二年級作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
一天，小明去樹林玩累了就躺在地上休息，他看見樹上有個鳥巢。他想：小鳥要是掉下來我就可以養(yǎng)小鳥了。突然，一陣風吹來鳥巢掉到地上。小明可高興了，當他走過去看見小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“我要爸爸、媽媽�！彼窒耄盒游锸切枰Ｗo的。他趕緊回家拿來梯子，連忙把鳥巢放回樹上去。小明把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你真是好孩子！”
二年級作文 篇2
今年的六一兒童節(jié)，爸爸送我了一塊滑板，我特開心。在我玩著滑板時，突然想起了在區(qū)的兒童們不知他們過的怎么樣。
當我在飯店里吃熊掌魚翅時他們可能捂著肚子直喊餓；當我在郊外放風箏時他們可能在廢虛中哭著直喊娘；當我在蚊帳里呼呼大睡時他們可能被蚊子咬得“死去活來”……我真希望他們能過一個六一。
我呼吁如果每人給他們一點幫助，他們就可以生活的好一些。就如居里夫人說的：“最富有的`人，不是擁有億萬家產(chǎn)的人，而是有愛心的人，哪怕是物質(zhì)上最貧窮的人�！�
二年級作文 篇3
鳥兒在藍天自由自在的飛翔，是一種幸福；小魚在溪水悠閑自在的游水，是另一種幸福。在這廣闊的天地間，有各式各樣的幸福，那我們的幸福在哪？我們的幸福又是什么呢？
我們的幸福在屬于我們各自的避風港，家，每當寒流來襲，那冷颼颼的風吹進我衣領時，讓我冷的直發(fā)抖，不過只要想到全家人圍在一起吃熱騰騰的火鍋，那火鍋所冒出的小水滴好像在訴說我內(nèi)心的感受，暖暖的，而且還有一股幸福的感覺沖上心頭。
幸福的感受也能在校園中發(fā)掘，特別是上歷史課時，好像巧克力一般，因為上課對我們來說是巧克力的表層，苦苦的，然而，當全班都全神貫注在老師所說得故事時，那種全班一起學習，全班一起認真聽講時的.表情，就是那香甜的巧克力，這種苦中帶甜的幸福，是特別的；下課時，有些人會與好朋友談天、說秘密、說心事，有些則與同學在操場追逐、嬉戲，這些幸福都是全班共同所擁有的。
其實，要擁有各種不同的幸福很簡單，因為幸福永遠與我們相伴，只要我們把煩惱先拋到九霄云外，再細心的觀察它，用心的體會它，就能發(fā)現(xiàn)我們的身邊早有各種不同幸福的滋味。
二年級作文 篇4
今天下午，我和媽媽進行了一次我最(此處省略一千個最)喜歡的考古挖掘演習。
這次挖掘我們準備的工具有：小鐵鏟、刷子、化石墊板、考古挖掘車、運送貨車及考古圍欄。帶上所有工具，開著我們的'“奔馳”車，我和媽媽就興高采烈地出發(fā)了。
到達了目的地，我和媽媽就在那“茫茫的大沙漠”里進行考古挖掘。我拿著小鐵鏟輕輕地挖著，生怕把化石給挖破了。突然，我碰到了一個硬硬的東西，好
像挖到什么了!哈哈!我一把抓起刷子輕輕刷著。刷呀刷，忽然好像有什么東西突了出來，我仔細一看，是一個爆炸頭。這會是誰呢
我繼續(xù)輕輕地刷，五分鐘后，這個不明物體終于被挖出來了，竟然是“雷伊”——這可是一部電影里的次要人物，也是我們班同學胡軒塵的偶像啊!“他怎么會在這兒呢”
我們繼續(xù)挖呀挖
在接下來的挖掘過程中，我們先后挖到了海豚化石、雨蛙化石、紅鬃烈馬化石等等化石。最后，我們把所有的化石都運到了我們研究實驗基地。這真是一次令人難忘的考古挖掘之旅呀!!
二年級作文 篇5
我的爸爸是個工作狂，他常常工作到很晚。
他是做修車行業(yè)的'，所以他常常要到很遠的地方去施救（就是去別的地方修車），記的有一次我在半夜聽見開門聲我就像客廳看了一下，沒想到是爸爸他好想累壞了一進門就躺在沙發(fā)上睡著了，我驚呆了爸爸這么干活干到這么晚。我一愣馬上把毯之蓋在他身上。
第2天我看爸爸和往常一樣早早的起了床，不過他先洗了個澡。他洗漱完了就上班去了。我想天下的父親都和我爸爸一樣在默默的為家人付出著。
二年級作文 篇6
我們的校園一年四季都有看不完的景色，春天，我們的校園美麗動人夏天，我們的校園綠樹成蔭秋天，我們的校園瓜果飄香冬天，我們的校園白雪一片尤其是春天，我們的校園顯得是多么美麗！
就在校長室門前，一座雕像時刻提醒著我們要珍惜時間，不要讓時光白白的流逝為什么這么說呢？很明顯，一個小孩手里拿著一個鬧鐘，這不正是要提醒我們嗎？
我再來介紹其他的景物吧！就在校園的正中央，挺拔著兩棵松樹，他們不管春夏秋冬，不管刮風下雨，都堅守著崗位我們的`校園雖然不是很漂亮，但它在我心中依然是最美麗的
我愛我們的校園！
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