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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-03 09:04:17 四年級(jí) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文必備(3篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文必備(3篇)

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  一天,我正在樓上play電腦,老媽在樓下干活,正當(dāng)我玩得盡興的時(shí)候,媽媽喊:“兒子,下樓幫一下忙!”我只好暫時(shí)離開心愛的電腦,誰(shuí)讓我是老媽第1,電腦第2埃我下樓一看,不禁一愣,老媽叫我關(guān)上兩米高的窗戶,注意:老媽一米七五,我一米五,小學(xué)四年級(jí)400字作文。我生氣地對(duì)老媽說(shuō):“你還是自己來(lái)吧,以后讓我來(lái)干這種活,請(qǐng)先量量我的身高和你的身高!”老媽似乎意識(shí)到了錯(cuò)誤,傻傻地說(shuō):“sorry!蔽矣稚蠘侨lay電腦去了……該吃晚飯了,老媽又穿上了圍裙,開始用她的大勺翻滾起來(lái)。做好了一桌子的'菜,我和爸爸都順著香味飄到了飯桌上,(*^__^*)嘻嘻……今天的晚飯是餃子,是我的最愛。我夾起一個(gè)餃子,放到嘴里,卻一下子吐了出來(lái),“怎么回事?怎么是甜的?”我生氣地說(shuō)。爸爸試著吃了一個(gè),也吐了出來(lái)。老媽恍然大悟,原來(lái)是老媽把糖當(dāng)鹽了!唉,只好吃一頓“甜餃子”了。

  老媽“智商”有點(diǎn)低,這是不可否認(rèn)的。啊!老媽又叫我了,不會(huì)又是關(guān)窗戶吧?我閃了!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  “咔咔咔!”斧子無(wú)情得斬著蔥蔥蘢蘢的樹木。

  啄木鳥飛來(lái),落在伐木工人的肩上,使勁啄著他的木頭腦袋,“這段木頭里一定有蟲!”

  這種是一種什么蟲?

  貪婪蟲?財(cái)迷蟲?糊涂蟲?

  自私蟲吞噬著人們的大腦和心智,錢財(cái)誘惑著人,貪婪指使著人。這伐木人,腦子里沒(méi)有樹木朋友,只有樹木金錢。

  樹木砍下可以變成一疊鈔票,那么,一疊鈔票,是否可以立刻變成一棵棵郁郁蔥蔥的樹呢?嘴上叼了一支煙,多么自在,多么漫不經(jīng)心!當(dāng)你砍下一棵樹時(shí),你難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)天空,又多了一層灰嗎?當(dāng)你砍下一棵樹時(shí),你不會(huì)覺得空氣中少了一份清新嗎?當(dāng)你砍下一棵樹,你沒(méi)有感覺到,自己心里少了一片愛嗎?

  樹林在減少。蟲腦在增多,那么幾年后的今天,我們的'子孫是否會(huì)問(wèn):“樹是什么樣的?”“世上為什么沒(méi)有綠色?”

  “這個(gè)木頭里一定有蟲……”我們依舊在Pm2.5中……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  夏在一片綠意蔥蘢中到來(lái),漫步校同,滿眼皆是濃濃的綠意,除了月季、太陽(yáng)花零星的點(diǎn)綴,再無(wú)其他吸引人的色彩了,夏,唉!

  走到圖書館前,玉蘭樹那片片大葉中間似乎閃出一點(diǎn)紫色,是孩子的惡作劇,還是有人用心的點(diǎn)綴呢?

  湊近一看,真的是一朵玉蘭花,一朵應(yīng)開在春季,在長(zhǎng)葉之前熱熱鬧鬧開滿樹的花。為什么它落在了后面,是孤傲,貪睡,還是由于體弱難抵春寒料峭?

  它開了,在別的花的花期里,在一片綠葉的映襯下。挺立的姿態(tài),碩大的.花瓣,盡情展示著玉蘭高潔的一面。盡管只有一朵,盡管它幾乎被綠葉遮蔽,盡管它錯(cuò)過(guò)了花期,可它仍開了,開出了屬于自己的喜悅,開出了自己的恣意,也給夏季增添了一抹驚喜。

  看看樹下,一朵菊花竟也含苞欲放,還有一朵已舒展開了兩片花瓣!這些菊花是怎么了?為什么拋下同伴獨(dú)自開在夏季呢?是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,還是迫不及待?體內(nèi)萌動(dòng)的花意讓它們連季節(jié)也不顧了嗎?只想開花,完成自己的使命,綻放自己的美麗,為大地增添一抹色彩。

  它們兩個(gè)是相戀了嗎?為了這一面之約,一個(gè)忍住綻放的欲望,一個(gè)提前花期,哪怕被其他花看作怪物,只為了見上一面,實(shí)現(xiàn)絮絮低語(yǔ)的心愿嗎?

  錯(cuò)過(guò)花期的花,開出了勇氣,開出了自己,在氤氳的綠中開出了故事,開出了啟迪:有花就要開,無(wú)論早晚;有花就該開,無(wú)論是否有人同行。

  不由得想到了趙麗蓉老師,她是評(píng)劇演員出身,和新風(fēng)霞同一時(shí)代,但兩人的名氣卻有天壤之別,她在戲中扮演的都是小配角。按理她的花期已過(guò),再?zèng)]什么奔頭了。可時(shí)代的發(fā)展和自身實(shí)力的積淀,給了她另一片天空——電影和小品,她飾演的角色贏得了最廣泛的觀眾群,連現(xiàn)在的喜劇明星趙本山都得甘拜下風(fēng),他所缺的春晚一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯,都是被趙麗蓉老師捧走的。

  沒(méi)趕上花期不要緊,該干嗎還干嗎,才有開花的機(jī)會(huì)。

  開出自己花的那一刻,便是自己的花期,花期不由別人說(shuō)了算,應(yīng)該自己掌握主動(dòng)權(quán),不該做一朵開放的花嗎?盡管在別人眼中,你可能已錯(cuò)過(guò)了花期,可那算什么?連上帝都賦予了你開花的能力,還有什么理由不綻放呢?

  做一朵錯(cuò)過(guò)季節(jié)的花,在別人的花期里綻放,不是會(huì)引發(fā)生命中更大的驚喜嗎? 章題目新穎,寓意深刻;語(yǔ)言生動(dòng),聯(lián)想豐富。作者先細(xì)致描繪開錯(cuò)季節(jié)的玉蘭和菊花,接著筆鋒一轉(zhuǎn),由花及人,以趙麗蓉大器晚成為例,表達(dá)“有花就要開,無(wú)論早晚;有花就該開,無(wú)論是否有人同行”的人生哲理。文中大量的設(shè)疑給讀者以想象的空間,而反問(wèn)則增強(qiáng)文章的氣勢(shì)?傊@不失為一篇寓理于景抒發(fā)生命感悟的佳作。

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