二年級作文
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的二年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
一天,小明去樹林玩累了就躺在地上休息,他看見樹上有個鳥巢。他想:小鳥要是掉下來我就可以養(yǎng)小鳥了。突然,一陣風吹來鳥巢掉到地上。小明可高興了,當他走過去看見小鳥在嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“我要爸爸、媽媽!彼窒耄盒游锸切枰Wo的。他趕緊回家拿來梯子,連忙把鳥巢放回樹上去。小明把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“你真是好孩子!”
二年級作文 篇2
今年的六一兒童節(jié),爸爸送我了一塊滑板,我特開心。在我玩著滑板時,突然想起了在區(qū)的兒童們不知他們過的怎么樣。
當我在飯店里吃熊掌魚翅時他們可能捂著肚子直喊餓;當我在郊外放風箏時他們可能在廢虛中哭著直喊娘;當我在蚊帳里呼呼大睡時他們可能被蚊子咬得“死去活來”……我真希望他們能過一個六一。
我呼吁如果每人給他們一點幫助,他們就可以生活的好一些。就如居里夫人說的:“最富有的`人,不是擁有億萬家產(chǎn)的人,而是有愛心的人,哪怕是物質(zhì)上最貧窮的人!
二年級作文 篇3
鳥兒在藍天自由自在的飛翔,是一種幸福;小魚在溪水悠閑自在的游水,是另一種幸福。在這廣闊的天地間,有各式各樣的幸福,那我們的幸福在哪?我們的幸福又是什么呢?
我們的幸福在屬于我們各自的避風港,家,每當寒流來襲,那冷颼颼的風吹進我衣領時,讓我冷的直發(fā)抖,不過只要想到全家人圍在一起吃熱騰騰的火鍋,那火鍋所冒出的小水滴好像在訴說我內(nèi)心的感受,暖暖的,而且還有一股幸福的感覺沖上心頭。
幸福的感受也能在校園中發(fā)掘,特別是上歷史課時,好像巧克力一般,因為上課對我們來說是巧克力的表層,苦苦的,然而,當全班都全神貫注在老師所說得故事時,那種全班一起學習,全班一起認真聽講時的.表情,就是那香甜的巧克力,這種苦中帶甜的幸福,是特別的;下課時,有些人會與好朋友談天、說秘密、說心事,有些則與同學在操場追逐、嬉戲,這些幸福都是全班共同所擁有的。
其實,要擁有各種不同的幸福很簡單,因為幸福永遠與我們相伴,只要我們把煩惱先拋到九霄云外,再細心的觀察它,用心的體會它,就能發(fā)現(xiàn)我們的身邊早有各種不同幸福的滋味。
二年級作文 篇4
今天下午,我和媽媽進行了一次我最(此處省略一千個最)喜歡的考古挖掘演習。
這次挖掘我們準備的工具有:小鐵鏟、刷子、化石墊板、考古挖掘車、運送貨車及考古圍欄。帶上所有工具,開著我們的'“奔馳”車,我和媽媽就興高采烈地出發(fā)了。
到達了目的地,我和媽媽就在那“茫茫的大沙漠”里進行考古挖掘。我拿著小鐵鏟輕輕地挖著,生怕把化石給挖破了。突然,我碰到了一個硬硬的東西,好
像挖到什么了!哈哈!我一把抓起刷子輕輕刷著。刷呀刷,忽然好像有什么東西突了出來,我仔細一看,是一個爆炸頭。這會是誰呢
我繼續(xù)輕輕地刷,五分鐘后,這個不明物體終于被挖出來了,竟然是“雷伊”——這可是一部電影里的次要人物,也是我們班同學胡軒塵的偶像啊!“他怎么會在這兒呢”
我們繼續(xù)挖呀挖
在接下來的挖掘過程中,我們先后挖到了海豚化石、雨蛙化石、紅鬃烈馬化石等等化石。最后,我們把所有的化石都運到了我們研究實驗基地。這真是一次令人難忘的考古挖掘之旅呀!!
二年級作文 篇5
我的爸爸是個工作狂,他常常工作到很晚。
他是做修車行業(yè)的',所以他常常要到很遠的地方去施救(就是去別的地方修車),記的有一次我在半夜聽見開門聲我就像客廳看了一下,沒想到是爸爸他好想累壞了一進門就躺在沙發(fā)上睡著了,我驚呆了爸爸這么干活干到這么晚。我一愣馬上把毯之蓋在他身上。
第2天我看爸爸和往常一樣早早的起了床,不過他先洗了個澡。他洗漱完了就上班去了。我想天下的父親都和我爸爸一樣在默默的為家人付出著。
二年級作文 篇6
我們的校園一年四季都有看不完的景色,春天,我們的校園美麗動人夏天,我們的校園綠樹成蔭秋天,我們的校園瓜果飄香冬天,我們的校園白雪一片尤其是春天,我們的校園顯得是多么美麗!
就在校長室門前,一座雕像時刻提醒著我們要珍惜時間,不要讓時光白白的流逝為什么這么說呢?很明顯,一個小孩手里拿著一個鬧鐘,這不正是要提醒我們嗎?
我再來介紹其他的景物吧!就在校園的正中央,挺拔著兩棵松樹,他們不管春夏秋冬,不管刮風下雨,都堅守著崗位我們的`校園雖然不是很漂亮,但它在我心中依然是最美麗的
我愛我們的校園!
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