六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
“堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠大聲，就能把人喚醒”。我經(jīng)受了多次的“失敗”以后，也終于得到了成功的體驗(yàn)……
那天，我讓媽媽帶我去溜冰。來(lái)到溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。于是我也迫不及待地穿上了溜冰鞋，拼命地向前滑行。誰(shuí)知我剛一邁腳，就“咚”地一聲摔倒在地。眼冒金星間，周?chē)涑庵鴦e人的哈哈大笑。我揉揉發(fā)疼的'手臂，呆若木雞，再也不敢做任何嘗試……
場(chǎng)上，那么多看起來(lái)比我小得多的孩子，一個(gè)個(gè)從我眼前風(fēng)馳電掣地滑過(guò)，動(dòng)作嫻熟而瀟灑。我驀然生出了一種不服輸?shù)膭蓬^，于是我勇敢地甩開(kāi)媽媽的手，倔強(qiáng)的再次走進(jìn)滑冰場(chǎng)地。我緊緊地抓住圍欄，小心地控制了自己的腳，不讓它滑出太遠(yuǎn)……就這樣，慢慢地，我終于找到了一點(diǎn)兒感覺(jué)，漸漸地學(xué)會(huì)了站立，雖然還不穩(wěn)，但足以支撐我緩慢前行了。接下來(lái)開(kāi)始學(xué)滑行，我讓媽媽抓住我的手，輕輕向前牽拉，我反復(fù)體會(huì)著滑行的動(dòng)作，一次又一次地嘗試：摔倒了，爬起來(lái)，再摔倒了，再一次爬起來(lái)……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我終于可以一個(gè)人向前自由自在地滑行了！我仿佛一個(gè)“一覽眾山小”的攀登者，不再懼怕那令人望而生畏的險(xiǎn)峻，反而一種征服天險(xiǎn)之后的快意，那感覺(jué)，真爽！
經(jīng)歷了這一番事情，我終于嘗到了成功的喜悅！我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！只有持之以恒的努力，你才有可能成功！
六年級(jí)年的作文 篇2
鏡子，應(yīng)該算是你的老朋友了。每天清晨，當(dāng)你刷完牙、洗完臉，總會(huì)習(xí)慣地走到鏡子地面前，梳梳頭，整整衣服，系好紅領(lǐng)巾。然而，你可曾知道你的這位老朋友的“履歷”?哈，經(jīng)濟(jì)還確實(shí)有著一段十分有趣的歷史呢!
最早的.鏡子自然就是這水面得了，我國(guó)自古便有這樣一句成語(yǔ)：水平如鏡。在古代，人們常常趴在河邊，對(duì)這水面，照照自己的臉究竟是什么樣子的。不過(guò)風(fēng)一起這樣的鏡子就水波粼粼，什么就看不清楚了。
后來(lái)，人們發(fā)明了青銅鏡。
中國(guó)古代的青銅鏡是十分著名的，估計(jì)已有一千八百年的歷史了吧!青銅鏡不僅在國(guó)內(nèi)普遍使用，而且還銷(xiāo)往日本等國(guó)。唐太宗李世民有句名言：“以銅為鏡可以整衣冠，以古為鏡可以見(jiàn)興衰，以人為鏡可以知得失矣。”這里的“以銅為鏡指的便是青銅鏡�！�
在埃及，很早就有青銅鏡了，此外，歐洲人曾制造過(guò)銀鏡，俄國(guó)人曾制造過(guò)鋼鏡。然而青銅鏡畢竟太晦暗，銀鏡太貴，鋼鏡有太容易生銹�，F(xiàn)在人們使用的鏡子，都是亮的、又便宜、又不會(huì)生銹的玻璃鏡。
六年級(jí)年的作文 篇3
我的小伙伴叫小明，他有一雙大大的眼睛。滿(mǎn)面紅光看起來(lái)很精神的樣子，他的皮膚白凈柔嫩一副書(shū)生氣。
小明很愛(ài)跳繩，他跳繩也是最好的'。跳繩比賽時(shí)，只見(jiàn)小明拿著跳繩，從從容容地走到跳繩的位置，然后他打開(kāi)跳繩，把繩頭分別繞在兩只手上，繩子緊貼小腿�！邦A(yù)備跳！”孟老師的口令一下，小 明把繩子向前一甩，繩子從他的腳下一閃而過(guò)，像彩環(huán)似得上下翻飛起來(lái)。他跳的飛快， 輕如飛燕，場(chǎng)地上繩影閃閃，上下翻飛的繩子像金蛇狂舞，發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響。他不停地跳著“九十六 ……九十九…
…”就這樣連續(xù)一百零三下。獲得了三年級(jí)組第一名，同學(xué)們都為他歡呼，這就是我的小伙伴，一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。
我的小伙伴不但愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還愛(ài)幫助別人。記得有一次放學(xué)后下雨，他看見(jiàn)小東一個(gè)人走在雨里，馬上跑過(guò)去和小東打一把傘，他們一起走出學(xué)校，并把小東送回了家。
這就是我的小伙伴，一個(gè)既愛(ài)勞動(dòng)有愛(ài)幫助人的小男孩！
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