錦集1
我現(xiàn)在到底該干什么？我現(xiàn)在到底能干什么？
今天，星期六，是一個(gè)令我無(wú)比高興的日子�，F(xiàn)在，我坐在電腦前，拿著手機(jī)，看著電視，這就是我一天最快樂(lè)的時(shí)光。這時(shí)，開(kāi)門(mén)聲響了，爸爸好像回來(lái)了。
他一回來(lái)看到我這種狀況，立馬喊道“彭銀波�。∧銥槭裁催�在玩電腦？你的.作業(yè)做完了？你數(shù)學(xué)題目弄清楚了？”我不耐煩地大嚷：“好！好！我知道了！玩完這盤(pán)�！笨蓜傉f(shuō)完，爸爸就關(guān)掉了電視，搶掉了手機(jī)和電腦，我發(fā)出了不滿(mǎn)的鼻息，丟掉了任何手能觸碰得到的東西。
爸爸看見(jiàn)我這樣，立馬吵了起來(lái)：“孩子咧！手機(jī)看了有什么用？電腦看多了有什么用？你玩手機(jī)、玩游戲能養(yǎng)活你自己?jiǎn)�？你游戲玩得很好嗎？你沒(méi)有這方面的天賦，為什么對(duì)這東西無(wú)比鐘愛(ài)呢？浪費(fèi)這么多時(shí)間在這上面，要是你能花同樣多的時(shí)間在毛筆字、吉他和學(xué)習(xí)上，你說(shuō)不定就會(huì)變成書(shū)法家或者音樂(lè)家，最少你能考一個(gè)好大學(xué)�。 蔽也恍嫉卣f(shuō)：“你怎么知道我不能在游戲方面有所發(fā)展��？而且，我為什么不能玩游戲？”爸爸又拿出了“這是為你好”來(lái)堵我，并拿武力威脅我，終于，在這種“威脅利誘”之下，我妥協(xié)了。
沒(méi)事的我，久違的出去玩了。突然，在那一刻，我感受到了陽(yáng)光的溫暖，不再眷戀手機(jī)散發(fā)在臉上的微弱光芒。運(yùn)動(dòng)完之后，我頓時(shí)感覺(jué)自己神清氣爽，對(duì)手機(jī)、電腦及電視的渴望減輕。仔細(xì)想想，爸爸的話(huà)是有道理的，他只是不想再讓我重新走他走過(guò)的路，龜縮于小城鎮(zhèn)，而且，說(shuō)實(shí)話(huà)，除了讀書(shū)，我還能干什么呢？！
初一作文《爭(zhēng)論》錦集2
我們上品德課時(shí)，發(fā)生了一次有趣的爭(zhēng)論。
課堂上，老師指著書(shū)上的一幅圖：一個(gè)小女孩拉著媽媽想去兒童劇院看話(huà)劇，媽媽說(shuō)：“看什么話(huà)��！回家看電視不是一樣的嗎？”。問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為媽媽?xiě)?yīng)該讓小女孩去還是不去呢？”話(huà)音剛落，班級(jí)里立刻亂成了一鍋粥。
王浩川說(shuō)：“應(yīng)該什么都不看，在家里看書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)�！睕](méi)等王浩川說(shuō)完，吳雨澤便打斷了他的.話(huà)：“我認(rèn)為應(yīng)該看童話(huà)劇，電視和電腦的顯示屏有輻射�！�
品德老師笑著說(shuō)：“這兩位同學(xué)答得都很不錯(cuò)，誰(shuí)還有新的見(jiàn)解呢？說(shuō)說(shuō)看。”
我的好朋友邊曉璇搶著發(fā)言：“應(yīng)該選擇看童話(huà)劇，一個(gè)人在家里看電視沒(méi)意思�！�
同桌梧桐樹(shù)也不甘落后，大聲喊：“在家里看電視比較好，節(jié)省錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
還有的同學(xué)在小組里嘀嘀咕咕議論了一會(huì)兒，站起來(lái)代表小組發(fā)表意見(jiàn)：“在童話(huà)劇院看話(huà)劇比較好，小女孩兒在學(xué)校學(xué)習(xí)了一周了，應(yīng)該去看童話(huà)劇放松心情�！�
我被這激烈爭(zhēng)論的氣氛逗樂(lè)了，高高舉起手說(shuō)：“應(yīng)該到兒童劇院看話(huà)劇，在那里可以得到許多樂(lè)趣�！�
我話(huà)音剛落，有個(gè)同學(xué)直接從椅子上蹦起來(lái)……
看著班里“熱鬧”的情景，老師打手勢(shì)讓我們停下，說(shuō)：“大家回答得都很好，其實(shí)看童話(huà)劇很好，因?yàn)樵趧?chǎng)看戲，同學(xué)們能看到演員活生生的表演，臺(tái)上和臺(tái)下互動(dòng)交流，游戲性強(qiáng)，還會(huì)使同學(xué)們更加了解愛(ài)、勤勞、尊重和誠(chéng)信，也更習(xí)慣在公共場(chǎng)合做個(gè)懂規(guī)矩、講禮貌的乖孩子。”
這時(shí)候，下課鈴不識(shí)趣得響了起來(lái)，一場(chǎng)爭(zhēng)論也在鈴聲中結(jié)束了。
初一作文《爭(zhēng)論》錦集3
歲月如光一般流逝，轉(zhuǎn)眼間我們就五年級(jí)，作業(yè)也如潮水般漲了起來(lái)。
一到周末，就穿梭在各個(gè)輔導(dǎo)班上課，作業(yè)密密麻麻聚攏，不禁讓我眼花繚亂。時(shí)間也飛快的從轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖中過(guò)去。一天晚上剛完成作業(yè)的我不禁心煩意亂，這時(shí)媽媽的聲音傳來(lái)：“兒子，幫媽媽整理一下床頭。”于是我把氣都撒在床單上，我胡亂的一拽，床單如破布一樣被拋棄在地上。
“兒子，把床單撿起來(lái)，整理好。”媽媽的聲音微微帶著一點(diǎn)嚴(yán)肅。我就像犯人一樣由媽媽擺弄，可是這床單好像在跟我作對(duì)，我剛整理好，它又露出了一個(gè)角，我追求完美，可是總被我弄得參差不平，我失去了耐心，一下子把床單扔下，自己頭也不抬的.來(lái)到了客廳。
這時(shí)，媽媽也出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)，“兒子，是作業(yè)多心煩了嗎？”我微微點(diǎn)了一下頭。媽媽便講起了我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的道理。最后補(bǔ)充了一句，去，把床單撿起來(lái)。剛被我抑制的火苗又燃燒起來(lái)，我倔強(qiáng)的回答：“不！”媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，變成了紅色，但她還努力壓住口氣，苦口婆心的教育我。我聽(tīng)得煩了，把對(duì)媽媽的不滿(mǎn)從口中說(shuō)出，這也驗(yàn)證了一句古話(huà)，禍從囗出，我這幾句對(duì)媽媽的不滿(mǎn)如天上的閃電刺痛媽媽的心，媽媽的手不住的在顫抖，淚水也涌了出來(lái)。我慌了，有點(diǎn)懊悔跟媽媽頂嘴，我不知如何是好，只等著挨一頓打。
誰(shuí)知媽媽并沒(méi)有打我，緊緊的抱住了我：“兒子，媽媽不應(yīng)該這樣對(duì)你，應(yīng)該耐心的和你說(shuō)，媽媽以后會(huì)改正錯(cuò)誤。在媽媽的心理，你永遠(yuǎn)是最棒的。”這時(shí)我也淚流滿(mǎn)面，我暗暗下決心，加油！要為自己的努力所付出，做讓媽媽驕傲的兒子。
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