三年級(jí)作文10篇(實(shí)用)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
天漸漸晚了，那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來(lái)了！她。先是金黃金黃的，徐徐地穿過(guò)一縷一縷輕煙似的白云，向上升著、升著。突然，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了，淺了；變白了。白了！她傲然地。高高地升起來(lái)了。她圓得是那樣可愛(ài)，那樣純凈，就像一個(gè)銀色的玉盤(pán)反射出一道道白光！
月光把半邊天都照亮了。只有在遠(yuǎn)際的`天空中才看得見(jiàn)一兩顆星星。閃著淡淡的光，正慢慢隱去。奔騰了一天的小河平息了，靜靜地流著。一輪圓月倒映在這水面上。晚風(fēng)一吹，波光粼粼。啊！河水亮了，整個(gè)寬闊的河面就像一面明鏡，像一條綴滿寶石的綢帶。地上亮了，一眼望去白茫茫的一片，真好像蓋上了一層霜。=
一片自云，掩住月兒秀麗的面容，月兒竭力把清輝從自云邊上放出來(lái)，在四周鑲成了一個(gè)燦爛的光環(huán)，星星也爭(zhēng)著放出淡淡的光……
我愛(ài)這月夜。
三年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)大樹(shù)，更愛(ài)大樹(shù)的葉子。
春天到了，大樹(shù)長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的葉子，嫩嫩的、綠綠的；到了夏天，樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，像一把撐開(kāi)的`綠傘。我能在樹(shù)下看書(shū)、玩耍；秋天一到，有的樹(shù)葉枯干了，風(fēng)一吹，就像蝴蝶在空中飛舞；現(xiàn)在是冬天了，有的樹(shù)葉還是綠綠的，不怕寒冷，真勇敢。一年過(guò)了又一年，到了春天有重復(fù)生長(zhǎng)，生命力很強(qiáng)。我真佩服它們。
三年級(jí)作文 篇3
愛(ài)是什么？我認(rèn)為，愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū)，能教給我們?cè)S多知識(shí)，愛(ài)也是一只巨大的手，在你需要幫助的時(shí)候，她就會(huì)伸出來(lái)，幫助你解脫困境。
這世上有種一生一世不求回報(bào)的愛(ài)，那便是母愛(ài)，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的母愛(ài)，我也不例外。我的媽媽是一位普通的女人，但正是這位普通的媽媽為了每天早上讓我能吃到我喜歡吃的熱餛飩，都是天剛剛亮就在廚房里忙活了，每天都是等早飯快熟的時(shí)候再把我叫醒，然后笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，別涼了�！泵看味际堑任铱斐院昧怂挪莶莸爻渣c(diǎn)泡飯，又馬上帶我上學(xué)，然后自己又匆匆地去上班。
我的.媽媽為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，騎著自己的“小毛驢”跑了許多地方，為我到處找老師，帶我上興趣班，無(wú)論刮風(fēng)下雨，看到地總是媽媽那瘦弱的背影，無(wú)論自己多苦，看到的總是那張笑臉，為了我，冬天手上長(zhǎng)了凍瘡，她從不抱怨，腳底磨出了血泡，也不吭聲。這就是我的媽媽。
我偉大的母親時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心靈，滋潤(rùn)著我人生的道路，讓我在愛(ài)中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲：“媽媽，我愛(ài)您�！�
三年級(jí)作文 篇4
我爸爸是個(gè)警察，常聽(tīng)他說(shuō)出差累，吃不好，睡不好，心里還想著完成工作任務(wù)。
我發(fā)現(xiàn)，每次爸爸出差回來(lái)，都要安穩(wěn)地睡上一覺(jué)。媽媽說(shuō)：“讓爸爸睡吧，瞧他那疲勞的樣子�！�
星期天一大早，媽媽又忙著幫爸爸準(zhǔn)備行李。爸爸又要出差了！我難過(guò)地站在一旁，呆呆地看著爸媽忙碌的樣子，我真舍不得爸爸走。他這一走，又不知道要多少天才能回家……想到這，眼淚就在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不讓它流下來(lái)。
我心里想，長(zhǎng)這么大了，能為爸爸媽媽做些什么呢？我低下頭，猛然看見(jiàn)爸爸那雙半舊不新的黑色大皮鞋。對(duì)！幫爸爸擦皮鞋。我飛快地拿來(lái)鞋油和鞋刷，學(xué)著大人的樣子，擦起鞋來(lái)。不一會(huì)兒，我的小手沾滿了黑黑的鞋油，可是皮鞋卻被我擦得锃亮锃亮。
我提著皮鞋，來(lái)到爸爸跟前，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“爸，穿上我?guī)湍悴吝^(guò)的皮鞋，你一定會(huì)一路順風(fēng)，完成任務(wù)，早日歸來(lái)的�！�
爸爸摸著我的頭說(shuō)：“金寶長(zhǎng)大了，老爸看到腳上的皮鞋，就會(huì)想到你，工作起來(lái)一定會(huì)特有勁�！蔽姨痤^來(lái)，看見(jiàn)爸爸的眼睛紅紅的。是啊，爸爸出門(mén)在外，也想著女兒和家！可是，我不能讓爸爸在外牽掛著我們，我要讓爸爸出差放心。于是，我裝出沒(méi)事的樣子說(shuō)：“爸爸，你放心，我上課一定認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)�！卑职中α恕�
我和媽媽將爸爸一直送上車，望著爸爸離去的身影，我發(fā)覺(jué)做大人真不容易。誰(shuí)說(shuō)警察神氣威風(fēng)呢，現(xiàn)在才知道當(dāng)警察的'辛苦與責(zé)任，明白爸爸的辛勤與偉大，懂得祥和安穩(wěn)的生活來(lái)之不易。汽車遠(yuǎn)去了，我眼前一直晃動(dòng)著爸爸腳上那雙光亮的皮鞋，希望它能給爸爸帶來(lái)好運(yùn)。
下次，我還要幫爸爸擦皮鞋！
三年級(jí)作文 篇5
今天是星期五，我們非常高興。因?yàn)榇蠹疑塘恳M織一次班隊(duì)活動(dòng)課。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們各自回到自己的坐位。
你看，胡老師手上拿著一條“魚(yú)”，站在講臺(tái)桌旁，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩擊鼓傳‘魚(yú)’，我先把魚(yú)給了第一個(gè)同學(xué)，然后擊鼓直到我一聲‘�！�，魚(yú)在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就得表演一個(gè)節(jié)目�！遍_(kāi)始了，老師先輕輕的慢慢的，敲起鼓來(lái)，然后老師越敲越快，鼓聲也越來(lái)越響，“啪”的一聲，鼓聲停了魚(yú)傳給了俞淇淇，俞淇淇上臺(tái)說(shuō)：“我要一位助手�！鄙蜢`策勇敢地走上了講臺(tái)，座在椅子上。我要表演的是越劇《傻子》。首先沈靈策在哭，哭得真有趣，他右手弄著蘭花指，遮著臉，羞答答的，還一哭一笑的，把我們大家弄得哈哈大笑，正在聚精會(huì)神唱越劇的俞淇淇，看到沈靈策那逼真的'表演，不知不覺(jué)的也傻笑起來(lái)。
班隊(duì)活動(dòng)課在愉快的氣氛中節(jié)束了，我好想再來(lái)一次。
三年級(jí)作文 篇6
她短短的頭發(fā)，有一雙明亮的，水靈靈的大眼睛，有一個(gè)聰明的腦袋，和一張會(huì)教導(dǎo)我的嘴。
她會(huì)寫(xiě)一手的好字，同事們看見(jiàn)了她的字都贊不絕口，可她還說(shuō)；“這算什么，你們?cè)趺床豢湟幌氯思掖髸?shū)法家？我的字都是照著他的結(jié)構(gòu)寫(xiě)的。
她的英語(yǔ)是天下第一的，有一次，我和她走在一起，我們的旁邊突然冒出了一個(gè)外國(guó)人，他見(jiàn)我的衣服十分漂亮，就問(wèn)我：“你這是在哪買的？我聽(tīng)不懂，正在發(fā)呆，她見(jiàn)我不懂，幫我回答了外國(guó)人所有的問(wèn)題。（天啊，我們中國(guó)居然有這種人）
我上三年級(jí)時(shí)，有一道題不會(huì)做，我變請(qǐng)教她，誰(shuí)知她想也沒(méi)想就做起了那道高難度題，還交給我出類似的題讓我做。
星期五是我們共同訂的'學(xué)習(xí)日，圍歸者將吃一大堆肥肉（肥肉是我們都不喜歡吃的）。晚上，我正在看書(shū)，她偷偷把電腦小乖乖打開(kāi)了，我覺(jué)的不對(duì)，變走過(guò)去看，看見(jiàn)她在玩電腦小乖乖，拍了她一下，她馬上說(shuō)：“大人，小的錯(cuò)了，今后一定改正。呵，好可憐”。
她就是我的媽媽，是一個(gè)可愛(ài)，有童心的媽媽。
三年級(jí)作文 篇7
昨天，我和媽媽爸爸一起去美特好，只見(jiàn)美特好超市門(mén)外放了好多籠子和烏龜缸、魚(yú)缸，籠子全是小雞；烏龜缸里擠擠的都是烏龜，魚(yú)缸里每缸最多放5條。于是我們買了一只小烏龜，聽(tīng)賣烏龜?shù)娜苏f(shuō)這只烏龜5歲了，我爸又挑了一只大烏龜，那個(gè)賣烏龜?shù)娜苏f(shuō)它9歲了……
回到家我把我們放了很久的烏龜缸拿出來(lái)洗了洗，接了四分之一的水，把兩只烏龜放到缸里。不小心把它弄翻了，只見(jiàn)它像游仰泳一樣弄了兩下爪子，便翻了過(guò)來(lái)；龐大有力的.烏龜丟了老半天都翻不過(guò)來(lái)，我只好又幫它又害它，把它翻過(guò)來(lái)，放在沒(méi)有水的曬太陽(yáng)的地方，他把頭縮到了殼里，怪不得說(shuō)是“縮頭烏龜”呢！然后，他爬到水里。
我把一個(gè)假烏龜放在他們面前，他們以為是自己的同伴，好像友好的說(shuō)了一番話，假烏龜沒(méi)理他們，他們這才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)假烏龜。
今天我看他們時(shí)，發(fā)現(xiàn)大烏龜在那蹲著，像睡覺(jué)一樣。突然他走開(kāi)了我發(fā)現(xiàn)他拉出了屎，我趕快把它清理了。
下午我看見(jiàn)大烏龜在那蹲著，小烏龜不知道跑哪去了�？戳税胩�，才發(fā)現(xiàn)小烏龜被大烏龜壓著，我看那大烏龜，并把他放在“陽(yáng)臺(tái)”上，教訓(xùn)了他一番，他根本不知道我在干什么，又去把小烏龜壓在底下……
……
這兩只烏龜好像都是以大欺小的料！大烏龜就是連我喂它的死了的小蝦米，都要抓上半天！
這兩只烏龜真淘氣呀！
三年級(jí)作文 篇8
星期天的早晨，我在陽(yáng)臺(tái)上做早操。忽然發(fā)現(xiàn)一只舞著“大刀”、氣勢(shì)洶洶的螳螂停在扶欄上。于是，我小心翼翼地捏住它那薄紗似的翅膀，把它帶回房間，仔細(xì)觀察起來(lái)。
螳螂那三角形的“粽子頭”靈活地扭來(lái)扭去，像在偵察周圍的動(dòng)靜，看來(lái)它的警惕性還挺高。頭上的兩根細(xì)觸角也晃得很好看。螳螂的.眼是復(fù)眼，聽(tīng)說(shuō)它的大眼睛里還隱藏著許多小眼。鋒利的前腿上有倒刺，一旦觸到臻了人的皮膚，人就會(huì)感到癢癢的，有時(shí)還挺疼的。它另外兩雙腿很普通，走起路來(lái)“大刀”向前邁一步，后腳挪幾下，樣子很滑稽。
有人說(shuō)螳螂吃頭發(fā)，也有人說(shuō)不吃，我半信半疑，今天可耍弄個(gè)明白。于是我從頭上拔下一根頭發(fā)，小心翼翼地塞進(jìn)它那小得不能再小的嘴里。螳螂先是碰了碰頭發(fā)，愣在那里不吃。難道它不喜歡吃頭發(fā)嗎？我剛想下結(jié)論。螳螂動(dòng)了一下腦袋，張開(kāi)鐮刀似的上頜一合一合地把頭發(fā)切碎，然后吞下去。五厘米、兩厘米、一厘米……最后，這小小的螳螂居然把一根頭發(fā)吃完了。哈哈！螳螂原來(lái)真的吃頭發(fā)呀！
這一新發(fā)現(xiàn)，又使我增添了新知識(shí)。
三年級(jí)作文 篇9
在一片遼闊的陸地上，稀稀疏疏地長(zhǎng)著幾片小樹(shù)林，還有成片的草原，這里生活著許許多多的動(dòng)物，他們快樂(lè)地生活在一起。但也難免發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。你看，一只碩大無(wú)比的犀牛正在和兩頭大象“廝殺”著，犀牛生氣地將旁邊的一棵樹(shù)用力地撞到了，發(fā)出了挑戰(zhàn)底嚎叫，嚇得兩頭大象灰溜溜地跑進(jìn)旁邊的樹(shù)林里。
犀牛得意洋洋地向家中走去，一群小黑鳥(niǎo)飛來(lái)叫住了犀牛：“犀牛大哥，你真是英勇無(wú)比呀！是我們心中的`英雄，我們想和你做朋友�！毕２恍家活櫟卣f(shuō)：“小樣兒，你們這群平庸的小東西，怎么配的上和我做朋友，快趕緊去，別再我面前嘰嘰喳喳的，讓我心煩�！毙『邙B(niǎo)們只好灰溜溜地向前飛去。
犀牛剛走出沒(méi)多遠(yuǎn)，不知從什么地方飛來(lái)一群蟲(chóng)子，羅在了犀牛的身上，鉆進(jìn)犀牛的褶皺處，開(kāi)始吸犀牛的血，犀牛覺(jué)得又痛又癢，痛苦不堪地在地上來(lái)回打滾，痛苦地呻吟著。沒(méi)有飛出多遠(yuǎn)的小鳥(niǎo)們聽(tīng)見(jiàn)犀牛的叫聲立即飛回來(lái)。看見(jiàn)犀牛痛苦的樣子，它們馬上飛到犀牛的身上開(kāi)始啄食犀牛身上褶皺里的小蟲(chóng)子。只一會(huì)兒功夫，蟲(chóng)子們就被小黑鳥(niǎo)吃得干干凈凈，犀牛不痛也不癢了。犀牛沒(méi)有行到在它最痛苦的時(shí)候，是最不起眼的。小黑鳥(niǎo)們幫助了它。犀牛不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，小黑鳥(niǎo)們，我不應(yīng)該看不起你們，嘲笑你們，我自己非常強(qiáng)大，可我一有解決不了的難題，看來(lái)誰(shuí)都是需要幫助的，讓我們做相互幫助的好朋友吧！”
從此，小黑鳥(niǎo)和犀牛成了一對(duì)形影不離的好朋友。這群小黑鳥(niǎo)也有了自己的名字——犀牛鳥(niǎo)。.
三年級(jí)作文 篇10
假如，世界上沒(méi)有大人，那我們就可以隨隨便便的玩兒，那我們將多么開(kāi)心!
假如，世界上沒(méi)有大人，孩子們將會(huì)自己當(dāng)老師，體會(huì)當(dāng)老師的快樂(lè)！
假如，世界上沒(méi)有大人，我們?cè)趯W(xué)校里將會(huì)很高興，因?yàn)閷W(xué)的都是我們感興趣的東西，用的'都是我們感興趣的方法！
假如，世界上沒(méi)有大人，一放學(xué)，我們就能飛奔回家玩游戲，在家里和同學(xué)們一起玩耍、嬉戲！
假如，世界上沒(méi)有大人，我們會(huì)非常快樂(lè)，因?yàn)樵贈(zèng)]有大人們逼我們做那枯燥的作業(yè)，我們專門(mén)探索自己感興趣的事！
可是另一方面呢？
假如，世界上沒(méi)有大人，誰(shuí)會(huì)為我們洗衣、做飯、照顧我們？
假如，世界上沒(méi)有大人，誰(shuí)會(huì)帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)里玩耍？
假如，世界上沒(méi)有大人，我們將如何解決不會(huì)的難題？
假如，世界上沒(méi)有大人，誰(shuí)會(huì)給我們溫暖，誰(shuí)又會(huì)關(guān)心我們？誰(shuí)會(huì)在我們遇到困難時(shí)給予我們鼓勵(lì)？誰(shuí)會(huì)在我們沮喪時(shí)安慰我們？誰(shuí)又會(huì)在我們高興時(shí)一起高興，在我們悲愁時(shí)和我們一起分擔(dān)？能給我們關(guān)心，溫暖，疼愛(ài)的只有大人�。�
呵呵，幸好這只是我的一個(gè)假想！
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