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五年級優(yōu)秀作文

時間:2024-05-03 14:41:52 五年級 我要投稿

五年級優(yōu)秀作文(精華7篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級優(yōu)秀作文(精華7篇)

五年級優(yōu)秀作文 篇1

  剛到日本游學(xué)的時候,感覺生活中的一切都和以前不一樣了:學(xué)校沒有朋友熟悉的面孔,老師的教學(xué)方法也和中國的大相徑庭,課間休息的時候不能在教室外面大聲說話……一切都是那么陌生。

  “丁零零——”上課時間到了,我怯怯地走進(jìn)了教室。老師開始講課了,他一會兒在黑板上寫下幾行看上去怪模怪樣的字,一會兒又用我聽不懂的日語對我們大聲提問,接著就讓我們寫課堂作業(yè)。我打開書一看,媽呀,密密麻麻的全是日文,一道題也看不懂,更別說做了。怎么辦?找老師?可萬一同學(xué)們都嘲笑我呢?我反反復(fù)復(fù)地鼓起勇氣,又反反復(fù)復(fù)地打消向老師求助的念頭,最后決定不懂裝懂,還是繼續(xù)當(dāng)“南郭先生”。

  這時,數(shù)學(xué)老師(也是副校長)來到了我的面前。他發(fā)現(xiàn)我一字未動,就用生澀的中文一字一頓地問:“你,不會?”“Yes!”我用英語回答。

  “我,教你!”說著,老師便在我的課桌旁蹲了下來。他指著書上的題目,一邊做著各種各樣的手勢,一邊用我也聽不太懂的“中文”認(rèn)認(rèn)真真地講解著。如果是借助手勢也無法清楚表達(dá)的內(nèi)容,他就找來各種道具擺弄,直到我完全理解為止。看著老師忙碌的.身影,聽著他耐心的講解,我的心里泛起了一陣陣暖意……

  在日本的一年中,這樣的暖意無數(shù)次涌上心頭:那次下課蕩秋千時,我不小心從秋千上摔了下來,同學(xué)們立刻圍過來問長問短,還把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查。有一次,別班的一個同學(xué)對我做了一個拳擊的動作,他們的班主任就把他帶到我面前,讓他給我鞠躬道歉……

  這樣的善意,這樣的溫暖,陪伴著我度過了在異國他鄉(xiāng)的三百六十五個日子,至今仍是我記憶中的珍寶……

五年級優(yōu)秀作文 篇2

  大地、太陽和花之間,有著密不可分的關(guān)系。

  在一片遼闊的大地上,悄悄地長出一株小幼苗。小幼苗的所有需求,都必須仰賴大地的供給,如同幼年時期的我們,什么事都需要父母的幫忙。

  當(dāng)幼苗開出花后,便開始學(xué)會付出,也在太陽和煦的陽光下、大地濕軟的泥土中,堅強(qiáng)的活下去。如同在老師的諄諄教誨、父母用心栽培下的`我們。

  經(jīng)過大地和太陽的照顧下,花努力的向上生長,想和太陽并肩努力,并結(jié)出豐碩的果實(shí),里面包著種子,傳給下一代。就像邁向成功的我們,背負(fù)著如果實(shí)般豐厚的經(jīng)驗(yàn),加上如種子般微小卻重要的祝福,無愿無悔的交到子女手中。

  花隨著時間的流逝,一點(diǎn)一滴的失去美麗的樣貌,也漸漸的枯萎、死去。但枯萎的花兒還想為大地做點(diǎn)什么,于是將自己獻(xiàn)給大地,讓大地吸收自己的養(yǎng)分,繼續(xù)為其他的幼苗付出。這也像年邁的我們,仍舊想為支持過我們的父母、老師和朋友們表達(dá)我們的感謝與關(guān)心。

  大地、太陽和花就好像父母、老師和我們一樣。我們何不學(xué)習(xí)它們的堅強(qiáng)與付出呢?

五年級優(yōu)秀作文 篇3

  我的媽媽今年三十五歲了,中等個子,一雙透澈明亮的眼睛,一頭棕色的卷曲的短發(fā),還有一張能說會道的.嘴巴。這就是我那位漂亮的媽媽。

  媽媽待人真誠、心地善良。平日里總是教育我要尊老愛幼,對別人要有愛心,她自己也是這么做的。

  記得有一次,媽媽騎車去學(xué)校接我回家,走在半路上遇到了一個雙腿殘疾的老人在乞討,身上的衣服破爛不堪,渾身散發(fā)著刺鼻的氣味,面前的破鐵盆里也只有幾枚一角的硬幣。路上雖然人來人往,但是人們對這位可憐的老人視而不見。我正準(zhǔn)備催促媽媽快點(diǎn)走時,媽媽卻停下了車,拉著我走到老人身邊,從口袋里掏出了一張十元紙幣,放在老人的盆里。我十分納悶,平日里那么省錢的媽媽,今天怎么這般大方呢?媽媽像看透了我的心思一般:“這位老爺爺無依無靠,總是吃了上頓沒下頓,你看他穿這么破爛,今晚還不知在哪里過夜呢?我們給點(diǎn)錢不應(yīng)該嗎?”我突然覺得媽媽身上散發(fā)著光芒,她是世上最善良的人。

  媽媽不僅善良,而且還十分能干,媽媽的廚藝更是令人贊不絕口。每一次家里來了客人,都是媽媽大顯身手的時候。有一次,臨近中午,家里又來客人了,爸爸問媽媽:“怎么辦?中午飯店里已經(jīng)沒有空桌了,總不能讓客人餓肚子回家吧?"媽媽把圍裙一系,一邊洗菜、切菜、燒菜,一邊和客人聊天,不知不覺中,一桌香味四溢、美味可口的飯菜就燒好了。客人們吃了,個個都豎起了大拇指。

  這就是我的媽媽——一位善良、漂亮又能干的媽媽。

五年級優(yōu)秀作文 篇4

  父親的愛是深沉的,母親的愛是細(xì)膩的。而老師的愛,是無聲無息的,是關(guān)心、又是愛護(hù)。

  記得,那時的我才是上二年級,我們的老師,對我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格。之所以有了這樣一個嚴(yán)厲的老師,才令我那段時間的數(shù)學(xué)成績十分不好,但發(fā)生了那件事以后,我對老師看法改變了,也從此愛上了數(shù)學(xué)。

  記得那是一次數(shù)學(xué)課下課,我和同學(xué)們在走廊上打打鬧鬧。玩得正開心時,一個同學(xué)不小心用腳踩了我一下,我沒控制住,一下子又摔到地上,膝蓋被蹭破皮了,鮮紅的'血迅速流了出來,真疼,可卻沒有一個同學(xué)來幫助我。這時,準(zhǔn)備去廁所的老師看見了我,連忙朝我跑了過來,對我說:“怎么了?是不是摔到地上了?”我亮出鮮紅的膝蓋,對老師說:“不小心摔跤了,蹭破皮了!崩蠋熯B忙叫了幾個同學(xué)把我扶著,慢悠悠地走向我的座位上。

  過了半晌,老師拿了藥和紗布走了過來。她把我的腳抬起來,先用水先沖一遍,再拿藥敷在我的傷口上。我只喊疼,老師只好抹一下,停一下。過了好久,才把藥敷好。老師再用紗布把我的膝蓋包住,這才放心地說:“好了,下次不要太調(diào)皮了,不然又會摔倒。這兒還有些藥,疼的時候再敷,過幾天就好了,可這幾天可不能再瘋哦!”

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了,老師又走上了講臺,講起了課。

  老師,謝謝您!

五年級優(yōu)秀作文 篇5

  梔子花開,花香四溢,潔白無暇,相滿校園,沁人心脾,如癡如醉;ㄒ嗳缛耍艘嗳缁,花熏校園,園香甜,園為梔子添美意。人花校園情深切。

  我們的校園非常美,尤其是梔子花開的季節(jié)。師生欣賞著花朵,回憶精心的栽培,心里更加美滋滋。曾經(jīng)校園里的兩個花壇雜草叢生,為了我們的校園更加美麗,除草栽花義不容辭,可那一種花更適應(yīng),師生各抒己見,群策群力,最終選中了梔子。于是同學(xué)們挖坑,扶樹、教師培土,定時澆水除草修理?xiàng)恐Γ趲熒木暮亲o(hù)下梔子樹茁壯成長,仿佛梔子花也善解人意,為我們提早獻(xiàn)上它的花香與美麗。

  你大概不了解梔子樹吧,它的主干短小強(qiáng)壯,枝干很多,同時像撐開的傘柱向四周伸展,枝椏彎彎曲曲,像競相爬樹的蛇向上行進(jìn)。隨著枝椏的伸展變得越來越細(xì),你可能會以為他會彎腰下垂,它總是讓你詫異,它告訴你絕不會。任憑風(fēng)吹雨打絕不折斷,他練就了一身金剛不換之身。

  它的葉子也很特別,基本都長在樹梢之處,葉子只三片一伙,圍成一圈,同時生長,葉片大小不一,兩大一小,通常一根枝椏只長兩圈樹葉,很有規(guī)律。它的葉片像竹子編制的`扇子更像美麗少女的嘴唇。葉脈明顯清晰,就像男子的手背筋脈那么凸顯。葉片濃綠,在陽光下閃閃發(fā)光。

  它的花更美,花開得也很有趣,一朵朵獨(dú)自開放而并不孤獨(dú),一朵朵潔白無暇的大花像一把把風(fēng)扇,花瓣大而可愛一層層錯落有致,通常是四五層,便圍成花朵,梔子花的幽芳更叫人驚嘆不已,只要微風(fēng)輕輕的吹拂,濃濃的花香便撲鼻而來,芳香飄入每一間教室,鉆入每個同學(xué)鼻子。師生陶醉在濃濃的香味里,校園也沉浸在濃濃花香里。

  “俗話說好花不常開,好景不常在,”我們抓住每一分每一秒盡情地欣賞,每一天來上學(xué)總要認(rèn)認(rèn)真真的看一下,真真切切的聞一聞,彼此之間相互討論,發(fā)表自己的看法,看夠了,嘗夠了,才能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),放學(xué)后還得重復(fù)玩賞一番,回家才踏實(shí)。

  梔子花,校園的天之驕子,師生心中的花仙子,你永遠(yuǎn)開放在我們的心里,你永遠(yuǎn)裝點(diǎn)著我們的校園,我們的心永遠(yuǎn)在一起。

五年級優(yōu)秀作文 篇6

  今天是我加入錦州廣電小記者團(tuán)的第二次實(shí)踐體驗(yàn)活動,是去錦州廣播電視臺北區(qū)參觀《直播錦州》的直播間。

  我非常激動,以前都是在家里觀看,這次可以近距離的接觸它,懷著好奇心讓我來揭開電視臺主播們神秘的面紗吧!

  我們站四小學(xué)的小記者們在大隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,來到錦州廣播電視臺北區(qū)。站好隊,有秩序的進(jìn)入了電視臺的大廳,工作人員安排我們坐好,這時電視臺的主持人走了出來,為我們這次活動主持。幾臺攝像機(jī)同時對著我們,還有網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場直播,這是我從來都沒有見過的場面,真的好高興!活動一開始是才藝表演,我們小記者真是多才多藝,有朗誦的、唱歌的、講故事的,還有二胡表演,大家都被飛揚(yáng)灑脫的二胡聲給吸引住了,小伙伴拉的可真好!贏得了所有人的掌聲。才藝表演結(jié)束,主持人玩起了互動游戲,游戲是想到了什么就是說什么的`接龍,同學(xué)們玩的可開心了。

  最后我們開始參觀直播間,當(dāng)走進(jìn)直播間,看見了制作電視節(jié)目的設(shè)備和導(dǎo)播間,知道了節(jié)目是怎樣錄制的。我還親身坐在了以往只能在電視里看到而摸不到的主播臺上,心情非常的緊張,但想到自己現(xiàn)在坐在直播間里還是很開心的。

  通過了這次參觀學(xué)習(xí),讓我們廣電小記者知道了原來在電視中播出的新聞,從制作到播出,中間有很多工作環(huán)節(jié),我們看到一分鐘時長的新聞,都需要工作人員花上很長時間才能完成,體會到了電視工作人員是多么的辛苦。

  活動結(jié)束后,我們小記者和老師在電視臺門口合影留念,我依依不舍地離開了電視臺,以后我要多參加這樣的活動,爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的錦州廣電小記者。

五年級優(yōu)秀作文 篇7

  在我上幼兒園的時候就會唱一首歌,我對它無比熟悉——《世上只有媽媽好》,那時我幼稚的心靈根本不懂什么是媽媽的愛,認(rèn)為是我的媽媽的愛。

  長大了,我開始懂得了這首歌的意思,的確,沒有媽媽是那么可憐,就像沒人照顧的小草,沒有感受過母愛,跟沒有感受過投入母親懷抱的那種溫暖的感覺,此時,我覺得很幸福,因?yàn)槲矣袐寢尅?/p>

  可是,在生活中,我的媽媽和別人的媽媽卻不一樣,當(dāng)我不小心摔倒時,總是要自己爬起來,從來得不到媽媽的幫助,我多么渴望在我摔倒是有一雙溫暖的手把我扶起來,有一雙柔軟的.手幫我擦去淚水,有一雙干凈的手把我拍去身上的塵土……沒有,從來都沒有,難道媽媽不愛我了嗎?我覺得自己變成了一顆孤零零的小草,沒有媽媽的愛真的好可憐。

  又一次,我吃早餐的時候,一不小心把豆?jié){倒在了手上,熱騰騰的豆?jié){燙得我大哭起來,媽媽看了卻若無其事地說:“用水沖沖,在擦點(diǎn)藥就行了!眲e人的媽媽見了自己孩子燙傷后都會像熱鍋上的螞蟻,只有媽媽不以為然,我心想。

  后來,我把這事告訴了爸爸,爸爸裝成很嚴(yán)肅的樣子朝著媽媽,對媽媽說:“你犯了三個錯誤。一﹑你不應(yīng)該看見孩子燙傷卻不管。二、你不應(yīng)該對孩子太嚴(yán)格。三、你不應(yīng)該太愛孩子,以免孩子誤會你!

  爸爸的話剛講完,我就知道錯了。原來媽媽不是不愛我,而是愛的方式與別人不同,我真是太不懂事了,媽媽真么能不愛自己的孩子呢?媽媽的這種特殊愛比任何愛都偉大,因?yàn)閶寢尩膼畚覍W(xué)會了獨(dú)立。

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